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苏教版2025七年级生物上册会考模拟试题（3）
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2025七上·武威期末）通过本学期的学习相信你已经认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列都属于生物的一组是（　　）
A．蝴蝶、麻雀、钟乳石 B．蘑菇、猫、水
C．小草、珊瑚、手机病毒 D．含羞草、真菌、流感病毒
2．（2025七上·绿园期末）AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。判断AI教师是否属于生物的依据是（　　）
A．能否自由行走B．能否与人交流C．能否遗传变异D．能否做操跳舞
3．（2024七上·淮安月考）凤眼莲是多年生水生植物，原产于南美洲亚马孙河流域，通称“水葫芦”1901年，凤为观赏花卉被引入我国20世纪50-60年代，凤眼莲作为猪禽饲料被推广，但现在为我国大面积水域的生态杀手，威胁其他淡水生物的生存这说明（　　）
A．生物不能适应环境 B．生物不能影响环境
C．生物既能适应环境，也能影响环境 D．生物既不能适应环境，也不能影响环境
4．（2024七上·淮安月考）雷鸟冬天换上白色的羽毛，大大减少了被天敌捕食的可能性；在冬季少雪或推迟下雪的况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被天敌捕食上述现象说明了什么（　　）
A．生物能适应环境 B．生物能影响环境
C．环境能影响生物 D．生物对环境的适应是相对的
5．（2024七上·淮安月考）农谚是有关农业生产的谚语，是农民从长期生产实践中总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用下列农谚中，不能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．小满小满，谷粒渐满 B．清明雨涟涟，一年好种田
C．黑土黑土，庄稼之宝 D．山上多种树，胜似修水库
6．（2024七上·泊头期中）海洋生物大多生活在距海平面150米以内的水层中，这主要是受到哪种生态因素的影响？（　　）
A．温度 B．水压 C．光照 D．氧气
7．（2024七上·铁东月考）在实验室里用显微镜观察各种植物的不同部位，最终得出“细胞是构成植物体的基本单位”的生物学察是（　　）
A．施旺 B．罗伯特 胡克 C．列文虎克 D．施莱登
8．（2025七上·西城期末）同学们借助显微镜观察一滴池塘水中的生物，为使观察到的生物结构更清楚，可选择放大倍数最大的镜头组合是（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2025七上·武威期末）透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是（　　）
A．9<6 B．6<9 C．6>9 D．9>6
10．（2025七上·泸州期末）小明利用光学显微镜观察某细胞临时装片时，看到物像在视野的左上方。若要将物像移至视野中央，他应该（　　）
A．向右下方移动玻片B．向左上方移动玻片C．向左下方移动玻片D．向右上方移动玻片
11．（2025七上·广安期末）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，特有的结构是（　　）
A．细胞壁和叶绿体B．液泡和叶绿体C．细胞壁，液泡D．细胞壁，液泡，叶绿体
12．（2025七上·射洪期末）制作临时装片时，下图中哪种方法能有效减少气泡产生（　　）
A．B．C．D．
13．（2024七上·剑阁期中）下图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是（　　）
A．甲图所示洋葱鳞片叶内表皮细胞，有叶绿体，切洋葱时刺激性气味来自结构1液泡
B．乙图所示草履虫，属于单细胞动物，结构2是细胞核，内含遗传物质
C．丙图所示酵母菌，结构3为细胞壁，属于单细胞植物，可以用来蒸馒头
D．丁图所示人口腔上皮细胞，染色后用普通光学显微镜可以清晰看到结构4线粒体
14．（2025七上·廉江期末）下列关于草履虫的相关知识叙述不正确的是（　　）
A．草履虫身体只由一个细胞构成B．草履虫依靠表膜进行呼吸
C．草履虫能对外界刺激作出反应D．用滴管吸取草履虫时，应从培养液的底层吸取
15．（2025七上·普宁期末）下列关于绿色开花植物的知识归纳，错误的是（　　）
A．根尖的结构：根冠→分生区→伸长区→成熟区
B．生长过程：种子→萌发→幼苗→植株
C．形成果实：开花→受精→传粉→果实和种子
D．结构层次：细胞→组织→器官→植物体
16．（2024七上·铁东期末）松与桃、杏等植物相比较，最根本的区别是（　　）
A．叶针形，花被不鲜艳，不开花 B．没有果皮，种子是裸露的
C．不形成果实和种子 D．大乔木，根系发达
17．（2024七上·金牛期末）甲、乙分别是玉米和菜豆种子的结构图，下列相关分析错误的是（　　）
A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B．⑥是胚乳，玉米种子有而菜豆种子没有
C．①②③④构成种子的胚
D．①是玉米种子贮存营养的主要部位
18．（2024七上·金牛期末）生物小组想要探究无机盐对植物生长的影响，将两株玉米苗分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　）
A．此植物的幼苗应该放在无光条件下进行生长
B．此实验最初选择的玉米苗生长状态可以不相同
C．1号试管内是土壤浸出液，2号试管内是蒸馏水
D．此实验结论是玉米生长需要水
19．（2024七上·慈利期中）莉莉想观察黄豆种子的结构，她的下列操作过程合理的是（　　）
A．观察前不对黄豆种子进行任何处理，观察时直接剥去黄豆种子外面的种皮
B．将两片子叶轻轻分开，观察胚芽
C．为了观察清晰，需要用显微镜观察黄豆种子的结构
D．观察黄豆种子的结构时，应该从内到外进行
20．（2024七上·寻甸期中）与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物更加适应陆地环境，成为陆地植物中占绝对优势的类群。下列说法错误的是（　　）
A．种子植物出现了更发达的输导组织
B．种子植物的种子在干燥和寒冷的环境中也能萌发
C．种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖
D．种子植物产生的种子寿命一般比孢子长
21．（2025七上·射洪期末）图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内，光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（　　）
A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B．a点的光合作用和呼吸作用强度相等
C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
D．12时附近，光合作用强度有所下降
22．（2025七上·普宁期末）室内放置花卉，科学的做法通常是（　　）
A．白天、晚上都放在室内 B．白天放室内，晚上搬出
C．白天搬出，晚上放室内 D．以上均可以
23．（2024七上·旌阳期末）《齐民要术》“正其行，通其风”蕴含着深刻的生物学意义。这句话强调了影响光合作用效率的要素是（　　）
A．氧气和二氧化碳B．光照和二氧化碳C．光照和能量D．氧气和能量
24．俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致（　　）
A．叶片制造的有机物下行受阻，储存在果实中较多B．根部吸收的养料快速上行
C．体内水分供应充足 D．体内水分不易散失
25．北方冬季，农民利用菜窖储存马铃薯、白菜的习惯，菜窖往往留有通风孔。其目的是（　　）
A．降低温度，抑制呼吸作用 B．减少氧气含量，促进呼吸作用
C．提高温度，促进呼吸作用 D．增加氧气含量，抑制呼吸作用
二、读图理解题（共3小题，26和27小题5分，28小题10分，共20分)
26．（2024·浏阳期末）如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些应调节
[　 　]　 　，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向 　 　移动，使物像位于视野中央。
（2）A、B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有 　 　，因而能够制造有机物，而B细胞不能。
（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 　 　。
（4）细胞结构中，[　 　]　 　含有遗传物质，能够传递遗传信息。
27．（2024七上·环江期末）以下图是植物个体发育不同时期的结构层次，请根据图回答下列问题：
（1）植物的个体发育是从　 　开始的。
（2）［a］过程叫做细胞的　 　，细胞从甲到乙过程中，细胞核内最重要的变化是　 　先复制加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数目一样。
（3）［b］过程叫做细胞的　 　，所形成的丙在结构层次上属于组织。
（4）丁在结构层次上叫做　 　。
28．（2024七上·新兴期末）下图分别是玉米种子、幼苗、根尖、叶芽纵切的结构示意图，图中数字字母和序号表示相应的结构。请据图分析并回答问题：
（1）图甲中，玉米种子的胚由1、[2]　 　、4和[5]　 　组成。
（2）与菜豆种子相比，玉米种子有　 　，而菜豆种子没有，玉米种子的该结构中贮藏　 　。
（3）图乙中的A是由图甲中的[　 　]　 　发育成的。
（4）图丙中，与幼根的生长直接有关的部位是　 　和　 　(填序号)，吸收水分和无机盐的主要结构是　 　(填名称)。
（5）图丁中，将来发育成玉米茎的结构是　 　(填数字)。
三、实验探究题（共1小题，共10分）
29．（2024七上·伊通期末）探究霉菌在面包上生长繁殖所需的环境条件
面包发霉了！小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验：
请分析以上实验，回答问题：
第一步 准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号。
第二步 不滴加凉开水 均匀滴加20毫升凉开水 均匀滴加20毫升凉开水
第三步 同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖。
第四步
（1）该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照、探究的环境条件是　 　；2组和3组对照，探究的环境条件是　 　。
（2）同学们每天认真观察，几天后，发现第　 　组面包片最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论。待面包片上长出较多霉菌菌落后，他们从不同颜色的菌落上分别挑取少许霉菌、制成临时装片，置于显微镜下观察，发现这些霉菌在形态结构上具有一些共同点，例如　 　（一点即可）等。
（3）小华和同学们经过讨论，发现实验存在不足之处，即　 　（一点即可）。完善实验后，他们得到了同样的实验结果。
（4）你认为该实验结果对我们保存食品有什么启示呢？　 　（一点即可）。虽然霉菌会使面包变质，但它们也有对人类有益的一面，例如　 　（一点即可）。
四、综合应用题（共2小题，每小题10分，共20分）
30．（2025七上·射洪期末）某校生物兴趣小组的同学参观草莓基地后，设计并实施了图一所示的实验（氢氧化钠可吸收二氧化碳）来探究草莓的生命活动。请结合下图回答以下问题：
（1）实验时，该小组成员先将图一中的两个装置放在黑暗环境中处理一昼夜，此过程中草莓进行的生理活动可用图二中的　 　（填字母）表示，该生理活动的场所是　 　。可用　 　来检测该生理活动产生的气体。
（2）将图一装置由黑暗环境移到光下照射几小时后，氧气含量升高的装置是　 　（填“甲”或“乙”），说明　 　是光合作用的原料。
（3）该基地的草莓鲜红艳丽，味甜多汁，主要是因为草莓细胞的　 　（填细胞结构）含有大量色素、水及其它物质。
（4）图三为不同光照强度下，草莓叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线。若要使草莓叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于图中的哪个点表示的强度？为什么？　 　。
31．（2025七上·普宁期末）图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图三表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，请据图回答：
（1）图一中植物白天和晚上都能进行的生理活动是　 　(填字母)。
（2）图二中代表图一A过程的曲线是　 　，此过程的主要生理意义是　 　。
（3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图一中　 　(填字母)生理活动。
（4）图二中的be段(不包括b、e两点)，光合作用强度　 　(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，此时段内在图三中进行的生理活动有　 　(填序号)。一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的　 　(填字母)点。
（5）中午12点左右时，因为蒸腾作用过强，叶片上的一部分　 　细胞失水而使气孔关闭，从而使图一中“C”效率下降。
（6）请写出一种在农业生产中常用的增加光合作用有效面积的方法：　 　。
答案解析部分
1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】D
6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】C 9．【答案】A 10．【答案】B
11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】D 15．【答案】C
16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】C 19．【答案】B 20．【答案】B
21．【答案】C 22．【答案】B 23．【答案】B 24．【答案】A 25．【答案】A
26．【答案】（1）⑥；细准焦螺旋；左下方
（2）叶绿体 （3）清水和生理盐水 （4）4；细胞核
27．【答案】（1）受精卵
（2）分裂；遗传物质（染色体） （3）分化 （4）器官
28．【答案】（1）胚根；子叶 （2）胚乳；营养物质
（3）4；胚芽 （4）②；③；成熟区 （5）1
29．【答案】（1）水分；温度
（2）2；菌体由菌丝构成；菌丝顶端生有孢子；细胞里都有细胞核；细胞都有细胞壁；细胞中没有叶绿体（一点即可）
（3）未进行重复实验；未设置重复组（一点即可）
（4）食品应放在低温、干燥环境中保存；没吃完的饭菜应及时放入冰箱保存；保存干制食品要注意防潮；利用霉菌酿造酱油；利用青霉提取青霉素；霉菌作为分解者参与自然界的物质循环（一点即可）
30．【答案】（1）B；线粒体；澄清石灰水
（2）乙；二氧化碳
（3）液泡
（4）至少要大于B点光照强度；B点后光合作用消耗二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳，表明光合作用强于呼吸作用，叶片表现出积累有机物
31．【答案】（1）A、B
（2）乙；为植物的各项生命活动提供能量
（3）B
（4）大于；①②⑤⑥；e
（5）保卫
（6）合理密植、间作套种等
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