资源简介

(共19张PPT)
第一单元 我们一家人
第2课《让我们的家更美好》
第1课时 担当家庭责任
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
政治认同：理解家庭和谐是社会和谐的基础，认同家庭成员间平等协商的重要性。
道德素养：培养尊重、理解、关爱家人的品质，增强责任感和协作精神。
法治观念：了解家庭决策中的民主原则，尊重每个家庭成员的意见。
健全人格：形成积极、乐观的心态，勇于表达自己的想法，学会倾听和妥协。
责任意识：明确自己在家庭中的角色和责任，积极参与家庭事务。
讲述一个家庭成员间因缺乏沟通而产生误会的小故事 ，如何避免类似情况发生。
02
新知导入
小明误会妈妈不爱他，因为妈妈没参加他的学校活动。后来妈妈解释是因为工作太忙。误会解开，两人都很难过。要避免这样，家人间应多聊天，分享想法，这样误会就少，爱就更深。记得，沟通很重要哦！
第二模板：同商议 共承担
03
新知讲解
排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽
力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起
我们的家。
结合下面的情境，表达我们对家人的关爱。
妈妈是一名老师，她
经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。
爸爸的工作有时需要
加班。每次加班回来，饭菜早凉了……
奶奶刚做了眼部手术，
心情很不好，爱发脾气。
我可以做些什么……
妈妈，让我来帮您！
“怎么办？怎么办？”我刚进家门，就看见妈妈愁眉苦脸，急得团团转。“妈妈，怎么了？”我疑惑不解地问。“去，去，去，我烦着呢！”妈妈不耐烦地说。“说出来听听，说不定我能帮您想想办法。别忘了，我可是‘小智多星’呀！”我非要弄个明白。“我刚接到通知，明天八点半就要到南京总部进行项目答辩，今天晚上必须赶过去。你爸爸今晚才回来，你爷爷刚出院。唉！”妈妈着急地说，“你们这一老一小，我不放心呀！”“妈妈，别急，我能照顾好自己。您还没订票吧，我帮您上网看看。”我像风一样跑到自己房间，打开电脑，帮妈妈订了最近一班动车票。此时，妈妈也收拾好了行李，可还是有点不放心。她亲了我一下，说：“乖儿子，妈妈可真走啦！”“妈妈，您快去火车站吧，再迟就来不及了！”我催促着，“您也不用太担心爷爷，我一会儿给爷爷煮碗面条，再陪他聊会儿天……”
当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？
可是咱们已经计划好假期回老家了啊！小勇，你说怎么办？
当父母意见不一致，都希望得到你的支持时，你会怎样处理？
当父母意见不一致，都希望得到你的支持时，你会怎样处理？
当父母意见不一致，都希望得到我的支持时，我会先安静听他们说完，然后试着理解每个人的想法。我会告诉他们，我爱他们，也会尊重他们的决定。如果可能，我会提出一个大家都能接受的建议，让家里和和气气。
咱家需要买辆车了。我想买一辆能够跑远途的车。
不管买什么车，只要漂亮、舒适就可以。
爸爸妈妈，咱们需要考虑车子的环保性能。
家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？
当然会参与家人商讨事情呀！每当这个时候，我都会很认真地听大家说话，然后我也会鼓起勇气，大胆地说出自己的想法和意见，因为我也是家里的一份子，希望能为家里的事情出一份力呢！
在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。
家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！
我家的民主生活会
周末晚上，趁全家人都在，我大声宣布：“我要召开第二次家庭民主生活会，大家要充分发表意见哦。”看着家人纷纷点头，我开始说：“这次会议由我来主持，主要有两件事。第一，我的台灯坏了，爷爷帮我修好了。”妈妈说：“我们为爷爷鼓鼓掌。”
我接着说：“第二，周五早上爸爸送我上学时，骑电动车差点闯红灯了。”听了我的话，爸爸赶忙举手说：“我是怕你上学迟到。还好，你及时提醒我……”我立即接上：“对啊！您不是经常教育我要遵守交通规则嘛！”爸爸马上表态：“批评得对，我一定做好表率，宁停三分，不抢一秒，不过以后我们都得早点出发。”我不好意思地说：“爸爸，这个和我也有关系。我早上没有及时起床，影响了出门的时间。今天我也起晚了，锻炼计划没能全部完成……”话音未落，奶奶说：“锻炼了就行！”爷爷也跟着频频点头。爸爸摇了摇头说：“让我带你去公园的计划又泡汤喽！如果你能把自己的问题分析清楚，我还可以考虑……”妈妈说：“继续努力吧，找出自己的问题，相信你下次肯定能行！”我表示同意，并说：“我一定严格要求自己，坚决执行计划。今天的会议结束了！”全家人都乐了。
你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。
当然，我们家也会召开民主生活会。我非常赞同这样的方式。因为这样可以让每个人都有机会说出自己的想法，大家一起商量解决问题，这样家里会更和谐，就像我们班集体讨论问题一样，能让事情变得更美好。
04
课堂练习
单项选择题
1.在家庭中遇到重大决策时，哪种方式最能促进成员间的和谐与共识？
A. 家长单方面决定
B. 召开家庭会议，共同讨论决定
C. 由年龄最大的成员决定
正确答案：B
2.为了增强家庭成员间的沟通，以下哪项活动最为有效？
A. 各自忙于个人事务，减少相互干扰
B. 每周固定时间共进晚餐并分享日常
C. 仅通过社交媒体进行交流
正确答案：B
3.在解决家庭内部矛盾时，哪种态度最有助于问题的和平解决？
A. 坚持己见，绝不妥协
B. 积极倾听对方意见，寻求双赢方案
C. 避免直接面对，希望问题自行消失
正确答案：B
04
课堂练习
判断题
4.民主决策在家庭管理中意味着每个成员都有平等的发言权和投票权。
正确答案：对
5.有效的家庭沟通仅限于面对面交谈，无需考虑其他形式的表达。
正确答案：错
06
课堂小结
同学们，通过本课的学习，我们了解了家庭成员间沟通与协作的重要性，学会了同商议、共承担。希望大家在今后的生活中，能够积极参与家庭事务，为家庭的和谐与美满贡献自己的力量。
08
板书设计
2.让我们的家更美好
——同商议 共承担
一、关爱家人，排忧解难
二、家庭决策，民主协商
三、民主生活会，增进理解
Thanks!
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统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课旨在通过引导学生理解家庭成员间的沟通与协作，培养其参与家庭事务、解决问题的能力，从而增强家庭凝聚力。
学情分析
五年级学生开始形成独立思考和决策的能力，但对家庭事务的参与度和责任感有待提高。通过本课学习，可以激发他们的家庭责任感，学会与家人共同商议和承担责任。
核心素养分析
政治认同：理解家庭和谐是社会和谐的基础，认同家庭成员间平等协商的重要性。 道德素养：培养尊重、理解、关爱家人的品质，增强责任感和协作精神。 法治观念：了解家庭决策中的民主原则，尊重每个家庭成员的意见。 健全人格：形成积极、乐观的心态，勇于表达自己的想法，学会倾听和妥协。 责任意识：明确自己在家庭中的角色和责任，积极参与家庭事务。
教学重点
理解家庭成员间沟通与协作的重要性，学会同商议、共承担。
教学难点
培养学生参与家庭事务的积极性和解决问题的能力。
教具准备
多媒体课件、家庭民主生活会模拟场景道具。
教学过程
教学环节 教师活动（学生活动） 设计意图
一、导入新课 教师活动：讲述一个家庭成员间因缺乏沟通而产生误会的小故事，引导学生思考如何避免类似情况发生。 学生活动：倾听故事，讨论并分享自己的看法。 设计意图：通过故事引入，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。
二、讲授新课 第二模板：同商议 共承担 1. 活动园1 教师活动：展示情境，引导学生思考如何关爱家人，为他们排忧解难。 学生活动：小组讨论，针对每个情境提出具体的关爱措施。 2. 阅读角：妈妈，让我来帮您！ 教师活动：引导学生阅读故事，思考小主人公是如何帮助妈妈的。 学生活动：分享阅读感受，讨论自己在类似情况下会怎么做。 3. 活动园2 教师活动：模拟家庭决策场景，引导学生讨论如何处理父母意见不一致的情况。 学生活动：分组模拟，发表自己的意见，学会倾听和妥协。 4. 阅读角：我家的民主生活会 教师活动：引导学生阅读故事，讨论民主生活会的好处和如何召开。 学生活动：分享自己对民主生活会的看法，思考如何在家中实施。 设计意图：通过具体情境，引导学生学会关心和理解家人，培养责任感。 设计意图：通过故事，展示主动帮助家人的积极行为，激发学生的模仿欲望。 设计意图：通过模拟活动，培养学生参与家庭事务的积极性和解决问题的能力。 设计意图：通过故事，展示家庭民主决策的过程和好处，鼓励学生在家中尝试。
三、课堂练习 单项选择题： 1. 在家庭决策过程中，哪种方式最能体现民主原则？ A. 家长独断专行 B. 成员间充分讨论，达成共识 C. 年龄最大者决定 D. 不考虑他人意见，自行决定 2. 当家庭中出现意见分歧时，以下哪种沟通方式最为有效？ A. 避免讨论，以免发生冲突 B. 各自坚持己见，互不相让 C. 积极倾听，尝试理解对方立场 D. 冷战，等待对方妥协 3. 在家庭协作中，哪项行为有助于增强团队凝聚力？ A. 互相指责，推卸责任 B. 各自为政，互不干涉 C. 分工明确，相互支持 D. 对他人工作漠不关心 判断题： 4. 家庭民主决策意味着每个成员都有平等发言的权利，无论年龄大小。（ ） 5. 在家庭沟通中，保持冷静、尊重对方意见是避免冲突的关键。（ ） 练习要求：学生独立完成以上练习题，教师需巡回指导，及时发现并纠正学生在理解和应用上的错误。
四、课堂小结 教师活动：总结本课所学内容，强调家庭成员间沟通与协作的重要性，鼓励学生积极参与家庭事务。 学生活动：聆听小结，回顾本课所学内容，思考如何在日常生活中践行。 小结内容：同学们，通过本课的学习，我们了解了家庭成员间沟通与协作的重要性，学会了同商议、共承担。希望大家在今后的生活中，能够积极参与家庭事务，为家庭的和谐与美满贡献自己的力量。
板书设计
让我们的家更美好 ——同商议 共承担 一、关爱家人，排忧解难 二、家庭决策，民主协商 三、民主生活会，增进理解
教学反思
本课通过具体情境、阅读角和模拟活动等多种形式，引导学生深入理解了家庭成员间沟通与协作的重要性，增强了责任感和解决问题的能力。在教学过程中，学生积极参与，氛围活跃，达到了预期的教学目标。但也存在一些不足，如部分学生在模拟活动中表现不够自信，需要更多鼓励和引导。在后续教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们更好地成长。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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