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课题3 溶质的质量分数（第2课时）（分层作业）
【基础达标】
1．（2024·眉山一模）实验室需用到5%的Na2CO3溶液，若配制100g该溶液，需要称取Na2CO3的质量为（ ）
A．95g B．90g C．20g D．5g
2．（2024·扬州）实验室用固体和蒸馏水配制50g15%的溶液时，不需要使用的仪器是（ ）
A．烧杯 B．玻璃棒 C．量筒 D．坩埚钳
3.用氯化钠固体配制50g质量分数为5%氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．②④⑥⑦ B．①④⑤⑥ C．①③⑤⑦ D．①③④⑥
4.（2024·巴中）氯化钠溶液常用于农业选种。实验室配制氯化钠溶液的相关操作正确的是（ ）
A．取用氯化钠 B．称量氯化钠
C．量取水 D．溶解氯化钠
5.（2024·长春）用质量分数为6%的NaCl溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液，下列操作错误的是（ ）
A．倾倒 B．读数 C．混合 D．搅拌
6．（2024·重庆）用密度为的质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，下列实验步骤①计算 ②称量 ③量取 ④溶解 ⑤混匀，正确的组合是（ ）
A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．③④⑤
（2024·茂名一模）项目式学习小组在实验室里配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，完成7~9小题。
7．实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是（ ）
A．熟悉灭火器、电闸的位置 B．穿拖鞋进入实验室
C．在实验室里食用面包 D．将酸性废液倒入铁质下水道
8．配制该溶液不会用到的仪器是（ ）
A．托盘天平 B．集气瓶 C．胶头滴管 D．玻璃棒
9．下列操作不会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数发生变化的是（ ）
A．量取水时，仰视读数 B．溶解前烧杯中残留少量水
C．称取的氯化钠有少量泥沙 D．装瓶时有部分液体洒出
10．（2024·广西）实验室要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液，下列做法错误的是（ ）
A．计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量为8.0g
B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠固体
C．溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解
D．装瓶：将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞
11．（2024·十堰三模）下图是某同学在配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中有两处明显的错误
B．量取水时，应选用100mL的量筒
C．玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠快速溶解
D．若将错误更正后，测得所配制溶液中质量分数偏小，可能是氯化钠晶体不纯
12．（2024·江苏苏州·一模）3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤，实验室用硼酸固体溶解于水配制该溶液。下列关于实验过程说法正确的是（ ）
A．仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗等
B．计算：加入硼酸固体与水的质量比3：100
C．溶解：为加快溶解速度，可以用玻璃棒搅拌
D．装瓶：配制好的溶液装瓶时洒出一部分，会使溶液中溶质质量分数偏小
13．（2024·北京西城一模）实验室配制80 g 20%的NaCl溶液。
(1)需称取NaCl固体的质量为 g。
(2)从待选仪器中选全必需的仪器，在方框内画“√”。
已选仪器 待选仪器
天平
酒精灯
胶头滴管
烧杯
(3)将配好的溶液装入试剂瓶中，在“标签”上填写相应的内容。
14．（2024·中卫三模）小明用实验室制得的蒸馏水配制质量分数的氯化钠溶液，如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图：
(1)计算：需要氯化钠固体 g，水 （水的密度为）；
(2)称量：用托盘天平称取氯化钠固体，用规格为 （填“10”“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中；
(3)溶解：用玻璃棒搅拌，目的是 。
(4)装瓶：配制完的溶液装在 （仪器名称）中，并贴上标签。
(5)误差分析：配制完发现溶质的质量分数小于，分析原因有可能 （至少写一条）
15. 农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，某化学兴趣小组配制60g16%的氯化钠溶液，步骤如图所示：
(1)该配制过程中的正确操作顺序为 (填字母序号)。
(2)在用托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来的操作是 。
(3)在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)如果将已配制好的100g质量分数为16%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需要再加入水 g。
【能力提升】
16.氯化钠注射液对救治脱水状态的病人具有重要作用。针对一瓶氯化钠注射液标签部分内容，下列有关叙述不正确的是（ ）
名称：氯化钠注射液体积：500mL含量：0.9%密度：lg/cm3
A．氯化钠注射液中有Na+、Cl-
B．氯化钠注射液长期敞口放置可变为饱和溶液
C．该瓶氯化钠注射液给病人提供钠元素的质量为2.0g
D．实验室用固体配制该注射液所需玻璃仪器为量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
17. 农业上常用16%的食盐水进行选种。常温下，取100克质量分数为16%的NaCl溶液，先按实验1将NaCl溶液分成两等份，再进行实验2操作，如图所示。完成下列问题：
(1)配制100g质量分数为16%的NaCl溶液，不需要用到的仪器是______(填序号)。
A．集气瓶 B．烧杯 C．玻璃棒 D．量筒
(2)完成实验2操作后，比较甲、乙两只烧杯中溶液的溶质质量分数，其关系是甲 乙(选填“大于”“等于”或“小于”)。
18.生理盐水能维持入体细胞正常的生理功能。注射用的某生理盐水标签如图，回答下列问题。
氯化钠注射液的生理盐水）[成分]氯化钠、水[规格]500溶质质量分数[密度]1.0
(1)氯化钠的构成微粒是 。
(2)配制如标签规格的生理盐水，需溶质质量分数为的氯化钠溶液 g。用量筒量取水时，仰视读数，会使所配溶液的溶质质量分数 （填“偏大”或“偏小”）。
(3)将该生理盐水倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数为 。
19.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定质量分数的氢氧化钠溶液”的实验：(已知：氢氧化钠具有腐蚀性，要用玻璃器皿盛放)
(1)按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是 (填名称)，该仪器的作用是 。
(2)小明按图2的操作称取氢氧化钠。你认为小明操作中的错误是 ；若按正确方法操作，在称量的过程中发现托盘天平的指针偏向右侧，此时应该 。
A．减少砝码 B．调节平衡螺母 C．减少氢氧化钠 D．增加氢氧化钠
(3)小恩所取蒸馏水的体积如图3所示，若按图2方法配制，则该实验小组实际配制的氢氧化钠溶液中溶质质量分数为 %。(精确到0.1%)
(4)在氢氧化钠固体溶解过程中，溶液温度升高，其原因是溶质离子向水中扩散的吸收能量 (填“大于”、“等于”、“小于”)生成水合离子放出的能量。
【拓展延伸】
20．（2024·福建三明三模）淀粉是制备“玉米塑料”关键原料。请与学习小组一起研究用于湿法提取淀粉的溶液。
(1)配制溶液：23℃时，将5g亚硫酸钠完全溶于995g水，形成溶液(以下简称“溶液甲”)。配制溶液，无需用到的下列玻璃仪器是 (填标号)。
(2)认识溶液：亚硫酸钠在不同温度时的部分溶解度如下表所示，结合表中信息， 回答下列问题。
温度/℃ 9.2 23 33
溶解度/g 18.5 29.5 38.9
①在33℃时，100g水最多可溶解 g亚硫酸钠。
②溶液甲是亚硫酸钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
③在一定温度下，减小甲溶液溶质质量分数的方法是 。
(3)应用溶液：应用溶液甲浸泡玉米，浸泡时间与玉米淀粉提取率的关系如图所示，可得出的结论是 。
21.人类的生活、生产活动中处处离不开溶液。
(1)物质的溶解：除搅拌外，生活中我们还可以采用 的方式来加快固体物质的溶解（任写一种合理答案）
(2)溶液组成的认识
①写出下列溶液的溶质（用化学式表示）：a．生理盐水 b．稀盐酸
②现有两份饱和澄清石灰水，向其中一份通入二氧化碳气体，将另一份加热，结果都变浑浊。前者是由于产生了难溶的碳酸钙造成的，后者是由于升温导致 造成的。
(3)溶液的配制
①面对突如其来的“新冠”肺炎，不少家庭也购买了84消毒液用于消毒，你真的会正确使用消毒液吗？
消毒对象 配制方法（体积） 消毒方法 消毒时间（分钟）
原液：清水
物体表面 1∶200 擦拭 20
空气 1∶50 喷洒 20
图1某品牌84消毒液使用说明（部分内容）
图2不同温度下84消毒液效果对比
依图1，现要配制消毒液擦拭门把手，原液取2mL，则水取 mL；配制过程中需要用到的仪器有 （填序号）。
a．托盘天平 b．胶头滴管 c．10mL量筒 d．500mL量筒 e．烧杯f．玻璃棒
②小范同学配制的溶液浓度偏小，可能原因有 （填序号）。
A．消毒液保存不当，有效成分挥发了 B．量取84消毒原液时，俯视读数
C．量好的水倒入烧杯时，部分洒出 D．配好的溶液装入喷壶时，有少量溶液洒出
③由图2推知，用水稀释84消毒原液过程中应当注意 。
答案和解析
【基础达标】
1．（2024·眉山一模）实验室需用到5%的Na2CO3溶液，若配制100g该溶液，需要称取Na2CO3的质量为（ ）
A．95g B．90g C．20g D．5g
【答案】D
【解析】配制100g该溶液，需要称取Na2CO3的质量为：。
故选D。
2．（2024·扬州）实验室用固体和蒸馏水配制50g15%的溶液时，不需要使用的仪器是（ ）
A．烧杯 B．玻璃棒 C．量筒 D．坩埚钳
【答案】D
【解析】实验室用 NaCl 固体和蒸馏水配制50g15%的 NaCl 溶液时，实验操作步骤分别是：计算、称量、量取、溶解，托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌，无需使用坩埚钳；
故选D。
3.用氯化钠固体配制50g质量分数为5%氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．②④⑥⑦ B．①④⑤⑥ C．①③⑤⑦ D．①③④⑥
【答案】B
【解析】用固体配制一定溶质质量分数的溶液的步骤为：计算、称量、量取、溶解，则需要托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒，需要图中的①④⑤⑥，故选B。
4.（2024·巴中）氯化钠溶液常用于农业选种。实验室配制氯化钠溶液的相关操作正确的是（ ）
A．取用氯化钠 B．称量氯化钠
C．量取水 D．溶解氯化钠
【答案】B
【解析】A、取用氯化钠固体时，瓶塞应该倒放在桌面上，应该用药匙取用，图示操作错误；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，使用托盘天平称量氯化钠固体时，左右盘要各放一张相同的称量纸，氯化钠固体放在左盘，砝码放在右盘，图示操作正确；
C、量取水时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作错误；
D、溶解氯化钠固体时，不能在量筒中进行，应该在烧杯中进行，图示操作错误；
故选B。
5.（2024·长春）用质量分数为6%的NaCl溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液，下列操作错误的是（ ）
A．倾倒 B．读数 C．混合 D．搅拌
【答案】A
【解析】A、倾倒液体时，量筒要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨量筒口，故A操作错误；
B、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，故B操作正确；
C、用质量分数为6%的NaCl溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液，可将量取的氯化钠溶液倾倒入烧杯中进行混合，故C操作正确；
D、可以用玻璃棒搅拌，加速溶解，故D操作正确；
故选A。
6．（2024·重庆）用密度为的质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，下列实验步骤①计算 ②称量 ③量取 ④溶解 ⑤混匀，正确的组合是（ ）
A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．③④⑤
【答案】B
【解析】用浓溶液配制稀溶液，实验步骤为：计算、量取、混匀、装瓶贴标签，故顺序为：①③⑤。
故选B。
（2024·茂名一模）项目式学习小组在实验室里配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，完成7~9小题。
7．实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是（ ）
A．熟悉灭火器、电闸的位置 B．穿拖鞋进入实验室
C．在实验室里食用面包 D．将酸性废液倒入铁质下水道
8．配制该溶液不会用到的仪器是（ ）
A．托盘天平 B．集气瓶 C．胶头滴管 D．玻璃棒
9．下列操作不会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数发生变化的是（ ）
A．量取水时，仰视读数 B．溶解前烧杯中残留少量水
C．称取的氯化钠有少量泥沙 D．装瓶时有部分液体洒出
【答案】7．A 8．B 9．D
【解析】7．A、在实验室中，要熟悉灭火器、电闸的位置，选项正确；
B、穿拖鞋进入实验室，选项错误；
C、不能在实验室中食用食物，所以不能在实验室里食用面包，选项错误；
D、将酸性废液倒入铁质下水道会腐蚀下水道，选项错误，故选A。
8．配制溶液用到的仪器有托盘天平、胶头滴管和玻璃棒，不需要集气瓶，故选B。
9．A、量取水时，仰视读数，读数小于水的实际体积数，即量取的水的体积偏大，配制的溶液的溶质质量分数偏小，选项错误；
B、溶解前烧杯中残留少量水，则水的体积偏大，配制的溶液的溶质质量分数偏小，选项错误；
C、称取的氯化钠有少量泥沙，即氯化钠的质量偏小，配制的溶液的溶质质量分数偏小，选项错误；
D、溶液具有均一性，装瓶时有部分液体洒出，不影响溶液的溶质质量分数，选项正确，故选D。
10．（2024·广西）实验室要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液，下列做法错误的是（ ）
A．计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量为8.0g
B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠固体
C．溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解
D．装瓶：将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞
【答案】C
【解析】A、配制该溶液所需氯化钠固体的质量为=8.0g，故A正确；
B、固体药品用托盘天平称取，故B正确；
C、溶解固体不能在量筒中进行，故C错误；
D、将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞，故D正确。
故选C。
11．（2024·十堰三模）下图是某同学在配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中有两处明显的错误
B．量取水时，应选用100mL的量筒
C．玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠快速溶解
D．若将错误更正后，测得所配制溶液中质量分数偏小，可能是氯化钠晶体不纯
【答案】B
【解析】A、称取氯化钠固体时，瓶塞应倒放在桌面上；使用托盘天平称量固体时，应遵循“左物右码”的原则，故图中有两处明显的错误，故A不符合题意；
B、配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，需要水的质量为，水的密度为，则需要水的体积为45mL，则量取水时，应选用50mL的量筒，故B符合题意；
C、玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠快速溶解，故C不符合题意；
D、若将错误更正后，测得所配制溶液中质量分数偏小，可能是氯化钠晶体不纯，故D不符合题意。
故选B。
12．（2024·江苏苏州·一模）3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤，实验室用硼酸固体溶解于水配制该溶液。下列关于实验过程说法正确的是（ ）
A．仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗等
B．计算：加入硼酸固体与水的质量比3：100
C．溶解：为加快溶解速度，可以用玻璃棒搅拌
D．装瓶：配制好的溶液装瓶时洒出一部分，会使溶液中溶质质量分数偏小
【答案】C
【解析】A、配制一定溶质质量分数的溶液时，不需要漏斗，说法不正确；
B、假如配制3%的硼酸溶液100g，需要硼酸的质量为100g×3%=3g，需要水的质量为100g-3g=97g，则加入硼酸固体与水的质量比3：97，说法不正确；
C、配制一定溶质质量分数的溶液时，溶解时需要玻璃棒，其作用为搅拌，加速溶解，说法正确；
D、溶液具有均一性，配制好的溶液有洒出，不会影响溶质质量分数，溶质质量分数不变，说法不正确；
故选C。
13．（2024·北京西城一模）实验室配制80 g 20%的NaCl溶液。
(1)需称取NaCl固体的质量为 g。
(2)从待选仪器中选全必需的仪器，在方框内画“√”。
已选仪器 待选仪器
天平
酒精灯
胶头滴管
烧杯
(3)将配好的溶液装入试剂瓶中，在“标签”上填写相应的内容。
【答案】(1)16
(2)天平 胶头滴管 烧杯
(3)
【解析】（1）实验室配制80g 20%的NaCl溶液，需称取NaCl固体的质量为：80g ×20%=16g；
（2）实验室配制80g 20%的NaCl溶液，操作步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签，称量氯化钠固体时需要用到天平，量取液体时需要用到胶头滴管，溶解配制时需要用到烧杯，过程中不需加热，不需用酒精灯；
（3）贴签时需要标明溶液种类和溶质质量分数，故标签为：。
14．（2024·中卫三模）小明用实验室制得的蒸馏水配制质量分数的氯化钠溶液，如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图：
(1)计算：需要氯化钠固体 g，水 （水的密度为）；
(2)称量：用托盘天平称取氯化钠固体，用规格为 （填“10”“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中；
(3)溶解：用玻璃棒搅拌，目的是 。
(4)装瓶：配制完的溶液装在 （仪器名称）中，并贴上标签。
(5)误差分析：配制完发现溶质的质量分数小于，分析原因有可能 （至少写一条）
【答案】(1) 5 45
(2)50
(3)加速溶解
(4)细口瓶
(5)用量筒量取液体时，仰视读数（合理即可）
【解析】（1）配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液时，需要氯化钠的质量为50g×10%=5g，水的质量为50g-5g=45g，则需要水的体积为。
（2）选择量筒量程时，应选取略大于且接近所需量取液体的体积，故应选取50mL的量筒。
（3）溶解时，玻璃棒的作用为搅拌，加速溶解。
（4）液体应保持在细口瓶中，则应将溶液装在细口瓶中。
（5）若溶质质量分数小于10%，则可能为溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可能原因为固体有洒落或用量筒量取液体时，仰视读数等。
15. 农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，某化学兴趣小组配制60g16%的氯化钠溶液，步骤如图所示：
(1)该配制过程中的正确操作顺序为 (填字母序号)。
(2)在用托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来的操作是 。
(3)在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)如果将已配制好的100g质量分数为16%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需要再加入水 g。
【答案】(1)CBDEA
(2)继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡
(3)偏大
(4)100
【解析】（1）配制60g质量分数为16%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故该实验正确的操作顺序为CBDEA。
（2）在用托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，说明左盘上氯化钠质量偏小，接下来的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。
（3）在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则读数偏大，所量取的水偏少，则溶液质量偏小，根据 ，可知所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大。
（4）溶液稀释过程，溶质质量不变，将已配制好的100g质量分数为16%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，设需要加水的质量为x，则，解得x=100g。
【能力提升】
16.氯化钠注射液对救治脱水状态的病人具有重要作用。针对一瓶氯化钠注射液标签部分内容，下列有关叙述不正确的是（ ）
名称：氯化钠注射液体积：500mL含量：0.9%密度：lg/cm3
A．氯化钠注射液中有Na+、Cl-
B．氯化钠注射液长期敞口放置可变为饱和溶液
C．该瓶氯化钠注射液给病人提供钠元素的质量为2.0g
D．实验室用固体配制该注射液所需玻璃仪器为量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
【答案】C
【解析】A、氯化钠注射液中含有钠离子和氯离子，该选项叙述正确；
B、氯化钠注射液长期敞口时，水会蒸发，则溶液可变成饱和溶液，该选项叙述正确；
C、该瓶氯化钠注射液中氯化钠的质量为500mL×lg/cm3×0.9%=4.5g，其中钠元素的质量为，该选项叙述不正确；
D、用固体配制一定溶质质量分数的溶液的步骤为：计算、称量、量取、溶解，则需要的玻璃仪器为量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒，该选项叙述正确。
故选C。
17. 农业上常用16%的食盐水进行选种。常温下，取100克质量分数为16%的NaCl溶液，先按实验1将NaCl溶液分成两等份，再进行实验2操作，如图所示。完成下列问题：
(1)配制100g质量分数为16%的NaCl溶液，不需要用到的仪器是______(填序号)。
A．集气瓶 B．烧杯 C．玻璃棒 D．量筒
(2)完成实验2操作后，比较甲、乙两只烧杯中溶液的溶质质量分数，其关系是甲 乙(选填“大于”“等于”或“小于”)。
【答案】(1)A
(2)小于
【解析】（1）用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤及所需仪器为：计算、称量（托盘天平、药匙）、量取（量筒、胶头滴管）、溶解（烧杯、玻璃棒）、装瓶贴标签，无需集气瓶。
故选A；
（2）溶液具有均一性，实验1中甲、乙的溶质质量分数相等，向甲中加入5g水，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶质质量分数减小，向乙中加入5g氯化钠，溶质质量增加，溶剂质量不变，溶质质量分数增大，故溶质质量分数大小关系是：甲小于乙。
18.生理盐水能维持入体细胞正常的生理功能。注射用的某生理盐水标签如图，回答下列问题。
氯化钠注射液的生理盐水）[成分]氯化钠、水[规格]500溶质质量分数[密度]1.0
(1)氯化钠的构成微粒是 。
(2)配制如标签规格的生理盐水，需溶质质量分数为的氯化钠溶液 g。用量筒量取水时，仰视读数，会使所配溶液的溶质质量分数 （填“偏大”或“偏小”）。
(3)将该生理盐水倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数为 。
【答案】(1)钠离子和氯离子/和
(2) 22.5 偏小
(3)0.9%
【解析】（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成，故填：钠离子和氯离子或和；
（2）根据稀释前后溶质质量不变，设需要溶质质量分数为20%的氯化钠溶液的质量为x，则有x×20%=500mL×1.0×0.9%，解得：x=22.5g；用量筒量取水时仰视读数，读数偏小，量取的水的体积偏大，则导致溶质质量分数偏小，故填：22.5；偏小；
（3）溶液具有均一性，将该生理盐水倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数不变，仍为0.9%，故填：0.9%。
19.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定质量分数的氢氧化钠溶液”的实验：(已知：氢氧化钠具有腐蚀性，要用玻璃器皿盛放)
(1)按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是 (填名称)，该仪器的作用是 。
(2)小明按图2的操作称取氢氧化钠。你认为小明操作中的错误是 ；若按正确方法操作，在称量的过程中发现托盘天平的指针偏向右侧，此时应该 。
A．减少砝码 B．调节平衡螺母 C．减少氢氧化钠 D．增加氢氧化钠
(3)小恩所取蒸馏水的体积如图3所示，若按图2方法配制，则该实验小组实际配制的氢氧化钠溶液中溶质质量分数为 %。(精确到0.1%)
(4)在氢氧化钠固体溶解过程中，溶液温度升高，其原因是溶质离子向水中扩散的吸收能量 (填“大于”、“等于”、“小于”)生成水合离子放出的能量。
【答案】(1)玻璃棒 搅拌，加速溶解
(2)氢氧化钠与砝码的位置放反了 D
(3)12.8
(4)小于
【解析】（1）配制一定质量分数的氢氧化钠溶液需要的仪器有：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管，则图1中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒；该实验中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；
（2）托盘天平要遵循“左物右码”的使用原则，则小明操作中的错误是：氢氧化钠与砝码的位置放反了；
若按正确方法操作，在称量的过程中发现托盘天平的指针偏向右侧，说明氢氧化钠质量偏小，此时应该增加氢氧化钠直至天平平衡，故选：D；
（3）按图2方法称量氢氧化钠，称得的氢氧化钠的实际质量为，由图3可读出所取蒸馏水的体积为82mL，则该实验小组实际配制的氢氧化钠溶液中溶质质量分数为；
（4）在氢氧化钠固体溶解过程中，溶液温度升高，其原因是溶质离子向水中扩散的吸收能量小于生成水合离子放出的能量。
【拓展延伸】
20．（2024·福建三明三模）淀粉是制备“玉米塑料”关键原料。请与学习小组一起研究用于湿法提取淀粉的溶液。
(1)配制溶液：23℃时，将5g亚硫酸钠完全溶于995g水，形成溶液(以下简称“溶液甲”)。配制溶液，无需用到的下列玻璃仪器是 (填标号)。
(2)认识溶液：亚硫酸钠在不同温度时的部分溶解度如下表所示，结合表中信息， 回答下列问题。
温度/℃ 9.2 23 33
溶解度/g 18.5 29.5 38.9
①在33℃时，100g水最多可溶解 g亚硫酸钠。
②溶液甲是亚硫酸钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
③在一定温度下，减小甲溶液溶质质量分数的方法是 。
(3)应用溶液：应用溶液甲浸泡玉米，浸泡时间与玉米淀粉提取率的关系如图所示，可得出的结论是 。
【答案】(1)B
(2) 38.9 不饱和 增加溶剂/加水
(3)玉米淀粉提取率随浸泡时间的增加先增大后减小
【解析】（1）配制溶液时需要使用量筒和胶头滴管精确量取所需要的水，溶解需在烧杯内进行，溶解时使用玻璃棒搅拌以加快固体溶解，所以A~E中不需要用到的玻璃仪器是B（锥形瓶），故填：B。
（2）①根据表格信息，在33℃时，亚硫酸钠溶解度为38.9g，所以100g水最多可溶解38.9g亚硫酸钠。
②在23℃时，亚硫酸钠溶解度为29.5g，则100g水最多可溶解29.5g亚硫酸钠，将5g亚硫酸钠加入到995g水中，得到的是亚硫酸钠的不饱和溶液。
③在一定温度下，减小甲溶液溶质质量分数的方法是减少溶质或增加溶剂，但减少溶质难以实现，所以只能采取增加溶剂的方法。
故填：38.9；不饱和；增加溶剂（或加水）。
（3）根据图象，得出的结论是：玉米淀粉提取率随浸泡时间的增加先增大后减小。
21.人类的生活、生产活动中处处离不开溶液。
(1)物质的溶解：除搅拌外，生活中我们还可以采用 的方式来加快固体物质的溶解（任写一种合理答案）
(2)溶液组成的认识
①写出下列溶液的溶质（用化学式表示）：a．生理盐水 b．稀盐酸
②现有两份饱和澄清石灰水，向其中一份通入二氧化碳气体，将另一份加热，结果都变浑浊。前者是由于产生了难溶的碳酸钙造成的，后者是由于升温导致 造成的。
(3)溶液的配制
①面对突如其来的“新冠”肺炎，不少家庭也购买了84消毒液用于消毒，你真的会正确使用消毒液吗？
消毒对象 配制方法（体积） 消毒方法 消毒时间（分钟）
原液：清水
物体表面 1∶200 擦拭 20
空气 1∶50 喷洒 20
图1某品牌84消毒液使用说明（部分内容）
图2不同温度下84消毒液效果对比
依图1，现要配制消毒液擦拭门把手，原液取2mL，则水取 mL；配制过程中需要用到的仪器有 （填序号）。
a．托盘天平 b．胶头滴管 c．10mL量筒 d．500mL量筒 e．烧杯f．玻璃棒
②小范同学配制的溶液浓度偏小，可能原因有 （填序号）。
A．消毒液保存不当，有效成分挥发了 B．量取84消毒原液时，俯视读数
C．量好的水倒入烧杯时，部分洒出 D．配好的溶液装入喷壶时，有少量溶液洒出
③由图2推知，用水稀释84消毒原液过程中应当注意 。
【答案】(1)将固体粉碎（合理即可）
(2) NaCl HCl 氢氧化钙溶解度减小
(3) 400 bcdef AB 水温不宜过高
【解析】（1）生活中，我们还可以将固体粉碎，增大固体与水的接触面积，加快溶解速率；
（2）①a、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，溶质是氯化钠，故填：NaCl；
b、稀盐酸溶质是氯化氢，化学式为：HCl；
②后者是因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，升高温度，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙结晶析出，故溶液变浑浊；
（3）①由表可知，消毒物体表面，配制方法为原液：清水= 1：200，故原液取2mL，则水取400mL；量筒量程的选择应遵循“大而近”的原则，量取原液应选择10mL的量筒，量取水应选择500mL的量筒，还需要选择胶头滴管，混匀需要在烧杯中进行，还需要玻璃棒搅拌，故选bcdef；
②A、消毒液保存不当，有效成分挥发了，导致溶质质量偏小，浓度偏小，符合题意；
B、量取84消毒原液时，俯视读数，读取数值大于实际数值，会导致量取液体的体积偏小，浓度偏小，符合题意；
C、量好的水倒入烧杯时，部分洒出，会导致溶剂质量偏小，浓度偏大，不符合题意；
D、配好的溶液装入喷壶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，不影响浓度大小，不符合题意。
故选AB；
③由图可知，在相同条件下，84消毒液的杀菌效果随温度的升高而降低，故用水稀释84消毒原液过程中应当注意水温不宜过高。
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