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逻辑政治2025年一轮专题复习
第六课 实现人生价值
主议题：致敬“国家荣誉称号”获得者黄大年
——叩开“地球之门”，用祖国的需要定义人生价值
2024年广东卷、安徽卷、浙江卷、山东卷、湖南卷
第一环节：课标素养预测
第二环节：思维导图构建
第三环节：核心知识探究
第四环节：易错易混总结
第五环节：典型试题透析
第六课 实现人生的价值
第一环节：课标素养预测
课标要求 考情预测
识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的作用，理解价值观对人们行为的导向作用
探明实现社会价值和自我价值的条件和途径
本专题为高考考查的重点专题
（1）从命题内容上看，价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现等知识是考查的重点
（2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强
（3）在复习备考中，应重点关注23年最高科学技术奖获得者、建国75周年国家荣誉获得者、24年巴黎奥运健儿、革命先烈、英雄人物、时代楷模等先进人物事迹等方面的社会热点话题。
核心考点 试题分布 考情统计
人生观价值观 人生价值 ①价值和价值观 2024年广东卷、20课标Ⅱ22 ，18课标Ⅰ23 9年2次
②价值观的导向作用 2024年安徽卷、23全国新教材40（1），23全国甲22，23年全国乙23，21广东14，120课标Ⅰ22 ，18课标Ⅲ40 17课标Ⅱ23 ，16课标Ⅰ39 ， 14课标Ⅰ23 9年6次论述题1次
价值判断和价值选择 ①客观依据、社会历史性、阶级性 23全国乙18，课标Ⅲ23 ， 16课标Ⅱ20， 15课标Ⅰ22 9年3次
②价值冲突与评价标准 2024年浙江卷、21广东14， 9年1次
价值的创造与实现 价值的实现方式 2024年山东卷、2024年，23年6月浙江19，21全国乙21，21湖南13，21山东12/18课标Ⅱ23 ， 14课标Ⅱ39 近三年主观题4次
第二环节：思维导图构建
实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造与实现
价值
人的价值
价值观及其导向作用
社会主义核心价值观
含义
产生
二者关系
是什么
为什么
怎么办
内涵
重要性
如何践行
特点
如何做（客观标准）
根本途径
客观条件
主观条件
影响
影响
核心概念一 价值与价值观
核心概念二 价值判断与价值选择
核心概念三 价值的创造与实现
关键词的内在逻辑：明确哲学上价值的含义，知道人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，才能树立正确的价值观，做出正确的价值判断与价值选择，创造与实现人生价值。
第三环节：核心知识探究
第六课 实现人生价值 重点知识清单
1.人生价值（是什么）：人生价值的内容、人生价值的评价标准
2.价值观导向作用（为什么）+社会主义核心价值观的内涵及意义。
3.怎么做（价判和价选+创造和实现）：价值判断和价值选择的关系、特点、如何作出正确的价值判断和价值选择；价值的创造和实现的要求
第六课 实现人生价值 易错知识清单
1.价值：物的价值取决于什么？；人生价值的内容、评价标准；物的属性和价值的关系是什么？
2.人的价值：正确理解人生价值两个方面的关系
3.价值观导向作用：从领域和性质两个角度全面认识价值观的导向作用；重视社会主义核心价值观的重要意义（注意联系文化部分中——文化强国举措中社会主义核心价值观的重要性）
用生命谱写报国人生的地球物理学家黄大年。
“心有大我，志成报国”
核心概念一 价值与价值观
议学情境：
黄大年，男，汉族，中共党员，1958年8月生，2017年1月去世，广西南宁人，曾任吉林大学新兴交叉学科学部首任部长，地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他是国际知名战略科学家、我国著名的地球物理学家，归国科研人员的杰出代表，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。他热爱教育事业，自觉践行教育家精神，为我国教育科研事业作出了突出贡献。荣获“全国优秀共产党员”、“全国五一劳动奖章”、“全国优秀教师”等称号。
环节一：入选“共和国勋章”
议学活动一：1.结合议学情境，运用人的价值的知识，说明黄大年同志为什么会被入选“共和国勋章”“国家荣誉称号”。
思考提示
人既是价值的创造者。又是价值的享受者，人的价值主要在于对社会的贡献。评价一个人价值的大小就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。黄大年不忘初心，牢记使命，弘扬党的优良作风，秉持科技报国理念。把个人的事业发展同国家和社会的需要紧密联系在一起。为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白；他潜心立德树人，投身科研和教育实践，带领团队攻坚克难。为建设科技强国、教育强国不懈奋斗,得到了社会的广泛爱戴和认可,担得起如此高度的赞誉。
环节一：入选“共和国勋章”
议学活动一：1.结合议学情境，运用人的价值的知识，说明黄大年同志为什么会被入选“共和国勋章”“国家荣誉称号”。
1.哲学意义上的价值：
客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性（与具体事物的价值的关系是：一般与个别，共性与个性的关系）
核心概念一 价值与价值观
①并非任何事物都有价值,价值强调积极意义,对人产生消极影响的事物没有价值，毒品
②价值是一种关系，即事物对人的积极意义。客体属性和主体需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
③价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。
物的价值
人的价值
事物的属性
人的属性
满足
满足
他人、社会的需要
人的需要
满足
单 向
双 向
人的价值与物的价值有什么不同？
人本身也是有需求的
思考：人既要满足社会他人的需要，又要满足自己的需要，那如何衡量人的价值呢？
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。
—— 爱因斯坦
2.人生价值
含义
内涵
评价
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，
但主要在于对社会的贡献。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
个人对社会的责任和贡献——社会价值【主】
社会对个人的尊重和满足（索取）——自我价值【次】
对立
统一
评价标准归根到底是看他的贡献（物质贡献和精神贡献），
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
（人的真正价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献）
【注意】
①贡献（社会价值）和索取（自我价值）两个方面不对等。不是贡献越多，索取越多。贡献始终是第一位的。
②贡献和索取不分先后，不应是先贡献后索取，人生价值的两个方面是同时的。
③物质贡献和精神贡献都重要，不能强加比较关系，比较大小优劣。
④社会价值与自我价值的联系：一般情况下,人生价值是自我价值与社会价值的统一;社会价值是实现个人自我价值的前提和基础,个人只有在社会中才能真正地实现自我价值,同时,实现自我价值是社会价值的目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。
　【原理归纳1】 人的价值原理及其方法论
　【原理内容】
　　人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
　【方法论】
　　要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
　这一原理主要应用于分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。
比较 人的价值 物的价值
构成 双方 都是人，涉及个人与社会、个人与他人的利益关系 一方是人，另一方是物
满足主体需要的方式 以个人创造出物的价值来满足主体的需要，具有主观能动性 以自身因素或属性来直接满足主体需要，是被动的、无意识的
价值 关系 复杂，人既是主体，又是客体，既满足他人的需要，又有自身的需要 单一，是需要与被需要、满足与被满足的关系
地位 高 低
注意：人既是价值的创造者，又是价值的享受者，这是人的价值与一般物的价值的最根本区别。
3.价值观及其导向作用
是什么 含义
实质
导向 作用 从领 域看
从性 质看
方法论 人们在认识各种具体事物的价值基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点
是一种社会意识
价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择
价值观是人生的重要向导。价值观影响人生道路和生活方式的选择
正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用，做出正确的价值判断和价值选择。
价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准
注意：
（1）价值观的主体差异性：不同的阶级、不同的主体、不同时代的人们具有不同的价值观，个人价值观的形成,既受到自己的阶级立场和生活环境的影响。
（2）价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。且有正确和错误之分。
（3）不能夸大价值观的作用：价值观对人的认识评价、实践活动和人生道路选择具有导向作用,但不能说是决定作用。
（4）价值观导向作用的发挥必须通过社会实践才能实现。——实践的直接现实性
（5）价值观与民族和社会：价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
【原理】
（1）价值观对人的一生产生深远持久的影响，直接影响一个人的理想、信念、生活目标。
（2）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响着人们对事物的认识和评价；
②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
（3）价值观是人生的重要向导。影响人们人生道路和生活方式的选择。
（4）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】
我们要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，发挥正确价值观的导向作用，做出正确的价值判断和价值选择
【原理归纳2】“价值观的导向作用”原理及其方法论
社会主义核心价值观
基本 内容 国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐
社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治
个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善
重要 意义
【小结】回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
要求
（续表）
【形成氛围】要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
【落细落实】使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；
【内化于心，外化于行】使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
（2024年1月浙江卷）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是
A.恪尽职守 牺牲自我
B.拒绝诱惑 保护自我
C.恪尽职守 兼顾自我
D.拒绝诱惑 放飞自我
漫画标题为《自律》，猫的职责是捉老鼠，而漫画中的这只猫捉到老鼠，却考虑自身的利益，认为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责，启示我们要在恪尽职守的同时兼顾自我，而不是把自我利益放在第一位。C符合题意，ABD均与题意不符。
C
（2023年天津卷）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是有些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主：
A.创作的短视频帮助他人实现了人生价值
B.创作的短视频的价值在于其内容的独特性
C.将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求
D.既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认
D
A：材料中强调的是该博主帮助他人解决生活中遇到的问题，而不是帮助他人实现人生价值，A不符合题意。
B：一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。该视频的价值在于通过视频内容满足人们广泛的生活需求，而不是因为视频本身价值独特，B错误。
C：社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，C错误。
材料中该博主的视频满足了人们广泛的生活需求，并且得到大家点赞和关注，说明实现了个人价值和社会价值的统一，D符合题意。
核心概念二 价值判断与价值选择
环节二 留学？还是 回国
议学情境1：立志“振兴中华，乃我辈之责”
1975年黄大年考上了广西地质队，成为一名航空物探员。1976年高考制度恢复，1977年黄大年参加了高考，考入长春地质学院直到硕士毕业留校任教。1982年，黄大年在毕业纪念册上写下：“振兴中华，乃我辈之责！”黄大年与吉林这片热土结下了深刻的感情，也为以后归国工作留下情缘。随后留学英国18年，是国际知名的科学家。
议学活动二：结合议学情境，运用价值观的知识，说明理想信念在黄大年实现人生价值中发挥的作用。
议学情境2：留学
黄大年留在英国从事“水下隐伏目标的高精度探测技术”工作，为此他来到英国剑桥ARKeX航空地球物理公司。黄大年在英国的研究领域属于工作机密，能够接触先进技术和仪器的机会非常稀少。随着时间的推移，黄大年逐渐赢得了英国研究所专家的认可和尊重，他们开始意识到黄大年的才华和潜力，并愿意与他分享一些重要的技术和知识。然而，随着事业的进一步发展，黄大年渐渐意识到，要想在这个领域取得更大的突破和发展，必须融入英国的国防体系，与英国的军事专家和科学家紧密合作。他需要一个英国人的身份，深思熟虑后，黄大年才最终做出了加入英国国籍的决定，他不是背叛了祖国，而是工作需要。根据党员管理有关规定，黄大年因此失去了中国共产党党籍。 他的工作也自此顺利了起来，成为公司技术骨干，带领几百人的研究团队一路攻关克难。不久，就被评选为英国国家级院士。
议学活动二：结合议学情境，运用价值观的知识，说明理想信念在黄大年实现人生价值中发挥的作用。
议学情境3：回国
2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他放弃国外优厚的待遇，用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手续，回到长春，为的是一个关系国家战略安全的重大研究，一个科研梦——巡天探地潜海。归国7年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，甚至多次累倒在工作岗位上，这种工作状态直到生命最后一刻。他不计得失，带领400多名科学家创造了多项“中国第一”，填补了多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平。首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁。
议学活动二：结合议学情境，运用价值观的知识，说明理想信念在黄大年实现人生价值中发挥的作用。
议学提示：
①价值观对人认识世界和改造世界的活动具有导向作用，是人生的重要向导。价值观影响人生道路和生活方式的选择。黄大年立志“振兴中华，乃我辈之责”黄大年淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民为国家贡献了毕生精力。
②树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。黄大年留学英国，后来关键时刻回国，每一步的选择都在理想信念的指引下，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
环节二 留学？还是 回国
1.价值判断与价值选择的含义
人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,称为价值判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。【二者的关系】
2.产生
各种价值判断和价值选择都是社会存在在不同人的头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的。
注意：价值判断≠事实判断
对事物的客观情况、本质属性及发展规律所作的判断（是不是、有没有）
区分二者的关键在于是否体现人的需要与事物属性之间的关系。
价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有
①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮
③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
D
核心概念二 价值判断与价值选择
3.价值判断和价值选择的特点
特点 社会历史性 主体差异性
内涵
意义或要求
随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同【因时而变】
①价值判断和价值选择往往【因人而异】，不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。
②在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。
4.价值判断和价值选择的客观标准及要求
标准 要求
自觉遵循社会发展的客观规律【客观标准】 树立正确的价值观；坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
自觉站在最广大人民的立场上【最高标准】 必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求
【注意】价值判断与价值选择的评价标准不是主观的，不是因人而异的。
客观标准
最高价值标准
最高价值追求
根本的衡量尺度
最重要的是
最紧要和最具决定性的因素
自觉遵循社会发展的客观规律；
坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准（≠人民意愿）
自觉站在最广大人民群众的立场上，树立为人民服务的思想，献身人民的事业、维护人民的利益。
人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应
必须首先考虑满足最大多数人的利益要求
最大多数人的利益
关于“价值判断与价值选择”的几个说法
【知识拓展】人民群众的整体利益是由各方面的具体利益构成的。我们应该如何妥善处理、兼顾各方面利益呢？
①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。
②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。
③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场）
④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择。（角度）
【知识拓展】正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系
（1）区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人民的根本利益。
（2）联系：“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。
1.（2024年广东卷）中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见
①新事物战胜旧事物必须保留旧因素
②实践目的是不断加深对事物的认识
③价值判断是在社会实践的基础上形成的
④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④.
D
新事物战胜旧事物需要保留旧事物中积极的合理的因素，而不是“必须保留旧因素”，①说法错误；
“常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋”，又“假名人之手或经历史事件的洗礼”，基于此，创作者和收藏者认为中国名贵古典家具的文化价值就更加凸显，这说明价值判断是在社会实践的基础上形成的，也说明把握联系的多样性对认识事物具有重要意义，③④符合题意；
实践是认识的目的，而不是“实践的目的是不断加深对事物的认识”，②说法错误
对点训练
2.【2022年全国乙卷】2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
实现人生价值需要坚定的理想信念，需要正确价值观指引，而不断更新价值观念可能形成正确的价值观，也可能形成错误的价值观，②错误；
价值判断和价值选择的最高标准是自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护最广大人民的根本利益，③错误。
对点训练
3.（2023年6月广东卷）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（ ）
①质变是量变的必然结果
②矛盾双方既对立又统一
③事物的价值取决于人的选择
④正确的认识来自合理的判断
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
当一件物品必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢的发生质变，开始禁锢生活，①②入选。
价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。
实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。
核心概念三 价值的创造与实现
有外国媒体报道:“他的回国，让某国当年的航母演习整个舰队后退了 100 海里。”
高精度航空重力测量技术也叫“地球重力武器”，主要用于军事防御和资源勘探，这个技术被一些发达国家垄断了 20 多年。黄大年做这个项目，并不能拿到一分钱，但他却斩钉截铁地说:“只要是国家需要的，我就干!没什么好说的。”
黄大年有一个“拼命黄郎”的外号，很多人都说，他一做科研就像个“疯子”。他毫不在意地说:“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣!”
环节三：成功背后蕴藏了什么？
环节三：成功背后蕴藏了什么？
议学情境3：黄大年带领由院士、大学校长、研究所所长等400多名高级别研究人员组成的团队协同攻关，实现了弯道超车，我国在高精度航空重力测量技术项目的研发上比很多国家节省了大约10年的时间，而在算法上则达到了国际先进水平。他带领 400 多名科学家，创造了多项“中国第一”，使中国正式进入“深地时代”，中国的深探事业用5 年时间就走完了一些国家 20 年走过的路!
他经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，甚至多次累倒在工作岗位上，这种工作状态直到生命最后一刻。感动中国人给他的颁奖词写道：作别康河的水草，归来作祖国的栋梁。天妒英才，你就在这七年中争分夺秒。透支自己，也要让人生发光。地质宫五楼的灯，源自前辈们的薪传，永不熄灭。
议学活动三：结合议学情境，从“价值的创造与实现”的角度，分析黄大年是如何实现人生价值的？
议学提示
①在劳动和奉献中创造价值。黄大年通过辛勤研究、努力奉献，为我国“巡天探地潜海”填补了多项技术空白，创造了人生价值。
②在个人与社会的统一中实现价值。黄大年人生价值的实现离不开团队的共同努力。
③在砥砺自我中实现了人生价值。实现人生价值需要发挥主观能动性，需要努力发展自己的才能，需要有坚定的理想信念。
环节三：成功背后蕴藏了什么？
如何创造和实现人生价值
角度 阐释
弘扬劳动精神，实现人生价值 【从根本途径来看的】 在劳动中创造价值 劳动着的人是幸福的 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
劳动是人的存在方式 在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
在奉献中实现价值 努力奉献的人是幸福的 走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。
奉献是拥有幸福人生的根本途径 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
核心概念三 价值的创造与实现
（2）在个人与社会的统一中实现价值 【是从价值实现的客观条件来看的】 ①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。
特别提示：　完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。
②只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。
（个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人的发展。）
③不否认追求人的个性发展，但这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而表现在对他人、对社会的独特的贡献方式。
（3）在砥砺自我中创造和实现价值 【是从实现价值的主观条件来看的 】 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
②需要努力增长自己的才能，全面提高个人素质。
③需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
【拓展延伸】如何理解人们实现人生价值的主客观条件
(1)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。
①社会提供的客观条件主要包括：社会的生产力水平、政治、经济、文化等条件。
②客观条件对于实现人生价值，既有有利影响，也有不利影响，这就需要我们抓住机会，趋利避害。
(2)实现人生价值的主观条件包括：
①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
②需要努力增长自己的才能，全面提高个人素质；
③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
④实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
(3)实现人生价值的主客观条件是辩证统一、不可分割的。人生价值的实现既需要社会提供的客观条件，也需要自身的主观条件，二者缺一不可。
1.（2023年福建卷）刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”到““T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是：
①要在砥砺自我中创造和实现人生价值
②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值
③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径
④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
刘博士团队克服种种困难成功拍摄中国空间站构型变化的影像，让更多人透过他的望远镜看清中国人的“太空家园”，启示青年学生要在砥砺自我中创造和实现人生价值，要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值，故①④符合题意；
②的说法太绝对，忽视了实践的作用，应予排除；在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径，故排除③。
2.（2024年1月浙江卷）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是
A.恪尽职守 牺牲自我
B.拒绝诱惑 保护自我
C.恪尽职守 兼顾自我
D.拒绝诱惑 放飞自我
ABCD：漫画标题为《自律》，猫的职责是捉老鼠，而漫画中的这只猫捉到老鼠，却考虑自身的利益，认为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责，启示我们要在恪尽职守的同时兼顾自我，而不是把自我利益放在第一位。C符合题意，ABD均与题意不符。
C
3.【2022年湖南卷】20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们
①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生
②站在不同的立场上会有不同的价值观
③在个人和社会的统一中实现人生价值
④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
材料体现了几代短道速滑运动员，都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，故②排除。
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故④错误。
对点训练
议学情境4：黄大年以家国为念，为民族燃灯，7年前他从英国归来时，震动海外。有外国媒体报道说：“他的回国，让某国当年的航母演习整个舰队后退100海里。”很多人评价他是“纯粹的知识分子”，因为他“什么职务也不要，就想为祖国做些事”，很多人评价他是“另类的科学家”，因为他对待科研只一句“我没有敌人、也没有朋友，只有国家利益”。他的事迹被编成电视剧，习近平高度评价他的突出贡献和崇高精神，发出了向黄大年同志学习的号召，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。
作为时代新人，你将如何接好时代的接力棒？选取“思想方法与创新意识”的一个原理加以阐述。
环节四 你将如何接好时代的接力棒？
示例1：联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。个人发展与国家民族的前途命运密不可分，我要把自己的爱好特长与国家发展的需要结合起来，努力为人民服务。
示例2：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。我要立足自身实际，发展个人专长，为国家发展做出自己独特的贡献。
1.（2024年安徽卷）漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（ ）
①实现价值目标需要不断砥砺前行
②矛盾双方在一定条件下相互转化
③成功取决于意识能动作用的发挥
④在曲折中前进是事物发展的状态
A. ①② B.①④ C. ②③ D.③④
A
漫画“停止，就是谷底;继续，就是上坡""，表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇往直前，①正确。漫画中指出停止，就跌落至谷底，继续就会往上爬，这表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确。
意识有正确和错误之分，正确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，③错误。
事物发展的状态是量变与质变的统一，④错误。
对点训练
3.（2023年天津卷）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是有些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主：
A.创作的短视频帮助他人实现了人生价值
B.创作的短视频的价值在于其内容的独特性
C.将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求
D.既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认
D
A：材料中强调的是该博主帮助他人解决生活中遇到的问题，而不是帮助他人实现人生价值，A不符合题意。
B：一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。该视频的价值在于通过视频内容满足人们广泛的生活需求，而不是因为视频本身价值独特，B错误。
C：社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，C错误。
材料中该博主的视频满足了人们广泛的生活需求，并且得到大家点赞和关注，说明实现了个人价值和社会价值的统一，D符合题意。
4.（2023年福建卷）刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”到““T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是：
①要在砥砺自我中创造和实现人生价值
②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值
③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径
④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
刘博士团队克服种种困难成功拍摄中国空间站构型变化的影像，让更多人透过他的望远镜看清中国人的“太空家园”，启示青年学生要在砥砺自我中创造和实现人生价值，要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值，故①④符合题意；
②的说法太绝对，忽视了实践的作用，应予排除；在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径，故排除③。
1.人生的真正价值是贡献与索取的统一。 (　　)
2.价值观念决定人的行为选择。(　　)
3.价值判断可以超越社会历史条件。(　　)
4.正确的价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准.( )　　
1. 　人生价值是贡献与索取的统一，人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。
2. 价值观具有导向作用，对认识、改造世界的活动和人生道路的选择具有指导而非决定作用。
3. 价值判断和价值选择具有社会历史性，不能超越社会历史条件。
4. 价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，但正确的价值判断和价值选择具有客观标准，不因人而异。
第四环节：易错易混总结
5.人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的。(　　)
6.充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。 (　　)
7.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。(　　)
8.顽强拼搏、自强不息的精神，是人们实现人生价值的前提。(　　)
9.个人奋斗是实现人生价值的前提。(　　)
10.人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导。(　　)
7. 　实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。
6. 　积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
8. 　顽强拼搏、自强不息的精神，是人们实现人生价值的主观条件，社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
5. 　人的各种价值选择是在价值判断的基础上形成的。
9.×社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。
10.×人生价值的实现需要主客观条件的统一，不能只强调主观方面。
1.（2023年全国甲卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明
①价值观正确与否取决于人们的价值评价
②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同
④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，这表明价值观是社会存在的反映并随其发展而变化，②正确。
面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响，④正确。
价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。
价值观是两面性，不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。
第五环节：典型试题透析
2.（2023年全国乙卷）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012 年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明：
①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
价值观和价值判断。正确与否，都会对主体的实践发挥导向作用，正确的价值观和价值判断标准是遵循客观规律或符合人民群众的根本利益，④排除。
“争相跳农门”变成“我要回农村”的根本原因在于社会存在发生变化，不同的价值观和价值选择都是对社会存在能动的反映，①正确；
价值观和价值判断源于社会存在，正确的价值观和价值判断标准是遵循客观规律或符合人民群众的根本利益,不能是主体的知识和能力等主观因素，②排除；
不管是过去“争相跳农门”还是现在的“我要回农村”，都表现出价值观和价值判断对人们行为选择发挥着重要作用，③正确；
3.（2023年全国乙卷）每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至脊来。某公园用《你欣赏花的美丽， 花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谱相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是：
①改变人的思想观念就能变革客观现实
②人的思想观念对人的行为具有导向作用
③思想观念具有能动性，不受制于客观现实
④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
要变革客观现实，还必须通过实践才能实现，①错误；
思想观念具有能动性，正确，但不受制于客观现实是错误的，物质决定意识，③排除；
公园营造人与自然和谐相处的环境,属于客观现实的变化，引起了人的思想观念的变化违规摘花的游客明显减少，②④正确。
4.（2023年6月浙江卷） 20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知
①辛勤劳动才能创造和实现价值
②平凡岗位上才能创造和实现价值
③实践具有主观能动性
④实践具有社会历史性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
题述强调了"最美铁路人"在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及"最美铁路人"的实践活动在不同时期有不同的规模和水平，④不符合题意。
A
"最美铁路人"执着坚守、精益求精、攻坚克难、担当敬业，在不同领域、不同岗位奉献与奋斗中书写最美人生，表明辛勤劳动才能创造和实现价值，①符合题意
"最美铁路人"之所以能书写最美人生，不是因为工作岗位平凡，而是积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值，②错误。
20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……这表明"最美铁路人"的工作是有目的、有意识、有主动创造性的，体现了实践具有主观能动性，③符合题意。
5.（2024年山东卷）阅读材料，完成下列要求。（18分）
挺膺担当 逐梦未来
◆一辈子办成一件事
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”
“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……
新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。（8分）
答案生成可视化
网络版参考答案：
尊重社会发展规律，坚持人民立场/坚持以人民为中心/尊重人民权益，做出正确的价值选择。1分 砥砺自我（砥砺前行或奋斗不得分）/发挥主观能动性 1分
在劳动/实践/奉献社会中/在个人与社会的统一中/个人价值与社会价值的统一/为人民服务 1分 志存高远 1分 ，融入中华民族伟大复兴中1分（小我融入大我/个人理想融入国家梦想不给分）提升个人素质/增长才干/成为领域人才 1分（坚韧执着/抄材料原话不给分）脚踏实地 1分（脚踏实际不得分），立足岗位/坚守岗位 1分
以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生
习总书记讲话：
举例论证：
就是那些最好的东西、最高精尖的东西都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力
提出希望：希望大家立志高远、脚踏实地，以韧劲和执着，成就有价值的人生
袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”
樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献
艾爱国在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采
展望新时代：
新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广
6（2024年湖南卷）阅读材料，完成下列要求。
2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”
【立报国强国大志向】
时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 “请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前放事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。
新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。
答案生成可视化
网络版参考答案：
人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大青年坚定理想信念，立报国强军大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全面提升个人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏，自强不息的精神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。
新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时
习近平总书记考察强调：
立报国强国大志向
时代各有不同，青春一脉相承：
在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命
先进典型：
提高学生知识文化素养，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材
无数意气风发青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任
做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐
伴随嫦娥探月工程共同成长的孙泽洲
于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集
7. （2023全国新教材 ） 40. 阅读材料，完成下列要求。
胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的限辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义，2021年，胡风益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。
（1）运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
【参考版答案】①价值观具有重要的导向作用，要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。②价值观是人生的重要向导，要选择正确的人生道路和生活方式。胡凤益从小就有“种一次就能年年收割”的梦想，这正确指引着他进行高考专业的选择，又在长期地坚持研究、试验，终于获得多年生稻栽培品种的成功培育，实现少年时期梦想。③社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，胡凤益坚持自己的职业选择，克服诸多困难，长期躬耕于多年生稻的培育，取得丰硕研究成果的同时为我国水稻事业发展做出杰出贡献，使社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自己的自觉行动，实现少年时期梦想。④正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上，胡凤益为减轻稻农的艰辛，长期探索多年生稻的生长发育规律，最终获得研究成果，实现少年时期梦想。⑤实现人生价值需要弘扬劳动精神，努力奉献，需要充分发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息，需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。胡凤益长期致力于水稻研究，克服困难，突破困扰，终于取得重大研究成果并获得国内外认可，实现了少年时期梦想。
8.【2018年课标Ⅲ】阅读材料，完成下列要求。
开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。
长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农，他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。
将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神。强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。
（1）运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
第一步：题问逻辑可视化
（1）运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
价值观的知识
用什么说明？
说明什么？
怎么说明？
运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的？
①价值观的知识是什么？
②甘祖昌的一生是如何做的？
③甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的？
第二步：知识逻辑可视化
一、价值观的导向作用原理
（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识与评价，价值观影响着人们改造世界的活动。
②价值观是人生的重要向导。
（2）要求我们坚持正确的价值观，践行社会主义核心价值观。
二、价值判断与价值选择
（1）基本特征：价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体差异性特征。
（2）评价标准：树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须
①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。
②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求。（群众-----民生）
价值观的知识
开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。
长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农，他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。
将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神。强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。
第三步：材料逻辑可视化
甘祖昌的一生是如何做的
誓言:革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子
信念:“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”
实践：举家回到家乡沿背村务农，他把70%的工资捐给了家乡的建设事业；领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。
第四步：答案生成可视化
（1）运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。
甘祖昌的一生是如何做的
誓言:革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子
信念:“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”
实践：举家回到家乡沿背村务农，他把70%的工资捐给了家乡的建设事业；领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。
价值观是人生的重要导向，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。
不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；
艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。

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