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部编版语文四年级下册第一单元测试卷
一、趣味拼音岛（10 分）
1. 请你根据拼音，写出相应的词语，不过这次要把词语写在对应的“小房子”里哦。（每空 1 分）
zhuāng shì shǎn shuò wèi jiè máo yán fèng xiān
tǎng ruò qīng tíng ruì lì hé xié mǐn jié
2. 给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。（每小题 0.5 分）
（1）住宿（sù xiǔ） （2）冠军（guān guàn）
（3）率领（shuài lǜ） （4）慰藉（jiè jí）
（5）应和（hé hè） （6）卜落卜落（bǔ bo）
二、词语魔法屋（15 分）
1. 比一比，再组词，不过这次你要把新组成的词语变成一个有趣的短语哦。（每小题 2 分）
例：赖（依赖）——依赖父母
（1）蔬（ ）——（ ）
（2）帐（ ）——（ ）
（3）谐（ ）——（ ）
（4）谈（ ）——（ ）
（5）捕（ ）——（ ）
2. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（每空 1 分）
（ ）（ ）地阔 高楼（ ）（ ） （ ）（ ）袅袅
依（ ）傍（ ） 鸡犬（ ）（ ） （ ）（ ）相闻
（1）傍晚，村庄里（ ），那是家家户户在做晚饭呢。
（2）我喜欢乡村生活，那里（ ），空气清新。
三、句子变身秀（20 分）
1. 按要求改写句子，但是要让句子变得更生动有趣哦。（每小题 3 分）
（1）那小小的天窗是你唯一的慰藉。（改为反问句）
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词造句）
孩子们在屋里聊天。（把句子写具体，至少两处）
2. 判断下列句子运用的修辞手法，再照样子写一写。（每小题 3 分）
（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）
仿写：
（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。（ ）
仿写：
四、课文智慧树（15 分）
1. 根据课文内容填空。（每空 1 分）
（1）《乡下人家》按照（ ）顺序和（ ）顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家（ ）、（ ）的生活，表达了作者对乡下人家的（ ）之情。
（2）《天窗》描写了在乡村里一个（ ）的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的（ ）和（ ）。
（3）《三月桃花水》是一篇优美的（ ），文章把三月桃花水比作（ ）和（ ），表达了作者对桃花水的（ ）和（ ）之情。
2. 选择正确的答案。（每小题 2 分）
（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意思是（ ）
A. 小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
B. 儿童急忙走过去追黄蝴蝶，蝴蝶飞进菜花地里就不见了。
（2）下列对《清平乐·村居》理解不正确的一项是（ ）
A. 这首词的作者是宋代的辛弃疾。
B. “清平乐”是词牌名，“村居”是题目。
C. 这首词描绘了一家五口的生活画面，表现了乡村生活的宁静美好。
D. 词中“最喜小儿亡赖”一句，“亡赖”是指小孩顽皮、不听话。
五、阅读欢乐谷（20 分）
（一）课内阅读（10 分）
阅读《乡下人家》片段，回答问题。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1. 这段话描写了乡下人家的（ ）和（ ）这两种景物。（2 分）
2. “它们依着时令，顺序开放”中的“它们”指的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（2 分）
3. “几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用了（ ）的修辞手法，从“探出头来”可以看出作者把笋当作（ ）来写，生动形象地写出了笋（ ）的特点。（3 分）
4. 请你用自己的话概括这段话的主要内容。（3 分）
（二）课外阅读（10 分）
乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，②一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
1. 文中画横线的句子分别运用了什么修辞手法？（2 分）
①（ ） ②（ ）
2. 作者是按（ ）顺序观察乡村傍晚景色的。先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。（4 分）
3. 短文表达了作者怎样的思想感情？（2 分）
你认为文中哪个句子写得最美？用“﹏﹏”画出来，并说说你喜欢的理由。（2 分）
六、写作魔法棒（20 分）
乡村生活是丰富多彩的，它是一幅画，是一首诗。请你选择乡村生活中你印象最深刻的一件事或一处景物，写一篇作文。
要求：1. 题目自拟。
2. 内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
3. 字数不少于 350 字。
100
200
300
400
参考 答案
一、趣味拼音岛
1.
zhuāng shì: 装饰
shǎn shuò: 闪烁
wèi jiè: 慰藉
máo yán: 茅檐
fèng xiān: 奉献
tǎng ruò: 倘若
qīng tíng: 蜻蜓
ruì lì: 锐利
hé xié: 和谐
mǐn jié: 敏捷
2.
（1）住宿（sù √）
（2）冠军（guàn √）
（3）率领（shuài √）
（4）慰藉（jiè √）
（5）应和（hè √）
（6）卜落卜落（bǔ bo √）
二、词语魔法屋
1.
蔬（蔬菜）——新鲜蔬菜
帐（帐篷）——搭建帐篷
谐（和谐）——社会和谐
谈（谈话）——促膝谈话
捕（捕捉）——捕捉昆虫
短语示例：依赖父母的新鲜蔬菜、搭建帐篷的和谐时光、促膝谈话的捕捉趣事。
2.
天高地阔 高楼大厦 炊烟袅袅
依山傍水 鸡犬相闻 阡陌相闻
（1）炊烟袅袅
（2）天高地阔
三、句子变身秀
1.
（1）那小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？
（2）不论刮风还是下雨，妈妈都会准时来接我。
（3）孩子们兴高采烈地在宽敞明亮的屋里聊着天南海北的话题。
2.
（1）拟人 仿写：春风轻轻拂过，柳条儿欢快地跳起了舞。
（2）比喻 仿写：三月的桃花水，是春天的明镜。
四、课文智慧树
1.
（1）空间 时间 自然 和谐 喜爱
（2）小小 欢乐 慰藉
（3）散文 春天的竖琴 春天的明镜 喜爱 赞美
2.
（1）A
（2）C
五、阅读欢乐谷
（一）
1. 花 竹
2. 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊
3. 拟人 人 生机勃勃
4. 描写了乡下人家门前种花和屋后种竹的景象，展现了独特的农家风光。
（二）
1. 比喻 拟人
2. 空间 远处 身边的山坡 山坡上的景象
3. 表达了作者对乡村傍晚美景的喜爱和赞美之情。
4. 示例：```远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。``` 理由：这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了稻田随风起伏的美景，给人以身临其境的感觉。
六、写作魔法棒
题目示例：乡村的夏夜
作文：
乡村的夏夜，总是那么宁静而美好。每当夜幕降临，我总会搬出一张小凳，坐在院子里，仰望那满天繁星。
乡村的夜空，没有城市的喧嚣和繁华，只有一片漆黑和闪烁的星光。星星们像是撒在黑色天幕上的钻石，一闪一闪的，仿佛在诉说着古老而神秘的故事。月亮也悄悄地爬上了树梢，洒下柔和的月光，给大地披上了一层银纱。
在这样的夜晚，我总是喜欢听爷爷讲那些古老的故事。爷爷坐在我身边，摇着蒲扇，一边驱赶着蚊虫，一边用他那沙哑而富有磁性的声音讲述着那些神奇的传说。我听得入了迷，仿佛也跟着爷爷穿越到了那个遥远的时代。
除了听故事，我还喜欢在乡村的夏夜里捉萤火虫。那些小巧玲珑的萤火虫，在田野里、树林里飞来飞去，像是提着灯笼的小精灵。我会拿着一个小瓶子，轻轻地靠近它们，然后迅速地把它们装进瓶子里。看着瓶子里那些闪烁的荧光，我的心里充满了喜悦和满足。
乡村的夏夜，总是那么让人难以忘怀。它带给我无尽的欢乐和美好的回忆，也让我更加珍惜这份宁静和美好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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