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2024年秋季期九年级初中期末学业水平考试适应性检测
化学
（全卷满分：100分，考试时间：90分钟）
注意事项：
1、答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2、考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
可能用到的相对原子质量：
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1. 推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符是
A. 加强空气质量监测 B. 生活垃圾深埋处理
C. 研究开发利用新能源 D. 节能减排，低碳绿色出行
2. 我国古代四大名著是文学史上的经典著作，其中蕴含了丰富的知识和哲理，下面故事描述中主要涉及化学变化的是
A. 太上老君炼丹 B. 刘备三顾茅庐 C. 林黛玉葬桃花 D. 鲁智深倒拔杨柳
3. 环卫工人利用雾炮车向空中喷水净化空气，主要除去的污染物是
A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 臭氧 D. 可吸入颗粒物
4. 燃放烟花爆竹容易造成环境污染，下列图标中属于“禁止燃放鞭炮”的标志是
A. B. C. D.
5. 我国空间站里的“人造空气”帮助宇航员实现了“太空漫步”的梦想。人造空气中含有的氮气、以上的氧气以及少量的二氧化碳，下列说法正确的是
A. “人造空气”属于混合物
B. “人造空气”比空气中的氮气含量高
C. “人造空气”与空气成分完全相同
D. 燃着蜡烛在“人造空气”中会很快熄灭
6. 下列关于实验室制取二氧化碳的基本操作正确的是
A. 取用稀盐酸 B. 加入大理石
C. 制取气体 D. 检验是否集满
7. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气。从微观角度解释，在空气液化的过程中，主要改变的是
A. 分子的大小 B. 分子的数目 C. 分子的运动速率 D. 分子间的间隔
8. 强化安全意识，提高安全素养。下列的说法或做法不正确的是
A. 进入加油站、加气站时，不得接听或拨打电话
B. 在进入久未开启的地窑前，应该先进行灯火试验
C. 为方便学习，将实验室剩余的药品带回家做实验
D. 图书、档案等资料失火时，可选用二氧化碳灭火器扑灭
9. 以茶迎客是一种待客之道。富硒茶叶具有抗衰老、抗癌的作用。硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的结构示意图如图，下列说法正确的是
A. 硒元素属于金属元素
B. 硒原子的核内质子数是34
C. 硒的相对原子质量是
D. 硒原子在化学反应中易失去电子
10. 人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是
A. 保持水的化学性质的最小粒子是水分子
B 自然界中水资源丰富，不需要节约用水
C. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
D. 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
11. 下列关于实验现象的描述中，正确的是
A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
B. 木炭还原氧化铜，黑色粉末逐渐变成红色的铜
C. 电解水时，正、负两极产生的气体的体积比约为
D. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
12. 实践活动课堂上，同学们利用橡皮泥制作分子模型。“” 模型（其中的“”和“” 表示不同元素的原子）可表示的分子是
A. B. C. D.
13. 对知识的整理是一种有效的学习方法。下列对某一主题知识的整理不正确的是
A.科学成就 B.化学之最 C.实验操作 D.生活常识
闵恩泽-研发石油化工生产的催化剂 金刚石-天然存在最硬的物质 点燃-不检验纯度直接点燃 油锅着火-用锅盖盖灭
A. A B. B C. C D. D
14. 过氧化钠（）可在潜水艇中作供氧剂，能与水发生反应：，则物质X的化学式是
A. B. C. D.
15. 新能源是解决能源和环境问题的重要资源。下列不属于新能源的开发和利用的是
A. 风力发电 B. 氢燃料汽车 C. 火力发电 D. 太阳能路灯
16. 多巴胺（化学式为）是一种神经传导物质，能让人心情舒畅，因此多巴胺被称为“快乐因子”。下列关于多巴胺的说法不正确的是
A. 多巴胺中含有1个氧分子
B. 多巴胺中质量分数最大是碳元素
C. 多巴胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成
D. 多巴胺分子由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成
17. 下列物质的转化不能一步实现的是
A. B. C. D.
18. 实验设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案设计可行的是
选项 实验目的 实验方案设计
A 除去水中色素和异味 将水样进行过滤
B 鉴别过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰，观察现象
C 鉴别氮气和二氧化碳 分别伸入燃着的木条，观察现象
D 检验蜡烛中是否含有碳元素 在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的小烧杯
A. A B. B C. C D. D
19. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要组成部分。下列有关认识正确的是
A. 比较：金刚石和石墨的组成元素相同，所以两者的性质也相同
B. 分析：氮气的化学性质不活泼，所以可以在焊接金属时用氮气做保护气
C. 推理：由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
D. 归纳：可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物只要温度达到着火点就能燃烧
20. 小芳利用数字化仪器（如图1）在烧杯顶部测量高低两只蜡烛从点燃到全部熄灭后的氧气和二氧化碳的浓度变化，测量结果如图2所示。下列分析不正确的是
A. 曲线②表示的是二氧化碳浓度的变化
B. 根据曲线变化分析，在C点时高的蜡烛熄灭
C. 由曲线可知，氧气需要达到一定浓度才能保证可燃物燃烧
D. 由实验可知，火灾逃生时，人员应该俯下身子尽量贴近地面逃生
二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。）
21. 正确的使用化学用语是化学学习的关键。请将下列化学用语中的错误进行订正：
（1）氯元素__________；
（2）2个氮原子__________；
（3）二氧化硫分子__________；
（4）碳酸根离子__________；
（5）氧化镁_________。
22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①石墨 ②氢气 ③氧气 ④干冰 ⑤活性炭 ⑥生石灰
（1）可用于吸附异味的物质是__________；
（2）可用于供给呼吸的物质是__________；
（3）具有优良的导电性能的物质是__________；
（4）可用于人工增雨的物质是__________；
（5）可作为干燥剂的物质是__________；
（6）可作为清洁的高能燃料的物质是__________。
23. 我国承诺力争在2030年实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现大国担当。
I．“碳”减排
（1）“碳中和”中的“碳”指的是，实现“碳中和”有利于缓解的环境问题是_________。
（2）减少化石燃料的使用是实现“碳中和”的重要措施。化石燃料主要包括煤、石油和_________。
（3）在日常生活中，你践行“碳中和”理念的做法是_________（写出一条）。
Ⅱ．“碳”应用
（4）科研人员将和氦气压入砖内，研制出自动灭火陶瓷砖。发生火灾时，在高温烘烤下，砖会裂开并喷出和氦气，从而扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是_________。
（5）资源化利用是实现“碳中和”的重要途径，在一定条件下转化为尿素的反应微观示意图如图所示。请写出该反应的化学方程式_________。
24. 中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。
（1）《外丹本草》记载炉甘石可作为外用药使用，其主要成分是碳酸锌和碱式碳酸锌，两者都具有一定抑菌活性，说明其抑菌作用的有效成分是_________（填“锌单质”或“锌元素”）。
（2）《天工开物》中记载“宜捣蒜或白矾少许，投入水缸中。”白矾即明矾，其在净水过程中的作用是_________。
（3）《本草纲目拾遗》中记载：“罐得火气合于肉，即牢不可脱……肉上起红晕，罐中有气水出，风寒尽出。”拔罐法通常利用燃烧酒精（）等方式排出罐内空气，酒精在空气中燃烧会生成两种常见的氧化物，其反应的化学方程式为_________。
（4）《梦溪笔谈》中记载了石油作为燃料使用时“烟甚浓，所沾幄幕皆黑”的现象。“烟甚浓”是因为_________的含量不足，导致石油不充分燃烧的缘故。
（5）《神农本草经》记载有“孔公孽……主伤食不化。”其中孔公孽的主要成分是碳酸钙，可用于中药治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，该反应的化学方程式是_________。
25. 阅读下面科普短文，并依据文章内容回答问题。
纯净的臭氧（）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味。在一定条件下，可以转化为。臭氧有强氧化性，能够支持燃烧，且具有较强的杀菌能力，与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果见图1。臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果见图2。
（1）写出臭氧的一条物理性质：________。
（2）如果将带火星的木条伸入到盛有臭氧（）的集气瓶中，可以看到的现象是________。
（3）与传统的消毒剂氯气相比，臭氧具有的优点有________（写出一条）。
（4）在一定条件下，可以转化为，其反应的化学方程式为________。
（5）由图1可知，紫外线照射时间相同时，产生的臭氧量较多的是________（填“氧气”或“空气”）。
（6）由图2可得出结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内，________。
26. 2024年10月30日，由3名航天员组成的“太空三人组”搭乘“神舟十九号”载人航天飞船成功“出差”到中国“天宫”号空间站。空间站的环境控制和生命保障系统对长期在轨驻留的航天员而言至关重要。下图为空间站资源再利用工作原理，根据图回答以下问题：
（1）水电解系统中生成氧气的反应属于________反应（填基本反应类型），该过程是将电能转化为________能。
（2）水净化系统中使用了反渗透技术，利用孔径非常小的半透膜，从而将水中杂质与水分离，此原理相当于化学实验中的________操作。
（3）在一定条件和催化剂的作用下，萨巴蒂尔反应器可以将空间站内的转化成，试写出反应的化学方程式________。
（4）空间站是一个相对封闭的场所，解决“气体从哪里来”的问题必然伴生着“气体往哪里去”的问题。下列叙述正确的有__________。
A. 电解水在产生氧气的同时产生氢气，系统对氢气进行了转化
B. 空间站循环转化系统，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重
C. 人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化
（5）空间站里的每一滴水都会物尽其用。请列举出一条你在生活中将水“物尽其用”的具体做法________。
三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。）
27. 化学是一门以实验为基础的科学。结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出标号①仪器的名称________。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，发生和收集装置可以选择________（填字母），该反应的化学方程式为________。
（3）实验室可用B或F装置制备二氧化碳，相对B装置，F装置的优点是________。收集最好选用________（填字母）装置，不选E装置的理由是________。
（4）利用B装置制备气体时，要将装置中长颈漏斗下端口伸入液面以下，其原因是________。
28. 水煤气是一种较清洁的气体燃料，可由焦炭和水蒸气在高温下反应制得（水煤气中不含甲烷）。某实验小组同学为确定水煤气的成分展开了如下探究：
任务一 初辨水煤气
（1）小明依据所学知识分析，认为水煤气中可能含有、、两种或三种，提出以下猜想：
猜想一：、；猜想二：、；猜想三：、；猜想四：、、；
小组其他成员立刻提出异议，一致认为猜想三不成立，他们的判断依据是________。
任务二 再探水煤气
（2）为确定其具体成分，小组成员设计了如下图所示的实验装置进行探究。
【查阅资料】
①的化学性质与相似，也能与氧化铜反应，产物为铜和水：
②新鲜的鸡血遇到会变成樱桃红色；
③浓硫酸具有吸水性，可作为干燥剂；
④无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。
实验现象 实验结论
A中澄清石灰水无明显变化 水煤气中不含有
________ 水煤气中含有
B中鸡血变成樱桃红色，F中澄清石灰水变浑浊 水煤气中含有________
【反思与拓展】
（3）F装置中澄清石灰水变浑浊，其反应的原理是________（用化学方程式表示）。
（4）有同学认为C装置在实验中无作用，可以删去。你是否同意此观点，你的理由是________。
（5）从环境保护的角度考虑，该实验的设计还存在不足，该不足之处是________。
任务三 再识水煤气
水煤气具有能源替代、工业应用、家用燃料、医疗和科研等多种作用和功效，随着科技的进步，水煤气有望在更多领域发挥作用。
（6）在生活中，使用水煤气时一定要注意通风，防止________中毒。
四、计算题（本大题共1小题，共6分。）
29. 呼吸自救器是人在缺氧环境或出现高浓度有害气体环境中使用的一种安全防护装置，自救器主体是由“生氧罐”供氧，内部装有颗粒状超氧化钾（）作为“制氧剂”，其反应原理之一为：。请计算：
（1）m的值是________。
（2）已知中钾元素的化合价为价，则其中碳元素的化合价为________。
（3）根据主述反应，若要制得氧气，理论上需要的质量是多少？（写出计算过程）
2024年秋季期九年级初中期末学业水平考试适应性检测
化学 参考答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】B
二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。）
【21题答案】
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【22题答案】
【答案】（1）⑤ （2）③
（3）① （4）④
（5）⑥ （6）②
【23题答案】
【答案】（1）温室效应
（2）天然气 （3）绿色出行、纸张双面使用等（合理均可）
（4）隔绝氧气（或空气）
（5）
【24题答案】
【答案】（1）锌元素 （2）使水中的悬浮颗粒形成大的颗粒沉降
（3）
（4）氧气##O2 （5）
【25题答案】
【答案】（1）天蓝色（或难闻的鱼腥气味）
（2）木条复燃 （3）可杀灭一切微生物
（4）
（5）氧气 （6）臭氧浓度越高，灭菌效果越好
【26题答案】
【答案】（1） ①. 分解 ②. 化学
（2）过滤 （3） （4）ABC
（5）淘米水浇花等（合理均可）
三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。）
【27题答案】
【答案】（1）试管 （2） ①. AE ②.
（3） ①. 可以控制反应的发生与停止 ②. C ③. 能溶于水，且能与水反应
（4）形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出
【28题答案】
【答案】（1）猜想三中的物质不含氢元素，不符合质量守恒定律（合理均可）
（2） ①. D中黑色固体变为红色，E中白色固体变成蓝色 ②. CO##一氧化碳
（3）
（4）不同意，因为去除了C装置，必定有水蒸气进入到D、E装置，导致无法检验出水煤气是否含有 （5）缺少尾气处理装置
（6）一氧化碳##
四、计算题（本大题共1小题，共6分。）
【29题答案】
【答案】（1）2 （2）+4
（3）解：设理论上需要的质量为x。
答：理论上需要的质量为。

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