资源简介

(共29张PPT)
青春，恰似这亚冬会赛场上的夺金时刻，同样需要自信作为底色。自信是青春探索的动力源泉，让我们在面对未知时充满勇气。自信的青春有力量，这节课我们就来探讨《人要有自信》
（统编版）七年级
下
4.1人要有自信
自信给人力量
第四课
第二单元 焕发青春活力
学习目标
核心素养：
通过对理论知识的学习和真实情境的分析，正确认识自信的作用。
学习目标:
健全人格
生活观察
自信满满的才艺表演
飞行员的自信神态
航天员的自信风采
考试前同学们阳光自信的笑容
请同学们观看生活中的自信风采
回顾历史
图片中的人物都展现出了自信的风采，接下来请同学们以小组为单位，以自己喜欢的方式展示自信。
合作探究
第一小组故事接龙
教师点评：
必须夸夸大家的自信！接龙时，每个人都眼神坚定，全身心投入。不管故事走向多奇特，都能快速融入，用自信的表达把奇思妙想展现出来，真的让人眼前一亮 。
第二小组古诗接龙
同学们在古诗接龙里展现出的自信，让整个课堂都充满活力。回答问题时，目光坚定，眼神里透着对自己的肯定。就算遇到一时想不起来的情况，也不慌乱，而是冷静思考，最终成功接上，这股自信和沉稳太值得称赞！
合作探究
教师点评：
探究新知
第三小组书法展示
同学们的书法作品，洋溢着满满的自信。从字体的结构布局，到笔画的粗细变化，都处理得恰到好处，展示出对书法技巧的熟练掌握。每一幅作品都像是在诉说：“我能行，而且能做到最好！”这种自信的态度，让作品更具感染力。
教师点评：
同学们在才艺展示中，由内而外散发着自信光芒，每一个坚定的眼神、每一次流畅的表演，都彰显着青春独有的活力与无畏。接下来，就请同学们结合教材找一找什么是自信？
探究新知
什么是自信？
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
当我们具备了自信的品质的时候，我们面对挑战时会怎么做呢？
近期学校将开“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目
探究分享
我觉得自己不行，不想参加。
我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。
我想试一试，但又害怕失败。
我想挑战一下，正好可以提升自己
…………
结合同学们所说的话分析一下，哪个同学具有自信的品质。
思想上不相信“我能行”
缺少“我能行”的信念
不相信“我能行”对自己缺乏信心
充满自信的表现
探究新知
自信的作用
①自信让人乐观坚定。
自信是一种怎样的信念？
“我能行”的信念
这种“我能行”的信念表现在哪些方面？
思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
这种“我能行”的信念对我们有什么作用？
这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
课堂探究
通过学习，同学们知道了自信能让我们充满希望和力量，以积极平和的心态应对生活中的挑战，但我们还需要把握好自信的尺度，因为过渡自信导致自负，缺少自信会引发自卑。
探究分享
在学校即将举办的演讲比赛中，李悦、张阳和王宇三位同学的表现截然不同。
自信的李悦：李悦在准备比赛期间，认真撰写演讲稿，反复修改，还对着镜子练习表情和肢体动作。比赛当天，她步伐稳健地走上台，目光坚定地扫视全场，声音洪亮且富有感染力，演讲过程中与观众积极互动，最终凭借出色的发挥赢得了热烈掌声。
自负的张阳：张阳觉得自己平时口才不错，赛前几乎没花时间准备，还逢人就说自己肯定能夺冠。比赛时，他忘词多次，逻辑混乱，对评委和观众的反应满不在乎，依旧自认为表现出色，结果成绩很不理想。
自卑的王宇：王宇写好演讲稿后，总觉得不如别人，不断否定自己。比赛那天，他声音颤抖，全程低头，不敢看观众，语速极快，没讲清楚重点，匆匆结束演讲后，他满脸沮丧，觉得自己丢人现眼。
结合案例，同学们分析一下自信、自负、自卑的表现？
探究新知
自信的作用
能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
②自信让人远离自负与自卑。
自负表现为
自卑表现为
自信表现为
过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
自负、自卑、自信三者的表现分别是什么？
知识小结
自信的作用
②自信让人远离自负与自卑。
①自信让人乐观坚定。
生于新时代的青少年有足够的底气拥有自信，那么我们自信来源于哪里呢？
探究分享
新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。
平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
结合材料，说说我们的自信从何而来？
国家的繁荣发展让我们青少年更加自信
春节档电影《哪吒之魔童闹海》在全球市场赢得了良好的口碑，创造了中国动漫史上的奇迹，也彰显了中国的文化自信。成功的背后与饺了团队的辛苦创作是分不开的。
饺子毕业于四川大学华西药学院，但他热爱动画，自学了动画制作相关知识，有扎实的专业基础，为创作提供了技术自信。
团队成员之间相互信任、支持和协作，大家对《哪吒》项目充满热情，积极投入，良好的创作氛围让饺子在创作中更有信心去实现各种创意。
2025年上映后，全球票房成绩突出，登上纽约时代广场大屏。在2月6日的外交部例行记者会上，外交部发言人对其表示了认可。央视新闻也对其票房成绩等进行了报道，这些都体现了国家对影片的关注与肯定。
成长过程中积累的实力
来源于在和他人交往中获得的肯定
国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
合作探究
思考：饺子成功的背后源于什么？
自信的来源？
自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
饺子团队创作的动漫 《哪吒之魔童闹海》获得了成功，让饺子团队对未来的动漫市场也充满了自信。结合教材谈谈自信的来源
探究新知
板书设计
人要有自信
自信的含义
自信的作用
自信的来源
自信让人乐观坚定
自信让人远离自负与自卑
从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
在和他人交往中获得的肯定
在成长过程中积累的实力
B
课堂训练
1、青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（ ）
A．业精于勤荒于嬉 B．天生我材必有用
C．积跬步以至千里 D．人贵有自知之明
课堂训练
C
2.在准备数学竞赛时，同学A、B、C、D有不同表现，谁体现出了自信？
A. 一想到竞赛就紧张，反复念叨自己肯定考不好。
B. 担心竞赛太难，不敢报名，一直纠结犹豫。
C. 认真复习，相信凭自己的努力和知识储备，能发挥出应有水平。
D. 逢人就说自己肯定能拿一等奖，却从不认真准备。
课堂训练
3．下面是小明同学在学习“自信给人力量”这一课时的课堂发言，其中正确的是（ ）
①自信让人乐观坚定
②自信让人远离自负和自卑
③自信并非凭空而来
④自信让人骄傲自大
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂训练
4.在学校组织的绘画比赛中，小美获得了一等奖。之后她在各种绘画活动中都表现得非常自信，主动参与各种绘画展示和比赛。请问小美的自信主要来源于（ ）
A. 父母的不断夸奖，每次画画都称赞她画得好。
B. 看到周围同学画得都不如自己，觉得自己很厉害。
C. 在绘画比赛中取得的成功，证明了自己的绘画能力。
D. 老师的特别关注，经常在课堂上表扬她
C
教师寄语
同学们，今天的课程就到这里。在这堂课里，我们一起探索了许多知识，大家积极思考、踊跃发言，每一次勇敢表达都是自信的闪耀。希望你们都能带着这份自信，大胆展现自己的才华，勇敢追逐心中的梦想。因为只有自信的人，才能在成长的道路上，绽放出最独特的光芒 。
谢谢聆听
Thanks!
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