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第八章 运动和力
第2节 二力平衡
人教版 物理 八年级 下册
牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态。
但我们周围的物体都受到力的作用，不受力的物体是不存在的。物体在力的作用下也会保持运动状态不变,比如吊在天花板上的电灯,在平直轨道上匀速
行驶的列车,这要怎么解释呢
2. 能够区别平衡力和相互作用力；能运用二力平衡条件判断平衡力。
1. 知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态；知道什么是二力平衡及二力平衡的条件；进一步理解力是改变物体运动状态的原因。
知识点 1
平衡状态
F
G
F
G
F
G
静止的茶杯
静止的杂技演员
匀速升高的货物
这些物体受力但运动状态保持不变。
试一试：分析下列物体的受力。
F
F支
G
F
G
F支
G
F支
F牵
f
静止的小球
静止的小球
匀速行驶的汽车
这些物体受力但运动状态保持不变。
试一试：分析下列物体的受力。
物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。
平衡力
平衡状态
物体不受力时
保持静止状态
或
匀速直线运动状态
不存在
物体受平衡力时
把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会
保持运动状态不变。
1. 使两托盘里的砝码质量不相等。
2. 使两托盘里的砝码质量相等。
3. 使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一个角度后释放。
知识点 2
二力平衡的条件
实验：探究二力平衡的条件
把实验条件和现象记录在下面的表格中。
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 不相等
相等
相等
相反
相反
成一定角度
在同一条直线上
在同一条直线上
不在同一条直线上
改变
不改变
改变
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
同体
等大
反向
共线
一对作用力和反作用力 一对平衡力
受力物体
力的变化
作用在不同的两个物体上
同时产生、同时变化、同时消失
作用在同一物体上
一个力变化（增大、减小），另一个力不一定变化
某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是_____________和___________。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是一对______________。
绳子的拉力
重力
相互作用力
相互作用力与平衡力的区别
平衡力和相互作用力
知识点 3
二力平衡条件的应用
G
F
已知物体受力
已知物体状态
测力计对砝码的拉力F和砝码对弹簧的拉力F＇是一对相互作用力，二者相等，即F=F＇
G=F＇
测量物体的重力
F＇
砝码静止
受重力G和拉力F
二力平衡
即G=F
思考：以1m/s的速度匀速向上拉动测力计，示数会______；若速度为2m/s，示数会_______；若匀速下降时，示数会_______；若匀速水平移动时，示数会_______；若匀速斜向上移动时，示数会_______。
都不变
F
G
F
G
静止的茶杯
匀速升高的货物
G
F支
F牵
f
匀速行驶的汽车
二力平衡
G=F
二力平衡
G=F
竖直方向：G=F支
水平方向：F牵=f
例1（益阳中考）下列情景中，处于平衡状态的是（　　）
A．绕地球匀速运行的卫星
B．加速追赶猎物的猎豹
C．下落的皮球
D．匀速下降的跳伞运动员
D
运动方向不断改变
速度大小不断改变
速度大小不断改变
速度大小和运动方向都不变
连接中考
例2 （宿迁中考）如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中。
（1）实验中定滑轮的作用是_________________；
（2）选择轻质卡片的目的是________________________________；
（3）用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据____（选填字母）状态，能够说明这两个
拉力不是一对平衡力。
A．松手前卡片静止
B．松手瞬间卡片旋转
C．松手后卡片达到静止
改变力的方向
消除或忽略卡片重力对实验的影响
B
连接中考
例3 （桂林中考）骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是 （　　）
A．若自行车停下，惯性就消失了
B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
C．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力
D．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力
D
v
G
N
F
f
不作用在同一物体，且大小也不相同
√
×
惯性是物体本身的性质
连接中考
1.如图所示的情景中，二力彼此平衡的是(　　)
基础巩固题
D
基础巩固题
2. 如图所示的A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是 (　　)
B
基础巩固题
3. 将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（　　）
A．书的重力与书对桌面的压力
B．书的重力与桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力
D．书对桌面的压力与课桌的重力
B
基础巩固题
4. 如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是 (　　)
A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力
B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力
C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互
作用力
D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力
C
基础巩固题
5. 小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是 （　　）
A．自行车的重力与钢丝对自行车
的支持力是一对平衡力
B．自行车和所挂物体总重力与钢
丝对自行车的支持力是一对平衡力
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
B
F
G
基础巩固题
基础巩固题
6. 如图所示，一物块放置在斜面上保持静止，请画出该物块的受力示意图。
f
G
F支
基础巩固题
基础巩固题
在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于静止状态或____________状态时,它受到的力是相互平衡的。
(2)这两个实验装置中,你认为装置_______(选填“甲”或“乙”)更科学。
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一__________(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。
匀速直线运动
乙
直线
能力提升题
作业
内容
教材作业
完成课后“练习与应用”练习
自主安排
配套练习册练习

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