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(共16张PPT)
第三课 人贵自尊
3.2做自尊的人
生 活 观 察
《晏子使楚》
视频介绍了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
你还知道哪些维护人格尊严的故事
《不食周粟》
“不食周粟”讲的是商朝末年，孤竹国国君的两个儿子伯夷、叔齐，因不满武王伐纣灭商，认为这是不仁不义之举。周朝建立后，他们坚决不接受周朝的爵位和俸禄，也不吃周朝土地上长出来的粮食，于是逃到首阳山，靠采食野菜为生，最终饿死在山里。
这个故事体现了伯夷、叔齐坚守自己的原则和操守，不与新政权合作的态度 。
比喻自尊自爱，忠诚坚定，不因生计艰难而为敌方工作。
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陶渊明——《不为五斗米折腰》
陶渊明坚守清廉原则，不愿因权势和金钱而放弃自己的道德底线。 他珍视个人的尊严和独立性，自尊自爱不愿为权势所折腰。
①学会维护自己的人格尊严
1.如何做自尊的人？
我们要恪守（为人之德），坚持人格独立，不做有损人格的事。
面对他人的议论或批评，我们要有（平和、豁达）的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以（回击），必要时运用法律武器保护自己。
人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，它是公民的基本权利之一。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。
国际：《世界人权宣言》规定，人人生而自由，在尊严和权利上一律平等，强调了人格尊严是人类的基本价值和权利。
笔 记
《中华人民共和国宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
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②学会不断提升自己
1.如何做自尊的人？
笔 记
真正的自尊，来自一个人的（努力、拼搏和进取）。
在学习上，我们应努力（充实自己），开阔视野，增长智慧;
在生活中，我们要不断（历练自己），增强人际交往能力，提升个人修养。
你如何评价小章和小勇的行为
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
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小勇给小章起难听的绰号是不尊重他人的行为。这种行为可能会伤害到他人的自尊，留下心理影响，体现出缺乏教养，并且可能侵犯到他人的名誉权。在社交互动中，尊重他人是非常重要的，我们应该避免使用带有侮辱或贬低意味的绰号。
结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系？
自尊的人懂得尊重他人 ;尊重他人就是尊重自己 ; 相互依赖，相互促进 ：只有尊重他人，才能获得他人的尊重，从而增强自己的自尊心；而自尊的人也会更加懂得如何尊重他人，形成一个良性循环。
③学会尊重他人
1.如何做自尊的人？
笔 记
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人;
接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
。
侵犯他人隐私且是违法行为
要接纳他人不同的个性
生活中有这种情况
小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值;面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
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结合以下对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
小佳积极参加体育 锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。
2.自尊的具体表现：
笔 记
能客观看待自己的优点和不足。善于发挥优势，肯定自己的价值;面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。
尊重别人。能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价。
保持积极心态，不断提升自己并取得进步。
探究与分享
根据自己的实际情况，制作“ 提升自尊计划书”。
我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我热爱运动，身体很健康
学习方面
生活方面
提升自尊计划书
多阅读有益的课外书籍,丰富知识,开阔视野，增长智慧。
针对自己体质弱的问题,多参加体育锻炼,增强体质;
另外,积极参与学校组织的各种活动,提高自己的人际交往能力。
3.2 做自尊的人
2.自尊的具体表现
尊重他人
自我尊重＋
1.如何做自尊的人
①学会维护自己的人格尊严
③学会尊重他人
②学会不断提升自己
☆
？
1.围绕“认识尊重”这一话题，几位同学纷纷发表看法。
同学们的看法体现了（ ）
①他人先尊重我，我才尊重他人
②尊重是相互的，我们要学会尊重他人
③只要学会尊重自己，就能获得他人尊重
④受到他人尊重能够产生良好的心理体验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
2.每个人都有得到尊重的需要，既包含获得他人尊重，也包括自我尊重。这些需要得到满足，人会觉得自己有价值，有能力，有用处。为此，我们应该做到（ ）
①轻视歧视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
B
3.下列关于自尊与尊重他人的关系，说法正确的是（ ）
A．自尊是自己的事，尊重他人是别人的事
B．自尊与尊重他人是一回事，没有区别
C．尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人
D．自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己
D
C：只是尊重他人的一种表现
B：包括自我尊重和赢得他人的尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，二者不可等同

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