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你向往的生活是怎样的？
李子柒：曾在城里卖过汉服，做过音乐人，最终，还是回到了绵阳老家，把归隐田园的情愫付诸行动。独自躬耕于山村之中。
著名餐厅“外婆家”创始人吴国平6000万租下破败古村，打造绝美世外桃源。
80后夫妻归隐终南山“青山、绿水、蓝瓦，品茶读书；布衫、草帽、小铲，采药看病。
归
园
居
田
陶渊明
一、了解作者，知人论世
他的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。
主要作品有诗歌《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》等，另外还有散文《桃花源记》《五柳先生传》和辞赋《归去来兮辞》等。
一、了解作者，知人论世
陶渊明少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向归田的道路。
二、背景
归园田居（陶渊明）
少无／适俗韵，性本／爱丘山。
　　误落／尘网中，一去／三十年。
　　羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。
　　开荒／南野际，守拙／归园田。
　　方宅／十余亩，草屋／八九间。
　　榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。
　　暧暧／远人村，依依／墟里烟。
　　狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。
　　户庭／无尘杂，虚室／有余闲。
　　久在／樊笼里，复得／返自然。
jī
zhuō
yìn
ài
fán
三、诵读感知
“归园田居”
意思是回到田园中生活，诗歌描写了诗人由官场回归田园后闲适恬淡的生活及乐趣。
四、题目解说
“其一”
课文选的是第一首。
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
守拙：持守愚拙的本性，即不学巧伪，不争名利。
【注释】
五、理解诗意
第一部分
适俗：适应世俗。韵：气质，情致。
丘山：指山林。
尘网：指世俗的种种束缚。
羁鸟：被关在笼中的鸟。羁，约束。
南野：南面的田野。
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
从小没有迎合世俗的气质，天性热爱山川田园。 错误地陷落在尘世的罗网中，一去就是三十年。关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。
【译文】
五、理解诗意
第一部分
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
樊笼：关鸟兽的笼子。
【注释】
五、理解诗意
第二部分
方：四周围绕。 荫：遮盖
暧暧：迷蒙隐约的样子。
依依：隐约的样子。墟里：指村落。
颠：顶端。户庭：门户庭院。
尘杂：指世俗的繁杂琐事。
虚室：静室。余闲：余暇，空闲。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。 榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。远远的住人村落依稀可见，村落上的炊烟随风轻柔地飘扬。 狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空室里自有余暇清闲。我曾长久地被困在笼子里，现在总算又能够返回到大自然了。
【注释】
五、理解诗意
第二部分
思考1：“归园田居”标题的题眼是哪个字？
所谓诗眼，是指诗词中最关键或最精彩的字句，是读者洞察诗词旨趣的窗口。
诗眼分“句中眼”和“篇中眼”。
六、深入探究
思考一：“归园田居”标题的题眼是哪个字？
归
六、深入探究
六、深入探究
思考二：围绕“归”字，全诗写了哪些内容？分小组讨论【用诗句回答】
▲ 归：
1、从何而归？
2、为何而归？
3、归向何处？
4、归去如何？
“尘网”、“樊笼”
官场生活
对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶
悔恨之深
1.从何而归？【用诗句回答】
误落尘网中，一去三十年。
久在樊笼里，复得返自然。
比喻
少无适俗韵，性本爱丘山。
“自幼修习儒家经典，爱闲静，念善事，抱孤念，爱丘山，有猛志，不同流俗”
清高孤傲，与世不合
本性使然
2：为何而归？【用诗句回答】
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
“羁鸟”和“池鱼”有何共同点？使用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心情。
2：为何而归？【用诗句回答】
③诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自比，自己就像关在笼子中的鸟一样向往自由自在的田园，像养在池塘里的鱼一样渴望闲适恬淡的生活。表达了诗人渴望摆脱束缚，向往回归田园的急迫心情。一“恋”一“思”，凝聚了诗人对田园的眷恋和思念。
①失去自由，失去最适宜的环境。
②比喻手法。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
如何理解守拙？为什么要“守拙”？
2：为何而归？【用诗句回答】
（2）诗人拒绝官场上那些钻营取巧、争名逐利的做派，保持自己自然的天性，保持自己精神上的自由和独立。
（1）(1)“拙”即朴拙，含有原始本真的意思和官场中权谋机诈的“取巧”相对而言的，指远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈
3.归向何处？【用诗句回答】
■ 诗人描写了园田的哪些景物？有何特点？诗人运用了哪些描写景物的手法把农村中最常见的事物，描绘成一幅优美的图画？
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
闲适恬淡、宁静平和，安居乐业
方宅 草房 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
白描
以动衬静
远近结合
3.归向何处？
景语
情语
对田园生活的热爱
方宅、草屋
（近景）
村落、炊烟
（远景）
榆柳、桃李
狗吠、鸡鸣
（声音）
宁静、闲适、恬淡的田园生活
静
动
白描、以动衬静、远近结合、视听结合、融情于景
平淡质朴、清新自然
表现手法：
语言特点：
3.归向何处？
感受意境
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
白描
工笔
白描
张岱的《湖心亭看雪》的描写：“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”。
这样寥寥几笔,是简约的画,梦幻般的诗,传达出景物的形与神,给人一种似有若无,依稀恍惚之感。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
马致远的《天净沙秋思 》只是利用白描手法对景物进行了排列,却达到了一种千古绝唱的效果。
4、归去如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
比喻
双关：指田园，又指自然本性。
如释重负
自由、安逸、喜悦
4、归去如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
比喻
双关：指田园，又指自然本性。
情感上：自由、悠闲、安逸、喜悦
结构上：首尾相应，结构巧妙
结尾两句抒发了回归园田的乐趣，与开头两句“少无适俗韵，性本爱丘山”抒写自己的本性遥相呼应，使全诗有击首尾应，击尾首应之妙。
整首诗表达了诗人怎样的情感？
对误入官场的痛心悔恨
对黑暗官场的鄙弃厌恶
对回归田园的欣喜愉悦
对田园生活的由衷喜爱
1.从何而归？
2.为何而归？
3.归向何处？
4.归去如何？
弃官场
归园田
返自然
爱丘山
归前：无奈、后悔
归后：愉悦、豁达、自然、悠闲
七、课堂小结
诗人归后与归前心情的对比：
八、主题归纳
在这首诗中，诗人通过叙述平生志趣和描写田园生活，表现了对仕途生涯的厌恶和摆脱尘网的快慰，抒发了对田园生活的热爱之情。
小练笔：如何看待陶渊明的归隐？
陶渊明对这种农村生活的追求与热爱，从而也更反衬出他对官场的黑暗，污浊与腐朽的憎恶。 陶渊明的归隐，让“久在樊笼里”的自己得到了释放，让他的那种高尚纯洁的道德情操得以升华。 其实，他也不是鄙视做官出仕，而是不肯同流合污。 所以，陶渊明最终的归隐，更是实现了他对安平乐道和崇尚自然的这种人生思想境界的追求。
1.在《归园田居》（其一）中，“________,_______”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。
2.在《归园田居》（其一）中，“_______,_______”阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。
3.在《归园田居》（其一）中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“_________,________”。
4.《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“________,________”。
小练笔：
答案
1.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
2.少无适俗韵，性本爱丘山
3.久在樊笼里，复得返自然
4.暧暧远人村，依依墟里烟
1.做导学对应题目
2.背诵本诗。
◆布置作业
高中语文 必修一 第三单元 第7课
谢谢

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