资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治
统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课《中国人民站起来了》是小学五年级下册道德与法治第11课的第1课时，主要讲述中华人民共和国的成立及其历史意义。通过本课的学习，旨在让学生理解新中国的成立是中国人民在中国共产党领导下取得的伟大胜利，感受中国人民从此站立起来的自豪感和责任感。
学情分析
年级学生已经具备了一定的历史知识和认知能力，对新中国成立的历史背景和意义有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和情感体验。因此，本课将通过生动的历史故事、图片资料和课堂活动，加深学生对新中国成立重要意义的理解。
核心素养分析
政治认同：增强学生对中国共产党的认同感和对新中国成立的自豪感。 道德素养：培养学生的爱国情怀和对革命先烈的崇敬之情。 法治观念：了解新中国成立后法治建设的重要性，树立法治意识。 健全人格：通过历史故事的学习，培养学生的坚韧不拔、勇于担当的精神品质。 责任意识：引导学生认识到个人对国家和民族的责任，激发为国家和民族奋斗的热情。
教学重点
新中国成立的历史背景和重要意义。 中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容及成果。
教学难点
深入理解新中国成立对中国历史和人民生活的深远影响。
教具准备
多媒体课件（包含新中国成立时期的图片、视频资料等） 相关历史文献复印件或打印资料 课堂练习题目卡片
教学过程
教学环节 教师活动（学生活动） 设计意图
一、导入新课 教师活动：播放一段关于新中国成立时期的短视频，引导学生回顾那段激动人心的历史时刻。 学生活动：观看视频，感受新中国成立时的热烈氛围。 设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，为接下来的学习做好铺垫。
二、讲授新课 第一模板：中国人民站起来了 1. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 教师活动：介绍中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开背景、参会人员、会议内容及成果，强调毛泽东的开幕词和会议确定的重要事项。 学生活动：聆听讲述，思考中国人民政治协商会议第一届全体会议对新中国成立的意义。 2. 国旗、国歌、国徽的象征意义 教师活动：展示国旗、国歌、国徽的图片，介绍它们的设计过程和象征意义。 学生活动：观察图片，思考国旗、国歌、国徽背后的故事和它们所代表的国家精神。 3. 开国大典的盛况 教师活动：播放开国大典的视频片段，介绍开国大典的盛况和毛泽东主席的庄严宣告。 学生活动：观看视频，感受开国大典的热烈氛围和中国人民的自豪之情。 4. 新中国成立后人民生活的变化 教师活动：展示新中国成立后人民生活的图片资料，引导学生观察并思考人民生活的变化。 学生活动：观察图片，小组讨论并交流新中国成立后人民生活的变化。 5. 西藏和平解放 教师活动：讲述西藏和平解放的历史背景和重要意义，强调西藏人民从此成为中华民族大家庭的一员。 学生活动：聆听讲述，思考西藏和平解放对西藏人民和整个中华民族的意义。 设计意图：通过教师的讲述，让学生了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史背景和重要意义，理解新中国成立的筹备工作。 设计意图：通过图片展示和教师的讲解，加深学生对国旗、国歌、国徽象征意义的理解，培养学生的爱国情怀。 设计意图：通过视频观看，让学生身临其境地感受开国大典的盛况，加深对新中国成立重要意义的理解。 设计意图：通过图片观察和小组讨论，让学生了解新中国成立后人民生活的翻天覆地的变化，感受中国人民从此站立起来的自豪感和幸福感。 设计意图：通过教师的讲述，让学生了解西藏和平解放的历史背景和重要意义，理解新中国成立后民族团结和国家统一的重要性。
三、课堂练习 教师活动：设计3道单项选择题和2道判断题，检验学生对本课内容的掌握情况。 学生活动：完成课堂练习，巩固所学知识。 设计意图：通过课堂练习巩固学生的学习成果，提高学习效率。
四、课堂小结 教师活动：总结本课所学内容，强调新中国的成立是中国人民在中国共产党领导下取得的伟大胜利，是中国历史上的重要里程碑。鼓励学生铭记历史、珍惜和平、努力学习、为国家和民族的未来贡献力量。 学生活动：聆听小结，回顾所学内容，思考如何将所学知识应用到实际生活中。 设计意图：通过课堂小结帮助学生梳理所学知识，加深对新中国成立重要意义的理解。同时，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，培养爱国情怀和历史责任感。
板书设计
中国人民站起来了 一、中国人民政治协商会议第一届全体会议 召开背景、参会人员、会议内容及成果 二、国旗、国歌、国徽的象征意义 设计过程、象征意义 三、开国大典的盛况 毛泽东宣告、盛况回顾 四、新中国成立后人民生活的变化 翻天覆地的变化、自豪感与幸福感 五、西藏和平解放 历史背景、重要意义、民族团结与国家统一
教学反思
本课通过生动的历史故事、图片资料和课堂活动，成功地激发了学生的学习兴趣和对新中国成立重要意义的理解。但在教学过程中，还需注意以下几点： 1. 在讲述历史故事时，应更加注重细节和情感的渲染，以增强学生的情感体验。 2. 在组织课堂活动时，应更加关注学生的参与度和互动效果，确保每个学生都能积极参与其中。 3. 在课堂小结时，应更加简洁明了地总结所学内容，并引导学生将所学知识应用到实际生活中。同时，鼓励学生多读书、多思考，培养自己的历史思维和批判性思维能力。
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第三单元 百年追梦 复兴中华
第11课《屹立在世界的东方》
第1课时 中国人民站起来了
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
政治认同：增强学生对中国共产党领导人民进行解放战争胜利和新中国成立历史的认识，理解中国共产党在其中的领导作用。
道德素养：培养学生的爱国情怀和革命精神，以及对革命先烈的崇敬之情。
法治观念：了解解放战争时期中国共产党的法治意识和纪律观念，以及新中国成立后法治建设的重要性。
健全人格：通过历史故事的学习，培养学生的坚韧不拔、勇于担当的精神品质。
责任意识：引导学生认识到个人对国家和民族的责任，激发为国家和民族奋斗的热情。
观看视频，感受新中国成立时的热烈氛围。
02
新知导入
观看此视频，深思解放战争胜利对新中国成立之非凡意义。它不仅奠定了新中国的政权基础，更宣告了人民当家作主时代的到来。这一伟大胜利，是中华民族历史上的重要里程碑，值得我们永远铭记与传承！
第一模板：中国人民站起来了
03
新知讲解
中国人民在中国共产党的领导下，经过 28 年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。
1949 年 9 月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。来自全国各地、各党派、各团体、各民族的600多名代表参加了这次会议，商讨新中国成立大事。毛泽东致开幕词，他自豪地宣布：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”会议确定成立中华人民共和国，选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇等人为副主席。以北平为首都并改名为北京，以五星红旗为国旗，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。
我们都知道国旗、
国歌、国徽是一个国家的象征，你知道它们背后的故事吗？
我知道曾联松设计的国旗图案在众多设计图稿中脱颖而出，经过简单修改，最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。
1949年10月1日，首都30万军民齐聚天安门广场，参加开国大典。下午3时，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！他亲自按动电钮，升起新中国第一面五星红旗。这时乐队高奏《义勇军进行曲》，礼炮齐鸣。随后，举行了盛大的阅兵仪式和群众游行活动，
欢庆新中国的诞生。
10月 1日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。人们用不同的方式纪念这一天。
写写你知道的纪念方式，体会人们的心情。
方式一：很多出生在 10月 1日的人取名叫“国庆”。
方式二：天安门广场举行盛大阅兵，民众齐唱国歌，国旗飘扬，满怀自豪与敬意，共庆祖国华诞。
中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。它标志着中国人民在中国共产党的领导下，经过浴血奋战，终于结束了被侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了！
新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。
观察下面的图片，你发现新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化？请你和同学交流一下。
从贫困到温饱，再到小康，衣食住行条件大幅提升，令人感慨万分！
西藏和平解放
1951 年 5 月 23 日，西藏和平解放。1959年，西藏最终废除封建农奴制，解放了百万农奴和奴隶，西藏人民更加深切地感受到了中华民族大家庭的温暖，西藏的历史画卷掀开了崭新的一页。如今的西藏，经过沧桑巨变，经济发展，家园秀美，人民安居乐业。
04
课堂练习
单项选择题
1.“中国人民站起来了”这一历史事件主要发生在：
A. 1919年
B. 1945年
C. 1949年
D. 1978年
正确答案：C
2.新中国的成立标志着：
A. 中国开始进入封建社会
B. 中国进入半殖民地半封建社会
C. 中国人民从此站立起来，成为国家的主人
D. 中国开始改革开放
正确答案：C
3.下列哪位人物在天安门城楼上向全世界庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
A. 孙中山
B. 毛泽东
C. 周恩来
D. 邓小平
正确答案：B
04
课堂练习
判断题
4.新中国的成立，意味着中国人民结束了长期的战争和动荡，迎来了和平与发展的新时期。
正确答案：对
5.“中国人民站起来了”仅仅是一个口号，并没有实质性的历史意义。
正确答案：错
06
课堂小结
同学们，本课我们学习了新中国的成立，这是中国共产党领导下中国人民的伟大胜利，是中国历史上的重要里程碑。让我们铭记历史，珍惜和平，努力学习，将来为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量！
08
板书设计
10.中国人民站起来了
一、中国人民政治协商会议第一届全体会议
二、国旗、国歌、国徽的象征意义
三、开国大典的盛况
四、新中国成立后人民生活的变化
五、西藏和平解放
Thanks!
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