资源简介 2024年秋季学期期末学生综合素养阶段性评价九年级化学试题卷(全卷四个大题,共27个小题,共6页;满分90分,考试用时75分钟)注意事项:1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。3.可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16N-14P-31第I卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。每小题只有1个选项符合题意,多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号填涂在答题卡相应的位置上)1. 厨房里的下列变化,属于物理变化的是A. 煤燃烧 B. 刀生锈 C. 菜腐烂 D. 水蒸发2. 地壳中含量最多元素是( )A. Si B. Al C. O D. Fe3. 下列实验现象描述正确的是A. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾C. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰4. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是A. 加热液体 B. 滴加液体C. 倾倒液体 D. 取用固体粉末5. 如图是探究水的组成的实验装置,下列相关说法正确的是A. M管、N管中气体体积比约为1:2B. M管中的气体能使燃着的木条烧得更旺C 该探究说明水中含有氢分子和氧分子D. 该探究的依据是化学变化前后元素种类不变6. 2024年1月9日消息,我国高空风能发电机成功发电。其原理是通过氦气球提供初始升力,上升到一定高度后,在500米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用氦气的性质是A. 密度小 B. 化学性质稳定 C. 无色无味 D. 通电发光7. 关于氧气和二氧化碳的说法正确的是A. 构成:都是由分子构成,且都含有氧分子B. 性质:常温下均为气体,且都易溶于水C. 用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料D. 转化:自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化8. 造成酸雨的主要物质是A. 一氧化碳和二氧化碳 B. 二氧化硫和二氧化氮C. 甲烷和一氧化碳 D. 二氧化硫和一氧化碳9. 分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质属于氧化物的是A. O3 B. Na2CO3 C. CaO D. H2SO410. 下列反应中,既属于氧化反应,又属于化合反应的是A. 4P+5O22P2O5 B. C+2CuO2Cu+CO2C. H2O+CaO=Ca(OH)2 D. NH3+H2O+CO2=NH4HCO311. 如果发现火险或遭遇火灾,要沉着应对。你认为下列做法正确是A. 纸篓着火用水浇灭 B. 电器着火用水扑灭C. 夜晚液化气泄露开灯检查 D. 室内起火打开门窗通风12. 化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是A. 3 个氢分子—3H B. 氖气—NeC. 氧化铁——Fe3O4 D. 2 个氮原子——N213. 每年的春秋换季也是流感大面积爆发的时候,磷酸奥司他韦(化学式为C16H31N2PO8)在一定程度上可以抑制流感,对此,下列说法不正确的是( )A. 磷酸奥司他韦由五种元素组成 B. 磷酸奥司他韦的相对分子质量是410C. 1个磷酸奥司他韦分子由58个原子构成 D. 磷酸奥司他韦中氢元素的质量分数最大14. 括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是( )A. 硬水与软水(肥皂水,振荡) B. 水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)C. 二氧化碳与氮气(燃着的木条) D. 二氧化碳和一氧化碳(通入紫色石蕊溶液)15. 实验是科学探究的重要手段,下列实验不能达到目的的是A. 证明人体呼出气体比吸入空气中的含量多B. 探究反应物浓度对反应速率的影响C. 验证质量守恒定律D. 验证氢气密度比空气小16. 鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是( )A. 分别点燃后观察火焰的颜色 B. 分别检验三种气体燃烧后的产物C. 分别闻三种气体的气味 D. 分别测三种气体的溶解性17. 在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应的认识正确的是( )物质 X Y Z Q反应前质量/g 20 2 1 37反应后质量/g 15 32 1 未知A. 物质Y一定是单质B. 反应后物质Q的质量为12gC. 反应过程中X、Q的质量比为9:4D. 物质Z一定的该反应的催化剂18. 化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 是保持氧气化学性质的最小粒子19. 某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是A. 图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭B. “釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同C. 图3实验证明二氧化碳与水反应生成了碳酸D. 图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红20. 化学课程必须重视对学生核心素养的培养,下列有关示例不正确的是序号 核心素养 示例A 化学观念 原子得失电子变成离子后,化学性质差别很大B 科学思维 催化剂能改变化学反应速率,则要改变化学反应速率必须添加催化剂C 科学探究与实践 用氯酸钾和二氧化锰为原料自制制氧机D 科学态度与责任 利用化学开发氢能等新能源,减轻对传统能源的依赖A. A B. B C. C D. D第Ⅱ卷(非选择题,共50分)二、填空与简答(本大题共4个小题,符号表达式每空2分,其余每空1分,共29分)21. 以研促学,知行合一。(1)劳动体验研学①生火煮饭。点燃天然气,其主要成分完全燃烧的化学方程式为_______;②煮熟灭火。关闭天然气灶的阀门使火焰熄灭,该灭火原理是_______。(2)传统文化研学①《神农本草经》记载:“柳之根、皮、枝、叶等有清热解毒之效”。其有效成分为水杨酸(),水杨酸中碳元素质量分数的计算式为_______;②《本草纲目》记载古法酿酒:“烧酒非古法也,自元时创始,其法用浓酒和糟入甑,蒸令气上……其清如水,味极浓烈,盖酒露也。”从微粒的角度解释,蒸酒时能闻到浓浓的酒香味的原因是_______;③《汉书地理志》中记载:“豫章郡出石可燃,为薪。”这里的“石”就是煤。用扇子扇煤炉火焰,火越扇越旺的原理是_______;④《石炭》中记载:“投泥泼水愈光明”,指的是在高温条件下,炭能与水蒸气反应生成氢气和另一种可燃性气体,使得燃烧更旺,则生成的另一种可燃性气体的化学式是_______。(3)绿色生态研学:研学结束后,下列废弃物应投入可回收垃圾桶的是_____(填字母序号)。A. 矿泉水瓶 B. 水果皮 C. 纸质包装袋22. 2023年10月31日,在太空遨游五个月的神舟十六号载人飞船安全返回。它的成功发射、在轨运行及安全着陆,标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。请回答下列问题:(1)为防止骨质疏松,建议宇航员吃富含钙的食物,这里的“钙”指________(填“元素”“单质”或“原子”)。(2)联氢()是运载火箭使用的燃料之一,该燃料与一氧化氮()反应的化学方程式为:,则X的化学式是_______(填字母序号)。A. B. C. D.(3)我国“神舟十六号”载人飞船使用了砷化镓太阳能电池。镓在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图一所示,图二是另外五种粒子的结构示意图。①镓元素的相对原子质量是_______。②图二中与镓元素化学性质相似的是_______(填字母序号),B粒子的化学符号是______,E粒子属于_______(填“原子”或“离子”)。(4)我国“神舟”载人飞船的返回舱,它的表面有层叫做“烧蚀层”的特殊物质,当返回舱返回地球时,在通过大气层过程中,“烧蚀层”的特殊物质会发生汽化从而保护返回舱不被烧毁。下列说法错误的是________(填字母序号)。A. “烧蚀层”起到了一定的隔热和隔绝空气的作用B. “烧蚀层”能使返回舱的着火点升高C. “烧蚀层”在汽化时吸收大量的热23. 某实践小组参观矿泉水厂,该厂矿泉水含钙、钾等矿物质,其生产流程示意图如下。(1)矿泉水是________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)石英砂过滤器装置的作用与实验室过滤操作的作用一样,过滤操作关键点是“一贴、二低、三靠”,其中“三靠”是指________(写出其中一条即可)。(3)活性炭过滤器的主要作用是________。(4)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质,推测该流程中“超滤”的主要作用是除去_________(填字母序号)。A. B. C. 高分子有机物(5)臭氧是一种很好的消毒灭菌剂。生活中还常用二氧化氯()作为消毒剂,其氯元素的化合价为________。(6)有些天然泉水硬度较大,要降低其硬度,生活中常用的方法有________。(7)水是人类宝贵的资源,在我们家庭生活中可以采取的节水措施有________。(写一条)24. 电影《流浪地球2》中的太空电梯给同学们留下了深刻印象。清华大学团队研发的超长碳纳米管可能会成为未来建造太空电梯的材料。碳纳米管是碳单质的一种。请根据如图回答问题:(1)碳纳米管、金刚石、石墨和C60都是碳的单质,但它们的物理性质差异很大的原因是____。(2)到目前为止,碳纳米管是人类能造出来最坚固的材料。请推测碳纳米管可能具有的一条化学性质___________。(3)中国高铁惊艳世界,“大国重器”扬我国威。高铁动车与电路连接的石墨电刷用到石墨的物理性质主要是___________性。(4)“碳达峰”“碳中和”既是我国当前社会关注的热点,也是我国未来社会发展的主要战略。“碳中和”“碳达峰”中“碳”指的是气体___________;“碳中和”的途径之一是利用海水吸收该气体,反应的化学方程式为___________。(5)氢能源被认为是最清洁的能源,开发氢能源能有效减缓温室效应加剧。从环保角度考虑,氢气作为能源的优点是___________。三、实验与探究(本大题共2个小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分)25. 下图是实验室制取气体常用的装置,试回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称:①________。(2)检查装置B气密性的方法是:夹紧止水夹,往长颈漏斗中加水直至液封,继续加少量的水,静置,观察到________,则气密性良好。(3)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气应选择的装置是________,反应方程式为________,检验氧气收集满的方法是________。(4)装置C与B相比,优点是________。(5)实验室用二氧化锰固体和浓盐酸制取氯气,反应需要在加热的条件下进行。请问实验室制取氯气________(填“能”或“不能”)用装置A或B。26. 某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学对该气体的成分进行如图探究。【猜想与假设】(1)小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。小明说:根据化学反应前后_______种类不变,所以不可能生成N2。小芳说:从药品安全角度考虑,因为CO有毒,所以不可能含有;也不可能含有_______,因为它易燃易爆,写出该气体在空气中燃烧的反应化学方程式_______。该小组同学经过讨论认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。【进行实验】实验编号 实验操作 实验现象① 将气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊② 将带火星的木条伸入该气体中 带火星木条没有复燃【得出结论】(2)由实验①可知,该气体中肯定含有_______。(3)由实验②_______(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是_______。四、分析与计算(本大题共1个小题,共6分)27. 如图所示,将盛有50.0g过氧化氢溶液的烧杯放在电子秤上,向烧杯中加入2.0g二氧化锰,在以后的6min内,每一分钟读一次数。记录数据如下:时间/min 0 1 2 3 4 5 6质量/g 128.0 127.2 126.7 126.5 126.4 126.4 126.4借助表中的数据计算所用过氧化氢溶液中的质量。九年级化学试题卷 参考答案第I卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。每小题只有1个选项符合题意,多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号填涂在答题卡相应的位置上)【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】B【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】C【19题答案】【答案】D【20题答案】【答案】B第Ⅱ卷(非选择题,共50分)二、填空与简答(本大题共4个小题,符号表达式每空2分,其余每空1分,共29分)【21题答案】【答案】(1) ①. ②. 隔离可燃物(2) ①. ②. 分子在不断运动 ③. 提供了充足的氧气 ④. CO (3)AC【22题答案】【答案】(1)元素 (2)B(3) ①. 69.72 ②. C ③. ④. 离子 (4)B【23题答案】【答案】(1)混合物 (2)烧杯尖嘴口靠在玻璃棒上##玻璃棒靠着三层滤纸一边##漏斗下端管口靠烧杯内壁(3)吸附色素和异味 (4)C(5)+4 (6)煮沸(7)淘米水浇花【24题答案】【答案】(1)碳原子排列方式不同(2)常温下化学性质稳定(合理即可)(3)导电 (4) ①. 二氧化碳 ②. CO2+H2O=H2CO3(5)无污染三、实验与探究(本大题共2个小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分)【25题答案】【答案】(1)酒精灯 (2)长颈漏斗中的液面不下降(3) ①. AD ②. ③. 用带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则证明已经收集满(4)能够控制反应发生和停止(5)不能【26题答案】【答案】(1) ①. 元素##原子 ②. 氢气##H2 ③.(2)二氧化碳##CO2(3) ①. 不能 ②. 氧气的浓度不大时,带火星的木条也不会复燃四、分析与计算(本大题共1个小题,共6分)【27题答案】【答案】解:根据质量守恒定律,反应中生成氧气的质量为:;设过氧化氢溶液中的质量为x,答:过氧化氢溶液中的质量为3.4g。 展开更多...... 收起↑ 资源预览