课题1 溶液及其应用(第2课时)(导学案)(解析版)2024-2025学年人教版九年级化学下册

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课题1 溶液及其应用(第2课时)(导学案)(解析版)2024-2025学年人教版九年级化学下册

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第2课时 溶解时的吸、放热现象 溶液的应用
一、学习目标
1.通过实验探究,知道同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同,不同物质在同一溶剂中的溶解性也不同。
2.通过氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵的溶解实验,知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。
3.通过了解生产、生活中常见的溶液,知道溶液在生活、生产和科学研究中的应用非常广泛。二、学习重难点
重难点:物质在溶解过程中热量变化情况。
三、学习过程
【课前活动】
知识回顾:分析下列溶液的溶质与溶剂,填写表格。
溶液 氯化钠溶液 石灰水 酒精溶液 碘酒 稀盐酸 稀硫酸 食盐和蔗糖的水溶液
溶质
溶剂
【课堂探究】
任务一:完成教材P31实验9-2,记录并分析实验现象,总结实验结论。
溶剂 水 水 汽油 汽油
溶质 碘 高锰酸钾 碘 高锰酸钾
现象
结论
任务二:完成教材P33实验9-4,记录并分析实验现象,总结实验结论。
水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH
加入溶质前水的温度/℃
溶解现象
溶质溶解后溶液的温度/℃
温度变化
任务三:交流讨论,用图中所示装置进行实验,向集气瓶中加入一定量的下列物质(通过分液漏斗加水),判断气球如何变化。
装置
药品 氢氧化钠固体 硝酸铵晶体 氯化钠晶体 氢氧化钠固体 硝酸铵晶体 氯化钠晶体
热量变化
气球变化
任务四:依据物质溶解时的热量变化,分析医用冰袋(袋内有两层,一层装有硝酸铵固体,另一层装有水)迅速结冰的原理。
任务五:实验室中有一瓶失去标签的白色固体,被告知是NaOH、CuSO4、NaCl、 CaCO3中的一种。甲同学思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定,为什么?
【课堂检测】
1.(2024·昭通二模)溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法正确的是( )
A.凡是均一、稳定的液体一定是溶液
B.溶液都是无色透明的液体
C.硝酸铵固体在溶于水时会吸收热量
D.油和水可以形成溶液
2.一种便携式无电冰箱的制冷剂是由碎冰或水与某些物质按一定质量比混合制得的,下列物质中,适合用来制作无电冰箱制冷剂的是( )
A.蔗糖 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.氢氧化钠
3.如图所示,在试管中加入水,然后向试管中加入下列哪种物质,U型管中液面左边明显上升,右边下降( )
A. 氯化钠 B. 硝酸铵
C. 蔗糖 D. 氢氧化钠
4.如表是某同学做溶液形成的实验记录:下列说法正确的是( )
溶质 碘 高锰酸钾
溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油
溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶
A.汽油、酒精都不可以作溶剂
B.不同溶质在同一种溶剂中的溶解性不同
C.同一物质在不同溶剂中的溶解性相同
D.衣服上不慎沾上碘酒可用水擦洗
5.溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是( )
A.将10%的某溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数为20%
B.将汽油与水充分混合,得到的是溶液
C.溶质只能是固体
D.氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵溶解时有热量变化,能用水来鉴别
答案和解析
一、学习目标
1.通过实验探究,知道同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同,不同物质在同一溶剂中的溶解性也不同。
2.通过氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵的溶解实验,知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。
3.通过了解生产、生活中常见的溶液,知道溶液在生活、生产和科学研究中的应用非常广泛。二、学习重难点
重难点:物质在溶解过程中热量变化情况。
三、学习过程
【课前活动】
知识回顾:分析下列溶液的溶质与溶剂,填写表格。
溶液 氯化钠溶液 石灰水 酒精溶液 碘酒 稀盐酸 稀硫酸 食盐和蔗糖的水溶液
溶质
溶剂
【答案】
溶液 氯化钠溶液 石灰水 酒精溶液 碘酒 稀盐酸 稀硫酸 食盐和蔗糖的水溶液
溶质 氯化钠 氢氧化钙 酒精 碘 氯化氢 硫酸 食盐和蔗糖
溶剂 水 水 水 酒精 水 水 水
【课堂探究】
任务一:完成教材P31实验9-2,记录并分析实验现象,总结实验结论。
溶剂 水 水 汽油 汽油
溶质 碘 高锰酸钾 碘 高锰酸钾
现象
结论
【答案】
溶剂 水 水 汽油 汽油
溶质 碘 高锰酸钾 碘 高锰酸钾
现象 无明显变化 溶解,呈紫红色 溶解,呈红棕色 无明显变化
结论 同种溶质在不同溶剂中的溶解性是不同的,不同种溶质在同种溶剂中的溶解性也是不同的,物质的溶解性与溶质和溶剂的性质有关。
任务二:完成教材P33实验9-4,记录并分析实验现象,总结实验结论。
水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH
加入溶质前水的温度/℃
溶解现象
溶质溶解后溶液的温度/℃
温度变化
【答案】
水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH
加入溶质前水的温度/℃ 22℃ 22℃ 22℃
溶解现象 完全溶解
溶质溶解后溶液的温度/℃ 22℃ 19℃ 33.8℃
温度变化 温度不变 温度降低 温度升高
结论:物质在溶解过程中常伴随着热量的变化。NaCl溶于水,溶液的温度基本不变;NH4NO3溶于水时吸收热量,溶液的温度降低;NaOH溶于水时放出热量,溶液的温度升高。
任务三:交流讨论,用图中所示装置进行实验,向集气瓶中加入一定量的下列物质(通过分液漏斗加水),判断气球如何变化。
装置
药品 氢氧化钠固体 硝酸铵晶体 氯化钠晶体 氢氧化钠固体 硝酸铵晶体 氯化钠晶体
热量变化
气球变化
【答案】
装置
药品 氢氧化钠固体 硝酸铵晶体 氯化钠晶体 氢氧化钠固体 硝酸铵晶体 氯化钠晶体
热量变化 放热 吸热 无明显变化 放热 吸热 无明显变化
气球变化 鼓起 变瘪 不变 变瘪 鼓起 不变
任务四:依据物质溶解时的热量变化,分析医用冰袋(袋内有两层,一层装有硝酸铵固体,另一层装有水)迅速结冰的原理。
【答案】冰袋挤破后,硝酸铵固体于水接触,则硝酸铵溶于水的过程中吸热,使水迅速制冷结冰。
任务五:实验室中有一瓶失去标签的白色固体,被告知是NaOH、CuSO4、NaCl、 CaCO3中的一种。甲同学思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定,为什么?
【答案】若不溶于水,形成悬浊液则为碳酸钙;若溶于水形成蓝色溶液,则为硫酸铜;若溶于水放出热量,温度升高,则为氢氧化钠;若溶于水温度几乎不变,则为氯化钠。
【课堂检测】
1.(2024·昭通二模)溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法正确的是( )
A.凡是均一、稳定的液体一定是溶液
B.溶液都是无色透明的液体
C.硝酸铵固体在溶于水时会吸收热量
D.油和水可以形成溶液
【答案】C
【解析】A、溶液是均一、稳定的混合物,但均一的、稳定的液体不一定是溶液,也可能是水等纯净物,故说法错误;
B、溶液是由溶剂和溶质组成,具有均一性和稳定性,不一定是无色的,如硫酸铜溶液为蓝色,故说法错误;
C、硝酸铵固体在溶于水形成溶液的过程中,吸收热量,故说法正确;
D、油不溶于水,水和油会分层,不能形成溶液,故说法错误。
故选C。
2.一种便携式无电冰箱的制冷剂是由碎冰或水与某些物质按一定质量比混合制得的,下列物质中,适合用来制作无电冰箱制冷剂的是( )
A.蔗糖 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.氢氧化钠
【答案】C
【解析】A、蔗糖溶于水不吸收也不放出热量,故选项错误;
B、氯化钠溶于水不吸收热量也不放出热量,故选项错误;
C、硝酸铵溶于水会吸收热量,故选项正确;
D、氢氧化钠溶于水时会放出热量,故选项错误。
故选C。
3.如图所示,在试管中加入水,然后向试管中加入下列哪种物质,U型管中液面左边明显上升,右边下降( )
A. 氯化钠 B. 硝酸铵
C. 蔗糖 D. 氢氧化钠
【答案】 B
【解析】A. 氯化钠溶于水时温度几乎不变,不能使U型管中的液面有明显变化,故不符合题意。
B. 硝酸铵溶于水时吸收热量,温度降低,瓶内气体遇冷体积变小,使U型管液面左高右低,故符合题意。
C. 蔗糖溶于水时温度几乎不变,不能使U型管中的液面有明显变化,故不符合题意。
D. 氢氧化钠溶于水放出大量的热,温度升高,瓶内气体受热膨胀体积变大,使U型管液面左低右高,故不符合题意。
故选B。
4.如表是某同学做溶液形成的实验记录:下列说法正确的是( )
溶质 碘 高锰酸钾
溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油
溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶
A.汽油、酒精都不可以作溶剂
B.不同溶质在同一种溶剂中的溶解性不同
C.同一物质在不同溶剂中的溶解性相同
D.衣服上不慎沾上碘酒可用水擦洗
【答案】B
A、汽油、酒精都可作溶剂,如碘易溶于汽油、可溶于酒精,不符合题意;
B、不同溶质在同一溶剂中的溶解性不同,如碘不溶于水,高锰酸钾易溶于水,符合题意;
C、同一物质在不同溶剂中的溶解性不同,如高锰酸钾易溶于水,不溶于汽油,不符合题意;
D、碘不溶于水,衣服上不慎沾上碘酒,不可用水擦洗,不符合题意。
故选B。
5.溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是( )
A.将10%的某溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数为20%
B.将汽油与水充分混合,得到的是溶液
C.溶质只能是固体
D.氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵溶解时有热量变化,能用水来鉴别
【答案】D
【解析】A、溶液具有均一性,所以将10%的某溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数不变,仍为10%,故选项说法错误;
B、汽油不溶于水,所以将汽油与水充分混合,不能得到溶液,故选项说法错误;
C、溶质可以是固体如氯化钠溶液,也可以是液体如酒精溶液,或气体如氯化氢的水溶液,故选项说法错误;
D、氢氧化钠溶于水时放出大量的热,温度升高,氯化钠溶于水时温度基本不变,硝酸铵溶于水时吸收大量的热,温度降低,能用水来鉴别,故选项说法正确。
故选D。
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