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(共36张PPT)
第一单元　走进社会生活
八年级上册
单元综述
本单元主要要求理解不同的社会角色，养成亲社会行为；学会辨别媒体中的不良信息，了解在网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。主要核心素养有道德修养、健全人格、责任意识、法治观念等。
思维导图
知识串讲
要点1　个人与社会、亲社会行为
1. 个人与社会的关系。
（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
★2.为什么说个人成长离不开社会？
（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★3.什么是亲社会行为？亲社会行为的表现有哪些？
（1）含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于社会和他人的行为。
（2）表现
①树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★4.为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的必要性、意义）
（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。
（3）有利于我们形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（4）有利于我们体验社会生活，全面发展，实现人生价值。
★5.怎样养成亲社会行为？（养成亲社会行为的要求或途径）
（1）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）遵守社会规则，热心帮助他人。
（3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
要点2　合理利用网络
★1.网络丰富日常生活。（网络对个人的积极影响）
（1）网络让信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
★2.网络推动社会进步。（网络对社会的积极影响）
（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
★3.为什么说网络是把双刃剑？
（1）网络的积极作用（利）
①丰富人们的日常生活。
②推动社会进步与发展。
（2）网络的消极影响（弊）
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★4.针对网络诈骗现象，青少年应该怎么办？
（1）增强安全防范意识和自我保护意识，掌握必要的网络安全知识，文明上网。
（2）提高网络媒介素养，学会辨析网络信息。
（3）谨慎交友，抵制不良诱惑，不随意泄露个人信息。
（4）遵守道德和法律，理性参与社会公共生活。
（5）懂得正确的维权方式和途径，学会运用法律手段维护自己的合法权益；等等。
★5.如何合理利用网络？（如何理性使用现代媒介参与社会公共生活/怎样享受健康的网络生活？）
（1）理性参与网络生活
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律。
（2）传播网络正能量
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
★6.网络生活的基本准则是什么？
（1）恪守道德
①在网络聊天室、公告栏等公共平台要语言文明，不辱骂他人。
②对求助者，要出于爱心，尽力相助。
③与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。
④不浏览不健康的网页；等等。
（2）遵守法律
①不恶意制造、传播谣言。
②不侮辱他人人格，不恶意攻击他人。
③不进行诈骗活动。
④不泄露国家机密和他人隐私。
⑤不制造、传播病毒。
⑥不利用网络破坏公共设施；等等。
考点1　个人与社会、亲社会行为
1. 下面这幅图告诉我们的主要道理是（　C　）
A. 我们的生活空间在不断地延展 B. 我们的社会生活是绚丽多彩的
C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 人的成长是不断社会化的过程
C
2. 某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，并利用道德与法治课堂的课前5分钟，组织学生进行时事播报，该学校的做法有利于学生（　C　）
①快速提高学习成绩 ②关注国家和社会的发展变化
③开阔视野、增长见识 ④将全部精力放在时事播报上来
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
3. 下面是某校组织八年级学生开展的社会实践活动流程图，这一活动主要属于亲社会行为中的 　　　　行为。（　D　）
发现学校附近环境污染严重，确定保护环境研究主题
调查
查阅资料，实施调查
了解情况，做好记录
建议
运用知识，分析原因
提出建议，形成报告
A. 谦让 B. 分享
C. 帮助他人 D. 关心社会发展
D
4. 研学旅行有别于传统的课堂教育，将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，促进书本知识与生活实践的深度融合，使学生能够更好地感受生活、感受社会。下列方式中有助于我们感受社会生活的是（　A　）
①到红色旅游景点打卡，探寻红色记忆 ②到农田体验耕作的艰辛
③尝试网络直播 ④沉迷手机游戏
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
5. 在“双减”政策持续推进的背景下，各学校精心构思，布置开展多项有特色、有新意、多元化的寒假德育实践活动，涵盖时间管理、安全防护、志愿服务、节能环保、民俗体验等。对这种寒假作业的正确看法有（　C　）
①学生能实现人生价值，获得物质奖励和荣誉
②能增强学生的责任感，养成亲社会行为
③学生能学到知识，迅速提高学习成绩
④有利于学生融入社会，在社会中成长
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
6. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：学农教育、开放科学实践活动、综合社会实践活动……在“初中学生实践活动管理平台”上，同学们可以选择丰富多彩的课程进行学习。
（1）有的同学认为，初中生离社会还远，参加实践活动太浪费时间，意义也不大。你支持这个观点吗？请说出你的理由。（6分）
（1）不支持。（2分）
理由：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。
③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。青少年要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（4分）
材料二：一些在移动互联网时代成长的孩子，渐渐养成了“不移动”的生活方式，宅在家里不爱出门，性格封闭孤僻，不擅长与人交流。
（2）青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的、“宅”的生活方式，融入社会、亲近社会才是我们应该提倡的。现实生活中，哪些具体行为算得上是亲社会行为？（列举4条）（4分）
（2）示例：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（4分）
7. 阅读材料，回答问题。（10分）
2023年9月23日晚，杭州第19届亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行。比赛过程中，各国比赛选手奋勇拼搏，展现了体育健儿的风采，弘扬了体育精神。不同的亚运文化，同样的体育精神，吸引众多观众亲临现场观赛。
杭州亚运会期间，在志愿者小王看来，当自己弯下身体擦去场地内的汗水时，运动员的那句“谢谢”让人感动，“付出都是值得的，每一句感谢都是最好的回馈”。提及报名参加杭州亚运会赛会志愿服务的初衷，志愿者小陈笑着说：“我热爱排球，报名参加志愿服务就是希望能够在赛场上贡献自己的一份力量，也把对排球的热爱传递给其他人。”
②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（4分）
示例二：①服务社会体现人生价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。（4分）
（1）如何理解“付出都是值得的，每一句感谢都是最好的回馈”？（4分）
（1）示例一：①参加志愿服务是亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）请你谈谈亚运会志愿者给予青少年成长的启示。（6分）
（2）①启示我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②启示我们无论何时何地，都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
③启示我们服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动，爱岗敬业，等等。（6分）
考点2　合理利用网络
8. 2023年世界互联网大会乌镇峰会期间发布的《中国互联网发展报告2023》蓝皮书显示，互联网新技术在我国教育、就业、社保、医疗卫生、交通等领域深度应用，赋能满足人民群众日益增长的物质文化需求。材料说明互联网（　D　）
①推动世界各国进行政治和文化交流 ②为全球企业的科技创新搭建新平台
③在社会发展各个领域得到广泛应用 ④为我国发展绘就美好生活图景助力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
9. 下幅漫画提醒青少年要（　C　）
A. 学会“信息节食”，防止沉迷网络
B. 认清网络弊端，拒绝使用网络
C. 增强防范意识，保护个人隐私
D. 完善相关法规，加大执法力度
C
10. 2023年开展的“清朗”系列专项行动，以“推动形成良好网络生态”为工作目标，聚焦新情况、新问题和难点瓶颈，进行系列专项整治。按照2023年“清朗”系列专项行动总体安排，中央网信办决定自11月10日起在全国范围内启动为期1个月的“清朗·网络戾气整治”专项行动。对此，青少年应该（　B　）
A. 营造法治环境，引导树立正确的价值观
B. 提高媒介素养，遵守相关的规范和法律
C. 严厉打击网络水军，规范网络传播秩序
D. 优化网络市场秩序，保护企业合法权益
B
11. 近年来，处于风口浪尖的“直播带货”频现信任危机。有的主播对产品做虚假宣传、夸大产品功效，有的主播涉嫌偷税漏税……这些现象说明（　B　）
①消费者要理性购物，辨别信息，防止被骗
②“直播带货”扰乱社会市场秩序，应该予以取缔
③相关部门应规范主播行为，限制网络自由
④网络不是法外之地，诚信守法方能长远发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
12. 有网民发布消息称，某地一所小学发生了一起校园暴力事件，多名学生受到了不同程度的伤害。经警方核查，该信息是张某为了诽谤他人和博眼球在社交平台上发布的。最终，张某受到了法律制裁。张某的行为警示我们（　B　）
①不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
②要积极利用网络获取新知
③网络无限，自由有界
④要学会辨析网络信息，让谣言止于智者
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
B
13. 阅读材料，回答问题。（10分）
中学生上网是时代发展的必然现象，是现代素质教育环境下的产物。众所周知，没有比脚更长的路，没有比互联网更广阔的空间。
漫画一　 漫画二
（1）两幅漫画分别反映了哪些问题？（4分）
（1）漫画一反映了网络上存在一些虚假的、不良的信息；漫画二反映了沉迷于网络，影响工作、学习和生活。
（2）针对漫画中的现象或行为，请你提几条合理化建议。（6分）
（2）示例：①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。（6分）
14. 阅读材料，回答问题。（12分）
2023年度第二季度“江苏好人榜”发布，徐州有6人入选，其中有24年为村民义务修车的朴实村民；在偏远郊野救起落水老人的两位90后电工；坚守环卫战线26年的“城市美容师”；33年坚守一线岗位的消防“老兵”；30年甘做残疾丈夫“移动拐杖”的好妻子。让我们走近这些“身边好人”，感受“爱”的温暖，领略“敬”的神圣，沐浴“诚”的阳光，汲取“善”的养分，一起为新当选的“江苏好人”点赞！
（1）结合所学知识，谈谈入选的“身边好人”属于什么行为表现？（2分）
（1）属于亲社会行为的表现。（2分）
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（4分）
（3）请你从“在社会中成长”的角度说说，如何培养这一行为？（6分）
（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（6分）
（2）结合所学知识，分析为什么要践行这一行为？（4分）
（2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
15. 阅读材料，回答问题。（14分）
暑假，嘉嘉在生日当天收到了爸爸的一份礼物，是期待已久的一部手机，他发现手机下压着爸爸的一封亲笔信：
亲爱的嘉嘉：
生日快乐！我想你现在肯定很兴奋。你已经是八年级的学生了，你必须了解如何使用手机上网并接受必要的约束，并自觉遵守以下约定：
第一，使用手机上网时，要遵守网络生活的基本准则。
第二，网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活。请你使用手机上网时接受必要的约束。
第三，网络信息无限，请你谨慎面对不良信息。
第四，要善于利用网络传播社会正能量。
亲爱的嘉嘉，请你了解并做到以上约定，否则爸爸将收回手机使用权。
爱你的爸爸
2024年7月2日
结合材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。
（1）请你告诉嘉嘉，网络生活的基本准则是什么？（2分）
（1）恪守道德，遵守法律。（2分）
（2）如何理解“网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活”？（6分）
（2）网络是把双刃剑，有利也有弊。
利：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
弊：①网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。
所以嘉嘉爸爸说“网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活”。（6分）
（3）针对第三点约定，请你说说我们应如何理性面对网络信息？（6分）
（3）①要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”；②我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；③发现不良信息，必要时要积极向有关部门举报。（6分）(共36张PPT)
第四单元　维护国家利益
八年级上册
单元综述
本单元要求能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益，培养国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权，增强责任意识，认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念。主要素养有政治认同、责任意识、法治教育等。
思维导图
思维导图
知识串讲
要点1　国家利益
★1.国家利益的内涵及具体内容。
（1）内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
（2）国家利益的内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
（3）国家核心利益的内容：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（国家利益与人民利益相辅相成）
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（人民利益的维护离不开国家利益）
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（国家利益的实现离不开人民利益）
★2.国家利益与人民利益之间的关系。
国家利益与人民利益在根本上是一致的。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
【知识拓展】
国家利益与集体利益、个人利益的区别与联系
项目 国家利益 集体利益、个人利益
区别 是整体利益，照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益 是局部利益
联系 从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的 处理 方法 无论何时何地，都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ★3.为什么要维护国家利益？（为什么要坚持国家利益至上？）
（1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。（关系民族生存、国家兴亡）
（2）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
（3）维护国家利益是每个公民的基本义务。
★4.怎样捍卫国家利益？（怎样正确处理国家利益与个人利益的关系？）
（1）着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（3）捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
（4）在日常生活中自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
要点2　国家安全
★1.国家安全的内涵。
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
★2.为什么要捍卫国家安全？（国家安全的重要性）
（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
（3）国家安全是实现国家利益的最根本保障，是民族复兴的根基。
4. 为什么要坚持总体国家安全观？
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。
★5.怎样坚持总体国家安全观？
（1）面对国家安全形势的新变化，必须既重视外部安全，又重视内部安全。
（2）既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全。
（3）既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
（4）要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
★3.总体国家安全观的内涵是什么？（中国特色国家安全道路）
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
6. 中华人民共和国的武装力量的任务是什么？
任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
★7.怎样全面推进国防和军队现代化建设？
（1）目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
（2）做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针；②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队；③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
8. 为什么要为维护国家安全作出贡献？
（1）维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
（2）只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。
（3）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
★9.怎样履行维护国家安全的法律义务？
（1）增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
（2）通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
（3）要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（4）积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
要点3　建设美好祖国
★1.我国取得了哪些举世瞩目的成就？
（1）政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
（2）经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
（3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
（4）科技：科技创新成就斐然。
（5）民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
（6）国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
（7）国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
★2.我国社会面貌发生巨大变化的原因有哪些？
（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
（2）主要原因：①坚持中国共产党的领导；②坚持改革开放；③坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；④实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；等等。
3. 我们要正视发展中面临的哪些问题？
（1）发展不平衡不充分问题仍然突出。
（2）城乡区域发展和收入分配差距仍然较大。
（3）群众在就业、教育、医疗、托育、养老等方面面临不少难题。
4. 为解决发展中存在的问题，国家采取了哪些措施？
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
要点4　劳动和实干
★1.劳动有什么价值和重要意义？（为什么说劳动成就今天？）
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。
（3）生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（4）广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动和实干精神创造了今天的辉煌。
2. 为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
（3）无论脑力劳动者还是体力劳动，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
★3.为什么要发扬实干（或奋斗）精神？（必要性）
（1）实现中国梦和未来美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛苦和汗水。
（2）实干（或奋斗）创造未来。只有继续发扬实干（或奋斗）精神，才能用劳动创造新辉煌。
★4.青少年怎样发扬实干（或奋斗）精神/接过历史接力棒？
（1）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
（2）以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
考点1　国家利益
1. 版本是文化的载体，是指如磁带、光盘等载有文明印记的各类资源。2022年7月23日，中国国家版本馆落成开馆，全面履行国家版本资源保藏传承职责，维护了我国的（　C　）
A. 政治利益 B. 军事利益
C. 文化利益 D. 经济利益
C
2. 在数学中，有理数、整数构成了如下图关系。下列概念间的关系与这一关系类似的是（　D　）
A. 道德、法律
B. 政治安全、经济安全
C. 主刑、附加刑
D. 国家利益、国家核心利益
3. 曾有一篇文章在网络上广为传播。文中说，任何时期的社会动荡，最受伤害的就是老百姓，主动维护国家主权和领土完整，才是每个公民要形成的共识。对此，下列认识正确的是（　A　）
①在我国，国家利益是人民利益的集中表现 ②国家好大家才会好
③在我国，人民利益与个人利益是无区别的 ④维护国家利益最终受益的只有国家
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
A
考点2　国家安全
4. （2024宁德模拟）2024年4月15日是第9个“全民国家安全教育日”，某市开展形式多样的宣传教育活动。以下活动符合这一主题的有（　D　）
①校园迎新生文艺晚会 ②国家安全线上知识竞答活动
③科技小发明竞赛活动 ④生态安全宣传海报评选活动
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. （2023福建中考）“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。”古人的这一思想观念对我国国际交往的启示是（　A　）
①坚持走和平发展道路 ②树立总体国家安全观
③打破世界多极化格局 ④国家间共同利益至上
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
A
6. 2024年4月15日是第9个“全民国家安全教育日”。今年国家安全教育日活动的主题为“总体国家安全观·创新引领10周年”。当前，我国面临的国家安全形势依然比较严峻。对此，下列表述正确的有（　C　）
①公民应坚决维护国家安全，严厉打击一切损害国家安全的行为
②我国应坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路
③公民应为维护国家安全建言献策，监督和维护国家安全工作的开展
④我国应以人民安全为宗旨，以经济安全为根本，以政治安全为基础
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
7. 时事点评（6分）
2024年5月1日起，经过第二次修订《中华人民共和国保守国家秘密法》的正式实施，这标志着我国保密工作迈入了一个新的发展阶段，此次修订为筑牢国家秘密安全防线提供了更加有力的法治保障。是新时代保密工作的一座重要里程碑。
运用“国家安全”的有关知识，对修订《中华人民共和国保守国家秘密法》作出点评。（6分）
①是树立总体国家安全观，增强国家安全意识的需要。
②国家安全与我们息息相关；国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
③我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
考点3　建设美好祖国
8. 2024年国庆节假期，全国国内出游7.65亿人次，国内游客出游总花费7 008.17亿元。这让我们感受到（　A　）
A. 人民的生活水平日益提高 B. 民主法治建设深入推进
C. 人们越来越注重物质享受 D. 城乡发展趋于平衡协调
9. 2023年11月5日，第六届中国国际进口博览会在上海举行，154个国家、地区和国际组织的3486家企业参展。这表明我国（　D　）
A. 未来的发展已不存在任何问题
B. 经济增长成就显著，已经成为世界强国
C. 文化建设焕发出新的蓬勃生机
D. 在国际舞台上扮演着越来越重要的角色
A
D
考点4　劳动和实干
10. （2024福建中考）为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，2024年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（　A　）
①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬
②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌
③新就业形态劳动者能为社会做出更大贡献
④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
11. 下图说明了（　C　）
C
①学会劳逸结合，以劳动为主业
②积极参与劳动，养成劳动习惯
③巩固理论知识，劳动创造价值
④深入社会生活，锻炼实践能力
A. ①③ B. ②③
C. ②④ D. ③④
12. 阅读材料，回答问题。（18分）
2023年12月13日，是第十个南京大屠杀死难者国家公祭日，国之殇，不敢忘，在这个特殊日子里，某中学八年级1班开展了《铭记历史，吾辈自强》的主题班会，以下是班会的主要内容。
材料一：【铭记历史】86年前，侵华日军攻陷南京，对南京进行了长达六周的烧杀淫掠，30万中国同胞惨遭杀戮，枪杀、活埋、刀劈……无数的家庭支离破碎，然而今日，仍有一些日本右翼势力妄图否认历史！
②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
③维护国家利益是每个公民的基本义务。
④国家利益关系民族生存、国家兴亡。
（1）历史不容遗忘，请提醒同学们我们应该树立什么观念，并结合所学知识谈谈为什么要树立这一观念。（6分）
（1）观念：维护国家利益至上的观念。
原因：①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
材料二：【幸福当下】同学们分享了电影《万里归途》的视频片段，当同学们看到电影当中“现在请大家把手上的国旗、护照举起来，祖国带你们回家”的情景时，全班起立鼓掌。此时老师在黑板上写出“国兴我荣，国衰我耻”八个大字。
（2）请从国家利益的角度谈谈对“国兴我荣，国衰我耻”的理解。（6分）
（2）①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
材料三：【吾辈自强】少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年是初升的太阳，是祖国的未来和希望。
（3）天下兴亡，匹夫有责。为增强中学生维护国家利益的责任感和使命感，请你向同学们发出倡议。（6分）
倡议书
国家好，大家才会好。只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民生活才能幸福安康。让我们一起携起手来，共同维护国家利益。
① 　　　　　　
② 　　　　　　
③ 　　　　　　
②要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③要增强维护国家利益的责任感和使命感。
（3）①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。(共30张PPT)
第三单元　勇担社会责任
八年级上册
单元综述
本单元要求学会自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具备较强的责任感。学会关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动，积极加入中国共产主义青年团。理解不同的社会角色，养成亲社会的行为。主要素养有责任意识、政治认同等。
思维导图
知识串讲
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.我们扮演哪些角色？承担哪些责任？
（1）作为子女，孝敬父母是我们的责任。
（2）作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。
（3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序。
（4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
要点1　承担责任
1. 责任的含义和来源是什么？
★3.承担责任的表现及其意义。
（1）表现
①对自己负责：如按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事等。
②他人对我负责：如父母辛苦养育我们、老师帮助我们、军人保家卫国等。
③我对他人负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
（2）意义
①只有人人认识到自己所扮演的角色的意义，承担应尽的责任，才能够构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己负责的意义）
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（对他人负责的意义）
★4.怎样理解承担责任的代价与回报？
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
★5.怎样做一个负责任的人？
（1）勇于承担责任，不言代价与回报。
（2）合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。
（3）自觉承担非自愿选择的责任。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
要点2　关爱他人
★1.为什么要关爱他人？（关爱他人的意义）
（1）对自己：关爱他人，收获幸福。
（2）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（3）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
★2.怎样关爱他人？（关爱他人的艺术）
（1）要心怀善意。
（2）要尽己所能。（关爱不分大小，贵在有爱心）
（3）要讲究策略。（帮助他人时，要考虑他人的内心感受，既不伤害他人的自尊心，也要保护好自己）
要点3　服务社会
★1.服务社会有何意义？（为什么要服务和奉献社会？）
（1）服务社会体现人生价值。（表现：只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值）
（2）服务社会能够促进我们全面发展。（表现：我们的视野不断拓展，知识不断丰富。观察、分析、解决问题的能力不断提升，道德境界不断提高）
★2.怎样服务和奉献社会？（中学生奉献社会的途径）
（1）需要我们青年担当责任。
（2）需要我们积极参与社会公益活动。
（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
3. 谈谈你对中国共产主义青年团的认识。
（1）性质（地位）：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）评价：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。
（3）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（4）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
考点1　承担责任
1. （2023·龙东中考）“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（　D　）
A. 追求自由，体味美好人生
B. 与人为善，学会换位思考
C. 改进规则，维护社会秩序
D. 认清角色，积极承担责任
D
2. （2024·德化模拟）八年级（1）班班长小凯感慨道：自从当了班长之后，我在管理方面的能力有了很大的提升，但是没有更多的时间去打篮球，有时候也因为没管理好班级纪律被班主任责备。从小凯的话中，我们可以感悟到（　C　）
A. 我们要扮演多种角色，承担多种责任
B. 我们要对自己负责，然后对他人负责
C. 承担责任意味着付出代价和收获回报
D. 承担责任只有代价，没有任何回报
C
3. 以下是两组同学参加的实践活动。
活动一：走进社区，开展宪法宣讲活动，促进居民法治意识的提升。
活动二：利用节假日到公交车站等地维护秩序，为建设文明城市出一份力。
这些活动体现了同学们（　C　）
①积极改进社会规则，维护社会秩序
②勇于承担社会责任，在社会中成长
③积极投身于实践，服务和奉献社会
④积极践行敬业的社会主义核心价值观
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
4. （2023·福建中考）阅读材料，回答问题。（6分）
长大后我也成了你
　　我儿时生活的地方，曾被联合国认为是“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。
支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！
结合材料，运用“勇担社会责任”知识，分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。（6分）
作出选择，克服缺水停电等困难，义无反顾地担当起应负的责任；提升素质，增强履行责任的能力，努力让每一节课都精彩；付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。（6分）
考点2　关爱他人
5. 下列对“微行为”进行“微点评”正确的是（　B　）
序号 微行为 微点评
① 小黄因在公交车上主动给老年人让座受到好评 承担责任，有代价
② 小明不小心剐蹭了他人汽车，主动给车主留言 以礼待人，不吃亏
③ 小词把压岁钱捐给泸定地震中的受灾群众 关爱他人，有爱心
④ 小强利用节假日在红色景点做义务讲解员 服务社会，显价值
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
B
6. （2024·宁德质检）一位市民要去十几公里外开会，因雨雪天气迟迟打不到车正焦急。恰巧一辆私家车路过，车主热心相助无偿送达。若要报道这一场景，最适合的标题是（　A　）
A. 关爱他人显温情 B. 尊重劳动 为家庭创造财富
C. 呵护友谊暖人心 D. 爱岗敬业 为社会做出贡献
7. 某班级推选“关爱”之星。下列是候选人的事迹，你推选的有（　B　）
①小帅课后去看望感冒生病的同学
②小强与几名同学在网络上随意发表言论
③小南期末考试时把试卷给同学看
④小凯捡到钱包在原地等失主来认领
A
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 判断说理（8分）
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并说明理由。
（1）（2024·莆田质检）小丽去书店买书时，不小心把智能手表落在店里。她立即返回书店寻找，捡到手表的店员要求买一杯饮料“请客”，小丽当即给予拒绝。
有人从这件事得出结论：“帮助他人对自己没有一点好处。”（4分）（　×　）
理由：帮助他人是中华民族的传统美德，虽然有所付出，但可以赢得他人的尊重，收获幸福。
×
（2）（2024·宁德质检）小闽和同学们参加“国家安全知识宣讲进社区”志愿服务，向社区居民普及国家安全教育知识。
小闽和同学们的行为。（4分）（　√　）
理由：小闽和同学们热心公益，主动服务社会，有利于实现自身的人生价值，促进自己全面发展。
√
考点3　服务社会
9. 一个人的价值应该看他奉献什么，而不应当看他得到什么。下列中学生的行为属于奉献社会的有（　B　）
①不完成作业去当社区志愿者 ②教社区老人使用智能手机
③在公共场所纠正不文明行为 ④考试时帮同学传抄小纸条
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
10. 2023年7月30日，K396次列车被迫滞留在门头沟区落坡岭站。“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子。”在断水、断电、断网的情况下，落坡岭社区党支部书记孟二梅带领社区300余名老弱居民，想尽办法让近千名因暴雨滞留在落坡岭站的乘客免于冻饿。她之所以让我们感动，是因为她（　A　）
①勇担重任 ②不忘初心 ③勇于创新 ④敬畏规则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
A
11. （2024·德化模拟）阅读材料，回答问题。（6分）
　　2023年11月30日，中央宣传部授予陕西省延安市宝塔区宝塔消防救援站“时代楷模”称号。建队50年，他们聚焦主责主业，苦练技术本领，在灭火救援、抗洪抢险等急难险重任务中冲锋在前，守护了辖区红色革命旧址半个世纪的绝对安全；组建“张思德消防服务队”，开展志愿服务，解民忧、纾民困、暖民心，受到老区人民广泛赞誉。
运用“承担责任，服务社会”的知识，分析宝塔消防救援站“聚焦主责主业，开展志愿服务”的意义。（6分）
①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们的人生价值；②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力得到提升，道德境界不断提高；③服务社会有利于带动更多的人关爱他人，服务社会，促进社会和谐。
12. 哪有什么岁月静好，只因有他人守护。在追逐梦想的过程中，很多人关心着我们、陪伴着我们、守护着我们，以下是初三学生小辉这段时间的经历：
父母工作繁忙，但每天下午都会按时把晚餐送到学校门口，让我品尝到“家的味道” 我语文偏科，但语文老师对我不离不弃，耐心地解答疑问，还尽力发现我的闪光点
假设你是小辉，请你选择给父母或语文老师写一封感谢信，感谢他们的关心、陪伴与守护。（要求：根据以上材料，综合运用“亲情”“尊重”“责任”的相关知识，符合信的格式，条理清晰，不少于60字，不得出现真实学校和姓名。4分）
是你们给予了我生命，是你们让我看到了这个美丽的世界，让我身心有了寄居之所，在我的成长过程给予我支持和鼓励。你们平时工作那么繁忙，却还是坚持每日给我送饭，每次吃到家中的饭菜我都感觉到了浓浓的亲情所在，是你们让我感受到这世间最真挚的两种爱——父爱和母爱，你们的爱总是那么伟大和无私，一封信也装载不了我的感恩之情。今后，我会努力学习，用优异的成绩报答你们的恩情。
祝你们事业有成，身体健康。
此致
敬礼
爱你们的女儿
2024年7月11日
示例一：
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
能成为您的学生是我的幸运，因为在漫漫的学习生涯中因为有您的出现给我了学习的动力和勇气。我一直以来都存在偏科现象，但让我感动的是您一直引领和指导着我的语文学习，还善于发现我身上的闪光点，在我看来，您是我的良师更是我的益友。您是一位特别负责任的老师，因此，感动之余给您写了这封感谢信，字里行间表达的都是我最真诚的感谢。在今后的学习中，我将不断地提升我的语文成绩，以优异的成绩报答您的耐心指导。
此致
敬礼
您的学生
2024年7月11日
示例二：
尊敬的老师：
您好！(共66张PPT)
第二单元　
遵守社会规则
第三课　社会生活离不开规则　第四课　社会生活讲道德
八年级上册
课时综述
本课时要求学会遵守基本的社交礼仪，恪守诚信。理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。学会弘扬中华优秀传统文化。理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向上、见贤思齐的社会风尚。主要素养有政治认同、道德修养、责任担当。
思维导图
知识串讲
要点1　社会秩序与规则
1. 社会秩序的含义、内容、作用是什么？
（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
（3）作用（重要性）
①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
2. 作为中学生，应如何维护公共秩序？
（1）树立公民意识，自觉遵守公共秩序，从自身做起，从细节做起，争做优秀公民。
（2）增强规则意识，尊重规则、敬畏规则。
（3）听从公共场所工作人员的安排，不大声喧哗，不与他人争吵；等等。
★3.社会规则有什么作用？（如何理解维护秩序需要规则？）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
★4.社会规则与自由的关系。（怎样理解“自由与规则不可分”？）
（1）自由与规则密不可分。
（2）社会规则划定了自由的边界。
（3）社会规则是人们享有自由的保障。
★5.我们怎样自觉遵守规则？
（1）需要他律和自律。
（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
★6.规则为什么需要改进？
（1）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定。
（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
★7.怎样维护与改进规则？
（1）坚定维护规则
①从自己做起，自觉遵守规则。
②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）积极改进规则
①积极参与规则的改进和完善。
②与他人沟通交流、寻求共识。
③为新规则的形成建言献策。
要点2　尊重他人
1. 什么是尊重他人？
（1）含义：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）表现
①尊重他人人格。
②尊重他人权利。
③尊重他人劳动。
④对人有礼貌；等等。
★2.为什么要尊重他人？（尊重的作用、意义、重要性）
（1）对个人
①尊重是交往的起点。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（2）对社会
①尊重使社会生活和谐融洽。
②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
★3.怎样尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
要点3　以礼待人
★1.什么是礼？礼主要表现在哪些方面？
（1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
★2.为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性、意义）
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）文明有礼促进社会和谐。
（3）文明有礼体现国家形象。
3. 怎样做文明有礼的人？
（1）要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁、举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
要点4　诚实守信
★1.为什么要讲诚信？（诚信的重要性、意义）
（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。
（2）对企业：诚信是企业的无形资产。
（3）对国家、社会：诚信促进社会文明、国家兴旺。
★2.怎样践行诚信？（怎样做一个诚信的人？）
（1）树立诚信意识
①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
③如果我们的行为产生了不良影响，要勇于承认过错，主动承担责任。
（2）运用诚信智慧：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何正确处理诚实与保护隐私的关系？）
（3）珍惜个人的诚信记录：我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
考点1　社会秩序与规则
1. （2023莆田模拟）《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧哗吵闹。排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。要求公民维护社会秩序，是因为（　C　）
A. 社会秩序是靠强制命令来维持的
B. 违背了社会秩序必受法律制裁
C. 有良好的社会秩序，社会才能正常运转
D. 需要提高公民的个人修养
C
2. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵守社会规则的是（　C　）
A. 在旅游景区乱刻乱画 B. 高铁上霸占他人座位
C. 在火车站排队进行安检 D. 校门口随意停放共享单车
3. 基于我国未成年人犯罪的现实情况，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》对低龄未成年人的刑责范围作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任。这一修改说明（　C　）
A. 他律比自律更有效
B. 刑责年龄下调不利于未成年人的健康成长
C. 规则不是一成不变的
D. 修改规则是为了限制未成年人的自由
C
C
4. 阅读材料，回答问题。（8分）
2021年8月30日，国家新闻出版署发布《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，明确规定，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。“限游令”一定程度上限制了未成年人沉迷网络游戏。
有同学认为，网络世界精彩无限，未成年人享有特殊保护，想干什么就干什么，国家的“限游令”是对青少年上网自由的限制。请辨析该观点。（8分）
该同学的观点不正确。
①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。但网络信息良莠不齐，我们应学会辨别。
②未成年人享有特殊保护，说明未成年人身心发育尚不成熟，自我控制能力较弱，确实需要加强对未成年人的网络保护。
③规则与自由不可分。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
④规则既规范自由又保障自由。有边界才有秩序，守底线才能享自由。“限游令”一定程度上限制了未成年人沉迷网络游戏，这是对未成年人的保护而不是限制。
⑤因此，我们要提高媒介素养，正确利用网络，不可沉溺于网络；学会信息“节食”，自觉遵守道德和法律，做一名守规则的网络参与者。（8分）
考点2　尊重他人
5. （2024宁德模拟）小福在日记中写道：“同学说我性格外向，老师却说我有些内向；爷爷说我很乖巧，姥姥却说我淘气……”面对他人不同的评价，小福正确的态度是（　A　）
A. 要客观分析，不盲从、不忽视 B. 学会接纳自己，不被他人左右
C. 学会平静拒绝，做到尊重他人 D. 学会尊重他人，接受他人一切
A
6. （2024·福州质检）下图说明尊重他人要（　A　）
①学会换位思考 ②遵守公共秩序 ③平等对待他人 ④做到忍让有度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
考点3　以礼待人
7. 一位市民对路口执勤的交警致谢：“警察同志，辛苦了！”交警同志转身、挥手、敬礼，一气呵成。这体现了在社会生活中，我们要（　B　）
A. 诚实守信 B. 以礼待人
C. 与人为善 D. 欣赏他人
8. 中国国家博物馆网站发布的参观须知，其中要求：馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为……对此，说法正确的是（　C　）
①发布参观须知能够杜绝不文明的行为
②馆内禁止不文明行为有利于游客安全
③保持馆内安静是个人文明素质的体现
④禁止音响外放等行为压制了公民权利
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
C
9. 为推进文明校园的创建，加大对全体在校学生的文明礼仪教育，优化学校的育人环境，某校决定开展一次以“文明”为主题的活动，请你参与其中。（8分）
（1）为保证本次活动的顺利开展，学校可以通过哪些方式开展活动？（2分）
（1）示例：主题班会、征文比赛、手抄报。（2分）
（2）请你列举校园中存在的不文明现象。（至少两例）（2分）
（2）示例：随地丢垃圾、说脏话、破坏公物等。（2分）
（3）请你就“做一名文明有礼的中学生”提出合理的建议。（4分）
（3）示例：①做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
⑤同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。（4分）
考点4　诚实守信
10. （2023福建中考）福建一家老字号企业承诺100％使用白砂糖生产食品，绝不添加代糖，为此，企业每年多付出近800万元成本，但经济效益不降反升。由此可见，该企业经营成功的主要因素是（　A　）
A. 坚持诚实守信 B. 降低生产成本
C. 重视广告宣传 D. 扩大企业规模
11. 武汉一名女乘客带着孩子进入地铁站，已超过免票身高的孩子无意中跟着妈妈“贴身过闸”，妈妈发现后，立即让孩子出站，然后重新刷卡进入，网友纷纷为其行为点赞。材料中妈妈的这一行为体现的优秀品质是（　A　）
A. 诚信 B. 敬业 C. 宽容 D. 尊重
A
A
12. 阅读材料，回答问题。（12分）
每年网购狂欢节期间，部分不法商家打着“低价促销”“有奖销售”的幌子，实质是在销售假冒伪劣商品。为此，政府有关部门多次提醒，不管是网店还是实体店，都要讲究诚信、保证质量、维护消费者的权益。
（1）为什么说“不管是网店还是实体店，都要讲究诚信”？（6分）
（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。（6分）
（2）你打算以怎样的实际行动维护自己的诚信？（6分）
（2）①树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；如果我们的行为产生了不良影响，要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会的信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。（6分）
13. 阅读材料，回答问题。（5分）
生活中，调节我们行为的规则有很多。如以下三个情境：
情境一：双休日时，到图书馆看书，要求必须保持安静。
情境二：在教室里上自习也必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分。
情境三：在法院旁听审判，必须保持安静。
（1）上述情境共同反映了一个什么道理？（2分）
（1）社会生活需要规则。（2分）
（2）上述三则情境中的“静”字分别是用什么规则来约束和规范的？（3分）
（2）情境一：道德。情境二：纪律。情境三：法律。（3分）
14. “人无信不立，家无信不睦，业无信不兴”，道出了诚信的不可或缺。时下，诚信更是维系社会正常运转的基本道德规范。最近，某市深入开展诚信建设活动。为了响应这一活动，某中学决定开展一系列诚信教育活动，请你与他们一起完成下列任务。（10分）
（1）【设计活动】请为学校开展诚信教育设计几种活动形式。（两种即可）（4分）
（1）示例：举办关于诚信的讲座；演讲比赛；板报比赛；主题班会等。（4分）
（2）【问卷调查】学校要进行关于诚信的问卷调查，请你设计两个问题。（4分）
（2）示例：①诚信的重要性是什么？②失信的危害是什么？（4分）
（3）【网络倡议】通过调查发现，我们身边还存在一些不诚信的现象。请你以“做一个诚信的人”为主题发一条网络倡议，倡议大家讲诚信。（2分）
（3）示例：①树立诚信意识。②运用诚信智慧。（2分）
第五课　做守法的公民
八年级上册
本课时要求学会认识民法典对保护人身权、财产权的意义，认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。主要素养有法治观念。
课时综述
思维导图
知识串讲
要点1　法不可违
1. 法律的作用。（法律规范的重要性）
（1）指导作用：法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）评价作用：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为。
（4）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
★2.什么是违法行为？违法行为的原因、类别、危害、后果是什么？
（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）原因：缺乏规则意识，法治观念不强。
★（3）类别
类别 含义
一般违法行为 民事违法行为 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为（如欠债不还、合同违约、拾到东西不归还、老无所养的行为）
行政违法行为 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为（如扰乱社会治安的行为、谎报险情、破坏铁路封闭网的行为）
犯罪 刑事违 法行为 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为（如抢劫、故意杀人的行为）
（4）危害：违法行为不仅侵害公民的合法权益，破坏社会秩序，同时也会受到相应的法律处罚，影响我们的健康成长。
（5）后果：无论是一般违法还是犯罪，都具有社会危害性，都要承担法律责任。
★3.我们应如何预防一般违法行为？（怎样做到遵章守法？）
（1）要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
4. 民事权利包括哪些内容？民法典规定民事主体在民事活动中应遵循哪些基本原则？
民事 权利 财产权 物权、债权、继承权、知识产权、股权等
人身权 生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等
基本 原则 （1）法律地位一律平等
（2）不得违反法律，不得违背公序良俗
（3）应当遵循自愿原则
（4）应当遵循公平原则
（5）应当有利于节约资源、保护生态环境
（6）应当遵循诚信原则
要点2　预防犯罪
1. 刑法的内容及其作用。
（1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
（2）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
★2.什么是犯罪？犯罪具有哪三个基本特征？犯罪的法律后果是什么？
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
（3）法律后果：刑罚。
【助记】
★3.刑罚的含义及种类。
（1）含义：刑罚又称刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用）
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单独也可附加使用）
【助记】
【注意】
①行政拘留、罚款适用于行政违法行为。
②拘役、罚金、刑事拘留适用于刑事违法行为（犯罪）。
③驱逐出境指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍人，强制其离开中国境内的刑罚方法。
4. 未成年人应怎样加强自我防范，预防犯罪？
（1）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）应增强自制力，杜绝不良行为。
（3）应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
要点3　善用法律
★1.当我们遇到侵害时，应当怎样依法维权？（怎样依法维护合法权益？）
（1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）可以寻求国家的法律救济。
（4）可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2. 什么是诉讼？其地位（作用）、适用情形是怎样的？
（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）地位（作用）：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）适用情形
①受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题。
②认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益的。
3. 诉讼的种类。
民事 诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动
行政 诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动
刑事 诉讼 是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
4. 未成年人为什么要敢于并善于同违法犯罪作斗争？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
（3）未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
★5.青少年怎样同违法犯罪作斗争？
（1）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（2）掌握方法
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。
④了解违法犯罪分子的去向。
⑤保护好作案现场。
6. 青少年如何做到尊法守法？
（1）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
考点1　法不可违
1. （2024宁德模拟）14岁的小刘瞒着父母去文身。母亲发现后，带他去医院清洗，却难以完全复原。在要求文身店赔偿未果后，小刘母亲诉至法院。最终，法院依据相关法律，判决文身店返还小刘全部文身费用，并对小刘清洗文身费用承担60％的赔偿责任。该案例说明（　C　）
①法律是由国家制定或认可的
②法律是由国家强制力保证实施的
③文身店为未成年人提供服务属于犯罪行为
④法律在规范人们行为的同时又保护人们的正当利益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
2. （2024·宁德质检）赵某驾车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。本案中（　D　）
①赵某触犯法律，应受刑罚处罚 ②赵某的行为具有严重社会危害性
③赵某的行为属于行政违法行为 ④赵某实施法律所禁止的行为须担责
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. （2024·三明质检）课间休息时，小刚搞恶作剧将椅子拉开，造成同学小奇颅脑外伤、双眼视神经模糊。法院依法判决小刚及其父母向小奇赔偿10万元。据此判断，小刚的行为属于（　D　）
A. 行政违法行为 B. 违反纪律行为
C. 刑事违法行为 D. 民事违法行为
D
D
4. 国庆节假期，一男子酒后“大闹”派出所，5个小时不止不休20余次报假警。最终，该男子为自己的违法行为付出了代价。对此理解正确的是（　D　）
①该男子触犯了民法 ②该男子法治观念淡薄
③违法行为要承担法律责任 ④该男子的行为属于犯罪
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
D
考点2　预防犯罪
5. （2024·武汉中考）学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（　A　）
①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为
③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚 ④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. （2024·新疆中考）预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该（　B　）
①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪
③自觉遵章守法，依法规范自己的行为 ④实施社会保护，保障未成年人合法权益
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
A
B
7. 阅读材料，回答问题。（12分）
小强在上七年级时被评为“三好学生”，进入八年级后，由于与社会上的小混混交往，受他们“读书无用”的观念影响，上课打瞌睡，不完成作业，经常旷课逃学，向同学发布恐吓信息，老师多次教育，小强仍不改。后来放纵自己，纠集他人合伙滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具，老师和学校领导多次教育，但小强仍然不改。后来，他与混混小张一起拦路抢劫其他同学的钱包并将其打成重伤，被公安机关抓获归案。人民法院考虑小强是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理，经过审理，人民法院判处小强有期徒刑4年。
（1）请指出上述案例中，小强的哪些行为属于严重不良行为？哪些行为属于犯罪？（4分）
（1）严重不良行为：纠集他人合伙滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具。（2分）
犯罪：拦路抢劫其他同学的钱包并将其打成重伤。（2分）
（2）从此案中，你可以看出不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系？（4分）
（2）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；我们要自觉纠正不良行为，防患于未然。（4分）
（3）作为一名中学生，我们在日常生活中如何加强自我防范意识，预防违法犯罪？（4分）
（3）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②要增强自制力，杜绝不良行为。
③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（4分）
考点3　善用法律
8. （2023·泉州质检）李某在城市重点区域饲养烈性犬，因失去控制咬伤初中生小高腹部，小高一家将李某起诉至法院，法院经审理，判决李某赔偿小高医药费、护理费、营养费等共计八千元。下列对这一案例认识正确的是（　B　）
①被告人李某因其违法行为而承担民事责任
②饲养烈性犬咬伤他人具有严重社会危害性
③小高一家通过诉讼途径维护自身合法权益
④判决李某赔偿经济损失八千元属于行政处罚
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
9. （2024福建中考）中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（　C　）
A. 自己遭遇侵害时学会依法求助 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C. 敢于并善于同违法犯罪作斗争 D. 杜绝不良行为，预防违法犯罪
C
10. 下面表格是八年级同学关于“如何面对非法侵害”的调查结果。对此，你得到的启示有（　B　）
报警或向路人求助 73％
事后报复 6％
忍气吞声 9％
奋力反抗 12％
①增强自我保护意识，积极寻求他人帮助
②加大执法力度，严厉惩治违法行为
③奋力反抗是保护自身合法权益的体现
④树立法治意识，学会依法维护合法权益
A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
B
11. 阅读材料，回答问题。（8分）
材料一：近年来，校园欺凌暴力事件常有发生，让人触目惊心，调查显示：打架斗殴、公然辱骂同学、多次拦截殴打同学和多次强行要他人财物等现象时有发生，这种暴力倾向严重影响了受欺凌学生的正常生活和学习，身心健康受到了严重威胁，同时也造成极为恶劣的影响。
材料二：在校园欺凌暴力事件中，小明是受害者之一。事后他并没有忍气吞声，而是第一时间向学校寻求了帮助，最终小明直接向人民法院起诉。
（1）材料一中校园欺凌给受欺凌学生造成了怎样的影响？（2分）
（1）严重影响了受欺凌学生的正常生活和学习，使其身心健康受到了严重威胁。（2分）
（2）材料二中小明的行为说明了什么？（2分）
（2）小明的行为是正确的，面对校园欺凌，我们不能忍气吞声，要寻找合理的方式解决保护自己。（2分）
（3）当我们遇见校园欺凌事件，应该如何有勇有谋同违法犯罪作斗争？（4分）
（3）在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。当我们在校外受到欺负时，要保持冷静，不要害怕，观察周围的环境，寻找脱身的方法；向路过的大人或附近的居民求助；可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
12. （2024厦门湖里区模拟）时事评析（6分）
　　2023年，中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》指出，完善法律法规体系，加强立法统筹协调，研究制定数字领域立法规划，及时按程序调整不适应数字化发展的法律制度。党的十八大以来，我国一体推进网络立法、网络执法、网络司法、网络普法、网络法治教育，国家、政府、企业、社会组织、网民等多主体参与，中国数字社会铺展出更加和谐美好的新图景
结合材料，运用所学知识，分析我国推进依法治网的意义。（6分）
（1）公民角度：有利于公民学法尊法守法用法，提升法治意识；有利于保障人们依法享有权利和自由，有利于实现人们共同的生活愿景；有利于保护公民的合法权利，树立正确的权利义务观。
（2）社会角度：有利于解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义；有利于弘扬社会主义核心价值观，引导人们向上向善。
（3）国家角度：有利于全面依法治国，实现国家治理现代化，实现中华民族伟大复兴；有利于弘扬中华传统美德，推动社会主义思想道德建设。
（4）网络角度：有利于有力提升我国互联网治理能力；有利于中国数字社会铺展出更加和谐美好的新图景。

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