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(共16张PPT)
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父爱之舟
第一课时
吴冠中（1919—2010） 江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。
了解作者
读读 准确、通顺地朗读课文
写写 认读后把课后生字端端正正地写在下面
最想提醒读音的字是（ ），我打算带着大家读一读。
最想带大家写的字是（ ），我会提醒大家注意（ ）。
查查 “一元多钱”在二十世纪六十年代，能买到什么，或者能做什么？
预习单
全班交流生字新词
任务一
缴费 落榜 兼职 嘲笑 枕头
zhěn
jiǎo
bǎnɡ
jiān
cháo
蚕茧 客栈 冤枉 恍 惚
高跷 偏僻 委屈 启迪 出嫁
pì
jiǎn
zhàn
yuān wǎnɡ
huǎng hū
qiāo
dí
jià
wěi
词语我会认
生字我会写
蚕
考
疼
席
糖
屑
迪
钉
陪
毕
煮
枕
任务二
思考：课文是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？
时间顺序
倒叙
任务三
默读课文第2—9自然段，在“我”的梦里出现了哪些难忘的场景？用自己的话说一说。
逛庙会，给“我”买豆腐脑、糊万花筒
雨雪天，背“我”上学。
为“我”凑钱缴费、铺床
住店心疼“我”被虫子咬，想换房间
父亲卖茧子,买枇杷给“我”吃。
熬夜摇橹送“我”报考
送“我”入学，为“我”缝补棉被。
任务三
交流梦中的场景
先选择自己印象最深的场景体会父爱，一边默读，一边批注，然后在小组内交流。
省略号省略了什么？作者半夜梦醒，看到父母起来忙碌，会想什么？当父亲给作者买枇杷时，会发生什么样的对话？
父亲辛苦赚了钱给“我”买枇杷吃。
默读第3自然段，想象盛大热闹的庙会和父子俩“吃凉粽子”“吃热豆腐脑”以及回家后父亲给“我”“糊了一个万花筒”的情景。
任务四
小组讨论，你在生活中有没有这种类似的让你感动的场景 说一说，
默读第6自然段，想象父亲粜稻、卖猪，为作者东奔西走凑学费的情景，感受父亲竭尽全力支持作者读书的不易。
如果你是作者，拿着家里粜稻、卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，会怎样想？结合自己的生活经验，感受作者的内心活动。
对父亲的感激和心疼
对家庭情况的担忧
带着你的理解和感受朗读课文。
不能为家庭分忧的愧疚
学习了生字词
了解了课文的主要内容
初步感受到文中父亲的爱
课堂小结

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