资源简介

(共54张PPT)
赵州桥
港珠澳大桥
星海湾大桥
千厮门大桥
今天，我们一起了解一座在一千四百多年前建造的桥——赵州桥。
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
半包围
走
赵国 赵王 围魏救赵
笔顺：
zhào
认读字词
赵州桥 河北省 赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设 计 建桥史 横跨 创 举 而且 前爪 智 慧 历史
zhào
xiàn
shěnɡ
ɡǒnɡ
jì
hénɡ
jì
jiànɡ
shè
chuànɡ
jǔ
shǐ
zhǎo
zhì
huì
qiě
lì
多音字
爪
zhǎo
zhuǎ
鹰爪
猫爪
一般猛禽、猛兽的脚
小动物的有尖甲的脚
填写表格
位置
别名
设计者
建造年代
地位
河北省赵县洨河上
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
上下
目
节省 省会 省吃俭用
笔顺：
shěnɡ
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
上下
厶
县城 县令 富县强镇
笔顺：
xiàn
填写表格
位置
别名
设计者
建造年代
地位
河北省赵县洨河上
安济桥
补充资料
“安济”意为“安渡济民”,即保证渡河安全,百姓安居。
填写表格
位置
别名
设计者
建造年代
地位
河北省赵县洨河上
安济桥
石匠李春
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
半包围
匚
石匠 工匠 匠心独运
笔顺：
jiànɡ
补充资料
李春是一名石匠,他不仅设计了这座桥,还参与了建造。
填写表格
位置
别名
设计者
建造年代
地位
河北省赵县洨河上
安济桥
石匠李春
隋朝
隋朝在公元581年—618年,距今已有1400多年了,这是一座古桥。
填写表格
位置
别名
设计者
建造年代
地位
河北省赵县洨河上
安济桥
石匠李春
隋朝
智慧
才干
历史文化遗产
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
上下
日
智慧 智力 足智多谋
笔顺：
zhì
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
上中下
心
智慧 聪慧 秀外慧中
笔顺：
huì
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
半包围
厂
来历 历史 历历在目
笔顺：
lì
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
独体
口
历史 史诗 名垂青史
笔顺：
shǐ
补充资料
赵州桥被美国土木工程师学会称为“国际历史上土木工程的里程碑”,赵州桥声名远扬,文中有一个词来评价它—
世界闻名
互动课堂
作者除了介绍了赵州桥的概况和地位之外,还为我们介绍了赵州桥的什么呢 默读二、三自然段，思考。
这座桥不但坚固，而且美观。
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
独体
一
而且 并且 得过且过
笔顺：
qiě
互动课堂
请同学们开火车读课文第2自然段，这一自然段中第 句写赵州桥的设计，第 句是写这种设计的好处的。
三至五
六
互动课堂
赵州桥非常雄伟。
思考：作者会从哪些方面来表现赵州桥雄伟的特点呢？
雄壮而伟大
互动课堂
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
◎列数字
体现赵州桥的雄伟壮观
.
桥长五十多米
河面宽37米
横跨
大拱形
九米多宽，中间行车马，两旁走人
互动课堂
下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
创新之一
创新之二
互动课堂
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
平时
发大水
互动课堂
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
两个好处
互动课堂
为什么说“这种设计”是一个创举？
“这种设计”一方面减轻了流水对桥身的冲击力，使桥更坚固；另一方面也减轻了桥身的重量，节省了石料。这在当时的建桥史上从未有过，所以说它是一个“创举”。
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
左右
讠
设计 假设 想方设法
笔顺：
shè
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
左右
讠
计算 设计 千方百计
笔顺：
jì
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
左右
刂
创造 创举 艰苦创业
笔顺：
chuànɡ
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
上下
丶
举例 科举 举世闻名
笔顺：
jǔ
赵州桥在1400多年中经历了10次水灾，8次地震，至今屹立在洨河上，成为世界上现存最早，保存最完整的古代石拱桥。
赵州桥
第2课时
我们知道第三自然段介绍了赵州桥“美观”的特点，那么作者是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的呢？这节课，我们继续学习第三自然段。
互动课堂
赵州桥美观在哪里？
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的
图案。
互动课堂
栏板上的图案精美在哪里？（具体描绘）
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
缠绕
互动课堂
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
抵着
回首相望
互动课堂
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
戏珠
互动课堂
用“有的……有的……还有的……”说句子。
池塘里的荷花，有的____________，有的____________________，还有的________
_____________________。
艳，露出嫩黄的花蕊
含苞欲放
刚绽开娇嫩的花苞
开得正
布置任务
请你以导游的身份,用上“世界闻名、雄伟、创举、美观”等词语介绍赵州桥。
导游要先进行自我介绍,说欢迎词;然后要把赵州桥的基本信息作一个大概介绍;最后要说明它的特点和地位。
雄伟
说清楚赵州桥的长度、宽度。
坚固
借助句式“没有……只有……各有……”介绍赵州桥的设计,借助句式“既……又”说清楚这样设计的好处。
美观
抓住栏板上雕刻的图案,用句式“有的……有的……还有的……”把桥的“美观”说清楚。
布置作业
你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产” 请你收集资料,完成表格,再借助表格的内容向同学介绍。
下课！

展开更多......

收起↑