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2024-2025学年新人教版（2024）七年级生物下册第三单元：植物的生活
第一章第一节：种子的萌发（同步练习）
一、选择题
1．某小组探究“模拟酸雨（pH值＜5.6）对种子萌发的影响”。在甲、乙两个培养皿中各放入等量的绿豆种子，每天定时向甲培养皿中喷洒清水，向乙培养皿喷洒模拟酸雨（pH值=3），结果如下图。其中，说法不正确的是（　　）
A．本探究的变量是种子萌发的个数
B．甲在探究中起对照作用
C．只用一颗绿豆种子探究会产生误差
D．据图推论酸雨抑制绿豆种子萌发
2．将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的环境条件下仍然不能萌发，原因是（　　）
A．胚不完整 B．处在休眠期
C．胚已死亡 D．没有供胚发育的营养物质
3．下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续生长过程中体内有机物含量的变化情况
A． B．
C． D．
4．小良同学在做测定种子发芽率的实验时，做了三次，数据结果各不相同，第一次90%、第二次96%、第三次99%，你认为该种子的发芽率应为多少（　　）
A．99% B．96% C．90% D．95%
5．种子在下列哪种情况下更容易保存？（　　）
A．干燥、低温 B．潮湿、低温 C．干燥、高温 D．潮湿、高温
6．农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，提前收获的目的．从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作用是（　　）
A．保持水分 B．提供氧气 C．提高温度 D．防治病虫
7．某小组设计实验探究“酸雨（pH值≤5.6）对种子萌发的影响”。在三个培养皿中各放入等量的玉米种子，每天定时向培养皿中分别喷洒不同溶液，实验结果如图。下列说法不正确的是（　　）
A．本实验的变量是种子萌发的个数
B．清水组在实验中起的是对照作用
C．用多颗玉米种子可以减少实验误差
D．据结果可知酸雨抑制玉米种子萌发
8．如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，请据图判断下列叙述正确的是（　　）
A．1是胚芽，将来发育成① B．2是胚轴，将来发育成③
C．3是子叶，主要由输导组织构成 D．4是种皮，主要由分生组织构成
9．炒豆芽是很多人喜欢吃的一道菜，豆芽的主要食用部位是那一条白白的粗粗的长长的结构，豆芽的这部分是由种子的哪一结构发育成的（　　）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶
10．下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述错误的是（　　）
A．豆浆中的营养物质主要来自图丁中的④
B．图甲中的①是由图丁的②发育形成的
C．图乙中的③可发育成图丙中的①。
D．图丁种子萌发时，最先突破种皮的是②
11．将若干籽粒饱满的绿豆种子平均分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中。在适宜环境条件下，它们的发芽情况是（　　）
A．甲组种子萌发，乙组不萌发 B．甲、乙两组种子都萌发
C．甲、乙两组都不萌发 D．乙组种子萌发，甲组不萌发
12．农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（　　）
A．连续阴雨天气时要及时排涝——促进根的呼吸作用
B．播种后地膜覆盖——保温保湿促进种子的萌发
C．给蔬菜大棚适当增加昼夜温差——抑制蔬菜的呼吸作用
D．适时给农作物施肥——主要为植物生长提供有机物
13．为探究酸雨对小麦种子萌发的影响，某小组同学在两个培养皿中铺上吸水纸，再各放入30粒已浸泡过的小麦种子。每天定时向培养皿中分别喷洒清水和pH=5.5的“模拟酸雨”，定时观察并记录实验现象。培养7天后的实验结果如下图所示。下列分析错误的是（　　）
A．可用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨
B．实验可选取饱满，但存在损伤的种子作实验材料
C．实验用多粒小麦种子做实验可以避免偶然性
D．实验结果证明：“模拟酸雨”对小麦种子的萌发有抑制作用
14．为了探究酸雨是否影响种子的萌发，科研人员用小麦种子进行了模拟实验，除表中变量外其余环境条件均相同且适宜，发芽率统计结果见下表。下列说法正确的是（　　）
组别 处理 发芽率
甲 加入模拟酸雨 30%
乙 加入等量清水 90%
A．本实验的变量是清水的多少
B．模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的
C．只要不受酸雨影响，种子就可以萌发
D．实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发
15．如图为玉米、大豆种子结构示意图，叙述正确的是 （　　）
A．甲的胚包括①②③④⑤ B．乙表示单子叶植物的种子
C．豆浆的营养主要来自⑨ D．②和⑦将发育为茎和叶
二、非选择题
16．种子萌发的外界条件是适宜的　 　，一定的　 　，充足的空气。
17．为探究废电池对生物的影响，生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布。
实验方案：Ⅰ．取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ．向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖处培养。
Ⅲ．每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ．观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是　 　。
（2）设计2号实验的目的是　 　，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏　 　。
（3）从实验设计和实验结果看，不能说明电池浸出液对种子萌发有影响。要想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2号培养皿纱布上洒适量的　 　。
18．2022年，我国在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期（如题图）空间培养实验。请分析并回答问题。
（1）实验中，需要挑选饱满的水稻谷粒，目的是保证种子中的[ ① ]　 　储存有充足的营养物质提供给　 　发育成幼苗。
（2）在太空环境下，完成A过程，需要满足的外部环境条件包括适量的水分、充足的　 　、适宜的　 　。
（3）在B过程中，水稻根的生长与图中根尖的　 　（填数字）和伸长区有关。营养液中的水分和　 　（填“无机盐”或“有机物”）主要由根尖[ 1 ]的　 　吸收。
（4）水稻花最重要的结构是　 　，受精后，花中的[ ④ ]　 　发育成谷粒。为了防止结出干瘪的谷粒，你的建议是　 　。（写1条）
19．花生因是在花落以后，花茎钻入泥土而结果，所以又称“落花生”。
（1）图1是花生种子的萌发过程，①是由　 　发育而来；萌发过程中所需要的营养物质来自于　 　。
（2）图2为花生花的结构，从图中可以看出花生的主要传粉方式是　 　，子房生长发育所需的有机物来自于　 　。
（3）图3为花生果实，②是由　 　发育而来。发育成该果实的子房内至少有　 　个胚珠。
（4）长期浸泡在水中的花生种子，即便颗粒饱满也不能萌发，这是由于种子在萌发过程中缺少　 　。
（5）将100粒花生种子平均分成甲、乙两组，在25℃下同时播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是_____（填字母）
A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽
20． 实验探究。“[ ]”内填字母或编号，横线上填文字。）
某生物兴趣小组的同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验，选取相同数量的颗粒完整、大而饱满的菜豆种子，放在5个相同的瓶子中，在不同条件下进行培养，请根据表格回答下列问题：
实验装置 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 5号瓶
处理方法 10粒种子，不加水 10粒种子，加水至种子高度一半 10粒种子，加大量水淹没种子 10粒种子，加水至种子高度一半 10粒种子，加水至种子高度一半
25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 25℃
有光 有光 有光 有光 无光
萌发情况 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 萌发
（1）该实验共探究了　 　种因素对种子萌发的影响，2号瓶的作用是　 　。通过本实验可以看出：　 　不是影响种子萌发的外部条件。
（2）要想探究“水是影响种子萌发的环境条件”，可选用的组合是　 　号瓶和　 　号瓶。实验中2号瓶与3号瓶可以形成一组对照实验，变量是　 　。
（3）实验中每组要用等量的多粒种子，而不是1粒种子，是为了　 　，使实验结果更加准确。
（4）实验中用的种子“颗粒完整，大而饱满”，这几个字表明种子具备的自身条件是：　 　是完整的，并且种子中含有丰富的　 　。菜豆种子中的营养物质储存在　 　里。
参考答案
1-5ACADA 6-10 CAABD 11-15BDBDC
16．【答案】温度；水分
17．【答案】（1）废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）
（2）对照 ；水分（或萌发条件）
（3）清水
18．【答案】（1）胚乳；胚
（2）空气；温度
（3）3；无机盐；根毛
（4）花蕊（或雌蕊和雄蕊）；子房；人工辅助授粉、合理施肥和灌水，提高结实率、选用结实良好的品种、提供充足光照，促进光合作用等
19．【答案】（1）胚芽；子叶
（2）自花传粉；叶片的光合作用
（3）子房壁；2
（4）充足的氧气
（5）C
20．【答案】（1）4；对照；光
（2）1；2；空气
（3）排除偶然因素的影响
（4）胚；营养物质（有机物）；子叶

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