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第2课时 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
一、学习目标
1.进一步熟练有关溶质质量分数的含义和计算。
2.了解一定溶质质量分数的溶液配制过程及其操作步骤。
3.初步学会溶液配制的基本实验操作，培养科学素养，提高实践能力。
二、学习重难点: 掌握配制一定溶质质量分数溶液的操作方法。
三、学习过程
【课前活动】
1.知识回顾：溶质的质量分数的定义和计算公式。
2.知识回顾：实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，计算稀释时需加水的质量。
【课堂探究】
任务一：阅读教材P55，了解用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所用的实验用品和实验步骤，完成下列表格。
步骤 操作方法
____：溶质和溶剂的量 需要氯化钠____g，水____g。水的密度约为1g/cm3， 所以水的体积为____mL
称量：________质量 用________称量氯化钠，放入烧杯中。在用天平称量氯化钠固体时，氯化钠固体应放在托盘天平的__（填“左”或“右”）盘
量取：________体积 用________ mL的量筒量取蒸馏水。量筒读数时，一定要视线与________________保持持平
溶解 用________搅拌至固体完全溶解
装瓶贴签 标签上注明溶液的名称：________和溶质质量分数：________
任务二：学生动手实验。
任务三：阅读教材P55，了解用氯化钠浓溶液配制氯化钠稀溶液所用的实验用品和实验步骤，完成下列表格。
步骤 操作方法
____：溶质和溶剂的量 需要6%氯化钠溶液____g，已知其密度约为1.04 g/cm3，则需要6%氯化钠溶液____ mL；需要水____g，水的密度约为1g/cm3， 则需要水的体积为____mL
量取：________体积 分别用________ mL的量筒量取6%氯化钠溶液和蒸馏水
混匀 用________搅拌，混合均匀
④装瓶贴签 标签上注明溶液的名称：________和溶质质量分数：________
任务四：学生动手实验。
任务五：分析下表中的错误操作对溶质质量分数的影响。（用“偏大”“偏小”或“不变”填空）
误差原因 影响
溶质质量 溶剂质量 溶质质量分数
药品含杂质
称量 药品与砝码放反 未使用游码
使用游码
称量前天平未调平衡 指针偏右
指针偏左
砝码生锈（未脱落）
量取 溶剂 仰视读数
俯视读数
浓溶液 仰视读数
俯视读数
溶解 倒水时有少量水溅出
倒浓溶液有少量溅出
溶解用的烧杯未干燥
装瓶 少量溶液溅出
试剂瓶中有少量水
【课堂练习】
1.用氯化钠固体配制50g 质量分数为6%的溶液，不需要用到的仪器是（ ）
A. B. C. D.
2.某同学配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
(1)配制溶液的正确操作顺序为_____(填字母)。
A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．②①⑤③④
(2)配制溶液需要量筒的量程为 mL。(“10mL”“25mL”“50mL”“100mL”)
(3)该实验操作中错误的是 (填序号)。操作④中玻璃棒的作用是 。
(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____(填字母)。
A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量
C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠
3.溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。
(1)碘酒是临床上常用的一种消毒剂，其溶剂是 ；生理盐水是医疗上常用的一种溶液，若生理盐水密封放置一段时间后出现浑浊现象，可判断其为不合格产品，这是因为溶液具有______性。
(2)实验室需要50g质量分数为4%的氯化钠溶液，某同学准备进行配制。量取蒸馏水时应选择量程为 （填“20”、“50”或“100”）的量筒。
①下图所示的仪器中，本实验不会使用到的是 （填仪器名称）。

②量取水时，同学读数时不小心仰视读数，所配制的溶液溶质质量分数将 （填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。
③要将配制的氯化钠溶液稀释为溶质质量分数1%的溶液，需要加入水的质量为 g。
答案和解析
一、学习目标
1.进一步熟练有关溶质质量分数的含义和计算。
2.了解一定溶质质量分数的溶液配制过程及其操作步骤。
3.初步学会溶液配制的基本实验操作，培养科学素养，提高实践能力。
二、学习重难点: 掌握配制一定溶质质量分数溶液的操作方法。
三、学习过程
【课前活动】
1.知识回顾：溶质的质量分数的定义和计算公式。
【答案】定义：溶液中溶质的质量分数就是溶质质量与溶液质量之比。
公式：溶质的质量分数＝×100%。
2.知识回顾：实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，计算稀释时需加水的质量。
【答案】解：设将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液需加水的质量为x。
200g×10%=（200g+ x）×5%
x=200g
答：将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，需加水的质量为200g。
【课堂探究】
任务一：阅读教材P55，了解用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所用的实验用品和实验步骤，完成下列表格。
步骤 操作方法
____：溶质和溶剂的量 需要氯化钠____g，水____g。水的密度约为1g/cm3， 所以水的体积为____mL
称量：________质量 用________称量氯化钠，放入烧杯中。在用天平称量氯化钠固体时，氯化钠固体应放在托盘天平的__（填“左”或“右”）盘
量取：________体积 用________ mL的量筒量取蒸馏水。量筒读数时，一定要视线与________________保持持平
溶解 用________搅拌至固体完全溶解
装瓶贴签 标签上注明溶液的名称：________和溶质质量分数：________
【答案】
步骤 操作方法
计算：溶质和溶剂的量 需要氯化钠3g，水47g。水的密度约为1g/cm 3， 所以水的体积为47mL
称量：溶质质量 用托盘天平称量氯化钠，放入烧杯中。在用天平称量氯化钠固体时，氯化钠固体应放在托盘天平的_左_（填“左”或“右”）盘
量取：溶剂体积 用50 mL的量筒量取蒸馏水。量筒读数时，一定要视线与液体凹液面的最低处保持持平
溶解 用玻璃棒搅拌至固体完全溶解
装瓶贴签 标签上注明溶液的名称：_氯化钠溶液_和溶质质量分数：_6%_
任务二：学生动手实验。
任务三：阅读教材P55，了解用氯化钠浓溶液配制氯化钠稀溶液所用的实验用品和实验步骤，完成下列表格。
步骤 操作方法
____：溶质和溶剂的量 需要6%氯化钠溶液____g，已知其密度约为1.04 g/cm3，则需要6%氯化钠溶液____ mL；需要水____g，水的密度约为1g/cm3， 则需要水的体积为____mL
量取：________体积 分别用________ mL的量筒量取6%氯化钠溶液和蒸馏水
混匀 用________搅拌，混合均匀
④装瓶贴签 标签上注明溶液的名称：________和溶质质量分数：________
【答案】
步骤 操作方法
①计算：溶质和溶剂的量 需要6%氯化钠溶液25g，已知其密度约为1.04 g/cm3，则需要6%氯化钠溶液24mL；需要水25g，水的密度约为1g/cm3， 则需要水的体积为25mL
②量取：溶液和溶剂的体积 分别用25mL的量筒量取6%氯化钠溶液和蒸馏水
混匀 用玻璃棒搅拌，混合均匀
装瓶贴签 标签上注明溶液的名称： 氯化钠溶液 和溶质质量分数：_3%_
任务四：学生动手实验。
任务五：分析下表中的错误操作对溶质质量分数的影响。（用“偏大”“偏小”或“不变”填空）
误差原因 影响
溶质质量 溶剂质量 溶质质量分数
药品含杂质
称量 药品与砝码放反 未使用游码
使用游码
称量前天平未调平衡 指针偏右
指针偏左
砝码生锈（未脱落）
量取 溶剂 仰视读数
俯视读数
浓溶液 仰视读数
俯视读数
溶解 倒水时有少量水溅出
倒浓溶液有少量溅出
溶解用的烧杯未干燥
装瓶 少量溶液溅出
试剂瓶中有少量水
【答案】
误差原因 影响
溶质质量 溶剂质量 溶质质量分数
药品含杂质 偏小 不变 偏小
称量 药品与砝码放反 未使用游码 不变 不变 不变
使用游码 偏小 不变 偏小
称量前天平未调平衡 指针偏右 偏大 不变 偏大
指针偏左 偏小 不变 偏小
砝码生锈（未脱落） 偏大 不变 偏大
量取 溶剂 仰视读数 不变 偏大 偏小
俯视读数 不变 偏小 偏大
浓溶液 仰视读数 偏大 不变 偏大
俯视读数 偏小 不变 偏小
溶解 倒水时有少量水溅出 不变 偏小 偏大
倒浓溶液有少量溅出 偏小 不变 偏小
溶解用的烧杯未干燥 不变 偏大 偏小
装瓶 少量溶液溅出 同比例减小 不变
试剂瓶中有少量水 不变 偏大 偏小
【课堂练习】
1.用氯化钠固体配制50g 质量分数为6%的溶液，不需要用到的仪器是（ ）
A. B. C. D.
【答案】 C
【解析】用氯化钠固体配制50g 质量分数为6%的溶液，操作步骤分别是：计算、称量、量取、溶解，称量固体用天平，量取水用量筒，溶解时需要烧杯、玻璃棒；不需要用到试管。
故选C。
2.某同学配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
(1)配制溶液的正确操作顺序为_____(填字母)。
A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．②①⑤③④
(2)配制溶液需要量筒的量程为 mL。(“10mL”“25mL”“50mL”“100mL”)
(3)该实验操作中错误的是 (填序号)。操作④中玻璃棒的作用是 。
(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____(填字母)。
A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量
C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠
【答案】(1)C
(2)50
(3)①② 搅拌，加快溶解速率
(4)AD
【解析】（1）配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，配制溶液的正确操作顺序 ②①⑤③④。故填：C；
（2）配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要水的质量=50g-50g×6%=47g，根据选择量筒的量程“大而近”原则，故应选择50mL量程的量筒；
（3）该实验操作中错误的是①和②，①中托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码与药品的位置放反了；②中瓶盖应倒放；操作④中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率。
（4）A、氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，使溶质质量分数偏小。
B、用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，使溶质质量分数偏大。
C、装瓶时有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。
D、溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际取用的水的体积偏大，使溶质质量分数偏小。
故选：AD。
3.溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。
(1)碘酒是临床上常用的一种消毒剂，其溶剂是 ；生理盐水是医疗上常用的一种溶液，若生理盐水密封放置一段时间后出现浑浊现象，可判断其为不合格产品，这是因为溶液具有______性。
(2)实验室需要50g质量分数为4%的氯化钠溶液，某同学准备进行配制。量取蒸馏水时应选择量程为 （填“20”、“50”或“100”）的量筒。
①下图所示的仪器中，本实验不会使用到的是 （填仪器名称）。

②量取水时，同学读数时不小心仰视读数，所配制的溶液溶质质量分数将 （选填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。
③要将配制的氯化钠溶液稀释为溶质质量分数1%的溶液，需要加入水的质量为 g。
【答案】(1) 酒精 稳定
(2) 50 酒精灯 偏小 150
【解析】（1）碘酒是碘的酒精溶液，溶剂是酒精；生理盐水密封放置一段时间后出现浑浊现象，可判断其为不合格产品，这是因为溶液具有稳定性；
（2）实验室需要50g质量分数为4%的氯化钠溶液，其中氯化钠的质量为50g×4%=2g，水的质量为50g-2g=48g，水的体积约为48mL，量取液体时，选取能一次量取全部液体最小规格的量筒，量取蒸馏水时应选择量程为50 mL的量筒；
①本实验的主要实验步骤是计算、称量，溶解，量筒与胶头滴管用于准确量取水；烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌，无需进行加热，不会使用到的是酒精灯；
②小明量取蒸馏水时仰视读数，读数小于蒸馏水的实际体积数，即量取的蒸馏水的体积偏大，则配制的溶液的溶质质量分数偏小，故填偏小；
③设需要加入水的质量为x，则： 50g×4%=（50g+x）×1%，x=150g，需要加入水的质量为150g。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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