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17 小猴子下山
欣赏歌曲《小猴子》
初读：
请借助拼音自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
一、初读课文，明确路线
思考：小猴子下山，到了哪些地方？
一块玉米地 一棵桃树下
一片西瓜地 树林
块：①量词；一块糖、一块饼干、一块黑板、一块玻璃;
②成疙瘩或成团的东西。糖块儿、土块儿。
一棵桃树
一棵向日葵
一棵小苗
一棵瓜秧
棵：细而长的，而且有生命的，能向上长的。
一片西瓜地
一片药
一片汪洋
一片好心
片：用于地面、水面、景色或成片的东西
小猴子下山，先来到了一（ ）玉米地，再走到一（ ）桃树下，接着走过一（ ）西瓜地，最后看见了一（ ）小兔子。
练习一：根据图片说话
二、品读课文，积累语言
猴：“猴”字反犬旁，跟动物有关。
结：植物长果实。
掰：用手把东西分开。
扛：用手把东西放在肩上。
第一自然段：
又大又多的玉米
非常：特别、十分、很
第二自然段：
满树：是说树上全部都是，表示桃子很多。
扔：不要的东西，把它丢掉。
摘：用手采下或取下。
（1）今天超市打折，（ ）都是人。
（2）春天来了，（ ）都是绿色。
又大又红的桃子
练习二：学会使用“满”
猴子 结实 掰玉米
扛着 美满 扔掉
认读：
第三自然段：
捧：用两手把东西放在胸前。
又大又圆的西瓜
又大又多的玉米
又大又红的桃子
又大又圆的西瓜
又（ ）又（ ）的太阳
又（ ）又（ ）的的苹果
又（ ）又（ ）的（ ）
小猴子走到一块玉米地里，看到又大又多的玉米；
小猴子走到 ，看到 ；
小猴子走到 ，看到 。
练习三：固定句式训练
第四自然段：
抱：用手臂围着。
表示手的动作：扛、扔、摘、捧、抱。
摘 扔
下班了，医生（ ）下口罩，离开了医院。
捧 抱
我（ ）着一本书，认真读了起来。
练习五：选字填空
往：①去，到；
②过去；
③向、朝。
①没有结果；扑了个空。
②天空。空军。
第五自然段：
想象小猴子回家后，和妈妈的一段对话。
提示：①老猴子会怎么问？②小猴子可能怎么回答？③听完了小猴子的话，老猴子又可能怎样教育小猴子？④小猴子又会怎么回答？
三、全文总结，讲述故事
小猴子又下山了，这一次它可能是怎样吸取教训的？回家编一本题为《小猴子第二次下山》的图画书。
四、作业布置
谢谢
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