资源简介

(共22张PPT)
第三单元 百年追梦 复兴中华
第11课《屹立在世界的东方》
第2课时 保家卫国 独立自主
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
政治认同：增强学生对新中国的政治认同感和民族自豪感。
道德素养：培养学生的爱国情怀和对革命先烈的崇敬之情。
法治观念：了解新中国外交政策的基本原则，树立法治意识和国际视野。
健全人格：通过历史故事的学习，培养学生的坚韧不拔、勇于担当的精神品质。
责任意识：引导学生认识到个人对国家和民族的责任，激发为国家和民族奋斗的热情。
观看视频，感受抗美援朝战争的激烈和中国人民志愿军的英勇。
02
新知导入
观看这段视频，您将亲历抗美援朝战场的硝烟弥漫，见证中国人民志愿军以钢铁般的意志和不屈的精神，与敌人殊死搏斗的激烈场景。感受那份震撼人心的英勇与壮烈，铭记历史，致敬英雄！
第二模板：保家卫国 独立自主
03
新知讲解
新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国悍然派兵侵略朝鲜，把战火烧到中国东北边境，严重威胁中国的安全。中共中央作出抗美援朝、保家卫国的重大决策。中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了侵略者，捍卫了新中国安全，维护了世界和平。
在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为“最可爱的人”。说说他们的故事，从中体会他们保家卫国的革命精神。在一次夺取敌人高地的任务中，邱少云所在部队遭遇美军发射燃烧弹，他潜伏地点的草丛被点燃了，火焰迅速烧到他的身上。为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他咬紧牙关，一动不动，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持了 30多分钟，最终壮烈牺牲。
中国人民志愿军入朝后，连续发动了五次大规模战役，狠狠地打击了美军的嚣张气焰。在付出了沉重的代价后，美国被迫在停战协议上签字。整个战争期间，人民群众积极支持，或踊跃参军，或捐献飞机大炮，或加紧生产以支援朝鲜前线。抗美援朝的胜利，向世界证明了西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了！这说明一个觉醒的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。
新中国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。一些国家对我国由敌视、不理解逐步转化为友好相处，纷纷同中国建立外交关系，中国逐渐迈着稳健的步伐走上世界舞台。
1954年，在日内瓦会议休会期间，周恩来应邀访问印度和缅甸。中印、中缅双方总理在联合声明中，正式倡议将和平共处五项原则作为处理国际关系的准则。
1955 年，中国参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，为会议的圆满成功作出重要贡献，也增进了中国与亚非各国的理解 与信任，扩大了中国在国际上的影响。
万隆会议
和平共处五项原则的具体内容是什么？
和平共处五项原则的具体内容是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。这些原则为国际社会提供了处理国家间关系的基本准则，具有重大而深远的意义。
新中国成立初期的外交面临很多困难，但老一辈外交家排除万难，大大提升了新中国的国际地位和影响力。收集他们的故事，说说你的收获。
新中国成立初期，外交面临重重困难。但老一辈外交家如周恩来等，凭借卓越智慧与坚定立场，打开了外交新局面，大大提升了新中国的国际地位与影响力。他们的故事让我深刻体会到，智慧与勇气是克服困难、赢得尊重的关键。
随着中国的不断发展和国际地位的不断提高，中国在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家，得到了越来越多国家的支持。1971 年 10 月 25 日，第二十六届联合国大会以压倒性多数通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，承认中华人民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一合法代表。这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国，发挥了重要作用。
当看到联合国总部前升起五星红旗的时候，你会想到什么？
当看到联合国总部前升起五星红旗的时候，我会想到祖国的强大与荣耀，想到无数先辈的奋斗与牺牲，想到中国在国际舞台上的地位日益提升，以及我们作为中国人的自豪与责任，心中激荡着无尽的爱国之情。
中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。今天，在联合国的各个机构里几乎都可以看到中国代表的身影，中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。
你听说过“小球转动大球”的乒乓外交故事吗？收集新中国成立后我国的外交故事，和同学讲一讲。
查查资料，看看到目前为止，我国已经同多少个国家建交。
你听说过“小球转动大球”的乒乓外交故事吗？新中国成立后，我国外交成就斐然，如乒乓外交、中美建交等。到目前为止，我国已同181个国家建立了外交关系，展示了中国外交的强大实力和影响力。
04
课堂练习
单项选择题
1.保家卫国的核心意义是什么？
A. 保护自己的家园不受侵犯
B. 追求个人利益
C. 与其他国家争斗
正确答案：A
2.独立自主体现在哪一方面？
A. 依赖他人做决定
B. 自己决定自己的事情
C. 听从父母的每一句话
正确答案：B
3.以下哪位历史人物是保家卫国的典范？
A. 发明家爱迪生
B. 民族英雄岳飞
C. 科学家牛顿
正确答案：B
04
课堂练习
判断题
4.判断：保家卫国只是大人的事情，与小学生无关。
正确答案：错
解析：保家卫国是每个公民的责任，从小培养爱国意识非常重要。
5.判断：独立自主意味着不依赖任何人，所有事情都 正确答案：错
解析：独立自主是指在关键时刻能够自己做决定，而不是在所有事情上都拒绝帮助。寻求合理的帮助也是独立自主的一部分。
06
课堂小结
同学们，本课我们学习了抗美援朝战争的英勇无畏和新中国独立自主外交的重大意义。铭记先烈精神，珍惜来之不易的和平，让我们努力学习，将来为国家和民族的繁荣昌盛贡献自己的力量！
08
板书设计
11.保家卫国 独立自主
一、抗美援朝战争
二、新中国独立自主外交政策
基本原则：和平共处五项原则
重大成就：参加万隆会议、恢复联合国合法席位
三、乒乓外交故事
“小球转动大球”：增进国际友谊和理解
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统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课《保家卫国 独立自主》是小学五年级下册道德与法治第11课的第2课时，主要讲述抗美援朝战争和新中国的独立自主外交政策。通过本课的学习，旨在让学生理解抗美援朝战争的历史意义，感受中国人民志愿军的英勇精神，以及新中国在外交领域取得的重大成就。
学情分析
五年级学生已经具备了一定的历史知识和认知能力，对抗美援朝战争和新中国的外交政策有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和情感体验。因此，本课将通过生动的历史故事、图片资料和课堂活动，加深学生对这些历史事件和政策的理解。
核心素养分析
政治认同：增强学生对新中国的政治认同感和民族自豪感。 道德素养：培养学生的爱国情怀和对革命先烈的崇敬之情。 法治观念：了解新中国外交政策的基本原则，树立法治意识和国际视野。 健全人格：通过历史故事的学习，培养学生的坚韧不拔、勇于担当的精神品质。 责任意识：引导学生认识到个人对国家和民族的责任，激发为国家和民族奋斗的热情。
教学重点
抗美援朝战争的历史意义和中国人民志愿军的英勇精神。 新中国独立自主外交政策的基本原则和重大成就。
教学难点
深入理解抗美援朝战争对新中国安全和国际地位的影响。 理解新中国外交政策在国际事务中的作用和意义。
教具准备
多媒体课件（包含抗美援朝战争的图片、视频资料，新中国外交成就的图片等） 相关历史文献复印件或打印资料 课堂练习题目卡片
教学过程
教学环节 教师活动（学生活动） 设计意图
一、导入新课 一、导入新课 教师活动：播放一段关于抗美援朝战争的短视频，引导学生回顾那段英勇的历史时刻。 学生活动：观看视频，感受抗美援朝战争的激烈和中国人民志愿军的英勇。 设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，为接下来的学习做好铺垫。
二、讲授新课 第二模板：保家卫国 独立自主 1. 抗美援朝战争 教师活动：介绍抗美援朝战争的背景、过程和意义，强调中国人民志愿军的英勇精神和牺牲精神。 学生活动：聆听讲述，思考抗美援朝战争对新中国安全和国际地位的影响。 2. 邱少云的故事 教师活动：讲述邱少云在抗美援朝战争中的英勇事迹，强调他为了国家和民族的利益不惜牺牲自己的崇高精神。 学生活动：聆听讲述，思考邱少云等革命先烈的精神品质对当代青少年的启示。 3. 新中国独立自主外交政策 教师活动：介绍新中国独立自主外交政策的基本原则和重大成就，强调和平共处五项原则在国际事务中的重要作用。 学生活动：聆听讲述，思考新中国外交政策对提升国际地位和影响力的意义。 4. 和平共处五项原则 教师活动：提问和平共处五项原则的具体内容，引导学生思考这些原则在处理国际关系中的重要性。 学生活动：思考并回答教师的问题，小组讨论和平共处五项原则的现实意义。 5. 新中国外交成就 教师活动：展示新中国外交成就的图片资料，介绍中国参加万隆会议、提出“求同存异”方针、恢复联合国合法席位等重大事件。 学生活动：观察图片，聆听讲述，思考新中国外交成就对提升国家形象和民族自豪感的意义。 6. 乒乓外交故事 教师活动：讲述“小球转动大球”的乒乓外交故事，引导学生思考体育外交在增进国际友谊和理解中的作用。 学生活动：聆听讲述，思考乒乓外交故事对当代国际交流的启示。 设计意图：通过教师的讲述，让学生了解抗美援朝战争的历史背景和重要意义，感受中国人民志愿军的英勇精神。 设计意图：通过邱少云的故事，培养学生的爱国情怀和对革命先烈的崇敬之情。 设计意图：通过教师的讲述，让学生了解新中国外交政策的基本原则和重大成就，理解外交政策在国际事务中的作用和意义。 设计意图：通过提问和讨论，加深学生对和平共处五项原则的理解，培养国际视野和法治意识。 设计意图：通过图片展示和教师的讲述，让学生了解新中国外交成就的历史背景和重要意义，增强民族自豪感和爱国情怀。 设计意图：通过乒乓外交故事，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
三、课堂练习 教师活动：设计3道单项选择题和2道判断题，检验学生对本课内容的掌握情况。 学生活动：完成课堂练习，巩固所学知识。 设计意图：通过课堂练习巩固学生的学习成果，提高学习效率。
四、课堂小结 教师活动：总结本课所学内容，强调抗美援朝战争的英勇精神和新中国独立自主外交政策的重要意义。鼓励学生铭记历史、珍惜和平、努力学习、为国家和民族的未来贡献力量。 学生活动：聆听小结，回顾所学内容，思考如何将所学知识应用到实际生活中。 设计意图：通过课堂小结帮助学生梳理所学知识，加深对历史事件和政策的理解。同时，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，培养爱国情怀和历史责任感。
板书设计
保家卫国 独立自主 一、抗美援朝战争 背景、过程、意义 邱少云的故事：英勇精神、牺牲精神 二、新中国独立自主外交政策 基本原则：和平共处五项原则 重大成就：参加万隆会议、恢复联合国合法席位 三、乒乓外交故事 “小球转动大球”：增进国际友谊和理解
教学反思
本课通过生动的历史故事、图片资料和课堂活动，成功地激发了学生的学习兴趣和对历史事件和政策的理解。但在教学过程中，还需注意以下几点： 1. 在讲述历史故事时，应更加注重细节和情感的渲染，以增强学生的情感体验。 2. 在组织课堂活动时，应更加关注学生的参与度和互动效果，确保每个学生都能积极参与其中。 3. 在课堂小结时，应更加简洁明了地总结所学内容，并引导学生将所学知识应用到实际生活中。同时，鼓励学生多读书、多思考，培养自己的历史思维和批判性思维能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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