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五年级部编版语文高频考点期末试卷
考生姓名：____________________
一、基础知识（30 分）
看拼音，写词语（10 分）
kāng kǎi kū long jǐng jiè wèi jiè gē bo
给下列加点字选择正确的读音，打 “√”（6 分）
倔强（qiáng jiàng） 单于（chán dān） 枝折花落（zhé shé）
把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8 分）
（ ）（ ）来迟 （ ）（ ）欲聋
（ ）（ ）多端 （ ）（ ）涂炭
在战争年代，敌人（ ），百姓们（ ）。
按要求写句子（6 分）
他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
他非常着急。（改为比喻句）
二、句子练习（10 分）
用恰当的修辞手法改写句子，使表达更生动。
天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
湖面很平静。（改为比喻句）
用修改符号修改病句。
我断定他可能生病了。
造纸是中国的四大发明。
三、阅读理解（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读《将相和》选段，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？” 他们说：“当然秦王厉害！” 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
给下列加点字注音。（3 分）
蔺相如（ ） 廉颇（ ） 削弱（ ）
解释下列词语。（4 分）
负荆请罪：
同心协力：
蔺相如为什么要避着廉颇？（4 分）
从这个故事中，可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉颇是一个怎样的人？（4 分）
（二）课外阅读（15 分）
阅读短文，回答问题。
《美丽的晚霞》
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅 —— 太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
“我” 在幻境里看到了哪些东西？（4 分）
判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。（4 分）
（1）“飞龙仿佛进入一片原始森林。” 这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
（2）“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。” 这句话是个动态描写的句子。（ ）
判断下列句子是否是比喻句，是的打 “√”，不是的打 “×”。（3 分）
（1）太阳像一个柔和、鲜艳的火球。（ ）
（2）森林里的大树像一把把巨大的伞。（ ）
（3）他长得像他爸爸。（ ）
你从文中体会到作者怎样的思想感情？（4 分）
四、习作表达（30 分）
题目：《______，我想对你说》
要求：把题目补充完整，可以是父母、老师、同学等；内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；字数不少于 400 字。
100
200
300
400
参考答案
一、基础知识
1. 看拼音，写词语
慷慨、窟窿、警戒、慰藉、胳膊
2. 选择正确读音
倔强（jiàng） 单于（chán） 枝折花落（shé）
3. 补充词语并填空
姗姗来迟、震耳欲聋、变化多端、生灵涂炭
在战争年代，敌人（变化多端），百姓们（生灵涂炭）。
4. 按要求写句子
（1）夸张句：他的家乡是一个小得不能再小的小镇。
（2）比喻句：他非常着急，像热锅上的蚂蚁团团转。
二、句子练习
1. 拟人句：天上的星星一闪一闪地眨着眼睛。
2. 比喻句：湖面平静得像一面镜子。
修改病句：
（1）删除“可能”，改为“我断定他生病了。”
（2）在“发明”后加“之一”，改为“造纸是中国的四大发明之一。”
三、阅读理解
（一）课内阅读
注音：lìn xiàng rú, lián pō, xuē ruò
解释词语：
负荆请罪：背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。
同心协力：心往一处想，劲往一处使。
蔺相如避着廉颇的原因：为了赵国的利益，避免与廉颇发生冲突，削弱赵国力量。
人物形象：
蔺相如：以国家利益为重，顾全大局，机智勇敢。
廉颇：知错能改，勇于承认错误，以国家利益为重。
（二）课外阅读
看到的东西：金色的龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。
判断：
（1）×（这是想象，不是比喻）
（2）√
比喻句判断：
（1）√
（2）√
（3）×（表示比较，不是比喻）
思想感情：体会到作者对晚霞的喜爱和赞美之情。
四、习作表达（略）
注意：习作部分需根据个人经历和感受进行创作，无法提供简洁答案。在写作时，要确保把题目补充完整，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，字数不少于400字。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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