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(共20张PPT)
5 . 黄河颂 光未然
黄河的基本走向
注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
黄河源头景观
欣赏黄河
上游
中游
九曲黄河
全景
大型合唱音乐作品
作词:光未然
作曲:冼星海
它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面.
知识链接
八个乐章
《黄河船夫曲》
《黄河颂》
《黄河之水天上来》
《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧！黄河》
《黄河大合唱》
光未然，原名张光年，1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗“黄河大合唱”。 诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅广阔的历史画卷，刻画了黄河母亲的伟大形象，反映中华儿女抗战的真实场面。
1.词作者
一、知识积累
2.时代背景：
1938年，抗日战争全面爆发后，日本帝国主义侵略了我国的华北地区，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，许多进步作家、艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。光未然1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
一点星火，点燃燎原之势
一首心曲，唤醒情感共鸣
3.字词积累
山巅 哺育 浊流
狂澜 滋长 宛转
掀起 气魄 九曲
澎湃 一泻万丈
屏障 磅礴
pò
bǔ
zī
wǎn
zhuó
xiè
qū
páng bó
xiān
píng zhàng
pénɡ pài
lán
diān
朗读指导:
1、朗诵词与歌词要注意停顿。
2、“……望……”，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如“掀”“奔” “劈”等。
3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河” 读的高昂,表明在歌颂。
4、“像你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读的铿锵有力。
5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感.
二、整体感知
1．本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼？
2．开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？它领起了哪些内容？
三、问题探究
颂
望
　近镜头——俯瞰——纵向——横向
3、“望黄河”这一部分中作者主要在描写黄河，诗人望黄河的视角有哪些？这样写有什么效果？
以多变的视角，展现了黄河磅礴的气势。
4.“颂黄河”这一部分主要写黄河与中华民族的关系，其中的语言标志“啊！黄河！” 把内容划分为三个层次，每个层次的主要内容是什么？
黄河养育了中华民族
黄河保卫了中华民族
黄河激励了中华民族
（历史贡献）
（地理优势）
实
虚
↓
（自然特点)
5.结合时代背景看，诗人借歌颂黄河表达了怎样的思想感情？
颂黄河
望黄河
养育中华民族（摇篮）
颂
浊流宛转
惊涛澎湃
直奔东南
力劈中原
保卫中华民族（屏障）
激励中华民族（铁的臂膀）
5、结构梳理
悟黄河
望
1、黄河今天的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。
四、拓展练习：
保护母亲河,爱护大自然！
黄河清，天下平。
爱护黄河，就是爱护自己的母亲！
让黄河之水源源不断,让母亲乳汁永不干涸。
不到长城非好汉，不护黄河非传人！
黄河已入青天去，空余九曲万里沙.
九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。
黄河只有一条,母亲只有一个,让我们保护自己的母亲河吧!
保护母亲,保护黄河。
2、搜集有关黄河的诗句
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白《将进酒》
黄河落天走东海，万里写入襟怀间。 李白《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》
大漠孤烟直，长河落日圆。 王维《使至塞上》
白日依山尽,黄河入海流 。王之涣《登鹳雀楼》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 李白《行路难》
3.描写黄河的词语 （一般成语，俗语，谚语）
俗语，谚语
跳进黄河洗不清
不到黄河心不死,不见棺材泪不流
黄河尚有澄清日,岂可人无得运时
成语
海晏河清(黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平)
泾渭分明(比喻界限清楚 )
望洋兴叹(比喻因为自己力量太小而感到无可奈何。 )
中流砥柱 (比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体 )

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