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《哲学与文化》 综合练习
一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．2024年全球十大工程成就，嫦娥六号入选。这不仅展现中国深空探测领域的强大实力，也标志着人类首次从月球背面采样的壮举。中国科学院研究团队通过对嫦娥六号采集回来的玄武岩岩屑样品进行分析研究，获得人类首份月背古磁场信息，大幅提升了人类对月球古磁场时空分布的认知。材料表明（ ）
①具体科学的发展进步能为探索世界的本质提供指导
②探月实践的不断深入推动了人类对月球认识的发展
③人类对月球的认识经历了从认识到实践的多次反复
④科学的每次进步都是主观与客观具体的历史的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．古人画马，线条流畅、笔触细腻，将马的形态、神韵刻画得淋漓尽致。从唐代的韩干，到宋代的李唐，再到元代的赵孟頫，他们用墨色浓淡、线条疏密，描绘出马儿的矫健与灵动；而现代画家笔下的马，则更加注重表现马的内心世界与情感，将马的情感、性格刻画得入木三分。这表明
①艺术作品中的马是画家的意识对现实的能动反映
②抽象思维的运用使画家把马的形象刻画得淋漓尽致
③画家笔下的马的形象是对现实中马的形象的如实反映
④古今画家对马的不同呈现反映了不同时代的审美追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．“天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。”诗中杜甫不仅用刺绣添线写出了白昼增长，还用河边柳树即将泛绿，山上梅花冲寒欲放，生动地写出了冬天里孕育着春天的景象。古人会在冬至这一天吃饺子，寓意耳朵防冻保暖，还会在冬至前后施好腊肥，为庄稼做好防冻工作。由此可知（ ）
①冬至白日渐长，天气日渐回暖与刺绣添线联系属于自在事物的联系
②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节
④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．没有驾驶员，公交车视情况自动转弯、直行，遇到交通信号灯和行人会减速、停车，到了公交站自动变道停靠。随着一代代人工智能的发展，未来装有“驾驶脑”的智能汽车会比人工驾驶的汽车更舒适更安全。对此，下列理解正确的是（ ）
A．智能汽车“驾驶脑”的复杂功能根本上来自于人类的意识
B．人工智能能具备人的思维的部分功能，替代人类某些活动
C．人类可发挥主观能动性，揭示客观世界运行发展的规律性
D．只有符合客观规律的正确意识，才能够有效发挥能动作用
5．得益于神经网络规模的扩大以及海量数据的训练，人工智能（AI）在过去10年间突飞猛进。然而，训练数据即将遭遇的瓶颈已悄然浮现。有研究机构预测，到2028年左右，AI可能会在大约4年内耗尽训练数据。与此同时，数据所有者（如报纸出版商）开始打击对其内容的滥用行为，进一步收紧了访问权限，这将引发“数据共享”规模上的危机。为此，开发人员必须寻找变通之道。这告诉我们（ ）
①要立足整体，用综合的思维方法认识事物
②事物发展总是在新质的基础上开始新的量变
③矛盾双方的对立统一是事物发展的源泉和动力
④受到主客观条件的限制，人们的认识具有反复性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．一幅画，描绘出千百个家庭的相处观念：夫妻哪能不吵架？但即便偶尔争吵，心中也常怀爱意。下列选项中与漫画《家里家外》（作者：陈定远）哲学寓意相符的是（ ）
①万物本来同一性，可知猿鸟不相疑
②自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥
③纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣
④生地茄子热地瓜，生地菜子熟地花
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．随着产业向新、向绿、向智步伐不断加快，扬州经济呈现出新质态。但也要看到，在追求发展的同时，面临人才缺乏、创新能力不足以及与国际接轨等诸多挑战。因此，推动扬州发展需要（ ）
A．正确看待挑战，推动矛盾斗争性向同一性转化
B．立足创新能力，以局部变化推动经济整体发展
C．勇敢迎接挑战，坚持“头痛医头、脚痛医脚”
D．掌握系统优化方法，用综合思维应对各种挑战
8．习近平指出，“对于胸有成竹的、思虑缜密的，那就要搞顶层设计；对于心里没底的、还不成熟的，就摸着石头过河，这两件事要‘两手并用’”。在新时代进一步全面深化改革进程中，需要“把顶层设计和摸着石头过河结合起来”。关于顶层设计和摸着石头过河，以下说法正确的是（ ）
①摸着石头过河要把握不同地区和领域的改革实际
②二者是马克思主义世界观与方法论的辩证关系
③顶层设计为摸着石头过河提供系统性整体性指导
④二者是整体与部分辩证关系在改革中的具体运用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．作为泉城，山东省某市“既要保护泉水生态又要建成地铁”，面临着业内前所未遇的世界级工程地质施工难题。早在规划设计阶段，该市就提出将地铁线路绕开泉水敏感区、避开地下含水层，消除轨道交通建设对泉水的影响，不仅仅体现在施工过程中的“摸着石头过河”。从哲学角度来看，该市（ ）
①通过社会提供的客观条件，通过劳动实践，实现双向共赢
②尊重物质运动的客观规律，通过调查研究，找到建设依据
③树立全局观念，把各个要素联系起来考察，选择最佳方案
④在分析具体实际的基础上揭示事物的整体，推动地铁建设
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．冬葵在先民餐桌上占有重要地位：《诗经·七月》写到“七月亨葵及菽”；汉乐府《十五从军征》的“烹谷持作饭，采葵持作羹”；《长歌行》中描写“青青园中葵，朝露待日晞”。随着时代变化，美洲植物的引进，人们餐桌上的蔬菜种类变的丰富。冬葵的地位进一步下降，从菜园子离开，沦为“野菜”。冬葵地位的变化说明（ ）
①人类社会实践是价值关系形成的基础 ②价值判断与价值选择具有主体差异性
③事物价值随主客体关系的变化而变化 ④事物价值不依赖人的意识具有客观性
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
11．单杏花是中国铁道科学研究院集团有限公司首席研究员，28年来，她在铁路客票技术创新领域埋头苦干、精耕细作，以“无我”之境，写就服务人民的人生，为我国铁路数字化、智能化发展作出了突出贡献。2024年12月9日，单杏花被中央宣传部授予“时代模”称号。上述材料告诉我们：（ ）
①价值判断和价值选择具有社会历史性特征
②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④砥砺自我是创造和实现人生价值的必要条件
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．漫画《大水漫不过鸭子背》（作者：王家春）给我们的哲学启示是（ ）
①越是遇到困难与挫折，越要树立信心勇往直前
②本事足够强大时，眼前的烦心事就会变得微不足道
③专注当下的生活，你会发现往后的人生路更加广阔
④与其畏惧困难，害怕变数，不如深耕自己，提升本领
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．近年来，某市借鉴苏区时期“检察轻骑队”做法，组建18支“政法轻骑队”，分别对口联系服务17个乡镇。他们活跃在案件办理、普法释法、乡村振兴、矛盾化解等服务群众的第一线，由“等群众上门”转变为“送服务到家”。2023年以来，“政法轻骑队”化解矛盾纠纷近1700件，协助解决群众诉求1 800余件。上述做法蕴含的唯物史观道理是（ ）
①价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择
②坚持以人民为中心是我们党的生命线和根本工作路线
③自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择
④人民群众是社会实践的主体，是推动社会变革的决定力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．据央视2024年10月19日报道，“月壤砖”是我国科学家模拟月壤成分烧制而成，抗压强度是普通混凝土砖的3倍以上；为弄清“月壤砖”能否胜任月球造房子的任务，“月壤砖”将搭乘“天舟八号”货运飞船前往中国空间站，验证其力学、热学性能，以及能否经受得住宇宙辐射。“月壤砖”的烧制及验证（ ）
①是基于实践的过程和结果受客观事物及其运动规律制约
②是基于月球在本质上是物质的，其运动变化是有规律的
③表明实践是认识的来源，是检验认识真理性的重要标准
④表明人能超越客观条件限制，建立有利于人的具体联系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2024年中国嫦娥六号成功带回人类首份月背样品。中国科学家团队通过分析样品中记录的28亿年前的磁场信息，发现月球磁场强度可能在该时期发生了反弹，与先前认为的月球磁场在31亿年前急剧下降且一直处于低能量状态的结论不同。该研究成果为研究月球磁场演化提供重要依据，推动月球科学研究迈向新的高度。对此，下列理解正确的是（ ）
①月球磁场的最新研究成果突破了客观条件的制约
②对月球磁场的认识是无限发展的，追求真理是一个过程
③对月球磁场研究的不同结论体现了矛盾双方相互转化
④把握月背样品与月球磁场间的联系有利于深化月球科学研究
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．2024年6月2日至3日，嫦娥六号在月球背面南极一艾特肯盆地顺利完成智能快速采样，所携带的铝基复合材料钻杆和轻质铝合金取芯管等智能工具经过一系列复杂操作，完成了月球极端环境下的采样任务。月背挖土之旅开启了月球科学研究的新篇章，将进一步深化人类对月球乃至整个太阳系的认知。对此理解正确的是（ ）
①月背采样是有目的、有计划的认识活动
②随着实践发展，智能工具具备了意识能动性
③先进的科技手段能够提高人们的认识能力
④月球探索活动佐证了思维和存在的同一性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．近年来，遍布各地的乡村博物馆吸引了一批批游客。走进乡村博物馆，特有的时令年节、悠久的农耕文化，成为现今返乡游子寻根忆昔的新民俗。别样的乡村博物馆奇妙游，为众多游子和游客打造了一个崭新的文化空间，唤起人们对家乡的自豪与热爱。由此可见，乡村博物馆（ ）
①具有传承乡土文化根脉、促进文旅深度融合发展的功能
②通过展示乡村历史和文化，能提高人们的科学文化修养
③是厚植家国情怀，引领人们继承中华传统文化的重要载体
④既是凝聚乡情民心的家园，也是带动乡村产业发展的平台
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户：从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”……新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力。这表明（ ）
①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本
②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力
③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质
④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．2024年12月13日，中共中央、国务院在南京隆重举行2024年南京大屠杀死难者国家公祭仪式，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，缅怀同中国人民并肩抗击日本侵略者的各国烈士。此举旨在（ ）
①缅怀先烈英雄事迹，弘扬中华民族精神
②坚守中华文化立场，讲好新时代的故事
③赓续红色精神血脉，培育厚植家国情怀
④创造新的革命文化，书写民族复兴篇章
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．将传统院落打造为非遗工坊，让农特产品通过网络销售到各地，林栖三十六院是浙江省东阳市白云街道与三单乡“百镇共建强基”行动帮扶共建项目之一。该项目集聚山区老手工艺人、留守人员500多人，提供就业岗位100多个，不仅让非遗工艺得到了有效传承，还为当地百姓提供了增收渠道。此举旨在（ ）
游客在林栖三十六院蓝染博物馆参观村民在林栖三十六院非遗工坊内制作蓝印花布
①展示独特魅力，为传统文化注入时代精神
②开发文化旅游，打造商业价值和品牌效应
③涵养家国情怀，促进优秀传统文化的传承
④倾听真实故事，了解博物馆文物前世今生
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
二、简答题：本题共4题，共40分。
21．阅读材料，回答问题。
天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题。对路口进行全面大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据，找准致堵的原因症结；对关键性、控制性路口开展精细化提升行动，科学分析研判通勤干道、多岔路口、商圈景点等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假日分时管理等方法，有效缓解交通拥堵，提升群众交通出行幸福感。
结合材料，运用辩证唯物主义知识，说明天津是如何提升城市交通出行品质的。
22．阅读材料，完成下列要求。
用美声演唱“洗脑神曲”的短视频风靡全网，打通了高雅艺术与通俗艺术间的壁垒，让美声这一高雅艺术在娱乐内容占据主导地位的短视频平台有了一席之地，并且成功让很多人对高雅艺术“路转粉”（从“路人”转变为“粉丝”）。
当前，我国短视频用户规模巨大，使用的低门槛化使得一部分庸俗的作品假借通俗之名大行其道，部分短视频从业者见缝插针，靠“审丑流量”博眼球。当来自民间的“俗”从“通俗”沦为“庸俗”甚至“低俗”“丑俗”时，就会一下子掉落到审美“鄙视链”的最底端，这是我们应努力提防并极力反对的。
通观人类艺术发展史，雅俗艺术之间似有一道不可逾越的鸿沟。田汉先生曾寄望于青年艺术家“要提升观众的趣味，而非迁就观众的趣味”，在短视频内容千差万别的当下，许多短视频以通俗亲民的形式，弘扬先进文化、传承传统文化、传播高雅文化，成就了“雅俗共屏”的新局面，成为互联网上的一股清流。
(1)结合材料并运用“文化传承与文化创新”的知识，说明短视频创作应如何避免掉落到审美“鄙视链”的最底端。
(2)“雅”“俗”之争在创作实践中得以不断调和。结合材料，运用矛盾的基本属性的知识，谈谈你的看法。
23．“跳进”课本里描绘的自然风光、人文景观，去塞外体会“大漠孤烟直，长河落日圆”的寥落；去壶口领略“黄河之水天上来”的豪放；去岳麓书院感受千年前莘莘学子的知识传承；去浙江乐清探究世界地质公园雁荡山的神奇成因……青少年“课本游”研学活动正日益走红。
“课本游”走红，是一种民族共同体意识的集体共鸣，以及对文化中国自发的体认和寻根。“江山留胜迹，我辈复登临。”正是在这样一辈复一辈的反复登临、瞻仰、怀古、诉说、创作中，留下中国烙印的文化形态得以形成和发展。
“课本游”走红，是学生认知规律和深度学习的一种自然体现。先经过课堂理论学习，再亲临现场与学过的知识、道理相对比，这就是心理学家所说的再同化和再顺应的过程，同时也符合了人对深度学习和情感慰藉的某种需求。
结合材料，回答下列问题：
(1)运用文化传承与文化创新的知识，分析青少年“课本游”的育人价值。
(2)运用辩证唯物主义认识论的知识，谈谈“课本游”走红为何是学生认知规律和深度学习的一种自然体现。
24．春节是中国的，也是世界的。
【温暖的流动】
2024年1月26日，春运开启，春运的温度，便是家的温度。这个人类规模最大的周期性迁徙，承载着万千游于归乡的殷切希望。曾经，人们归心似箭不惧囧途；当下，交通和各方面保障的完善，让归途的温度渐渐升起。以下是三位乘客对春运的温暖体验：
(1)结合材料，运用“认识社会与价值选择”知识，阐释春运何以让乘客倍感温暖。
【世界的节日】
近年来，海外“春节热”不断升温，中国的春节正成为世界节日。2023年12月22日，第78届联合国大会一致通过决议，宣布将春节确定为联合国假日，春节的国际范儿越来越足了。从各国使节在联合国体验包饺子、写福字，到瑞士日内瓦万国宫高悬起大红灯笼，从新加坡“春到河畔”的巨龙灯饰熠熠生辉，到马来西亚马六甲的百余少年共舞长龙……新春的和风，将中国文化的独特韵味吹向全球各地，让不同国籍、不同肤色、不同文化的人们沉浸式体验中华传统文化，共享美好时光。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，谈谈春节的国际范儿越来越足的积极影响。
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试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C B D C D B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C A A D D B D A C
1．C
【详解】②④：我国科学家通过分析嫦娥六号从月球背面采样的样品，获得月背古磁场信息，在世界上首次揭示了月球背面物质的基本特性。这表明探月实践的不断深入推动了人类对月球认识的发展，科学的每次进步都是主观与客观具体的历史的统一，②④正确。
①：具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学探究提供世界观和方法论指导，①错误。
③：人类对月球的认识需要经历从实践到认识，再从认识到实践的多次反复，③错误。
故本题选C。
2．B
【详解】①④：材料强调，同样是画马，但古人和今人刻画和表达的情感并不一样，这表明艺术作品中的马是画家的意识对现实的能动反映；也折射出古今画家对马的不同呈现反映了不同时代的审美追求，①④符合题意。
②：材料没有体现抽象思维。运用形象思维使画家把马的形象刻画得淋漓尽致，②不选。
③：画家笔下马的形象来源于现实，但不一是对现实中马的形象的如实反映，③错误。
故本题选B。
3．C
【详解】①：天气日渐回暖与刺绣添线的联系属于人为事物的联系，①错误。
②④：古人会在冬至这一天吃饺子，寓意耳朵防冻保暖，还会在冬至前后施好腊肥，为庄稼做好防冻工作，说明古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时，通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，②④正确。
③：材料中强调的是人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，而不是忽视联系的中间环节，③排除。
故本题选C。
4．B
【详解】A：智能汽车“驾驶脑”的复杂功能根本上来自于实践，A不选。
B：随着一代代人工智能的发展，未来装有“驾驶脑”的智能汽车会比人工驾驶的汽车更舒适更安全，这表明人工智能能具备人的思维的部分功能，替代人类某些活动，B入选。
C：材料体现的是未来的智能汽车会比人工驾驶汽车更好更舒适，强调改造世界；人类可发挥主观能动性，揭示客观世界运行发展的规律性属于认识世界，C不选。
D：意识具有能动性，无论是正确的意识还是错误的意识，都可以发挥能动作用，只有正确的意识，可以正确的指导人们改造客观世界，D不选。
故本题选B。
5．D
【详解】①：材料强调“数据共享”规模上的危机，需要开发人员解决问题，没有强调要立足整体，用综合的思维方法认识事物，①不符合题意。
②：事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的。但材料没有强调事物发展的状态，②不符合题意。
③④：人工智能在过去10年间突飞猛进。然而，训练数据即将遭遇的瓶颈已悄然浮现，数据所有者开始打击对其内容的滥用行为，进一步收紧了访问权限，这将引发“数据共享”规模上的危机。为此开发人员必须寻找变通之道，说明矛盾双方的对立统一是事物发展的源泉和动力，也说明受到主客观条件的限制，人们的认识具有反复性，③④符合题意。
故本题选D。
6．C
【详解】漫画中，夫妻家中吵架，在外却恩爱，体现了具体问题具体分析。
①：“万物本来同一性，可知猿鸟不相疑”，这句话强调了世界的真正统一性在于物质性，即世间万物，包括猿和鸟，在本质上是相同的、统一的，①不符合题意。
②：“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”诗句分别描绘了燕子和鸥鸟不同动作神态，梁上的燕子自去自来，而水中的鸥鸟相亲相近，抓住不同物态的特殊性，具体问题具体分析，②符合题意。
③：“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”的意思是纵然天气晴朗没有雨意，但走进山林深处也会被云雾打湿衣裳。这暗示着，在追求目标或深入探索的过程中，可能会遇到意料之外的困难和挑战。鼓励人们要有勇往直前的精神，③不符合题意。
④：“生地茄子熟地瓜,生地菜子熟地花”的意思是“茄子、菜子对土壤和肥力的要求不高，比较贫瘠的土地也能种植，而瓜果类的对土壤要求较高。”，体现了要因地制宜，具体问题具体分析，④符合题意。
故本题选C。
7．D
【详解】A：矛盾的双方在一定条件下相互转化，斗争性与同一性不能相互转化，A说法错误。
B：要立足实践，立足整体，不是创新能力，B说法错误。
C：“头痛医头，脚痛医脚”体现形而上学的孤立、片面和静止的观点，没有全面系统地看待问题，C说法错误。
D：扬州经济呈现出新质态。但也要看到，在追求发展的同时，面临人才缺乏、创新能力不足以及与国际接轨等诸多挑战。因此，推动扬州发展需要掌握系统优化方法，用综合思维应对各种挑战，D符合题意。
故本题选D。
8．B
【详解】①：摸着石头过河是指在改革过程中边实践边探索，这种方法需要根据不同地区和领域的实际情况来进行，以确保改革的适应性和有效性，①正确。
②：顶层设计和摸着石头过河并不是马克思主义世界观与方法论的辩证关系，而是改革过程中的理论指导和实践，②排除。
③：顶层设计是对改革的方向、目标和路径进行总体规划和设计，它为摸着石头过河提供了系统性和整体性的指导，确保改革不会偏离正确的轨道，③正确。
④：顶层设计和摸着石头过河并不是整体与部分的辩证关系，而是改革过程中的战略与战术、规划与实施的关系。顶层设计是改革的总体规划和战略，而摸着石头过河是具体的实施方法和探索过程，④排除。
故本题选B。
9．C
【详解】②③：早在规划设计阶段，该市就提出将地铁线路绕开泉水敏感区、避开地下含水层，消除轨道交通建设对泉水的影响，这说明该市尊重物质运动的客观规律，通过调查研究，找到建设依据；也体现了该市树立全局观念，把各个要素联系起来考察，选择最佳方案，②③正确。
①：材料没有体现利用社会提供的客观条件，①排除。
④：材料强调的是该市进行整体规划，而不是强调分析具体实际，④排除。
故本题选C。
10．C
【详解】①：随着时代发展，冬葵在餐桌的地位发展变化，体现了事物的价值基于社会实践和历史发展产生的，①符合题意。
③：哲学上的价值是客体对主体的积极意义。冬葵在先民餐桌上占有重要地位，但随着时代变化，美洲植物的引进，人们餐桌上的蔬菜种类变的丰富。冬葵的地位进一步下降，从菜园子离开，沦为“野菜”，这表明事物价值随主客体关系的变化而变化，③正确。
②④：材料没有体现价值判断和价值选择的主体差异性和事物价值的客观性。②④不合题意。
故本题选C。
11．D
【详解】①：价值判断和价值选择的社会历史性是指价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，材料主要强调单杏花在自身岗位上为社会做贡献，未体现社会历史性特征，①不选。
②：单杏花28年来在铁路客票技术创新领域埋头苦干，为我国铁路发展作出突出贡献，体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，②正确。
③：材料重点突出的是单杏花自身的努力付出，并没有着重体现社会提供的客观条件对其实现人生价值的作用，③不选。
④：单杏花能够在28年里精耕细作、埋头苦干，以“无我”之境服务人民，说明砥砺自我是她创造和实现人生价值的必要条件，④正确。
故本题选D。
12．C
【详解】①：漫画给我们的启示是要提升自己的能力，与树立信心无关，①不符合题意。
②④：漫画《大水漫不过鸭子背》表明大水可以吞噬万物，却漫不过鸭子背，是因为鸭子有凫水的能力足以面对浩大的水势，因此，唯有自身足够强大才能无惧挑战。因此给我们的启示是本事足够强大时，眼前的烦心事就会变得微不足道；与其畏惧困难，害怕变数，不如深耕自己，提升本领，②④符合题意。
③：漫画给我们的启示是要提升自己的能力，与专注当下无关，③不符合题意。
故本题选C。
13．A
【详解】①③：“政法轻骑队”主动服务群众，积极化解矛盾纠纷，坚持了以人民为中心的理念，体现了价值观对人们行为的影响，表明要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，①③正确。
②：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，②表述错误。
④：材料没有体现人民群众是推动社会变革的决定力量，排除④。
故本题选A。
14．A
【详解】①②：题意强调“月壤砖”是模拟月壤成分烧制而成，且需要送到空间站进行各种验证，这是基于实践（探月实践）的过程和结果受客观事物及其运动规律制约，也是基于月球在本质上是物质的，其运动变化是有规律的，①②符合题意。
③：实践是检验认识真理性的唯一标准，“重要标准”说法错误，③错误。
④：人的主观能动性的发挥受客观条件的限制，人不能超越客观条件限制，④错误。
故本题选A。
15．D
【详解】①：人们发挥主观能动性要受客观条件的制约，“突破了客观条件的制约”说法错误，①不选。
②：中国科学家团队的新发现与先前认为的月球磁场在31亿年前急剧下降且一直处于低能量状态的结论不同，说明对月球磁场的认识是无限发展的，追求真理是一个过程，②正确。
③：材料体现了人们认识的不断发展，未体现矛盾双方的相互转化，③不符合题意。
④：该研究成果为研究月球磁场演化提供重要依据，推动月球科学研究迈向新的高度，说明把握月背样品与月球磁场间的联系有利于深化月球科学研究，④正确。
故本题选D。
16．D
【详解】①：月背采样是有目的、有计划的实践活动，①排除。
②：意识能动性是人类所特有的，②错误。
③：根据材料中智能工具完成采样任务、深化人类认识等信息，可以看出先进的科技手段能够提高人们的认识能力，③正确。
④：根据进一步深化人类对月球乃至整个太阳系的认知等信息，可以看出思维和存在具有同一性，④正确。
故本题选D。
17．B
【详解】①：走进乡村博物馆，特有的时令年节、悠久的农耕文化，成为现今返乡游子寻根忆昔的新民俗。由此可见，乡村博物馆具有传承乡土文化根脉、促进文旅深度融合发展的功能，①正确。
②：乡村博物馆通过展示乡村历史和文化，可以提高人们的文化素养，但不能提高人们的科学修养，②错误。
③：乡村博物馆起引领作用夸大了乡村博物馆的作用，而且继承中华优秀传统文化，而不是所有的传统文化，③错误。
④：近年来，遍布各地的乡村博物馆吸引了一批批游客。别样的乡村博物馆奇妙游，为众多游子和游客打造了一个崭新的文化空间，唤起人们对家乡的自豪与热爱。由此可见，乡村博物馆既是凝聚乡情民心的家园，也是带动乡村产业发展的平台，④正确。
故本题选B。
18．D
【详解】①：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，而材料强调的是新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力，不是强调优秀传统文化的重要性，①排除。
②：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。但材料强调如何给文物插上科技翅膀，而不是讨论文化软实力的问题，②排除。
③：通过将新技术、新方式和新理念应用于中华优秀传统文化的传承与发展，体现了中华文明不断求新求变的精神气质，③正确。
④：数字故宫、汉服潮等现象表明，优秀传统文化通过与现代社会需求的结合，以及科技手段的运用，实现了创造性转化和创新性发展，从而焕发了新的活力，④正确。
故本题选D。
19．A
【详解】①③：隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，缅怀同中国人民并肩抗击日本侵略者的各国烈士，其目的在于缅怀先烈英雄事迹，赓续红色精神血脉，培育厚植家国情怀，弘扬中华民族精神，①③符合题意。
②：材料与坚守中华文化立场无关，也不是为了讲好新时代的故事，②不符合题意。
④：隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式并不能创造新的革命文化，④排除。
故本题选A。
20．C
【详解】②③：将传统院落打造为非遗工坊，让农特产品通过网络销售到各地，不仅让非遗工艺得到了有效传承，还为当地百姓提供了增收渠道。此举旨在开发文化旅游，打造商业价值和品牌效应，涵养家国情怀，促进优秀传统文化的传承，②③正确。
①：材料主要强调促进优秀传统文化的传承，发挥中华优秀传统文化的当代价值，展示独特魅力不是材料做法的目的，且材料未涉及为传统文化注入时代精神，①排除。
④：材料中举措有利于让人们倾听真实故事，了解博物馆文物前世今生，但这并不是材料中举措的目的，④排除。
故本题选C。
21．天津为提升城市交通出行品质，正确发挥了主观能动性。开展路口排查，掌握交通信息数据，从实际出发，找准致堵原因，为治理交通拥堵问题提供了重要依据；把握主要矛盾，重点对关键性、控制性路口开展精细化提升行动；分析不同区域的拥堵特征，具体问题具体分析，采取多种方法，有效治理交通拥堵，缓解群众出行难问题。
【分析】背景素材：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质
考点考查：正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛盾、具体问题具体分析等
能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题注意作答主体是天津，需要调用“辩证唯物主义”的正确发挥主观能动性、一切从实际出发、主要矛盾和具体问题具体分析等知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：天津深化城市交通拥堵治理，提升交通出行品质，最大限度解决群众出行难问题→可联系教材知识“正确发挥主观能动性”作答。
关键词②：对路口进行全面大排查，利用道路、车辆等各类交通信息数据→可联系教材知识“一切从实际出发”作答。
关键词③：对关键性、控制性路口开展精细化提升行动→可联系教材知识“主要矛盾”作答。
关键词④：科学分析研判通勤干道、多岔路口等区域拥堵特征，灵活采用信号配时调整、节假日分时管理等方法→可联系教材知识“具体问题具体分析”作答。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．(1)①短视频创作者要坚持以人民为中心的创作导向，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。②短视频创作者要弘扬主旋律，传播正能量，创造符合社会主义核心价值观的作品。③短视频创作者要克服“流量至上”的错误认知，坚持把社会效益放在首位，使社会效益与经济效益相统一。
(2)矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。高雅艺术与通俗艺术不同，二者在形式和内容上存在差异，各有其独特的魅力。同时，二者相互依赖、相互贯通，融入高雅艺术的通俗艺术更有艺术价值，高雅艺术借助通俗艺术的亲民、接地气，能被民众更广泛地接受，更好满足人们的精神文化需求。
【分析】背景素材：短视频创作
考点考查：文化发展的基本路径、建设文化强国、矛盾的基本属性的有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，要求考生说明视频创作应如何避免掉落到审美“鄙视链”的最底端。本题应调用“文化传承与文化创新”的知识，可以从文化发展的基本路径、建设文化强国的角度，结合材料分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：要提升观众的趣味，而非迁就观众的趣味→可联系要坚持以人民为中心的创作导向。
关键词②：部分短视频从业者见缝插针，靠“审丑流量”博眼球→可联系要弘扬主旋律，传播正能量。
关键词③：我国短视频用户规模巨大，使用的低门槛化使得一部分庸俗的作品假借通俗之名大行其道→可联系坚持把社会效益放在首位，使社会效益与经济效益相统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，要求考生说明“雅”“俗”之争在创作实践中得以不断调和。本题应调用矛盾的基本属性的知识，结合材料分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：高雅艺术与通俗艺术不同，二者在形式和内容上存在差异，各有其独特的魅力→可联系矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。
关键词②：融入高雅艺术的通俗艺术更有艺术价值，高雅艺术借助通俗艺术的亲民、接地气，能被民众更广泛地接受→可联系矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
23．(1)有助于青少年提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，丰富精神世界增强精神力量，实现全面发展；有助于青少年感受、认同、传承和发展源远流长、博大精深的中华文化，激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识，增强文化自信。
(2)从实践到认识、从认识到实践，认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的循环过程。“课本游”是知行合一的学习方式，符合认知规律。实践是认识的基础，认识具有反复性、无限性和上升性。“课本游”可以丰富经验，深化体验，检验所学知识，探索未知领域，提高认知水平，做到学以致用，实现深度学习。
【分析】背景素材：“课本游”走红
考点考查：探索认识的奥秘、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度.本题为意义类主观题，运用文化的功能、创造性转化与创新性发展、弘扬民族精神的知识，分析分析青少年“课本游”的育人价值。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：去岳麓书院感受千年前莘莘学子的知识传承；去浙江乐清探究世界地质公园雁荡山的神奇成因→可联系文化的功能。
有效信息②：是一种民族共同体意识的集体共鸣，以及对文化中国自发的体认和寻根→可联系弘扬民族精神。
有效信息③：正是在这样一辈复一辈的反复登临、瞻仰、怀古、诉说、创作中，留下中国烙印的文化形态得以形成和发展→可联系坚定文化自信。
有效信息④：“跳进”课本里描绘的自然风光、人文景观→可联系创造性转化创新性发展，有助于青少年感受、认同、传承和发展源远流长、博大精深的中华文化。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度.本题为阐述类主观题，运用实践是认识的基础、实践的特点、认识的特点的知识，阐述“课本游”走红为何是学生认知规律和深度学习的一种自然体现。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：先经过课堂理论学习，再亲临现场与学过的知识、道理相对比→可联系实践的特点、实践是认识的来源和目的。
有效信息②：“课本游”走红，是学生认知规律和深度学习的一种自然体现→可联系认识具有反复性、无限性和上升性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
24．(1)①实践是认识的来源。乘客在各自的旅行实践中亲身体验到了春运工作者的辛勤付出带给他们的温暖。②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。春运工作者坚持以人民为中心，多措并举做好交通和各方面的保障，让乘客感受到了温暖。③作出正确的价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。春运工作者牢固树立为人民服务的思想，贴心的服务让旅客感受到了温暖。
(2)①有利于增强海内外中华儿女对中华优秀传统文化的认同感和归属感，增强文化自信。②有利于向世界展示中华文化的独特魅力，加深国外民众对春节的认识和理解，增强中华文化的国际影响力。③有利于维护世界文化多样性，促进世界不同文明交流互鉴，构建人类命运共同体。
【分析】背景素材：春节
考点考查：坚定文化自信、文化多样性；实践与认识的辩证关系、人民群众是社会历史的主体、价值判断与价值选择
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用认识社会与价值选择的有关知识，从实践与认识的辩证关系、人民群众是社会历史的主体、价值判断与价值选择角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我觉得今年各个服务区停车、充电、加油、餐饮等相关服务做得太到位了→可联系教材知识实践是认识的来源。
关键词②：我感觉今年春运安全工作做得很好，工作人员不畏严寒，付出的努力和艰辛值得点赞→可联系教材知识正确的价值判断与价值选择的标准。
关键词③：网上买票，刷证进站，现在乘车花费的时间和精力，都比以前少了太多，回家越来越方便了→可联系教材知识人民群众是历史的创造者原理及方法论。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从坚定文化自信、文化多样性角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：让不同国籍、不同肤色、不同文化的人们沉浸式体验中华传统文化→可联系教材知识维护世界文化多样性。
关键词②：宣布将春节确定为联合国假日→可联系教材知识坚定文化自信。
关键词③：将中国文化的独特韵味吹向全球各地→可联系教材知识增强中华文化的国际影响力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
答案第1页，共2页
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