资源简介

(共32张PPT)
第八单元·阅读
19
咕 咚
这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？
我会认
咕
咕咕叫
咚
叮咚
gū
dōng
熟
熟睡
掉
掉发
shú
diào
湖
湖水
hú
吓
吓着
xià
啦
lɑ
太好啦
鹿
小鹿
lù
象
大象
xiàng
野
田野
yě
拦
阻拦
lán
哪
nǎ
哪里
领
领带
lǐng
那
nà
那里
吓
xià
部首：口
组词：吓住 吓着
造句：他被突然跑出来的小狗吓住了。
我会写
为
wèi
部首：丶
组词：为了 因为
造句：为了我们的未来，我们要好好努力。
怕
pà
部首：忄
组词：不怕 可怕
造句：他害怕打雷。
家
jiā
部首：宀
组词：家人 大家
造句：过年时要和家人一起吃年夜饭。
象
xiàng
部首：
组词：大象 气象
造句：大象有像扇子一样的耳朵。
没
méi
部首：氵
组词：没有 没人
造句：没有人可以完成这个项目。
到
dào
部首：刂
组词：到来 见到
造句：见到舅舅来了,小杰欢喜得不得了。
【撒腿】【慌张】【好奇】
【清楚】
事物容易让人了解、辨认。
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
放开脚步（跑）。
心里不沉着，动作忙乱。
词语解释
认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？
木瓜掉进湖里发出的声音
课文解读
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
shú
diào hú
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。
jí
思 考
木瓜掉进湖里的声音是怎样的？从哪可以看出来？
这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。
兔子为什么跑？
兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，
吓跑了。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
wɑ
思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？
猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃 命啊，‘咕咚’来了！”
táo mìng
思考：“一个跟着一个”表现了什么？
表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。
大伙也都说没看见……
拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？”
“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”
兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，咕咚 ！
大伙儿（ ），（ ），
都（ ）！
湖边
木瓜
高高
你看看我
我看看你
笑了
根据课文内容填空
遇事要多动脑筋、
不要盲从
兔子
咕 咚
跑
猴子
跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象
跟着跑
野牛
回去看
成熟的木瓜
板书设计
这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。
主旨概括
朗读课文。说说你借助图画认识了哪些字。
老师指导：①第1、第6自然段→结合插图，读，好长句子的停顿。②第2、第4自然段→读好感叹句，抓住提示语、语气词和感叹号，读出小动物们害怕的语气。③第5自然段→读好疑问句，读出野牛冷静的语气。
课后习题
说一说：大伙儿为什么跟着兔子一起跑？野牛是怎么做的？
参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。
课后作业
默写今天学习的生字词。
把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。
谢 谢 观 看！

展开更多......

收起↑