资源简介

(共41张PPT)
神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
◎ 了解故事的起因、经过、结果,学习 把握文章的主要内容。
◎ 展开想象，写一个故事。
◎ 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物
形象。
激趣导入
神话是由人民集体口头创作，是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对于自然现象和社会生活的一种美丽向往。
神
话
故
事
古
开
天
地
朗读课文，标出自然段。
读准字音，读通句子。
边读边想：课文主要讲了什么事情？
初读感知
1
2
3
4
5
6
pī
劈过去
zhuó
重而浊
zhàng
一丈
lóng
隆隆
zhī
四肢
qū
躯干
血液
yè
huǎn
缓缓
“又”字的两笔要略低于左半部分
右半部分第一横比第二横短
“友”的第二笔
“丿”要注意收缩避让
右半部分的起笔撇略高于绞丝旁
书写指导
“累”的下半部分是“系”字少一撇。
“田”要写扁点儿
不要漏掉斜钩上的撇和最后的点
右下不要写成“丝”
下半部分是“戊”，写时斜钩要拉长，尽量舒展
你发现这四幅图的秘密了吗？你能从文中找到相应段落描绘图片内容吗？
1
2
3-4
5-6
再读课文
说一说，每一幅插图，盘古都在做什么呢？
沉睡
大地混沌
站立
顶天立地
睡醒
开天辟地
倒下
化为万物
借助插图和对应段落，思考课文是按什么顺序来写的。
结果
起因
经过
宇宙一片混池
盘古开天辟地、顶天立地、化生万物
盘古创造世界
事情发展的先后顺序
你能用按照起因、经过、结果的顺序说一说课文的主要内容吗？
天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开，然后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒下。最后盘古的身体化成了美丽的世界。
复述小结
学习要求一：
读课文第1-2自然段，找找你认为神奇的地方，并说说理由。
精读探究
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
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盘古开天辟地的原因
宇宙因为盘古坐起来而裂开了，说明了盘古的力气很大。
“翻身坐”是普通的行为，带来的变化是像个“大鸡蛋”的宇宙“裂开了一条缝”，这是从来没有发生过的神奇事情。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
拿
劈
盘古拿起斧头一劈，就能将天地分开。这是多么神奇啊！
找一找这句话中藏着的几对反义词。
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
这些反义词形成了鲜明对比，表现出天与地的不同，将天和地的形成过程写得非常神奇。
联系生活实际想一想，“清”和“浊”分别是怎样的？
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
此时，你看到一个怎样的盘古？
力大无穷
天生神力
向往光明
学习要求二：
小组讨论：阅读第3~4自然段，用“——”勾画感到神奇的地方，说明理由。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地
当中随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚
一丈，盘古的身体也跟着长高。
一丈
1丈约等于3.33米
盘古的身体与天地一起生长，多么神奇呀！
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
盘古的身体能无限制地生长，长久地支撑在天和地之间，多么神奇呀！
能不能把“撑”换成“立”呢？
“撑”不能换成
“立”，“立”只能表示站着,而“撑“需要双手双脚和全身同时发力,能表现出盘古支撑天地竭尽全力,坚持不懈。
“又不知过了多少年”说明天和地形成的过程非常漫长，写出了盘古的艰辛与不易，体现了他勇于献身的精神。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
一年过去了：
一百年过去了：
一千年过去了：
一万年过去了：
盘古头顶着天，脚踏着地。
盘古就这样头顶着天，脚踏着地。
盘古还是头顶着天，脚踏着地。　　
盘古依然头顶着天，脚踏着地。　
盘古真累呀，累得——终于倒下了。
巨人的神力也是有限的，盘古终于累倒了，接下来会发生什么事情呢？
你感受到盘古是一个怎样的人？
坚持不懈
勇于献身
学习任务三：
阅读课文第5自然段，找一找盘古倒下后世界又发生了哪些变化，他是否又能创造神奇呢？
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
中心句
承上启下
他呼出的气息变成了
他发出的声音化作了
他的左眼变成了
他的右眼变成了
他的肌肤变成了
他的四肢和躯干变成了
他的血液变成了
他的汗毛变成了
他的汗水变成了
四季的风和飘动的云
隆隆的雷声
太阳，照耀大地
茂盛的花草树木
大地的四极和五方的名山
辽阔的大地
月亮，给夜晚带来光明
奔流不息的江河
滋润万物的雨露
男女合作朗读
思考：这段话运用了什么修辞手法？描写了什么？
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
这句话在全文中有什么作用？
全文中心句，总结了盘古开天辟地的伟大功绩。
盘古这个神话人物给你留下了什么印象？
力大无穷
无私奉献
坚持不懈
勇于开创
情感升华
抓住时间线，讲好盘古开天地的过程。
很久很久以前
有一天
天和地分开后
过了一万八千年
倒下以后以前
拓展延伸
借助插图和关键词，讲好盘古开天地的过程。
宇宙混沌
盘古沉睡
开天辟地
头顶天
脚踏地
化为万物
本文讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。
“神话拥有永久的魅力，是人类童年时代沸腾的梦想。”中国神话故事中的人物，有着我们所敬佩的精神，他们无私奉献，他们勇于追求，他们不怕困难，他们舍己为人……课后，推荐大家阅读《中国神话故事》这本书，去感受神话的神奇，也可以在读完后开展神话故事交流会。

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