资源简介 (共24张PPT)村 晚导入关于儿童生活的古诗《四时田园杂兴》(其三十一)《稚子弄冰》诗人简介南宋诗人、文学家、理学家,南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。他的作品以清新自然、凄美寂静为特点,这首《村晚》正是他的代表作之一。雷震写作背景这首诗约作于作者晚年隐居,游览农家之时。诗人即景而写,描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,达到了“诗中有画”的境界。解题村晚乡村傍晚。时间地点漪yī涟漪走进生字走进生字蛮横hènɡ横线横hénɡ多音字初读自由朗读划分节奏村晚宋 雷震草地池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。初读反复朗读村晚宋 雷震草地/池塘/水满陂,山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背,短笛/无腔/信口吹。草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。解诗意陂:池岸。浸:淹没。漪:水中的波纹。翻译池塘四周长满了青草,池塘里的水几乎溢出了塘岸,山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。解诗意归去:回去。横牛背:横坐在牛背上。腔:曲调。信口:随口。翻译放牛的孩子横坐在牛背上,慢慢的朝家而去,拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。赏析自然美景牧童晚归村晚宋 雷震草地池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。赏析“草满”说明节令在春末。草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。“水满陂”说明此时正逢多雨季节,水涨很高。赏析“衔”字写出了日落西山的状态。草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。“浸”字写出了落日青山倒映在水中的情形。赏析这两句诗把池塘、山、落日三者有机地融合在一起,构成了一幅幽雅美丽的图画,为后两句写牧童的出场做铺垫。草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。赏析“横”字表明牧童不是规规矩矩地骑,而是随意自在地坐在牛背上。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。“信口”一词展示了牧童的无忧无虑。赏析这两句诗描绘了一幅牧童悠闲回家,横坐牛背,手握短笛,随意吹奏的画面,表现了牧童的调皮天真。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。1.“牧童”指的是什么人?思考指放牛放羊的儿童,这里指的是放牛娃。2.“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”中发现牧童是什么形象?思考调皮可爱、天真活泼、淳朴无邪。主旨概括这首诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图,刻画了一个天真可爱、悠闲自在的牧童形象。表现出牧童的调皮天真。拓展积累牧童骑黄牛,歌声振林樾。——袁牧最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。——杨万里描写儿童生活的诗句布置作业1.背诵古诗。2.收集描写儿童生活的古诗。板书设计村晚草满 水满山衔落日横牛背信口吹景(美)人(闲)谢 谢 观 看! 展开更多...... 收起↑ 资源预览