资源简介

(共24张PPT)
第2课时 做核心思想理念的传承者
第六课 传承核心思想理念
2022年版课标
弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念
责任意识：懂得核心思想理念的内容，用实际行动传承核心思想理念，树立诚信的价值观、正义感，培养爱人、爱民、爱国的情怀和全球观念。
政治认同：认同传承核心思想理念就要以仁爱之心待人，做诚实守信、爱民利民、有正义感的人，做一个尊重文化差异、尊重自然规律、胸怀天下、为天下人谋福利的人
素养目标
总议题：在实践中理解传承核心思想理念
剧本一：《缺斤少两的苹果》
剧本二：《志愿服务的纷争》
剧本三：《志愿服务的组织》
何为千年文脉？其核心思想理念是哪些？
★小组合作讨论：
观看视频《千年文脉仍流传》
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
一、什么是核心思想理念
中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些？
仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》
民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》
言必信，行必果。--《论语》
天地有正气，杂然赋流形。--文天祥
礼之用，和为贵。--《论语》
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。--《费孝通》
讲仁爱
重民本
守诚信
尚和合
崇正义
求大同
剧本一“缺斤少两的苹果”
场景：水果摊前，顾客小李正在挑选苹果。
小李：老板，这苹果怎么卖？
老板 ：十块钱一斤，保甜！
小李 ：那给我称两斤吧。（老板称重，递给小李）
小李 ：（掂了掂）这好像不够两斤啊。
老板 ：怎么会呢，我这儿童叟无欺！
小李 ：要不咱们去公平秤上称一下？
老板 ：（略显慌张）哎呀，可能刚才看错了，我再给你加一个。
小李 ：老板，做生意要讲诚信，缺斤少两可不行。
老板 ：（惭愧）是是是，您说得对，我以后一定注意。
小李 ：那就好，大家都要守诚信，市场才能更公平。
战国时期，秦国的商鞅为了推行变法，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任。商鞅顺利的推行了变法。
商鞅“立木取信”
任何时候都应坚守诚信，坚持正义。
在生活中，我们如何更好地践行守诚信
1.守诚信
守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。
“人而无信，不知其可也。”
“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”
我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
二、核心思想理念的内容
孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”
中华民族先贤坚守道义，就是在面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，让自己的言行合乎道义，坚守民族大义。
文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。
孟子（舍生而取义）
文天祥(惟其义尽,所以仁至）
案例分析
2.崇正义
崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。
实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
二、核心思想理念的内容
剧本二《志愿服务的纷争》
场景 ：教室里，同学们正在讨论班级活动的方案。
小王 ：我觉得我们应该去郊游，放松一下。
小张 ：郊游太普通了，不如去敬老院做志愿服务，更有意义。
小王 ：可是大家都想出去玩啊，志愿服务可以下次再做。
小张 ：你怎么知道大家都想出去玩？我觉得志愿服务更能体现我们班级的精神
小王 ：（有些不悦）你总是这样，非要按你的想法来。
小张 ：我不是这个意思，我只是觉得我们应该多为社会做点贡献。
班长 ：好了好了，大家别吵了。我们能不能综合一下，先去郊游，然后再安排一次志愿服务？
小王 ：（想了想）这样也行，大家都能接受。
小张 ：嗯，这样确实更好，我们既能放松，也能为社会做点事。
班长 ：对，大家互相理解，才能把事情做得更好。
《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。
重民本
在生活中，我们如何更好地践行尚和合、重民本
3.尚和合
尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。
“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”
只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。
我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
二、核心思想理念的内容
4、重民本
要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
二、核心思想理念的内容
剧本三：《志愿服务的组织》
场景 ：社区活动中心，几位居民正在讨论志愿服务活动的安排。
李阿姨 ：这次志愿服务活动，我们主要做些什么呢？
王叔叔 ：我觉得可以帮社区里的老人打扫卫生，他们行动不便，需要帮助。
张阿姨 ：还可以组织一次义诊，请医生来给居民们免费检查身体。
李阿姨 ：这些想法都很好，但我们人手有限，怎么安排呢？
王叔叔 ：我们可以分小组，一组负责打扫卫生，一组负责义诊的组织。
张阿姨 ：对，大家分工合作，效率会更高。
李阿姨 ：那我们就这么定了，大家齐心协力，把这次活动办好。
王叔叔 ：是啊，讲仁爱，求大同，我们社区一定会越来越和谐。
张阿姨 ：没错，大家共同努力，社区才会更美好。
李阿姨 ：那我们就开始行动吧！
（众人纷纷点头，开始分工准备）
孔子将仁的含义概括为“爱人”,主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”,认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
案例分析
求大同
讲仁爱
在生活中，我们如何更好地践行讲仁爱、求大同
5.讲仁爱
讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
二、核心思想理念的内容
“天下大同”和“人类命运共同体”体现了中国人民对和谐世界和美好生活的自觉建构。
各美其美,美人之美,
美美与共,天下大同
——费孝通
中方愿同各国一道，积极推动构建人类命运共同体，把我们共同生活的地球建设成一个和睦的大家庭。
——习近平
名言赏析
6.求大同
求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
二、核心思想理念的内容
课堂小结
做核心思想理念的传承者
一、什么是核心思想理念
二、核心思想理念的内容
1.讲仁爱
2.重民本
3.守诚信
4.崇正义
5.尚和合
6.求大同
1．“仁者无不爱。凡爱人爱物，皆爱也。故其所感甚深，所及甚广。在上，则人咸戴焉；在下，则人咸亲焉。己逸，而必念人之劳；己安，则必思人之苦。万物一体，恫瘝切身，斯为德之盛，仁之至。”这段话告诉我们
①仁人君子要发自内心地关心爱护身边的一切人和物
②极致的仁爱要对天下万物一视同仁，对他人苦病感同身受
③仁人君子为了维护、巩固其社会地位才要求讲仁政
④弘扬讲仁爱的核心思想理念在今天已没有实际意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
　A　
巩固提升
2.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。下列名言警句及解读对应合理的是
①“单则易折，众则难摧”——要遵守社会规则，正确对待竞争
②“君子莫大乎与人为善”——以善意的态度对待他人，为他人着想
③“敬人者，人恒敬之”——懂得尊重别人，才可能赢得他人的尊重
④“人而无信，不知其可也”——树立诚信意识，做诚实守信的人
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
　D　
3.中华优秀传统文化注重人与人之间的关爱和互助，强调家庭观念和社会和谐。在现代社会，社会关系趋于冷漠和疏离，而传统文化中的人文关怀和和谐观念有助于缓解社会矛盾，建立更加和谐、互助的社会关系。建立和谐的社会关系要
①实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展
②正确看待差异与矛盾，实现多样性的同一
③将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义
④热爱祖国和人民，为人类的发展和进步作贡献
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
C　

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