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高二年级开学收心考试
生物答案
题号
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
B
D
C
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
D
B
BD
CD
ABD
B
AD
21.(1)
敌敌畏
液体
碳源、氮源（和维生素）
调节渗透压、充当（酸碱）缓
冲物质
(2)(常年)施用敌敌畏
平板划线法
划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着
划线的延伸，菌体数目逐渐被稀释（减少），最后可能形成单个菌落
(3)敌敌畏的剩余量
0.2
22.(1)氮源
纤维素
筛选出纤维素分解菌并富集培养(2)琼脂
瘤胃中的厌氧微
生物不能在有氧环境中生存、繁殖，用石蜡密封创设无氧环境(3)透明圈直径与菌落直径之比
大(4)解决能源短缺问题、减少环境污染
23.(1)
纤维素酶和果胶
聚乙二醇(PEG)
细胞膜具有一定的流动性
维持原
生质体的形态
(2)再生出新的细胞壁
(3)诱导愈伤组织形成和诱导愈伤组织分化形成试管苗所需的生长素和细胞分裂素的比例不同
“番茄一马铃薯”六倍体植株含有同源染色体，减数分裂过程中联会正常，能够产生正常的生殖细胞
24.(1)
自身免疫病
基因的选择性表达
(2)
胰蛋白酶或胶原蛋白酶
动物血清/血清
(3)
探究移植胰岛细胞能否降低糖尿病小鼠的血糖水平
移植75天后患者血糖调节恢复
正常水平
(4)不会导致细胞异常分裂（避免致癌风险）高二年级开学收心考试
生物试题
一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是最符
合题目要求的。
1.关于白酒、啤酒和果酒的生产，下列叙述错误的是()
A,在白酒、啤酒和果酒的发酵初期需要提供一定的氧气
B.白酒、啤酒和果酒酿制的过程也是微生物生长繁殖的过程
C.葡萄糖转化为乙醇所需的酶既存在于细胞质基质，也存在于线粒体
D.生产白酒、啤酒和果酒的原材料不同，但发酵过程中起主要作用的都是酵母菌
2.在一些传统食品的制作过程中，灭菌、消毒等是控制有害微生物的常用方法。下列说法错
误的是（)
A.葡萄制作果酒过程中，葡萄用清水冲洗后需用70%的酒精消毒
B.金华火腿制作过程中盐腌等措施能抑制微生物生长繁殖
C、制作泡菜时泡菜坛要密封，可以避免酵母菌的大量繁殖
D.果酒和果醋制作过程中发酵产物对有害微生物有一定控制作用
3,江南水乡盛产黄酒，绍兴黄酒驰名中外，传统的黄酒酿造时通常以谷物做原料，经高温糖
化（将淀粉分解）后添加酒曲发酵而成。下列叙述错误的是()
A.高温蒸煮既能对谷物进行杀菌又有利于淀粉水解成小分子糖
B.酒曲中含有丰富的酵母菌，添加酒曲相当于接种
C.酵母菌中相关酶活性的降低限制了酒精度数的持续升高
D,随着发酵时间的推进，酒精的产生速率先上升后趋于稳定
4.北京冬奥会食堂让各国运动健儿爱上中国味道，其餐余垃圾在垃圾集中点采用生化+雾化+
膜过滤技术处理后，可以达到无次污染的标准。为筛选对抗生素有抗性、高效降解淀粉的微
生物，提高“生化”处理的效率，研究人员将餐余垃圾机械化处理后加入装有无菌水的锥形瓶
中制备餐余垃圾浸出液，然后进行如图所示操作；下列说法错误的是()
培养一段
④桃单
几处理后
培养出大量
时间
②
菌落
接种
滴加碘液①
接种
高效降解淀
厨余垃圾
培养
培养基
Y培养液粉的微生物
浸出液
A,餐余垃圾浸出液在接种前通常需要进行高压蒸汽灭菌处理
B,可用稀释涂布平板法将餐余垃圾浸出液接种在X培养基上
C.X培养基含有淀粉和抗生素，Y培养基是不含琼脂的液体培养基
D.图中降解淀粉最高效的微生物是⑤，可根据菌落特征初步判断微生物类型
高二生物收心试题第1页，共8页
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5.我国是啤酒产生和消费大国，唑酒是以大麦为主要原料经酵母菌发醉制成，其工业化生产
蔬程图如下图所示，下列有关叙述锵误的是()
①
②
③
④
③
料粉碎9籍化一个麦汁过滤◆麦汁衮沸
⑨
⑧
⑦
除筋装←一啤过滤中一发醇一变汁冷却
A、啤酒发醇产品是微生物本身，发酵结束后，可通过⑨过程得到产品
B,发酵过程中酵母菌的繁殖，大部分糖的分解和代谢产物的生成都在主发酵阶段完成
C.⑦过程是发脖工程的中心环节，需要严格控制温度、PH和溶解氧等条件
D.发酵过程中需要随时检测培养液中的微生物的数量、产物浓度等
6.为宣传正确佩號口聚可降低呼吸道传染疾病的风险，某同学进行了相关实验。实验中将牛
肉膏蛋白陈培养基置于距正确佩戴口罩的实验者口部前方50cm处，然后对着培养基讲话1min
或咳嗽2次，再进行微生物培养和观察。下列叙述错误的是()
A.接种前要了解固体培养基是否被污染无需接种无菌水来培育检测
B,实验者对培养基进行处理后，放入20℃恒温培养箱中培养1-~2天
C.实验中还应设賈不戴口罩直接讲话或咳嗽进行实验对照
D.培养结束后可根据菌落的形状、大小、颜色等特征确定微生物的种类
7.污水中一殷都会含有亚硝酸盐，科研人员从污水中分离了亚硝酸盐降解菌，该微生物能对
污水中的亚硝酸盐进行有效的去除。从水体取样后置于含亚硝酸盐培养基中进行富集培养，
取富集培养6代后的菌液依次等比稀释。稀释系列菌液浓度为104、105、106、10门、108，
分别取0.1L培养液涂平板，37℃倒置培养24h,观察菌落形态并进行相关检测、纯化和
保藏。下列说法错误的是()
A.该富集培养基是以亚硝酸盐作为唯一氮源的培养基
B.菌液加入装有新鲜富集培养基中反复培养6代的目的是淘汰不能利用亚硝酸盐的馓生
物并增加亚硝酸盐降解菌的数量
C.若稀释涂布平板上生长出不同形态的亚硝酸盐降解菌，可再进行平板划线检测、纯化
D,如果研究纯化后的降解菌的生长曲线，可取该菌落进行液体培养并用甲紫溶液染色后
进行活菌计数
8.如图为利用杂合二倍体柑橘A培育柑橘新品种的主要流程，下列说法正确的是()
柑橘C(二倍体纯合子)
Jo
柑橘A
柑橘A
①、柑橘A单倍体
二倍体)
(单倍体)
的原生质体
八③、杂种
三倍体
柑都①。柑橘B二倍体
细胞
书植株
(二倍体)
的原生质体
高二生物收心试题
第2页，共8页
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