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(共43张PPT)
陶罐
铁罐
陶泥烧制而成，比较易碎。
铁做成，结实耐用，非常坚固。
说说你们眼中的陶罐和铁罐吧！
陶罐光洁美丽，不生锈，但很容易破碎；铁罐结实耐用，但易腐蚀。这两个罐子之间发生了一个故事，这个故事不但有趣，而且蕴含着做人做事的道理，让我们一起走进这则寓言吧！
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读了课题你有什么疑问吗？
1、自读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
2、标出自然段。
3、想一想，陶罐和铁罐之间到底发生了一个什么故事呢？
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陶 罐 骄 傲 谦 虚 懦 弱
恼 怒 流 逝 惊 讶 价 值
陶 罐 骄 傲 谦 虚 懦 弱
恼 怒 流 逝 惊 讶 价 值
xū
jiāo
nuò
ruò
qiān
ào
jià
táo
ɡuàn
nǎo
shì
yà
陶
罐
骄
谦
恼
讶
逝
价
虚
懦
弱
海滩拾贝
说一说，课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？
国王橱柜里的铁罐认为自己很 ，瞧不起陶罐，常常 它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后， 出土成为文物， 却消失得无影无踪。
坚硬
奚落
陶罐
铁罐
思考：这个故事写了几个场景？
国王的橱柜里
荒凉的废墟上
这两个场景可以把课文分成两部分，你来说说每部分的主要内容吧！
铁罐自恃坚硬，奚落陶罐
许多年后，陶罐完好如初，而铁罐却找不到了
铁罐为什么要奚落陶罐？铁罐是怎样奚落陶罐的？面对铁罐的奚落，陶罐的态度又是怎样的？读课文1-9自然段：
用“ ”画出铁罐说的话。
用“﹏﹏”画出陶罐说的话。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。
挖苦
奚落
讽刺
嘲笑
铁罐是怎样奚落陶罐的呢 在文中画出铁罐说的话。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
语言描写
默读铁罐的话，思考：铁罐的态度是怎样变化的？
傲慢
轻蔑
恼怒
狂妄
态度：
从这些词语中可以看出铁罐是个什么样的人？
◎狂妄自大
◎傲慢无礼
◎狭隘
“你敢碰我吗,陶罐子!”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！ ”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
傲慢
轻蔑
恼怒
狂妄
铁罐说的话后面有六个感叹号，一次比一次气愤，态度越来越不好。
面对铁罐一次又一次的奚落，陶罐又是怎样回答的呢？自由读一读陶罐说的话。 用“﹏﹏”画出陶罐说的话。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
陶罐不再理会铁罐。
思考：陶罐的态度是怎样变化的？
态度：谦虚-----据理力争-----劝说
“不敢,铁罐兄弟。”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
谦虚
争辩
平静
◎谦虚宽容
◎不卑不亢
◎礼貌待人
从陶罐的态度，可以看出铁罐是个什么样的人？
◎彬彬有礼
软硬：易破碎
用途：盛东西
清醒地看清缺点并勇于承认
不比铁罐差
认识到缺点
思考：陶罐一开始说“不敢”，是因为害怕铁罐吗？
思考：最后一组对话没有描写陶罐和铁罐神态的词语,我们可以给陶罐、铁罐各配个什么样的表情
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“何必这样说呢？”陶罐（ ）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
友好地
愤怒地
朗读的时候一定要把握两个性格各异的罐子对话，特别是铁罐傲慢自大的语气和神态一定要读出来。
分角色朗读
那么,许多年过去之后,这两个罐子又会有什么变化 相信读完故事的结局之后,你会明白这个寓言故事所要告诉我们的道理。
1.默读课文10-17段，了解故事的结局。
2.想一想这个寓言故事告诉了我们
一个什么道理？
3.你想对陶罐或者铁罐说什么？
后来王朝覆灭了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上。许多年过去了，人们发现陶罐依然是那么光洁、朴素、美观，而铁罐连影子也没见到。
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废墟
不同罐子，不同命运
光洁
朴素
美观
被氧化，消失无踪
为什么人们翻来覆去，把土都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到？
铁制品在存放的过程中，会被空气中的氧气逐渐侵蚀，形成铁锈，即一种红褐色的粉末。随着岁月的流逝，铁制品被层层氧化，逐渐变成一层一层的粉末，最终消失不见。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。
我仿佛看到一群惊喜、兴奋的考古学家。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
光洁，朴素，美观
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
很有价值的
像陶罐这样的出土文物，可以让我们了解这个文物所在的年代，以及当时的文化发展，具有很高的考古价值。
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，
“我的兄弟铁罐就在我旁边，
请你们把它也掘出来吧，
它一定闷得不行了。”
礼貌待人
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不计前嫌
宽容大度
铁罐和陶罐各有什么优缺点呢？
坚硬易腐蚀
易碎不生锈
从这个故事中你明白了什么道理？
事物各有自己的长处和短处，人也同样如此，不要拿自己的长处去和别人的短处进行比较，要学会互相尊重，和睦共处。在生活中要善于看到别人的长处，正视自己的不足。
你想对陶罐和铁罐说些什么？
铁罐，你自恃坚硬，肆意奚落陶罐，最后却消失了。我们做人要谦虚，不可傲慢无礼。
陶罐，你不卑不亢，不与铁罐一般见识，出土后还请人掘出铁罐，多么宽容大度啊！我要向你学习。
在生活中，还有哪些事物之间相比,既各有所长,又各有所短？
铅笔和钢笔
风扇和空调
读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处，再和同学交流。
北风使了很大的劲，却在比赛中输了,所以就不好意思地溜走了。这个故事告诉我们仁慈、温和的劝说比强迫更有效;暴力是无法令人心服口服的，只有给人温暖、尊重才能让人心悦诚服。
想一想：北风为什么悄悄溜走了？从中你发现了什么道理？
故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？
性格相似。都只看到自己的长处，认为自己最了不起。
结局相似。最后都以失败告终，铁罐最终连影子 “也没见到”，而北风最终“悄悄溜走了”。
陶罐和铁罐
国王橱柜
荒凉废墟
铁罐：
陶罐：
傲慢、轻蔑、恼怒、狂妄
谦虚、友善、宽容、大度
铁罐：
陶罐：
无影无踪、化为泥土
光洁、朴素、美观，
成为文物

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