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高中议论文写作突破之拟题（积累）
精彩标题·储备一
1、模式：“______是______，______是______”
《月圆是诗，月缺是画》 《风起云涌是时代，随风起舞是少年》
《恨是狭隘，爱是超越》
2、模式：“______如______，______如______”
《人生如画，成长如歌》 《岁月如刀，二舅如歌》
3、模式：“______（不）需要______”
《人生不需要太多行李》 《人生需要装饰》 《生活需要沉淀》
4、模式：“______，是______”
《思想，是不过时的美丽》 《微笑，是一把神奇的钥匙》
《生命，是一朵常开不败的花》 《不近人情，是另一种温暖》
《读书，是通往世界最便捷的路》 《公益，是一座城市的良心》
《文明，是时代的刚需》 《善良，是人生的坐标》
5、模式：“______，______的______”
《时尚，华丽的陷阱》 《时尚，带刺的玫瑰》
6、模式：“______，有一种______”
《生命，有一种硬度》
7、模式：“______——____________”
《拼搏——美好生活的跳板》 《良心——勿以善小而不为》
《勤奋——问渠那得清如许》
8、模式：“与+（名词性）+（动词性）”
《与往事干杯》 《与诚信同行》 《与天真签约》
9、模式：“守护（卫/住/候/望）______的_______”
《守卫精神的火种》 《守住心灵的契约》 《守望信仰的高山》
《守候心灵的春天》 《守护文化的晴空》
10、模式：“有一种______叫______”
《有一种失败叫成功》 《有一种力量叫中国精神》
《有一种希望叫“春笋般成长”》
11、模式：《浅谈______的正确打开方式》
《浅谈高中生减负的正确打开方式》 《浅谈“吃播”的正确打开方式》
《寻找传统文化的“打开方式”》
12、模式：《______当先，______为后》
《义当先，利为后》 《教育当先，惩戒为后》
《人民安全当先，个人利益为后》
13、模式：《______在左，______在右》（并列关系）
《专注在左，实干在右》 《继承在左，创新在右》
《尊重在左，敬畏在右》 《利益在左，生态在右》
14、模式：《妙哉，______之道》
《妙哉，科技创新之道》 《妙哉，奋发图强之道》
15、模式：《______归去来兮》
《诚信归去来兮》 《人文关怀归去来兮》
《传统文化归去来兮》
16、模式：《______——______的助燃剂（助跑器）》
《坚持——梦想的助跑器》 《奋斗——幸福生活的助燃剂》
《沟通——友谊的助燃剂》
17、模式：《把______删去》
《把虚伪删去》 《把人与人之间的冷漠删去》
《把拖延删去》 《把浪费与挥霍删去》
18、模式：《怀______之心，成______》
《怀奋斗之心，成中国精神》 《怀宽容之心，成和谐社会》
《怀敬畏之心，成君子之德》
19、模式：《攀住______的藤蔓，登上______》
《攀住知识的藤蔓，登上理想的殿堂》 《攀住信心的藤蔓，登上成功的顶峰》
《攀住创新的藤蔓，登上时代的列车》
20、模式：《______与______齐飞，______与______一色》
《落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色》 《文明与生态齐飞，经济共发展一色》
《科技与发展共舞，创新与时代齐飞》 《创新与传统齐飞，文化共时代一色》
《基础与方法齐飞，目标共路径一色》
21、模式：《让______为______着色》
《让奋斗为梦想着色》 《让法治为青春着色》
22、模式：《让______闪耀______光芒》
《让纪念闪耀理性光芒》
23、模式：《让_________根植于心》
《让家国情怀根植于心》
24、模式：《让_______成为_______》
《让“轻包装”成为社会新风尚》 《让经典成为民族文化基因》
《让公益成为基因》 《让文明成为最美风景》
《让陪伴成为至亲心底的阳光》 《让经典成为引领青年的灯塔》
25、模式：《让______+（两字动词）+________》
《让梦想照进现实》 《让青春绽放更绚丽的光彩》
《让敬畏之光烛照文化传承》 《让“指尖”传递爱心》
《让阅读成为习惯，让经典润泽人生》
26、模式：《让______+（动词）+________》
《让生态文明的种子播撒在每个人心中》 《让公平正义更加可触可感》
《让“空心”农村变实心》 《让文明之光交相辉映》
27、模式：《莫（别）让（将）______________》
《莫让机遇擦肩而过》 《莫让浮云遮望眼》 《莫让文化沾染铜臭味》
《莫将文化传承束之高阁》 《莫让逆行者成独行者》 《别让“留守”固化为成长标签》
28、模式：《生命因______而______》
《生命因压力而精彩》 《生命因奉献而美丽》
29、模式：《给____________》
《给灵魂一个支点》 《给乌云镶上金边》 《给心灵留一点空隙》
30、模式：《在______里（中），读懂________》
《在冷暖交加里，读懂人生》
31、模式：《在______里（中）+（两字动词）+______》
《在青少年心中播下法治种子》 《在新时代里放飞青春梦想》
《在青春中熔炼生命》 《在触摸传统中延续文脉》
《在深厚传统文化中开创未来》 《在分餐制中感受文明新风》
《在不懈奋斗中贡献青年力量》
32、模式：《把_______写在_______》
《把清风明月握在手中》 《把功勋写在中国的大地上》
33、模式：《把_______嵌（谱）入_______》
《把青春相册嵌入时代画卷》 《把匠心谱入时代之歌》
34、模式：《以_____+（两字动词）+_________》
《以青春托举时代中国》 《以奋斗姿态扬起时代风帆》
《以规范汉字承载中国智慧》 《以“赶考”精神答好青春“试卷”》
35、模式：《以_____+（一字动词）+_________》
《以温暖之心润淡漠之壤》 《以万千锤铸一器》
36、模式：《用________+（两字动词）+_____》
《用坚守答好抗疫答卷》 《用伟大成就照亮历史和未来》
《用伟大创造点亮伟大梦想的明灯》 《用规则涵养社会文明》
《用陪伴温暖每一天的平凡》 《用改革之火点燃创新引擎》
《用拼搏奏响生命之歌》 《用智慧按下扶贫“快速键”》
37、模式：《以_____为镜，观照______》
《以楷模为镜，观照自我》
38、模式：“与_____+（四字词语），让_____+（四字词语）”
《与时代同心同向，让青春绽放光芒》
39、模式：《_____为人生扣好第一粒扣子》
《好家风为人生扣好第一粒扣子》
40、模式：《_____的最好方式，就是______________》
《告慰英雄的最好方式，就是成就更好的自己》
41、模式：《________是青年的精神丰碑》
《家国情怀是青年的精神丰碑》
42、模式：《最是________》
《最是青春好读书》 《最是人间烟火气，抚平世俗凡人心》
（①最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈
②最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。——王国维 ）
43、模式：《为________筑牢__________》
《为诚信社会筑牢制度篱笆》 《为直播电商筑牢诚信之基》
44、模式：《________其____，________其____》
《文明其表，制度其里》 《平凡其表，金玉其中》 《金玉其外，败絮其中》
45、模式：《________需要一张________名片》
《经济发展需要一张生态名片》
46、模式：《________是一生的功课》
《精神成长是一生的功课》
47、模式：《________是最好的_______》
《文化是最好的基因》 《让传统文化流行起来是最好的传承》
《陪伴是最好的礼物》 《陪伴是最长情的告白》
48、模式：《______中________，______中________》
《平衡中协调共生，博弈中谋求发展》
49、模式：《______因_____而______，______因_____而______》
《人生因坚韧而出彩，事业因执着而成功》
50、模式：《对____________是______》
《对青春最深情的告白是奋斗》
51、模式：《______之花，开在______枝头》
《幸福之花，开在感恩枝头》
52、模式：《______中的智慧》
《弯道中的智慧》
53、模式：《不能缺席的______》
《不能缺席的“关爱”》
54、模式：《______不只是______，更有______》
《公益不只是悲情，更有快乐》
55、模式：《以______之我为______铺路架桥》
《以青春之我为民族复兴铺路架桥》
56、模式：《______之间有_____》
《取舍之间有把尺》
57、模式：《______，成就另一种_____》
《放弃，成就另一种美丽》
58、模式：《_以_____为笔，擘画___________》
《以责任为笔，擘画青春未来》
精彩标题·储备二
1、模式：“_________（四字词语），__________（四字词语）”
《赠人玫瑰，手有余香》 《穷山距海，追光前行》
《脚踏实地，静待花开》 《起笔精彩，收笔饱满》
《出乎其外，入乎其内》 《血浓于水，理大于情》
《平凡微光，温暖人间》 《始于初心，成于坚守》
《身着白衣，心有锦缎》 《凛冬散去，山河无恙》
《榜样如光，照亮前路》 《萤萤之光，可照旷野》
《扶贫路上，温暖同行》 《筑巢引凤，助力乡村》
《爱心传递，青春无悔》 《静水流深，真善无言》
《岁月漫长，人间温暖》 《践行文明，不当看客》
《文化积淀，沉积于心》 《以梦为马，不负韶华》
《无悔青春，逐梦星河》 《奋斗青春，无问西东》
《弦歌不辍，薪火相传》 《岁月失语，经典能言》
《内化于心，外化于行》 《道阻且长，行则将至》
《唯有拼搏，方能致远》 《相隔万里，牵挂于心》
《尽赏自然，尽得清欢》 《生如逆旅，一苇以航》
《得失过往，皆为序章》 《脚沾泥土，手撷芬芳》
《赠人玫瑰，手有余香》 《怀揣善良，爱暖世界》
《千帆竞发，奋楫者进》 《意志为翼，逆风飞翔》
2、模式：“_________（五字词语），__________（五字词语）”
（1）
《展科技之翼，登时代之巅》 《怀容物之心，成大美格局》
《积温暖之心，行宽容之德》 《借文化之帆，扬中国精神》
《聚青春之火，燃时代之光》 《以小我之劳，铸大国之梦》
《以青春之花，结奋斗之果》 《以创新之帆，推成功之船》
《与时代同向，与祖国同行》 《逐劳动之光，扬时代之帆》
《淬匠心之火，铸时代之刃》 《持工匠之钥，开崛起之门》
《以节俭之风，助国家繁荣》 《读智慧之书，做有用之才》
《向生命致敬，为人性喝彩》 《执扶贫之灯，照小康之路》
《续英雄薪火，书壮阔河山》 《弘英雄之气，扬时代之帆》
《淬英雄之心，铸青年精神》 《乘小康之风，与盛世同行》
（2）
《科技如火种，创新添动力》 《胸中有丘壑，眼中存山河》
《深藏功与名，灼灼爱国情》 《一点青春气，千里快哉风》
《吹灭读书灯，一身都是情》 《睡眠有深浅，阅读亦如是》
《为你留盏灯，照亮回家路》 《奋斗驱萧索，不负少年时》
《青春恰似火，扬帆正当时》 《心中有信仰，脚下有力量》
《未来不足惧，过往不须泣》 《一朝沐杏雨，一生念师恩》
3、模式：“_________（六字词语），__________（六字词语）”
《时代殷殷嘱托，青年砥砺前行》 《时代千帆竞发，青年奋楫启航》
《落日余晖共看，人间温情满怀》 《艰难方显勇毅，磨砺始得玉成》
《越过无常寒冬，更惜春日暖阳》 《时间翻着书页，试看青年着笔》
《回首来路漫漫，矢志不改初心》 《践行青年使命，谱写青春华章》
《守护绿水青山，绘就生态蓝图》 《不负绿水青山，方得金山银山》
《以今日为舞台，以创新为坐标》 《于萧瑟中刚强，于逆风中飞翔》
4、模式：“_________（七字词语），__________（七字词语）”
《千灯共燃曜南北，众志成城克时艰》 《借实干整饬自我，以笃行丰盈青春》
《同舟共济克时艰，命运与共创未来》 《让成长一路荣光，为梦想不负芳华》
《光阴似箭催人老，意气勃发永少年》 《国家发展有温度，人民幸福有质感》
《聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露》 《我以我手执新笔，我以我心绘前程》
《奏响青春之“乐章”，共赴时代之“山海”》
5、模式：借用化用
【化用】
（1）《得知千载上，正赖有文创》
（得知千载上，正赖古人书。——陶渊明）
（2）《快慢缓急总相宜》
（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴后雨》·苏轼）
（3）《不坠青云之志，永存赤子之心》 《惜取少年时，不坠青云志》
（老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃）
（4）《粗粝能甘，纷华不染》
（粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。——《围炉夜话》）
（5）《忆峥嵘岁月，请长缨不负青春》
（①忆往昔峥嵘岁月稠。——毛泽东
②请长缨：请求给他一根长缨，指自告奋勇请求杀敌。比喻主动请求担当重任。）
（6）《欲为家国除弊事，脚踏实地筑未来》
（欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！——韩愈）
（7）《用心一者技必良，不为繁华易匠心》
（书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄）
（8）《尽精微方可致广大》
（致广大而尽精微。——《中庸》 既要致力于达到广博深厚的境界，又要尽心于精细微妙之处。）
（9）《梅花香自苦寒来，长风破浪会有时》
（①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白）
（10）《不用扬鞭自奋蹄，人生逐梦正当时》
（臧克家《老黄牛》：块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。）
（11）《不惧逆境遮望眼，我自奋进成一流》
（王安石《登飞来峰》：飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层。）
（12）《腹有家国气自华》
（粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼）
（13）《莫听穿林打叶声，何妨慎独且徐行》
（莫听穿林打叶声，何妨独啸且徐行。——苏轼）
【借用】
《临渊羡鱼，不如退而结网》
《无限风光在险峰》（毛泽东）
《九万里风鹏正举，文创之责吾辈挑》（九万里风鹏正举。——李清照）
《八音合奏，终和且平》
（五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。——冯友兰《国立西南联合大学纪念碑碑文》多种颜色交相辉映，在互相映衬下更加彰显；各种声音一起合奏，在彼此交响中达到平衡与和谐。）
《美美与共，天下大同》
（全世界各种文明如果能相互尊重、和谐相处，那么人类社会就能和平有序、共同繁荣。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通）
《白日莫空过，青春不再来》（林宽《少年行》）
《青春须早为，岂能长少年》（孟郊《劝学》）
《不有百炼火，孰知寸金精》（孟郊）
《不遇阻雨后，岂知明月好？》（清·孙枝蔚）
《苔花如米小，也学牡丹开》（清·袁枚）
《人生在勤，不索何获？》（张衡）
6、模式：关联词
《因为有你，我便繁花似锦》
《虽去不了远方，也不负春光》
《世界以痛吻我，我却报之以歌》
《但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏》
精彩标题·储备三
1、模式：_______（动词）+_______________（宾语）
《倾听生命拔节的声音》 《点一盏心灯》
《架设不同文明互学互鉴的桥梁》 《煮一壶生命中最美的咖啡》
《矗立家国情怀的精神》 《重拾遗落的厚重》
《触摸历史的细节》 《舒展青春该有的模样》
《激活久藏于心的力量》 《激发短视频的正向社会价值》
《舞动新时代的青春鼓点》 《赋予传统节日更多文化内涵》
《培育深入人心的规则意识》 《整饬人生的“精神牧场”》
2、模式：_______（动词）+______的______
《呼唤晴朗的天空》 《摆正期待的天平》
《背起诚信的行囊》 《搭起通向理解的五彩桥》
《打开观念的抽屉》 《推开成功那扇虚掩的门》
《呼唤公益的春天》 《把好扶贫的“精准”脉象》
《校准网红经济的价值航标》 《点燃信仰的明灯》
3、模式：_______（动词）+_______（宾语）+_______（动词）
《揣好梦想上路》
4、模式：_______（主语）+_______（动词）+_______（宾语）
《遗忘教你洒脱》 《信念撑起生命的大厦》
《星光不负赶路人》 《“绿色中国”提升全球生态文明的颜值》
5、文艺范儿
《花开不只在春天》 《黑暗中你给我一盏灯》
《握住别人垂下的藤索》 《站在历史的枝头微笑》
《在别人的故事里旅行》 《梦想在现实中起舞》
《曙光在田埂跳跃》 《我是船，只属于远方》
《行善有道，用情怀和方法两条腿走路》
6、其他
《医者仁心，寒冬中温暖你我》 《互助之光，融化疫情寒冬》
《四海同春，不以山海为远》 《四海升腾，这边风景多锦绣》
《涵养文明，我们不能当看客》 《不负韶华，让青春在田埂上闪耀》
《情怀家国，人生方可远行》 《引才聚才，为科技爬坡添底气》
《战胜挫折，收获绚烂人生》
四、记叙文·题目
《岁月，请再送我那串串风铃》 《流淌在逝去岁月里的温馨》
《时间使记忆开花》 《越过你心中的墙》
《穿过你的心的我的眼》 《淌过我心的流水》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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