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2025年2月部分学校高三联考
语文参考答案
1~5.【答案】D、C、D、【参考答案】①古代形成的惟五色独尊的色彩文化，影响着中华民族的审美意识
和美学思想。②儒家色彩观影响着中华民族“礼”的规范和对“仁”“德”“善”等的追求，影响着审美
价值标准；道家色彩观影响着中国绘画的色彩美学思想，影响着中国文人画家的心灵世界、审美态度及其
创作。、【参考答案】①郭靖的色彩观在一定意义上符合儒家的色彩观，山青水绿，天蓝云苍，夕阳橙黄，
晚霞桃红，“文质彬彬”“配合适宜”，一片平和静美，是斑斓绚烂的“纯粹”美。②黄蓉的色彩观是道
家的“法自然”色彩观，青绿蓝苍与橙黄桃红尽数化为黑墨虚白，传神写意，飘然出尘，达到超然物外的
艺术境界。
6. 答案：C
解析：考查对文本内容的理解。C 选项错误，阅读时“我”的反应是表明书籍能给予人启迪与慰藉，
让人在知识海洋中充实自我，并非逃避现实沉醉虚幻世界，曲解文意。A 选项考查对文中意象象征意义的
理解；B 选项考查对人物描写及场景内涵的把握；D 选项考查对文章主旨句的理解。
7. 答案：D
解析：考查对文章艺术特色的赏析。D 选项错误，本文语言清新自然，并非华丽雕琢，用词质朴贴近
生活，旨在真实展现生活中的微光。A 选项考查文章结构线索；B 选项考查修辞手法判断；C 选项考查比喻
修辞的表达效果。
8. 答案：①清晨醒来的宁静美好与大自然的馈赠；②人与人之间质朴的关怀和不经意的善意；③好书带
来的启迪慰藉以及在文字世界的心灵交流；④傍晚时分感受自然的宁静惬意；⑤家人间的陪伴关爱和日常
生活点滴汇聚的珍贵回忆。（每点 1 分，答对 4 点得满分）
9. 答案：语言清新自然体现在用词质朴，如描写清晨醒来“阳光透过窗帘的缝隙，洒在脸上，带来丝丝
暖意”，用简洁平实语言营造温馨氛围；（2 分）叙事和描写贴近生活，如街头早餐摊、家庭晚餐等场景，
真实可感，让读者产生共鸣；（2 分）运用多种修辞手法增强感染力，如“鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的
嗓音唤醒沉睡的世界”，拟人手法使描写生动活泼，使文章富有感染力，让读者更易感受生活美好。（2 分）
10~14.【答案】【参考答案】HNR、C、C、【参考答案】（1）以前朕觉得你太过固执，疑心你可能不通晓
政务，如今见你议论国家大体，实在是说到了它的精要部分。
（2）唐太宗知道以后，每每见人奏事，必定对别人和颜悦色，希望可以听到大臣的劝谏。、【参考答案】
①首先指出治军关键在于得法，不在人数多寡。②然后引述唐太宗自己倡导的以诚信治天下的主张。③最
后指出唐太宗失信于民的事实。
参考译文：
武德九年，唐太宗励精图治，多次将魏徵带入卧室，询问他自己施政的得失。魏徵知无不言，太宗总是欣
然接纳。太宗派遣使臣征募士兵，封德彝禀奏：“青年男丁虽然未满十八岁，但其中身体强壮魁梧的，也
可以一并征用。”太宗同意封德彝的意见。
下诏之后，魏徵坚持认为不可，不肯签署，拒签了几次。太宗十分生气，召见并责备他说：“未满十八岁
的青年男子中那些身材壮大的都是狡猾的百姓，欺骗官府妄图以此逃避兵役，征用他们有什么害处，而你
却固执到这种程度！”魏徵回答说:“军队是否有用在于能否统领得法，而不在人数众多。陛下征募成年
男子中身体健壮的，用合适的方法统领，足够无敌于天下，何必再征募许多尚未成年的男子来增添虚假的
数目呢！况且陛下经常说：‘我以诚信治理天下，希望带动臣民都不做欺骗和奸诈的事。’如今陛下即位
没多久，就已经几次失去信义了！”皇上吃惊地问：“我做的哪些事失去信义了？”魏徵答道：“陛下刚
即位时下诏书说：‘百姓拖欠官府的财物，一律免除。’但有关部门的官吏以为拖欠秦王府库的，不是朝
廷的钱物，照常督促征收。陛下从秦王升为天子，秦王府库的财物，不是朝廷的财物是什么！又下诏说：
‘关中免去两年的租调，关外免一年的赋税徭役。‘不久又下诏说：‘当年已经服役和交纳赋税的，就从
第二年开始。’把大家上交的赋税散还以后，又重新开始征收，百姓当然不能没有怪罪之意。如今既然已
经征收赋役，又征召中男为兵，怎么能说从下一年开始呢？再加上，与陛下共同治理天下的都是地方官员，
经常要接受陛下检阅，将重任托付给他们；可是到了征兵的时候，却开始怀疑他们有心欺骗，这难道是以
诚信来统治天下吗？”太宗高兴地说：“以前朕觉得你太过固执，疑心你可能不通晓政务，如今见你议论
国家大体，实在是说到了它的精要部分。朝廷政令不讲诚信，那么百姓不知应当遵从什么，国家如何能治
理好呢？朕的过失很深呐！”于是，不再征召青年男子，并赐给魏徵一个金瓮。
唐太宗神采英毅，群臣觐见的时候心中畏惧，经常举止失措；太宗知道以后，每每见人奏事，必定对别人
和颜悦色，希望可以听到大臣的规谏。太宗曾经对公卿说：“人想见到自己的样子，必定要靠明镜的帮助；
君王想要了解自己的过失，必定需要忠臣的劝谏。如果君王刚愎自用，不听劝告，大臣阿谀顺从，一旦君
主亡了国，大臣怎么能保全自己呢！就像虞世基等人逢迎侍奉隋炀帝以求保全自身的富贵，隋炀帝遇弑以
后，虞世基等人也被处死。各位应当把这些当作前车之鉴，如果我处事有过错，你们要知无不言。”
15~16.【答案】B、【参考答案】①祖咏诗的题意是望终南余雪。诗的内容简谐，融入其观察与思考。十
分简练的四行文字，描写了一幅完美的冬雪自然景色。诗中未通篇写雪而以阴岭、霁色烘托余雪及终南山
隐逸之灵，实在为咏雪之佳作。
②王维全诗的着眼点在于作者抒发对自得其乐的闲适情趣的向往。这首诗没有描绘具体的山川景物，而重
在表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。注重时空交错。在诗歌中，特别是“行到水穷处，坐看云起时”
一联，上句中的“处”字，下句中的“时”字，不但将行到水源的时间过程给空间化，而且也把人看云起
时的空间关系给时间化，从而使诗歌的境界更加开阔高远。
③孟郊诗则重“游”之一字。硬语盘空，险语惊人，也还有言外之意耐人寻味。赞美终南山的万壑清风，
就意味着厌恶长安的十丈红尘；赞美山中的人正心平，就意味着厌恶山外的人邪心险。以“即此悔读书，
朝朝近浮名”收束全诗，这种言外之意就表现得相当明显了。
17.【答案】【参考答案】（1）挟飞仙以遨游 抱明月而长终
（2）采之欲遗谁 所思在远道
（3）示例一：金戈铁马 气吞万里如虎。示例二：草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻。示例三：春风得意马蹄疾
一夜看尽长安。
18.示例一:A“我”,B 老同志。理由:①前文“我”问“有吗”,老同志已举瓶作答。第一个“不少”是“我”
看到半瓶枸杞子后的判断。②第二个“不少”是老同志的自我肯定,与后文“解嘲”“哈哈笑”对应。
示例二:A 老同志,B“我”。理由:①前文“我”问“有吗”,老同志举瓶示意,并以“不少”作答。②“我”
听到回答后以“不少”随声附和,老同志继之以“哈哈笑”来“解嘲”。
解析 第一种情况:前文“我”问“有吗”,老同志举瓶的动作算是回答了“我”的问题,那第一个“不少”
就是“我”看到老同志已捡了半瓶枸杞子后的判断,而第二个“不少”是老同志对自己收获的肯定,与后文
“解嘲”“哈哈笑”对应,所以,A 是“我”说的,B 是老同志说的。第二种情况:前文“我”问“有吗”,老
同志在举瓶示意的同时,也回答了“不少”,第二个“不少”则是“我”听到老同志的回答后的随声附和,
老同志继之以“哈哈笑”来“解嘲”,所以,A 是老同志说的,B 是“我”说的。
19.不能。①保持陈述对象的一致性。第一个短语的中心语是“老人”,承接上文的“老夫妻”“老同志”。
②语义递进。第二个短语的中心语是孩子,深化了前面的“童心未泯”的语义,重在表达对老人保有孩童的
天真,在生活中寻找乐趣的行为的赞美。
20.说话是一种仪式,要体现一定的文化和礼仪。
21.示例:A 仁兄/学兄 B 恭喜你喜得贵子/恭喜你家添了一个学生 C 您发财年办好了吧
22.作文 略

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