资源简介 (共41张PPT)人之初8v揭示课题人之初rén zhī chū的人刚刚生下来的时候v指导书写结构:偏旁:组词:独体丶之前 之后 无价之宝造句:上学之后,我认识了很多朋友。zhī认真听课文朗读。v引导讨论这篇课文有什么特别之处?课文三字一句,节奏感强,读起来朗朗上口。v三字经这篇课文是从一篇叫《三字经》的文章中节选出来的,《三字经》是古代一个叫王应麟的人给孩子写的,他希望孩子通过读这个,了解天下的事情,学习做人的道理。v初读课文自由读课文,要求:读正确、读通顺,不会读的字可以请拼音帮忙。人 之 初,性 本 善,性 相 近,习 相 远。苟 不 教,性 乃 迁,教 之 道,贵 以 专。rén zhī chū xìnɡ běn shànxìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎnɡǒu bù jiào xìnɡ nǎi qiānjiào zhī dào ɡuì yǐ zhuānv尝试背诵人 之 初,( ),性 相 近,( )。苟 不 教,( ),教 之 道,( )。性本善习相远性乃迁贵以专v尝试背诵( ),性 本 善,( ),习 相 远。( ),性 乃 迁,( ),贵 以 专。人之初性相近苟不教教之道v识记生字之 初 性 善 习 教 迁 贵 专你都在哪里见过这些字呢?v识记生字性xìnɡ性格、个性、天性人的本性一生下来就有。v识记生字善shàn友善、善心v识记生字习xí学习、习性、习惯v识记生字教jiāo教学v识记生字迁qiān这里的是指改变。贵ɡuì宝贵v识记生字专zhuān专心、专门、专业初习性迁贵专之善教v再次朗读再读第一小节,想一想:这一小节告诉我们什么?人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心地去教育孩子。v复习巩固之后 之间 初夏 初中 性格个性 友善 善心 学习 习惯教学 宝贵 专心 专业v指导书写结构:偏旁:组词:半包围辶附近 靠近 舍近求远造句:我家附近有一个公园。jìnv指导书写结构:偏旁:组词:半包围辶远处 远近 远走高飞造句:远处有一条清澈的小河!yuǎn人之初8第2课时v之后初中性格友善学习宝贵专心人 之 初,性 本 善,性 相 近,习 相 远。苟 不 教,性 乃 迁,教 之 道,贵 以 专。rén zhī chū xìnɡ běn shànxìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎnɡǒu bù jiào xìnɡ nǎi qiānjiào zhī dào ɡuì yǐ zhuānv再读课文自由朗读课文第二小节,要求:读正确、读通顺,读出节奏。子 不 学,非 所 宜,幼 不 学,老 何 为?玉 不 琢,不 成 器,人 不 学,不 知 义。zǐ bù xué fēi suǒ yíyòu bù xué lǎo hé wéiyù bù zhuó bù chénɡ qìrén bù xué bù zhī yìv识记生字幼yòu幼儿、幼小、幼年“幼不学”v识记生字玉yù玉石、白玉用刀将一块玉石雕刻加工成戒指等物品的过程就叫“琢”。v识记生字器qì武器、容器v识记生字义yì意义、义气“义”在这里指道理。v互动课堂玉不琢,不成器,人不学,不知义。玉石不经过雕刻,就不能成为有用的、好看的东西;同样,人不好好学习,就不懂道理,不能成为有用的人。v互动课堂再读第二小节,想一想:这一小节告诉我们什么?从小就要努力学习,不学习就不会成为有用的人。少壮不努力,老大徒伤悲。莫等闲,白了少年头,空悲切。人 之 初,性 本 善,性 相 近,习 相 远。苟 不 教,性 乃 迁,教 之 道,贵 以 专。子 不 学,非 所 宜,幼 不 学,老 何 为?玉 不 琢,不 成 器,人 不 学,不 知 义。v指导书写相习玉义v指导书写结构:偏旁:组词:左右木相信 互相 相通造句:同学之间应该互相帮助。xiāngv指导书写结构:偏旁:组词:半包围乛学习 习惯 习以为常造句:我们要养成节约用水的好习惯!xív指导书写结构:偏旁:组词:独体玉白玉 玉盘 玉米造句:圆圆的月亮好像一个大玉盘!yùv指导书写结构:偏旁:组词:独体丶意义 义气 正义造句:我们每个人都要有一定的正义感。yì下课! 展开更多...... 收起↑ 资源预览