资源简介

(共20张PPT)
第三单元 百年追梦 复兴中华
第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第4课时 走向胜利
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
政治认同：增强学生对中国共产党领导人民进行解放战争胜利和新中国成立历史的认识，理解中国共产党在其中的领导作用。
道德素养：培养学生的爱国情怀和革命精神，以及对革命先烈的崇敬之情。
法治观念：了解解放战争时期中国共产党的法治意识和纪律观念，以及新中国成立后法治建设的重要性。
健全人格：通过历史故事的学习，培养学生的坚韧不拔、勇于担当的精神品质。
责任意识：引导学生认识到个人对国家和民族的责任，激发为国家和民族奋斗的热情。
观看视频，思考解放战争胜利对新中国成立的意义。
02
新知导入
观看此视频，深思解放战争胜利对新中国成立之非凡意义。它不仅奠定了新中国的政权基础，更宣告了人民当家作主时代的到来。这一伟大胜利，是中华民族历史上的重要里程碑，值得我们永远铭记与传承！
第四模板：走向胜利
03
新知讲解
抗日战争结束后，饱受战争苦难的广大人民渴望和平。中国共产党力主和平建国，但是国民党统治集团于1946年6月悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻，挑起全面内战。中国共产党领导的中国人民解放军在广大人民的支持下，经过三年的英勇奋战，基本
上消灭了国民党的主力部队，迎来了最终胜利。
西柏坡是河北省平山县的一个小山村。1948年5月，毛泽东率领的党中央移驻此地。中共中央在这里指挥了辽沈、淮海、平津三大战役，还召开了七届二中全会，为最后的大决战和新中国的成立奠定了坚实的基础。
在革命战争年代，山东沂蒙人民奉献一切可以拿得出的东西给解放军，军民之间凝成超越血肉的亲情，铸就了水乳交融、生死与共的沂蒙精神。沂蒙六姐妹就是其中的代表，她们勇挑拥军支援前线重担，发动全村男女老幼，不分昼夜为部队当向导、送弹药、运粮草、烙煎饼、洗军衣、做军鞋、护理伤病员，还为战士唱歌、做宣传，鼓舞士气，为战争的胜利作出了突出贡献。
夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步……务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，
务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
——毛泽东在七届二中全会上的讲话
我查阅资料时发现，当年党中央离开西柏坡时，毛泽东说是“进京赶考”；今天，党面临
的“赶考”远未结束。
人民英雄纪念碑碑文
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
在北京天安门广场上矗立着一座高大雄伟的人民英雄纪念碑，它每天都在默默地接受着人们的瞻仰。
百年屈辱，百年抗争，我们要永远铭记这段历史，更要记住这些人民英雄！他们靠的是一种信仰，为的是一个理想，他们身上的革命精神代代相传。了解了这段历史，你有怎样的感受？你想以怎样的方式来纪念英雄们？
我知道邓世昌、秋瑾、方志敏、左权、董存瑞、江竹筠……
百年屈辱史，铸就了民族的坚韧与不屈。我们铭记这段历史，更要深深记住那些为人民自由与尊严英勇抗争的英雄们！邓世昌、秋瑾、方志敏、左权、董存瑞、江竹筠……他们以身许国，信仰坚定，理想崇高，其革命精神犹如璀璨星辰，照亮后人前行之路。了解这段历史，我心潮澎湃，深感责任重大。为纪念英雄们，我愿以实际行动传承其精神，努力学习，报效祖国，让英雄们的牺牲与奋斗在新时代绽放新的光彩！他们的名字与事迹，将永远镌刻在我们心中。
04
课堂练习
单项选择题：
1. 在抗日战争中，哪次战役是八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，极大地振奋了全国的抗战信心？
A. 平型关大捷
B. 百团大战
C. 台儿庄战役
正确答案：B
2. 人民解放战争中，哪一场战役是解放战争时期中原野战军和华东野战军以及其他军区部队与地方武装，在以徐州为中心的广大区域内对国民党军进行的一次大规模战略性进攻战役？
A. 辽沈战役
B. 淮海战役
C. 平津战役
正确答案：B
3. 下列哪位将领被誉为“军神”，在抗日战争和解放战争中屡建奇功？
A. 朱德
B. 刘伯承
C. 贺龙
正确答案：B
04
课堂练习
判断题：
1. 抗日战争的胜利是中华民族历史上第一次取得完全胜利的反侵略战争。______（正确/错误）
正确答案：正确
2. 人民解放战争的转折点是渡江战役。______（正确/错误）
正确答案：错误（转折点是辽沈战役后）
06
课堂小结
同学们，本课我们学习了解放战争的胜利和新中国的成立，这是民族独立和人民解放的伟大里程碑。让我们铭记历史，缅怀先烈，珍惜来之不易的和平，努力学习，开创更加美好的未来！
08
板书设计
10.走向胜利
一、解放战争的爆发和胜利
中国共产党领导 人民广泛支持
二、西柏坡和七届二中全会
西柏坡地位 七届二中全会意义
三、沂蒙精神和人民英雄纪念碑
沂蒙精神内涵 人民英雄纪念碑象征
四、纪念英雄们
铭记历史 缅怀先烈 珍惜和平 开创未来
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治
统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课《走向胜利》是小学五年级下册道德与法治第10课的第四课时，主要讲述中国人民解放战争的胜利以及新中国成立的筹备工作。通过本课的学习，旨在让学生理解中国共产党领导人民进行解放战争的历史背景、过程和意义，培养学生的爱国情怀和革命精神。
学情分析
五年级学生已经具备了一定的历史知识和认知能力，对解放战争和新中国的成立有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和情感体验。因此，本课将通过生动的历史故事、图片资料和课堂活动，加深学生对解放战争胜利和新中国成立重要意义的理解。
核心素养分析
政治认同：增强学生对中国共产党领导人民进行解放战争胜利和新中国成立历史的认识，理解中国共产党在其中的领导作用。 道德素养：培养学生的爱国情怀和革命精神，以及对革命先烈的崇敬之情。 法治观念：了解解放战争时期中国共产党的法治意识和纪律观念，以及新中国成立后法治建设的重要性。 健全人格：通过历史故事的学习，培养学生的坚韧不拔、勇于担当的精神品质。 责任意识：引导学生认识到个人对国家和民族的责任，激发为国家和民族奋斗的热情。
教学重点
中国共产党领导人民进行解放战争的历史背景和胜利意义。 新中国成立的筹备工作和毛泽东的“两个务必”思想。
教学难点
深入理解解放战争胜利对新中国成立和中华民族复兴的意义。 培养学生的爱国情怀和历史责任感。
教具准备
多媒体课件（包含解放战争时期的图片、视频资料等） 相关历史文献复印件或打印资料 课堂练习题目卡片
教学过程
教学环节 教师活动（学生活动） 设计意图
一、导入新课 教师活动：播放一段关于解放战争时期的短视频，引导学生回顾解放战争的历史背景。 学生活动：观看视频，思考解放战争胜利对新中国成立的意义。 设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。
二、讲授新课 第四模板：走向胜利 1. 解放战争的爆发和胜利 教师活动：介绍解放战争的爆发背景、经过和结果，强调中国共产党在解放战争中的领导作用和人民群众的广泛支持。 学生活动：聆听讲述，思考解放战争胜利的原因和意义。 2. 西柏坡和七届二中全会 教师活动：展示西柏坡的图片资料，介绍毛泽东和党中央在西柏坡指挥三大战役和召开七届二中全会的历史背景和意义。 学生活动：观察图片资料，思考西柏坡在中国革命历史中的地位和作用。 3. 沂蒙精神和人民英雄纪念碑 教师活动：讲述沂蒙人民在解放战争中的贡献和沂蒙精神的内涵，介绍人民英雄纪念碑的碑文和象征意义。 学生活动：聆听讲述，思考沂蒙精神和人民英雄纪念碑对新时代青少年的启示和意义。 4. 活动园：纪念英雄们 教师活动：组织学生分组讨论如何纪念革命先烈和英雄人物，鼓励学生提出创意和方案。 学生活动：分组讨论，提出纪念方案，并在班级内分享。 设计意图：通过教师的讲述，让学生了解解放战争的历史背景和胜利意义，理解中国共产党在其中的领导作用和人民群众的广泛支持。 设计意图：通过图片资料的展示和观察，让学生了解西柏坡在中国革命历史中的重要地位和作用，理解毛泽东和党中央在西柏坡的决策对解放战争胜利和新中国成立的意义。 设计意图：通过教师的讲述，让学生了解沂蒙精神和人民英雄纪念碑的历史背景和象征意义，理解它们对新时代青少年的启示和意义，培养学生的爱国情怀和革命精神。 设计意图：通过分组讨论和分享活动，培养学生的团队合作精神和创意能力，同时加深对革命先烈和英雄人物的崇敬之情。
三、课堂练习 教师活动：设计3道单项选择题和2道判断题，检验学生对本课内容的掌握情况。 学生活动：完成课堂练习，巩固所学知识。 设计意图：通过课堂练习巩固学生的学习成果，提高学习效率。
四、课堂小结 教师活动：总结本课所学内容，强调解放战争胜利和新中国成立的重要意义，鼓励学生铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来。 学生活动：聆听小结，回顾所学内容，思考如何将所学知识应用到实际生活中。 设计意图：通过课堂小结帮助学生梳理所学知识，加深对解放战争胜利和新中国成立重要意义的理解。同时，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，培养爱国情怀和历史责任感。
板书设计
走向胜利 一、解放战争的爆发和胜利 中国共产党领导 人民广泛支持 二、西柏坡和七届二中全会 西柏坡地位 七届二中全会意义 三、沂蒙精神和人民英雄纪念碑 沂蒙精神内涵 人民英雄纪念碑象征 四、纪念英雄们 铭记历史 缅怀先烈 珍惜和平 开创未来
教学反思
本课通过生动的历史故事、图片资料和课堂活动，成功地激发了学生的学习兴趣和对解放战争胜利和新中国成立重要意义的理解。但在教学过程中，还需注意以下几点： 1. 在讲述历史故事时，应更加注重细节和情感的渲染，以增强学生的情感体验。 2. 在组织课堂活动时，应更加关注学生的参与度和互动效果，确保每个学生都能积极参与其中。 3. 在课堂小结时，应更加简洁明了地总结所学内容，并引导学生将所学知识应用到实际生活中。同时，鼓励学生多读书、多思考，培养自己的历史思维和批判性思维能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑