资源简介

(共57张PPT)
时代精神的精华
第一课
第一单元
探索世界与把握规律
探究世界的本质
第二课
探索认识的奥秘
第四课
把握世界的规律
第三课
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
寻觅社会的真谛
第五课
实现人生的价值
第六课
继承发展中华优秀传统文化
第七课
学习借鉴外来文化的有益成果
第八课
发展中国特色社会主义文化
第九课
马克思主义哲学
辩证唯物主义认识论
唯物史观
人生价值观
不忘本来
哲学基础知识
唯物辩证法
辩证唯物论
辩证
唯物主义
历史
唯物主义
吸收外来
面向未来
马克思主义文化观
哲学与文化
马克思主义哲学
辩证
唯物主义
历史
唯物主义
辩证唯物论
（第二课：探究世界的本质）
辩证唯物主义认识论
（ 第四课：探索认识的奥秘）
唯物辩证法
（第三课：把握世界的规律）
历史唯物主义社会历史观（第五课：寻觅社会的真谛）
历史唯物主义人生价值观
（第六课：实现人生的价值）
马克思主义哲学知识体系
2025届高三政治一轮复习
必修四 哲学与文化
第三课 把握世界的规律
第一单元 探索世界与把握规律
唯物
辩证法
总特征
（基本观点）
联系的观点
发展的观点
实质与核心
（根本观点）
矛盾的观点
联系
发展
矛盾
根本内容
根本动力
构成、引起
世界怎么样/状态：
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征(基本观点)
矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
矛盾分析的方法是我们认识世界和改造世界的根本方法
世界是什么/本质：
辩证唯物主义认为世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
01
考点考向
目录contents
02
考情透视
03
思维导图
04
考点梳理
05
真题再现
把握世界的
规律
世界是普遍联系的
世界是永恒发展的
唯物辩证法的实质
与核心
含义
特征：
用联系的
观点看问题
坚持整体与部分的统一（整体与部分的辩证关系）
掌握系统优化的方法 （系统与要素的关系）
普遍性、客观性、多样性
普遍性、实质
用发展的
观点看问题
坚持量变与质变的统一（量变与质变的辩证关系）
坚持前进性与曲折性的统一
矛盾含义、
基本属性（同一性与斗争性）
矛盾问题的精髓
用对立统一的观点看问题
事物发展的源泉和动力
矛盾普遍性、特殊性
矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
主要矛盾与次要矛盾
矛盾的主要方面与次要方面
两点论与重点论的统一
辩证否定观
（联系观）
（发展观）
（矛盾观）
思维导图
把
握
世
界
的
规
律
辩证法的总特征（基本观点）
辩证法 15个
联系
辩证法的实质
核心和根本观点
矛盾的基本属性
普遍性
特殊性
普遍性与特殊性的关系
主次矛盾的关系
矛盾的主次方面的关系
矛盾分析法
普遍性
客观性
多样性
整体与部分的关系
掌握系统优化的方法
发展
普遍性
实质
状态
趋势
思维导图
政治认同:树立全局眼光，坚持底线思维，增强对坚持中国特色社会主义道路的理解与认同。
科学精神:坚持一切以时间、地点、条件为转移。用事物发展状态和途径的道理认识中国特色社会主义事业非人生的发展道路。坚持用两点论和重点论相统一的方法认识事物，正确认识形势。
公共参与:掌握系统优化的方法 ，善于用综合的思维方式认识事物。坚持矛盾分析法，理解领会并贯彻执行党的路线方针政策。
核心素养：
核心考点一：世界是普遍联系的
一、考点考向
课程标准 考情预测
描述世界是普遍联系、永恒运动的； 联系的特征一直是高频考点。高考中既分别考查联系的某个特征，又综合考查联系观的知识，同时，常把联系观与规律、主观能动性、发展观等结合起来考查，其中，用联系的多样性分析和解决问题，在近年来的高考中出现频率较高，应注意全面掌握。整体与部分的辩证关系原理及方法论是近几年高考的高频考点，在选择题和非选择题中均频繁出现，学习时要多结合热点问题进行分析，例如区域发展、城乡发展等问题。
二、考情透视
年份省份 试题类型 考查考点
2024江西 选择题 联系的客观性、普遍性，整体与部分的联系
2024甘肃、浙江1月、6月 选择题 联系的客观性、普遍性
2024北京 选择题 整体与部分的联系
2023广东 选择题 联系的客观性、普遍性
2023山东 选择题 联系的客观性、普遍性，整体与部分的联系
2023北京 选择题 整体与部分的联系
2022海南 选择题 整体与部分的联系，系统优化方法
2022北京 选择题 联系的观点
2022辽宁 选择题 联系的客观性、普遍性
2024全国甲卷 非选择题 系统优化方法
2024黑吉辽 非选择题 整体与部分的联系
2023天津 非选择题 联系的客观性、普遍性、多样性，整体与部分的联系
2023浙江6月 非选择题 系统优化方法
2022山东 非选择题 整体与部分的联系
2022湖南 非选择题 联系的观点
世界是普遍联系的
联系观
用联系的
观点看问题
含义
特征
普遍性
客观性
多样性
整体与部分的辩证关系
系统与要素
系统的特征
方法论要求
三、思维导图
核心考点一：世界是普遍联系的--唯物辩证法总特征之一
（联系观）
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。（二部四互）
四、考点梳理
1.联系的含义：
注意：
(1)从范围上看：联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内部联系和外部联系。
(2)从内容上讲：联系包括相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。
(3)从结果上看：联系会引起相关事物的变化、发展。
(4)规律也是一种联系，但联系不一定是规律。联系≠规律（规律是一种联系，是固有的、本质的、必然的、稳定的联系即四者集一身的联系）
如何判断是否考查“联系”？
识别的关键词：影响/制约/促进/阻碍/带来/制约/需要/调动/关系到/引起/导致/相结合/合作/协作/协调/正确处理…之间的关系/…一体化、系统化/有利于/统一/相关/处理…关系/同时/离不开/一致性、连续性（过去、现在、未来）
外部联系
内部联系
表现形式
（1）联系的普遍性（强调不存在孤立的事物）
2．联系的基本特征：
（2）联系的客观性（强调不以人的意志为转移）
（3）联系的多样性（强调形式不同）
核心考点一：世界是普遍联系的--唯物辩证法总特征之一
（联系观）
比较 普遍性 客观性 多样性
含义
表现
方法论
侧重点
2. 联系的基本特征
任何事物都处在联系之中
联系是事物本身所固有
的，不以人的意志为转移
事物的联系是多种多样的
①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；
②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的；
③整个世界：是一个普遍联系的有机整体。
用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。
直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。
善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。（主客观、有利不利、内外部条件）一切以时间、地点和条件为转移
强调的是不存在完全孤立的事物
强调的是联系不以人的意志为转移
强调的是联系具有不同的形式
有人说：任何事物都处在联系之中，所以世界上任何两个事物之间都存在着联系。这种说法对吗？
特别提醒：联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。
①任何事物都处在联系之中。( )
②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( )
③任何事物之间都存在联系。( )
④任何事物都是有联系的。( )
⑤任何两个事物间都有联系。( )
√
√
×
×
×
(1)事物都是普遍联系的，不存在孤立的事物，联系又是有条件的。
任何事物都处于普遍联系中≠任何事物之间/任何两个事物之间都存在联系。
(2)人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。≠根据自己的需要、主观愿望建立联系。
(3)自在事物的联系在人类产生之前就存在，不能建立自在事物的联系；
(4)人为事物的联系是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但形成之后便独立于人的意识之外，是客观的，不以人的意志为转移的；
人为事物的联系≠主观联系
(5)联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。不能认为稳定的联系不存在。
人为事物的联系判断依据：事物的联系是否与实践有关系。
特别提醒
唯物论角度 是一切从实际出发、实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的要求，只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
认识论角度 真理是具体的、有条件的，人的认识是不断发展的，不能一成不变地看问题
辩证法角度 矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。世界上的事物千差万别，事物的联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移
价值观角度 价值判断和价值选择具有社会历史性，一定事物的价值以及人们对它的价值观念会发生变化，人们要根据时间、地点和条件的变化，作出正确的价值判断和价值选择
知识拓展：“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据
【联系的客观性原理】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】 ①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。
【联系的普遍性原理】联系是具有普遍性
【方法论】用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
“联系观”的原理：联系的普遍性、客观性、条件性
【联系的多样性原理】事物的联系多种多样
【方法论】 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）（不能只看到那些直接的、表面的和眼前的联系，还要看到那些间接的、本质的和长远的联系）
原理总结：
(1)整体和部分的辩证关系：区别与联系
比较 整体 部分
区别 内涵不同
地位、功能不同
联系 相互依赖 相互影响 事物的全局或发展的全过程
事物的局部或发展的各个阶段
①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；
②部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。
①整体的功能、状态及其变化会影响部分；
②部分的功能及其变化也会影响整体的功能，
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能
部分处于被支配地位，服从和服务于整体
3. 用联系的观点看问题---坚持整体与部分的统一
整体与部分的辩证关系（原理+方法论）
①整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。（总）要求我们树立全局观念，掌握系统优化方法，用综合的思维方法来认识事物。 A和B之间是整体和部分的关系。
②整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。要求我们立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体）
③整体是由部分构成的，整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分）注：坚持整体与部分的统一
【提醒】做主观题时，要分清材料是强调整体的重要性，还是强调部分的重要性，根据侧重点，选取相应的方法论。
原理总结：
疑难解析：整体的功能总是大于部分功能之和？
整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。
三个臭皮匠，
胜过一个诸葛亮。
当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和， 即：1＋1＞2。
当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和， 即：1＋1＜2。
整体功能与部分功能的关系有三种情形：
①整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。
②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各个部分功能之和。
③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。
1.整体功能≠部分功能的简单相加。
2.整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。
3.整体与部分的关系不是共性与个性的关系
知识拓展：
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
在整体和部分的关系中，各个部分以有序、合理、优化的结构组成整体时，就是系统和要素的关系。
一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可无；一些部分的丧失，不至于影响整体的存在和发展。
系统与要素的关系则强调构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要素都具有独特的、其它要素不可替代的功能。系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。
只有具有系统的基本特征，即整体性、有序性和内部结构的优化趋向的整体才是系统，因此系统不能与整体完全等同。
为什么
系统的 含义 系统的基本特征
方法论
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
整体性
有序性
内部结构优化趋向
要着眼于事物的整体性
要注意遵循系统内部结构的有序性
要注重系统内部结构的优化趋向
①要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法来认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
3. 用联系的观点看问题---掌握系统优化方法
掌握系统优化的方法：整体功能大于部分功能之和
着眼整体性
遵循内部结构的有序性
注重内部结构的优化趋向
不在意一匹马的比赛结果,而是注重整体目标
根据对方的部署，调整马匹的出场次序
通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整
【原理】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】要求树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。（着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向）
原理总结：
掌握系统优化的方法论原理
1.大切口题目：运用“世界是普遍联系的”（联系观）的有关知识：
⑴联系的普遍性要求用联系的观点看问题。
⑵联系的客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
⑶联系的多样性，要求注意分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转移。
⑷整体与部分相互联系，密不可分，要正确处理好二者的关系，坚持整体与部分辩证统一。强调整体：用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标；强调部分：要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
⑸系统优化的方法要求要用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。
归纳提升
归纳提升
2.用联系的特征的知识回答问题的答题模式：
（1）联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题+分析材料××影响了/导致了…。如“互联网+对经济影响”
（2）联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；我们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。+分析材料虽然承认××与××之间的联系，但这种联系是本来不存在的。如：“吉祥数”； ---人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。
（3）联系具有多样性。我们要注意事物存在和发展的条件性，一切以时间、地点、条件为转移。+分析材料--不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响（或一事物对多个事物产生了影响）。
归纳提升
3.用整体和部分的关系的知识回答问题的答题模式：
①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。我们应当树立全局观念，立足整体，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；+分析材料（材料强调整体）
②部分的功能及其变化也会影响整体的功能。必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。+分析材料---（材料强调部分）
③整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。+分析材料---材料有整体也有部分，既……又……，如结构调整、各个环节等
④（强调系统）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特点，要掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要把各个部分、各个要素联系起来考查，优化组合，选择最佳方案。（根据材料取舍，不是必答）
易混易错：
1.整体功能一定大于各个部分功能之和。
改：当部分以有序、合理、优化的结构构成整体时，整体功能大于各个部分功能之和。
2.整体功能就是部分功能之和。
改：整体功能≠部分功能的简单相加。当部分以合理、有序的状态构成整体时，整体功能大于部分功能之和；反之，则小于部分功能之和。整体功能大于/小于部分功能是有条件的。
3.部分对整体起决定性作用。
改：部分的功能及其变化会影响整体的功能
4.要立足关键部分，用局部的变化推动整体的发展。
改：要立足整体，统筹全局，用局部的发展推动整体的发展。变化≠发展
5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。
改：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。
6.整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要。
改：在事物存在和发展中，整体和部分的地位各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
7.联系有主观联系和客观联系之分。
改：联系是客观的，主观联系是主观臆造的不存在的联系。
8.着眼于事物的要素进行系统优化。
改：系统优化方法要求着眼于整体。
9.整体与部分的关系等同于整体功能与部分功能的关系，是共性与个性的关系。
改：整体一定大于部分，整体的功能不一定大于各个部分功能之和。只有当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能才会大于各个部分功能之和，即：1＋1＞2。整体不是共性，部分不是个性，不能把整体与部分的关系当作共性与个性的关系。
1.（2024·山东）1979 年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间，根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明：
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势
②把握事物联系的多样性才能正确认识事物
③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制
④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
【解析】①从量的积累到质的转变是事物发展的状态，不是趋势；④真理要经过实践、认识、再实践、再认识多次反复才能获得。
五、真题再现
2.（2024江西，7，3分）同饮一江水，共护长江美。2024年1月，赣鄂两省签订长江流域横向生态保护补偿协议，坚持共担、共治、共享原则，约定每年各出资1亿元，设立长江干流（鄂赣段）横向生态保护补偿资金，用于生态保护和治理、水污染防治等。流域上下游环境治理由“你污染，我受害”转变为“你保护，我补偿”。这蕴含的哲理是（ ）
①人为事物的联系是人们自觉创造的结果
②能动地改造客观世界要把握事物的联系
③通过优化要素组合来实现系统的最优目标
④人们在反复循环中不断深化对事物的认识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
【解析】人为事物的联系是实践的结果，①说法错误。人们在实践中不断深化对事物的认识，从实践-认识-实践是一种波浪式的前进和螺旋式的上升≠反复循环，④说法错误。
3.（2024甘肃，9，3分）脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（ ）
①事物之间能够创造主观联系
②事物之间的联系具有普遍性
③人为事物的联系以自在事物的联系为前提
④从事物的表面相似处找到系统的任意联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
【解析】联系具有客观性，不以人的意志为转移，≠主观臆造的联系，①说法错误。任何事物都与周围其他事物有这样或那样的联系，≠任何事物之间都有联系，联系具有条件性，④说法错误。
4.（2024北京，4，3分）每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法（ ）
①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性
②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境
③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念
④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
【解析】材料强调发挥人的主体和主观能动性，应该从客观实际出发不能从主体性出发，②说法错误；这一做法建立了人为事物的联系，非自在事物的联系，③说法错误。
5.（2024浙江6月，14，2分）“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知（ ）
①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系
②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节
④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【解析】①属于人为事物的联系，说法错误。③说法正确，无关。
6.（2024浙江1月，14，2分）在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大变化。由此可见（ ）
①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一
②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素
③实践能创造出符合人的目的的客观事物
④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【解析】材料没有涉及生产力在生产方式中的地位，②无关；规律是客观的，实践不能突破客观事物及其运动规律的制约，④说法错误。
7.（2023·辽宁）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（ ）
①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律
②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动
③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果
④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】依据对规律的认识去规划农时属于思维活动，实际的农耕活动属于实践，②说法错误；把握燕来与人活动的联系是为了确定节气，农时，从而改造世界，④说法错误。
8．（2023·北京）“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（ ）
A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一
B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约
C．说明观念可以无限趋近于客观现实
D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点
A
【解析】人们看到壮丽山水，会说像画一样美，看到美丽画作，会说画得跟真的一样棒，可见“如画”与“逼真”体现了意识是对物质的反映，实现了思维和存在的同一，A正确。
事物的存在是客观的，不受主体认识和体验的制约，B说法错误
观念可以反映客观现实，C说法错误
材料讲的山水和丹青都是客观事物，不涉及山水与丹青的联系，D无关
9.（2023·广东）中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明（ ）
①人的活动方式体现了人的世界观
②美的源泉存在于人的经验感受之中
③通过实践活动可以建立事物的新联系
④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【解析】认识的源泉在于实践，而不是在于人的经验感受，②说法错误。价值是一事物具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，人为事物的联系与自在事物的联系，不能说哪个更有价值，④说法错误。
10.（2023·山东）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。” 这茶理体现了（ ）
①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化
②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势
③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分
④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
【解析】好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确。③材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。④材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，④不符合题意。故本题选A。
11.（2022·辽宁卷）2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见（ ）
①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流
②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件
③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系
④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，这说明海上丝之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流，①符合题意；材料反映了合浦地处相对落后的边陲，但它能成为航线东端起点，这说明材料并不是在说明合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件，②排除；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根事物的固有的联系，改变事物的状态调整原有的联系建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系，③正确切题；合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不是海上丝绸之路目标已经实现，④排除。
12.（2022海南，13，2分 ）海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（ ）
①海南整体发展服务于各区域高质量发展
②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系
③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展
④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
【解析】部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①说法错误。人们可以根据事物固有的联系≠根据自身意愿/需要，建立新的具体的联系，②说法错误。
13.（2022北京，6，3分)“银锭观山”是“燕京小
八景”之一，曾是老城内展现山水城相融的景观。
后来一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，
连绵起伏的西山山脊线被“截”成了两段。
《北京城市总体规划(2016年—2035年)》明确
提出恢复银锭观山景观视廊。2021年，相关建筑拆除后，银锭观山美景再现。这说明( )
A.城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性
B.完整恢复老城美景是重塑城市空间秩序的首要价值选择
C.抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系
D.坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融
D
【解析】材料强调坚持绿色发展理念，发挥人的主观能动生，恢复原有景观，坚持用联系的观点看问题D说法正确。社会意识具有相对独立性≠独立性，A说法错误。首要价值选择说法太绝对，要把群众利益放在优先位置，B说法错误；自在事物的联系是客观的，材料是人为事物的联系，不是恢复自在事物的联系，C说法错误。
14.（2024全国甲卷 ，40（2），12分） 阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。近年来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。科技创新培育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。
（2）运用系统优化方法并结合材料，分析该市是如何以科技创新为引领推动新质生产力发展的。
参考答案
系统优化方法着眼于事物整体，把握各个部分、各个要素之间的内在联系，充分发挥关键部分在事物发展中的作用，统筹考虑，优化组合，实现整体的最优目标。
该市紧紧抓住科技创新这一发展新质生产力的核心要素，统筹配置科技、产业、人才、金融、教育资源，汇集战略性新兴产业，汇聚科技创新人才，促进科技创新和产业创新相融合，推动战略性新兴产业快速发展，培育和发展新质生产力。
15.（2024辽宁 ，19（2）（3），16分]
材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。
冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。
（2）结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。（8分）
（3）结合材料二，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。（8分）
参考答案
（2）①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。
（3）①我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程，冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具冰车升级改造而来。辩证否定的实质是扬弃，在冰上龙舟与现代冰雪运动结合的过程中，不断克服自身过时、消极的内容，保留其中积极合理的因素，继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，实现了自己否定自己，自己发展自己。
②辩证的否定是联系和发展的环节，冰上龙舟吸引了多个国家和地区的冰上运动爱好者的关注与积极参与，载着中华优秀传统文化，走向世界。
16.（2023天津 ，15，10分）阅读材料，回答问题。
土特产貌似普通，内有乾坤。缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续。做好“土特产”文章，要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；突出“特”，既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；形成“产”，从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合。
结合材料，用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。
答案
做好“土特产”文章要把握联系的普遍性、多样性、客观性，处理好整体和部分的关系。
既要处理好“土”“特”“产”之间的关系，从“土”特”“产”三个方面共同发力，又要处理“土”“特”“产”各自内部关系，如要利用好本土固有的自然资源、文化资源优势，要在与周边和全国的比较中突出本地的特色，要形成完整的产业链条，促进乡村全面振兴。
17.（2023浙江6月，30，9分）在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求。
结合材料，运用《经济与社会》《哲学与文化》相关知识，回答下列问题：
⑴简要说明毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的原因。（3分）
⑵系统优化方法是整体与部分（系统与要素）辩证关系的具体运用。简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。（6分）
参考答案：
（1）简要说明毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的原因。
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济为我国税收增长、科技创新、经济社会发展等发挥了重要作用。在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。
(2)简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。
①立足整体，运用综合的思维方法认识事物，寻求最佳方法。华为公司立足整体，从公司整体布局出发，制定最佳方案。
②把各个要素联系起来，统筹考虑，优化组合。华为公司制定了两大原则使各部门按原则运作，促使各部门密切合作，高效运行。
③实现最优目标，实现整体功能大于部分功能之和。华为公司在此基础上，实现了效率突破，因而满足了中小企业伙作的需求。
真题演练
18.（2022·山东）◆守正创新。
“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。
“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。
在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。
（2）结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；
部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；
坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来
答案
①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；
②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；
③坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。
19.（2022湖南，19，11分）阅读材料，完成下列要求。
长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。2018年，习近平总书记在长江岳阳段考察时强调：“修复长江生态环境，是新时代赋予我们的艰巨任务，也是人民群众的热切期盼。”“绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！”
治理污染不讲条件，严控空间不让分毫，修复生态不打折扣。湖南扛牢“守护好一江碧水”政治责任，以“一湖四水”为主战场，继全部清理洞庭湖区黑杨林后，将洞庭湖区被围圈的湖面“还湖于湖”，全部退出湖区造纸产能，推进重点工矿区转型升级，……2021年长江湖南段两岸种植营造林1786.6万亩、石漠化综合治理391.5万亩、水土流失治理574.7万亩，恢复湿地面积3.49万亩，生态环境持续向好，在确保“一江清水向东流”中彰显新担当。
请结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。
参考答案：
①联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人与自然是有机整体，长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库，历史上对该区域过度、无序、劫掠开发导致长江生态环境严重恶化，告诉我们要尊重自然，从人与自然的固有联系中认识和改造自然，坚持人与自然和谐共生。
②人对事物的联系并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。新时代，我们只有坚持绿色发展理念，在修复长江生态环境中彰显新担当、努力作为，才能确保“一江清水向东流”，让生态环境持续向好。

展开更多......

收起↑