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河南省驻马店市平舆县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
注意事项：
1.本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。）
1. 辐射对称便于动物感知来自各个方向的刺激。下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ）
A. 绦虫 B. 水母 C. 血吸虫 D. 水蛭
2. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝－日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣－以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏－满嘴青草气”“河里的蟹都有夹－家”等。请根据图中动物的相关知识，选出下列说法正确的一项是（　　）
A. 蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是昆虫 B. 扇贝和蝗虫体表均有壳，都属于软体动物
C. 沙蚕酷似蜈蚣，他们都属于环节动物 D. 螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸
3. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 与①处相比，图中②处的水中氧气增多
B. 鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸
C. 鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管
D. 水流过鳃时，鳃丝中的毛细血管与水发生气体交换
4. 下列对动物特征的描述，错误的是（ ）
A. 软体动物柔软的身体表面有外套膜
B. 蚊子、蜘蛛、蝴蝶全部是节肢动物
C. 两栖动物有青蛙、蟾蜍、蜥蜴、大鲵和蝾螈等
D. 爬行动物在陆地上产卵，且卵表面有坚韧的卵壳
5. 大雁往往成群居于水边，每年秋季飞往南方越冬。下列关于大雁的特征，叙述正确的是（ ）
A. 身体呈流线型，可增大飞行时的阻力
B. 胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作
C. 通过产卵繁殖后代，卵表面没有卵壳
D. 骨骼厚、重、坚固，有利于减轻体重
6. 康康对青蛙、龟、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如图归类，其分析正确的是（ ）
A. 甲是孔雀，卵生、能用气囊辅助呼吸
B. 乙是蝙蝠，双翼具有羽毛、胎生哺乳
C. 丙是龟，生活在水中和陆地，属两栖动物
D. 丁是青蛙，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
7. 母亲抱着孩子到医院治疗，当护士把针扎在她身体上时，孩子哭了起来；当第二次到医院去的时候，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭起来；等孩子长大一些的时候，当听到妈妈要把自己送到医院的时候，就哭了起来。关于孩子的三次哭泣叙述正确的是（ ）
A. 第一次是先天性行为，第二次和第三次是学习行为
B. 第二次是先天性行为，第一次和第三次是学习行为
C. 第一次和第二次是先天性行为，第三次是学习行为
D. 第三次是先天性行为，第一次和第二次是学习行为
8. 下表为探究动物的绕道取食实验结果，下列分析合理的是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 24 65 5
A. 丙的学习能力最强
B. 乙的学习能力比甲强
C. 动物的绕道取食是一种与生俱来的行为
D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
9. 下列诗句中的动物，具有社会行为的是（ ）
A. 观鱼碧潭上，木落潭水清
B. 蜜蜂两股大如茧，应是前山花已开
C. 南方岁苦热，生蝗复饥馑
D. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
10. 某兴趣小组的同学为了验证蚂蚁是通过气味进行通讯，他们设计了如下实验，下列相关叙述不合理的一项是（ ）
A. 实验用的蚂蚁要来自同一蚁穴并处于饥饿的状态
B. B岛的蚂蚁会沿着桥1到达A岛获取食物
C. 一段时间后，需要交换桥1和桥2再观察
D. 换桥后大部分蚂蚁短时间内还通往A岛
11. 小慧在做“探究细菌、真菌的分布”实验时，用无菌棉棒擦拭自己的手机屏幕，然后轻轻地在培养基上涂抹，经过一段时间的培养，他发现培养基上长出了许多颜色不同的菌落。下列说法正确的是（ ）
A. 手机上未长出菌落说明细菌、真菌的生存需要一定条件
B. 培养皿中的所有菌落都是由一种真菌繁殖形成的
C. 接种后的培养基通常要高温灭菌后再进行培养
D. 一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的
12. 巴斯德被称为近代微生物学的奠基人。如图是对巴斯德“鹅颈瓶实验”的改进，对该实验的分析错误的是（ ）
A. 煮沸肉汤的目的是杀死细菌
B. 通过鹅颈瓶瓶口形状控制空气中细菌的进入
C. 本实验的变量是肉汤放置的时间
D. 肉汤不会自己产生细菌
13. 致命白毒伞（如图）的毒性很大，其毒素对人体的肝、肾、血管内壁细胞及中枢神经系统的损害极为严重，致死率高达95%。下列有关致命白毒伞的叙述，正确的是（ ）
A. 组成白毒伞的细胞中没有成形的细胞核
B. 可通过光合作用制造有机物
C. 子实体由菌柄和菌盖组成
D 可通过根从土壤中吸收水和无机盐
14. 下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）
A. 多数种类能够分解动植物的遗体
B. 多数细菌真菌和病毒，会使动植物和人体患病
C. 对自然界的物质循环起重要作用
D. 有些种类能够与动植物共生
15. 下列关于病毒的说法，正确的是（ ）
A. 寄生在植物体内的病毒又称噬菌体
B. 病毒不能用于转基因或基因治疗
C. 有些病毒性疾病可通过注射疫苗预防
D. 可在已消毒的琼脂培养基上培养病毒
16. 下图是某同学归纳的犬在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（ ）
A. 分类等级“科”是分类的基本单位
B. 图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科
C. 分类等级“科”中的生物种类多，生物的共同特征也越多
D. 图中三种动物之间，犬与狼的亲缘关系最近
17. 康康同学在野外游玩时，将看到的银杏、樟树、桂花树分为一类，将葫芦藓、肾蕨分为另一类。请问其分类依据是（ ）
A. 有无叶子 B. 花的形态结构 C. 是否产生种子 D. 有无果皮包被
18. 对生物进行分类的意义是 ( )
A. 认识和保护生物的多样性
B. 便于人类采集生物标本
C. 消灭所有对人类有害的生物
D. 大量捕获对人类有用的生物
19. 根据林奈的双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。以下是列入《国家重点保护野生植物名录》的几种兰科植物，亲缘关系与其他三种最远的是（ ）
A. 象鼻兰（Phalaenopsis zhejiangensis）
B. 文山鹤顶兰（Phaius wenshanensis）
C. 华西蝴蝶兰（Phalaenopsis wilsonii）
D. 麻栗坡蝴蝶兰（Phalaenopsis malipoensis）
20. 守住大国粮仓，端稳中国饭碗。2024年9月，全国耐盐碱小麦种业创新会在山东召开，其间展示了京麦12等9个耐盐碱小麦的新品种。高耐盐碱高产小麦的培育利用的是（ ）
A. 基因的多样性 B. 生物数量的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性
二、非选择题（请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分，共5小题，30分）
21. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题。
（1）①是一种农业害虫，它三对足、两对翅均位于______，体表有______，起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活。
（2）②通过鳃部和躯干部的摆动以及______的协调作用，在水中自如地游泳。
（3）③的眼睛后面有______，可感知声波。
（4）④的食量大，消化能力______，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
（5）⑤的牙齿有______的分化，这与它植食性有关。
22. 在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。据图回答下列问题。
（1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动员大力扣球时，其力量来源于肌肉的收缩，它两端如图乙的[①]______附在相邻的骨上，牵拉骨绕关节活动产生动作。
（2）关节在运动中起______作用（填“杠杆”“支点”或“动力”），图丙中[______]关节腔内有少量的滑液，从而使关节活动灵活。
（3）我们完成各种动作除了需要运动系统的参与，还需要______的调节，而运动所需的能量有赖于______系统、呼吸系统、______系统等系统的配合。
23. 动物在生物圈中起着重要的作用，农民们经常会利用它们把庄稼种得更好。如：
（1）种柿子树的农民利用周氏啮齿小蜂控制美国白蛾的数量，防治美国白城危害柿树，这体现了动物具有维持_______的作用。
（2）果农们还喜欢在果园里养几窝蜜蜂，酿造蜂蜜，增加收入。蜜蜂酿蜜的行为属于______，是由_____决定的行为。蜜蜂这一行为还能帮助柿子树顺利_____，以提高柿子树的产量。蜜蜂是生态系统中的_____者。
（3）有时牛会跑到柿园里吃树下杂草，草在牛身体里很快被消化分解，牛粪用来给柿子树施肥。可见，动物能促进______。
24. 微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群，下面有四幅微生物的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图甲是某种冠状病毒的结构示意图，仅由①______和②内部遗传物质组成。
（2）图乙为某种细菌的结构示意图，它与图丙所示的细胞结构相比，最大的区别是图乙细胞中没有______，仅有DNA集中的区域。它的生殖方式是______。
（3）图丙为______的结构示意图，在显微镜下可以看到它是一个椭圆形的细胞，用碘液染色之后可以看到细胞内有明显的b细胞核。它的细胞结构与植物叶肉细胞的结构相比，没有______，只能利用现成的有机物生活。制作馒头或面包时，利用它能使馒头或面包膨大和松软。
（4）图丁为青霉的结构示意图，在______的顶端长有青绿色的③孢子，呈扫帚状排列。
25. 生物入侵给我国的生物安全带来极大隐患。某生物兴趣小组制作了分类检索表，A—D分别代表下图中四种入侵生物，请分析作答：
（1）该分类检索表的分类依据是动物的______特征，除此以外，动物分类还要比较动物的生理功能以及生殖方式等。
（2）检索表中，______（填字母）代表松材线虫，______（填字母）代表福寿螺。
（3）除生物入侵外，威胁生物多样性的原因还有______（请写一条）。
（4）保护生物多样性根本措施是______。作为中学生，你在保护生物多样性方面可以做些什么呢？（写出一条）______。
河南省驻马店市平舆县2024-2025学年八年级上学期期末
生物试题 参考答案
一、选择题（共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】A
二、非选择题（请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分，共5小题，30分）
【21题答案】
【答案】（1） ①. 胸部 ②. 外骨骼
（2）鳍 （3）鼓膜
（4）强 （5）门齿、臼齿
【22题答案】
【答案】（1）肌腱 （2） ① 支点 ②. ⑥
（3） ①. 神经系统 ②. 消化 ③. 循环
【23题答案】
【答案】（1）生态平衡
（2） ①. 先天性行为 ②. 遗传物质 ③. 传粉 ④. 消费
（3）生态系统的物质循环
【24题答案】
【答案】（1）蛋白质外壳
（2） ①. 成形的细胞核 ②. 分裂生殖
（3） ①. 酵母菌 ②. 叶绿体
（4）直立菌丝
【25题答案】
【答案】（1）形态结构
（2） ①. D ②. C
（3）人类活动对生态环境的破坏；对生物资源的过度开采利用；环境的污染，气候的剧变等等（合理即可得分）
（4） ①. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 ②. 从身边小事做起，爱护花草树木保护环境，植树造林等等

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