第十二章 第1节 杠杆 课件(共33张PPT) 2024-2025学年人教版八年级物理下册

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第十二章 第1节 杠杆 课件(共33张PPT) 2024-2025学年人教版八年级物理下册

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(共33张PPT)
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
人教版 物理 八年级 下册
看古代战争片时,经常能看到一种攻
城用的机械,即人力抛石机,亦称牵引
抛石机,这种机械最早出现于公元前5
世纪战国时期,北周和隋唐时期西传,先
为早期的阿拉伯人使用,后传入欧洲。这种武器可把石弹、巨石或爆炸物投到敌方的城墙上、城内或兵阵内而造成破坏。你知道人力抛石机的原理吗?其中有什么物理奥秘呢
1. 认识杠杆,并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂;能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆;能对杠杆进行分类,并能根据实际需要选择合适的杠杆。
2. 通过探究,掌握杠杆的平衡条件,并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。
它们工作时有什么共同特征?
当你使用这些工具时,你就在使用杠杆了。
杠杆是最简单的机械之一。
知识点 1
杠 杆
一根硬棒在力的作用下如果能绕着
固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。
注意:硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。
杠杆
支点
杠杆绕着转动的固定点,用O表示。
动力
促使杠杆转动的力,用F1表示。
力臂
从支点到力的作用线的距离,用l表示。
阻力
阻碍杠杆转动的力,用F2表示。
动力与杠杆转动方向相同。
阻力与杠杆转动方向相反。
F1
F2
l1
l2
O
力臂的画法
试一试:画出图中杠杆各力的力臂。
F1
F2
l1
l2
F1
F2
l1
O
l2
O
杠杆示意图的作法
l1
F1
l2
F2



如图所示,一个绕O点转动的杠杆,已知阻力F2的方向,以及动力 F1的力臂l1 ,在图中作出阻力F2的力臂l2以及动力F1的示意图。
F2

O
F1
l2
l1




知识点 2
杠杆的平衡条件
当杠杆在动力和阻力的作用下静止时,或做缓慢地匀速转动时,我们说杠杆平衡了。
在杠杆的使用中,杠杆的平
衡状态是一种非常重要的状态。
杠杆在满足什么条件时会才平衡?
设计实验:当杠杆平衡时,分别测出动力F1、阻力F2,动力臂l1、阻力臂l2。并多次改变力和力臂,获取多组数据,从而分析总结出杠杆的平衡条件。
实验器材:
带等分刻度的均质木尺、钩码、铁架台、弹簧测力计。
实验操作:
(1)调节平衡螺母,使杠杆水平平衡。
(2)杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆水平平衡。
目的:使杠杆的重力作用线通过杠杆支点,避免杠杆自身重力
对杠杆平衡的影响。
目的:保证力臂沿杠杆,便于测量力臂。
(3)将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
调节方法:杠杆哪端高,就向哪端调节平衡螺母。
(4)改变阻力和阻力臂的大小,相应调节动力和动力臂的大小,再做几次实验。
(5)在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力,通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
目的:使实验结论具有普遍性。
探究:杠杆的平衡条件
 杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂。
次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1 1 15 3 5
2 2 10 2 10
3 3 10 2 15
4 2 20 4 10
……
×
×
=
例题 据《杭州日报》报道,2001年6月22日,在杭州动物园内,一位物理老师利用杠杆原理,仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量。测量时利用了根长度为12m的槽钢作为杠杆。吊钩固定于槽钢的中点O。当槽钢水平静止时,弹簧测力计示数F1为200N。测得l1为6m,l2为4cm。若不计铁笼的质量,请估算大象的质量。g取10N/kg。
O
l1=6m
l2=4cm
F1=200N
F2
由F1l1=F2l2 得:
解:
F2
=
F1 l1
l2
=
200N×6m
0.04m
=3×104N
m
=
F2
g
=
10N/kg
3×104N
=3×103kg=3t
=
G
g
最大力臂——最小的力
杠杆上离支点(O)最远的点(A)作为作用点,且力的方向与OA垂直,此时所施加的力最小。
F最小
l最大

知识点 3
生活中的杠杆
若l1>l2,则F1 F2
若l1=l2,则F1 F2
若l1<l2,则F1 F2



省力杠杆
等臂杠杆
费力杠杆
判断杠杆的类型,实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。
若克服的阻力较大时,要用省力杠杆。
省力杠杆
若克服的阻力较小时,要用费力杠杆。
使用费力杠杆,可以省距离。
能使工作快捷。
费力杠杆
支点
动力
阻力
O
F1
F2
B
连接中考
例1(2024·海南)用起子开瓶盖,下列杠杆能正确解释这现象的是(  )
A B
C D
例2 (深圳中考)如右图所示,在C点用力把桌腿A抬离地面时,桌腿B始终没有移动,请在C点画出最小作用力的示意图。
以B为支点
最长力臂为BC
最小的力与BC垂直
F
连接中考
例3 (青岛中考)如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置,杠杆平衡时,钩码对杠杆的阻力F2=10N,阻力臂l2=20cm,测力计示数F1=25N,则动力臂l1为(  )
A.15cm B.8cm
C.50cm D.80cm
B
解析:根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2
得动力臂:
连接中考
例4(北京中考)如图所示的用具中,在使用时属于费力杠杆的是(  ))
A.筷子 B.瓶盖起子 C.撬棒 D.核桃夹
A
徒手无法完成,要用省力杠杆
连接中考
1. 一位泰山挑山工用一根长1.8m的扁担挑起货物,如图为扁担示意图,若在扁担的A端挂200N的物体,B端挂300N的物体,挑起重物时使扁担水平平衡,则挑山工肩膀需顶在距A端______m远的位置(不计扁担的重力)。
1.08

基础巩固题
2. 各式各样的剪刀都是一对对杠杆。下列剪刀,最适合剪开较硬物体的是 (  )
A B C D
C
基础巩固题
3.小明小组利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是 (  )
A.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉
B.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉
C.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉
D.增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性
B
4.如图所示的是吊车起吊货物的结构示意图,伸缩撑杆为圆弧状,工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直,使吊臂绕O点缓慢转动,从而将货物提起。下列说法正确的是(  )
A.吊臂是一省力杠杆,但要费距离
B.吊臂是一个费力杠杆,但可以省功
C.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆
支持力的力臂变小
D.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆
支持力渐渐变小
D
小明利用杠杆做了以下实验,实验时使用的每个钩码的质量均相等,杠杆上相邻刻线间的距离相等,请回答下列问题:
(1)如图甲所示,将杠杆中点置于支
架上,当杠杆静止时,发现杠杆的左端
下沉,若想使杠杆在水平位置平衡,应
将杠杆的平衡螺母向______调节。杠杆
在水平位置平衡后,在A点悬挂2个钩码,要使杠杆在水平位置再次平衡,需在B点悬挂______个钩码;之后在A、B两点再各增加1个钩码,杠杆将___________(选填“不动”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”)。

4
逆时针旋转
能力提升题
(2)如图乙所示,小明在A、C两点分别悬挂等重的载物盘,制作了一个天平,左盘盛放物体,右盘加减砝码,此天平是利用了哪一类杠杆制作而成的?__________。
(3)小明正确使用自制天平称量
物体质量时:
①假如支点O因某种原因向右偏移,
则测量值_______真实值(选填“大
于”“等于”或“小于”);
②假如砝码因生锈等原因质量增大,则测量值_________真实值(选填“大于”“等于”或“小于”)。
等臂杠杆
大于
小于
作业
内容
教材作业
完成课后“练习与应用”练习
自主安排
配套练习册练习

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