资源简介

编版九年级道德与法治下复习提纲(2025)
第一单元　我们共同的世界 第1课　同住地球村
1. 当今世界的特点是什么？☆☆☆☆☆
①这是一个开放的世界。国家间的开放程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩大。②这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚与共。
经济全球化表现及意义？经济全球化---------（大格局、大趋势）
①商品生产在全球范围内完成。意义：各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产②商品贸易在全球范围内进行. 意义：生产者：借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。消费者：消费者可以买到世界各地物美价廉、品种丰富的的商品者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
3. 经济全球化有什么影响？如何应对经济全球化？☆☆☆☆☆
积极影响:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。
消极影响：使风险与危机跨国界传递。
做法：经济全球化的趋势不可逆转。①抓住机遇顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4.文化多样性有何重要性？如何正确对待文化多样性？☆☆☆☆☆（不能说中华文化是最优秀的，文化没有高低优劣之分，都是平等的，都是世界文化大花园中平等的一员）
（1）积极影响（重要性）：①各民族文化都对其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化（“物之不齐，物之情也”）②文化多样性是人类社会的基本特征， 是世界文化充满活力的表现， 也是人类文明进步的重要动力。③多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。④文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。⑤每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。（一花独放不是春，百花齐放春满园。）
（2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
5.如何正确认识和对待文化差异/文化多样性？☆☆☆☆☆
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6.世界格局多极化形成的原因 世界格局多极化-------大格局(只是一种趋势，并没有完全形成)
①东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
②当今世界正经历百年未有之大变局。①有利因素：A.新一轮科技革命和产业变革深入发展，B.国际力量对比深刻调整，C.和平与发展仍然是时代主题，D.人类命运共同体理念深入人心。
②不利因素：A.国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，B.新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，C.世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
时代主题：和平与发展仍然是时代主题 ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
当今世界的国家关系是怎样的？\在多极化世界中，国家间的关系发生了怎样的变化 ☆☆☆☆☆
①在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展、只有合作互惠，才能是世界各国共同发展。（合作）②国家间既有合作，又有竞争。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量国际竞争，国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。(竞争）③世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。整个世界关系复杂多变（改变）
8.我国如何应对复杂的国际形势 \我国对待复杂多变的国际关系的态度☆☆☆☆☆
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。合作共赢-----理念
9.面对当今国际发展趋势，青少年应该怎样做？
①树立忧患意识和使命感，正视国家发展的困难和挑战，自觉承担历史使命。②树立全球观念，关心世界发展。
③培养开放、平等、参与的国际意识，积极参与社会实践活动。④努力学习，立志成才，以实际行动报效祖国。
第2课 构建人类命运共同体
1.为什么要维护世界和平？
（1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。（2）饱受战争之苦的人民深深感受到和平发展的可贵。（3）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
2.影响世界和平的因素有哪些？局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
3.如何看待世界的和平态势（辨析：局部战争此起彼伏，有人认为：时代的主题已不再是和平与发展了 错误☆☆☆☆☆）
①世界维护和平的力量不断壮大，和平与发展仍然是时代的主题。②世界整体上维持和平态势，但战争的阴影从未远离。③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁世界和平的种种因素依然存在。
4.怎样维护世界和平？☆☆☆☆☆
①国际：人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约；（维护和平采取的措施）人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。
②国家：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。③个人：看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
为什么要消除贫困？
（1）重要性：消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
（2）必要性：世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
（3）贫困的影响：频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困，由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
6.如何消除贫困，推动可持续发展？①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。
③世界各个积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
7.什么是人类命运共同体？
人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。目标：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
8.为什么要构建人类命运共同体 ☆☆☆☆☆
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。（人类面临全球性问题：a世界面临的不稳定性不确定性突出。b世界经济增长动能不足c贫富分化日益严重d地区热点问题此起彼伏e恐怖主义f网络安全重大传染性疾病g气候变化这些问题关系到人类的生存，制约着人类的发展)
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
9.如何构建人类命运共同体？(各国、中国、各国人民、青少年）☆☆☆☆☆
（1）各国做法：A各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（面对全球性问题，各国怎么做？）①政治：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；安全：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③经济：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；④文化：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤生态：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；
（2）中国行动（中国为应对全球性问题做出了哪些贡献？）：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
（3）各国人民相互信任、守望相助和共同担当。关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己，而且把关切的目光投向世界,关注他人生命，增进包容与合作。
（4）青少年：.我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国；培养关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。
第二单元 世界舞台上的中国 第3课 与世界紧相连
1.中国有作为、有担当的表现？\中国担当的体现☆☆☆☆☆
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 （中国态度）
② 中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动.（中国具体行动）维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援、高致死性传染病与瘟疫的防控等。
③中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利。创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。（中国贡献）
④事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。赢得了广泛的国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。（中国形象）
2.中国的基本国情和要求？\中国积极参与全球治理，应注意什么？\中国如何立足国情，推动世界和平发展？☆☆☆☆☆
①基本国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。
要求：①这需要我们全面深化改革统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
②坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
③积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
3.我国为世界的发展贡献怎样的中国智慧？\中国智慧和中国方案的表现☆☆☆☆☆
①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。③中国在解决人类面临的各种问题过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
共商共建共享的全球治理----大格局
4.中国向世界贡献了哪些中国方案、中国智慧？
①中国提出“构建创新、活力、联动和包容的世界经济。”②中国提出“走绿色、低碳、环保的绿色发展道路”。
③中国提出构建人类命运共同体的理念。④中国提出“构建以合作共赢为核心的新型国际关系”。
⑤中国倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等⑤中国提出共商共建共享“一带一路”。
⑥中国发起成立亚洲基础设施投资银行。（亚投行）
⑦积极举办国际进口博览会⑧积极参与G20\APEC等国际组织、国事活动......
5.中国对世界的影响表现在哪些方面？☆☆☆☆☆
①文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。表现：①中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品②为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备③通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇。
③世界格局：中国是世界格局中的重要力量，（注意：不能说成主导、唯一、决定和核心力量。）正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。a.中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，b.倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
④全球治理：中国的探索与实践，为人类思考与建设未来提供新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，对世界的和平与发展产生深远的影响。
6.为什么要学习和借鉴人类的一切优秀成果？ \文化交流互鉴的意义？☆☆☆☆☆
①文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。②中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。不同文明之间的交流不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步， 与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题；通过文明的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
7我们应该如何对待他国文明？☆☆☆☆☆
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，互鉴不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。③对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应领略其中蕴含的人文精神。④世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
第四课 与世界共发展
1.我国面临怎样的发展契机？（国内+国际）国内：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。
国内：②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。
国际：③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。
（2）国际：④中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定和增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为
2.面对发展契机，我们应怎么做？
①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
3.中国面临着哪些新风险，新挑战？☆☆☆☆☆
①中国经济面临一定的下行压力和不少困难，一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
② 随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升。“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战，使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
挑战与机遇并存，困难与希望同在纵观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。
4.面对发展的机遇与挑战，我们应该怎么做？☆☆☆☆☆
①我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识；
②立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事；
③认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
5.我国为什么要积极谋求发展？
①从国际竞争上看：
当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
②从国内角度：发展是解决当前我国所有问题的关键。
6.我国应怎样积极谋求发展？☆☆☆☆☆
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。（高质量发展是首要任务）加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，进一步提升我国在全球分工中的地位。 ②积极寻求新的经济增长点。中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮太经济发展新动熊。促进发展，要积极寻求新的经济增长点。③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。积极参与指定全球规则制定的意义：a掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场；b有利于通过全球规则的制定和修改推动建立 国际经济新秩序。④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进新发展格局。
国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进------发展格局。
7.中国是如何与“一带一路”共建国家共享发展机遇的？
A.“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位开放的重大举措、推动互利共赢的重要平台。
B.中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。
C.中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡，数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。
8.中国是如何与世界共享发展机遇的？\为什么说中国的发展不是威胁而是机遇？☆☆☆☆☆
①中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界发展大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。
②中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。③中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。④中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国共享发展机遇，共享发展成果。
第五课 少年的担当
1.我们是如何探索并走向世界的？
①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。②世界是多彩的。走向世界的形式是多样的③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立彼此之间的协作关系。
2.青少年走向世界的意义？
①我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。③我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3.我们为什么要为世界添光彩？
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
4.我们怎样为世界添光彩？
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；B.树立科学精神，掌握科学思维方法；
C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；D.积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
5.为什么说“少年强则国强”？个人的命运与国家的命运的关系是怎样的？☆☆☆☆☆
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连.
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
6.如何正确认识当代青少年的历史使命？☆☆☆☆☆
①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
7.青少年应如何承担时代重任？
我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
8.青少年的应该拥有怎样的情怀与抱负？
对国家：①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。
对世界：②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高我们的影响。要有忧患意识，居安思危，提高改变世界的素质和能力。
对人类（人类情怀）:③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课 我的毕业
1.怎样正确认识学习压力
（1）产生原因：①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②我们要迎接升学、就业的挑战。
（2）具体表现：感到担心、紧张、焦虑。
（3）如何正确认识学习压力（辨析：没有压力就没有动力，所以压力越大动力也越大 错误）
压力是把双刃剑！适度的学习压力可以激发人的干劲儿和潜能，提高学习效率；
而过度的学习压力又会使人陷入焦虑，影响身心健康，影响学习效率和已有水平的发挥。我们需要保持适度压力.
（4）正确态度：因为压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象。我们要高度重视、积极投入，调整心态，坦然面对压力
(5)缓解学习压力的方法:转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张
2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
3.为什么要在实践中学习 ①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
4.怎样在实践中学习 \如何做到知行合一？
（1）要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（3 必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
终身学习---------理念（学习方面）
5..为什么要做好职业准备
①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供多样化的选择。②人生大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径 。③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
④在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越 广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
⑤人们的就业方式越来越多样，给劳动者带来了更多的机遇， 对劳动者的素质提出了更高的要求。
6.怎样做好职业准备、规划自己的职业？
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。②要加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展 的需要。
③我们要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备， 努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
7.为什么要培养敬业精神？☆☆☆☆☆
①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。②劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
8.如何培养敬业精神？
①在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩明天做好准备。
第七课 从这里出发
1.初中三年有哪些收获 ☆☆☆☆☆
①我们掌握越来越多的知识。②参加丰富多彩的实践活动，学会做人做事。③结交一群志同道合的朋友，互帮互助、风雨同行。④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。⑤树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2.如何正确认识自己 、自我超越
①勇敢面对迷茫、彷徨、忧虑，奋力前行。②学会反思，总结成功的经验和失败的教训。
③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我 超越。
3.如何正确看待过程与结果？
①结果很重要，过程同样重要。②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
4.站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？
①珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。②要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
③系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。②掌握合理选择的方法与策略⑤未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
5.为什么要畅想未来？
丰富自己的生命、提升生命的质量、延展生命的宽度更是为了更好地服务社会和国家
6.我们应该如何畅想未来？①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
③既需要未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
7.踏上新征程的有利条件是什么 ？
新时代为我们成长提供了有利条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高
8.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？
①在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
主观题答题模板
我们怎么做、为...提合理建议
（1）国家：制定和完善...的法律法规，为...提供依法依据；实施或坚持...战略、方针、国策、理念。
（2）执法部门：严格执法，依法打击...行为。
（3）社会：加大宣传...的力度，营造...的社会环境或社会氛围。
（4）企业：加大创新投入，提升创新能力，对创新成果及时申请专利保护。
（5）个人、公民：
①学习：努力学习，不断提升自己的综合素养，为...打下基础
②理想：树立远大理想，励志报效祖国，服务社会，在服务社会中提升自己的人生价值。
③树立...观念、意识、责任感；培养...精神
④力所能及的事：宣传、支持和拥护...；敢于同...作斗争；积极为...建言献策
判断与分析题的答题技巧 （一个观点中的辨点通常情况为两个，有时为三个）
判断：有正确、错误，不全面三种情形，半对半错分开判断。
分析：正确时，从原因、地位、作用、意义等角度进行分析
错误时，改正错误观点，从原因、地位、作用、意义等角度进行分析 不全面时，不全所缺观点，从原因、地位、作用、意义等角度进行分析
（3）结论：综上所述，正确的抄下来，错误的改正，不全面的补充完整，加上做法。
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