第十二章 第2节 跨学科实践:制作简易杆秤 课件 (共16张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理下册

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第十二章 第2节 跨学科实践:制作简易杆秤 课件 (共16张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理下册

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(共16张PPT)
第十二章 简单机械
第2节 跨学科实践:制作简易杆秤
人教版 物理 八年级 下册
杆秤是用来秤重的器具,是商品流通的
度量工具。杆秤历史悠久,是中国最古老也
是现今人们仍然在使用的衡量工具,亦是中
华文化符号的代表之一。相传,杆秤是范蠡研制的。你知道杆秤的称量原理吗?如何利用生活中常见的材料制作一个简易杆秤呢?
1. 能根据杠杆的平衡条件,分析杆秤测量物体质量的工作原理;会通过计算得出杆秤测量的物体的质量。知道杆秤的结构,会选择合适的材料制作杆秤,会在杆秤上标注刻度线。
2. 通过活动,进一步加强对杠杆五要素和杠杆平衡条件知识点的理解。
知识点 1
杆秤的工作原理
用杆秤测量物体的质量:
在测量物体的质量时,杆秤平衡时,有m物gl物=m砣gl砣,即m物l物=m砣l砣。
提纽
O
l物
l砣
若l物=l砣,则m物=m砣。
若l物>l砣,则m物若l物m砣。
F物
F砣
杆秤中,因为秤砣的位置是可以改变的,所以l物与l砣的大小关系是可以变化的,这样,杆秤就可以测量大于、等于或小于秤砣质量的物体的质量。
杆秤的原理:
杆秤的结构:
知识点 2
设计和制作简易杆秤
秤杆
提纽
秤砣
秤盘
杆秤的使用方法:
制作简易杆秤:
请大家思考以下几个问题:
(1)我们要制作的杆秤的秤杆用什么材料?
(2)提扭和秤盘的位置如何确定?
(3)如何确定秤盘的零刻度位置?
(4)如何确定秤盘各个秤星的位置?
秤星,杆秤上的花星。多以金属镶嵌在秤杆上成小圆点状,作为计量的标志。
材料:一根长度约为40cm的木质筷子,一个小盆,一个20g钩码,一个100g砝码,细线若干,一把刻度尺,一支记号笔等。
1.在筷子的一端刻一个槽A,在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘,在槽B处系一根细线作为提纽。
2.用细线系一个20g的钩码,作为秤砣。调节秤砣的位置使秤杆平衡,这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O,用记号笔标记此位置。
3.在秤盘中放100g砝码,手提提纽,并调节秤砣的位置使秤杆平衡。此时,标记秤砣细线在秤杆上的位置C,并记为100g,在定星盘O到C之间均匀地画上49条刻度线,每一格就表示2g。
例题 《墨经》最早记述了秤的杠杆原
理。图中“标”“本”表示力臂,
“权”“重”表示力。以下说法符合
杠杆平衡原理的是( )
A.“权”小于“重”时,A端一定上扬
B.增大“重”时,应把“权”向A端移
C.“权”小于“重”时,“标”一定小于“本”
D.增大“重”时,应换用更小的“权”
B
例(2024·哈尔滨)杆秤在我国有几千年的历史,如今中药房仍在使用。如图所示,已测得刺五加药材质量是120g,其中OB=
3OA,若不计杆秤自重,则秤砣的质量约为 g,接下来要测30g的人参片,需要将秤砣向B点的 (选填“左”或“右”)侧移动。
40
连接中考

G砣×OB=G药×OA
如图所示,杆秤是一种传统测量质量的工具,其中A、B是两个不同量程的提纽,秤钩C处悬挂被测物,提起提纽A或B,在秤杆E上移动秤砣D,达到平衡后,根据秤砣的位置可以在秤杆上读出被测物的质量。有关该杆秤下列判断中正确的是(  )
A.它只能测量比秤砣质量大的物体
B.用提纽A时比用提纽B时的量程更大
C.将秤砣质量减少,则该秤的读数将偏小
D.只有当秤杆的粗细均匀时,杆秤的刻度才是均匀的
基础巩固题
B
小强为课题研究小组提供了一把家中收藏的旧杆秤。杆秤的刻度模糊不清,只有5kg和6kg的刻度清晰可辨,秤砣遗失。小组成员对杆秤的外形进行了测量,测量结果如图所示。请根据以上信息回答:
(1)该杆秤的重心(不包括秤砣)在提纽的 (选
填“左”或“右”)侧。
(2)该杆秤所用的秤砣的质量为 kg。
(3)若想提高该杆秤的量程,可以将提纽的位置向 (选填“左”或“右”)侧移动适当距离。
能力提升题

1.5

杠杆的平衡条件
作业
内容
自主安排
配套练习册练习

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