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第七单元·阅读
14
文具的家
小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。
新课导入
橡皮
铅笔
尺子
文具盒
转笔刀
爱惜学习用品
铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，
不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。
知识备查
具
jù
家具
我会认
学习字词
铅
铅笔
qiān
新
xīn
新笔
平
píng
平坦
盒
hē
饭盒
些
xiē
这些
仔
zǐ
仔细
此
cǐ
此地
检查
jiǎn chá
伙伴
huǒ bàn
所
suǒ
厕所
笔
bǐ
部首：
组词：钢笔 笔直
造句：我的钢笔掉在水泥地上，真庆幸没有摔坏。
我会写
知
zhī
部首：矢
组词：知会 告知
造句：你去知会他一声，明天的会议提前到上午九点。
道
dào
部首：辶
组词：道路 道理
造句：道路两旁种了好多小树。
放
fàng
部首：方
组词：开放 放学
造句：今天放学得比较早。
平
píng
部首：干
组词：和平 平分
造句：我的愿望是世界和平。
安
ān
部首：宀
组词：安心 安全
造句： 有了可靠的合作伙伴，他对这个项目的前景感到安心。
【平平安安】:没有事故，没有危险，平稳安全。
【办法】:处理事情或解决问题的方法。
【从此】:从这个时候起。本文指从贝贝知道文
具盒是文具的家那天起。
【仔细】:细心。
词语积累
仔细——认真
新——旧
仔细——马虎
平平安安——安安全全
近义词
反义词
听朗读，再自由朗读课文，回答问题。
1.“文具的家”是指什么？
文具盒
妙解课文
2.贝贝有哪些文具？
铅笔
橡皮
转笔刀
铅 笔，只 用 了 一 次，不 知 丢 到 哪 里 去 了。
橡 皮，只 擦 了 一 回，再 想 擦，就 找 不 着 了。
再读课文，说说贝贝发生了什么事情？
qiān bǐ zhǐ yòng le yí cì bù
zhī diūdào nǎ lǐ qù le
xiàng pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎng cā
jiù zhǎo bù zháo le
贝 贝 一 回 到 家，就 向 妈 妈 要 新 的 铅 笔、新 的 橡 皮。
bèi bei yì huí dào jiā jiù xiàng mā mɑ
yào xīn de qiān bǐ xīn de xiàng pí
妈 妈 说：“你 怎 么 天 天 丢 东 西 呢？”贝 贝 眨 着 一 双 大 眼 睛，对 妈 妈 说：“我 也 不 知 道。”
mā mɑ shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōng xi
ne bèi bei zhǎ zhe yì shuāng dà yǎn jing duì mā
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝 怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后 ，结果天天 。
不知道
乱放
丢东西
mɑ shuō wǒ yě bù zhī dào
妈 妈 说：“贝 贝，你 有 一 个 家，每 天 放 学 后，你 都 平 平 安 安 地 回 家。你 要 想 想 办 法，让 你 的 铅 笔、橡 皮 和 转 笔 刀，也 有 自 己 的 家 呀。”
mā mɑ shuō bèi bei nǐ yǒu yí gè jiā
ān de huí jiā nǐ yào xiǎng xiɑng bàn fǎ
ràng nǐ de qiān bǐ xiàng pí hé zhuàn bǐ dāo
měi tiān fàng xué hòu nǐ dōu píng píng ān
yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
bèi bei xiǎng qǐ lái le tā shū bāo lǐ de
wén jù hé jiù shì zhè xiē wén jù de jiā
妈妈的话是在教贝贝做什么？
贝贝最终找到了文具的家了吗？
妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。
找到了，是文具盒。
从 此，每 天 放 学 的 时 候， 贝 贝 都 要 仔 细 检 查，铅 笔 呀，橡 皮 呀，转 笔 刀哇，所有 的小 伙 伴 是 不 是 都 回家 了。
cónɡ cǐ měi tiān fànɡ xué de shí hou
bèi bei dōu yào zǐ xì jiǎn chá qiān bǐ
yɑ xiànɡ pí yɑ zhuàn bǐ dāo wɑ suǒ yǒu
拟人
de xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。
文具的家
孩子放学回家
铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒
爱惜文具
板书设计
本文通过讲一个叫贝贝的小朋友开始总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。
主旨概括
朗读课文。
朗读指导：
本文讲了贝贝爱丢铅笔、橡皮，在妈妈的引导下，养成了文具用完后放回文具盒的好习惯的故事。我们在读课文时，要体会人物的情感，妈妈的话要读出期待和语重心长的语气。
课后习题
说一说：为了不再丢文具，贝贝是怎么做的？
老师指导：
每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
读一读，记一记。
新书
新年
新手
清新
新
平安
平时
平常
平地
平
伙伴
作伴
相伴
结伴
伴
老师指导：
这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的生字扩词。
拓展：文 文具 文化 语文 文学
包 书包 面包 包子 背包
默写今天学习的生字词。
观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。
养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。
课后作业
谢 谢 观 看！

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