资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课题2 常见的酸和碱(第2课时)【基础达标】1.(2023·湖南怀化·一模)当氢氧化钠溶液溅到皮肤上时时,应立即用较多的水冲洗,然后再涂上( )A.硼酸 B.稀盐酸 C.稀硫酸 D.3%-5%的溶液2.(2024·上海长宁·二模)氢氧化钠中所含原子团的名称是( )A.氢氧根 B.氧氢根 C.氧钠根 D.氧化钠3.(2023·湖南株洲·中考真题)固体氢氧化钠在空气中不但易吸收水蒸气而潮解,还能吸收二氧化碳而变质。下列有关说法正确的是:①潮解过程是物理变化;②变质过程是化学变化;③变质过程是物理变化;④潮解过程是化学变化( )A.①② B.③④ C.①③ D.②④4.(2024·山东枣庄·中考真题)下列物质露置于空气中,一段时间后总质量减少的是( )A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.氢氧化钠固体 D.氧化铜粉末5.(2024·江苏扬州·二模)NaOH是一种重要的碱。下列说法不正确的是( )A.NaOH应密封保存B.NaOH可作干燥剂,可干燥O2C.NaOH固体溶解时放热D.NaOH具有乳化作用,可制洗涤剂6.(2024·山西·三模)从古代的造纸、制染料等均用到带“石灰”字样的物质,下列物质属于碱的是( )A.石灰石 B.生石灰C.熟石灰 D.石灰乳7.(2024·河南)警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是( )A.白磷 B.汽油 C.苛性钠 D.浓硫酸8.对下列事实的微观解释错误的是( )选项 事实 解释A 酒精溶液不能导电 溶液中没有自由移动的粒子B 硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同 两种溶液中含有的阳离子不同C NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性 溶液中都含有氢氧根离子D 液化石油气被压缩到钢瓶中 分子间隔变小A.A B.B C.C D.D9.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是( )A.元素的种类由质子数决定,所以质子数相同的原子一定属于同种元素B.碱溶液能使酚酞变红,能使酚酞变红的一定是碱溶液C.离子是带电荷的微粒,带电荷的微粒只有离子D.催化剂的质量在化学反应前后不变,则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂10.(2023·山东德州·中考真题)中国典籍中蕴藏着丰富的化学知识。(1)白酒的主要成分为乙醇(C2H5OH),《本草纲目》中记载:“与火同性,得火即燃”,这说明乙醇具有可燃性,其燃烧的化学方程式为 。(2)明代宋应星在《天工开物》中记载:“凡石灰经火焚炼为用。成质之后,人水永劫不坏。……急用者以水沃之,亦自解散”。“以水沃之,亦自解散”是指石灰石煅烧后的产物氧化钙与水反应,最后生成物的化学式为 。“成质之后,人水永劫不坏”,“成质”则指“氧化钙与水反应的生成物”又变成坚硬的碳酸钙,此反应的化学方程式为 。【能力提升】11.(2024·安徽马鞍山·二模)下列图示实验能达到相应目的的是( )A.验证质量守恒定律B.NaOH固体溶于水放热C.验证Zn、Al金属活动性D.CO2能与H2O反应12.(2023·湖南长沙)幸福需要辛勤的劳动来创造。小明在家帮忙做家务,请运用化学知识分析下列做法正确的是( )A.切过咸菜的菜刀,洗净擦干后保存B.将垃圾分类投放C.使用炉具清洁剂时不采取任何安全防护措施D.用钢刷或钢丝球擦洗铝制炊具13.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内的物质为杂质),操作方法正确的是( )A.:将固体粉末在空气中灼烧B.:加水溶解,降温结晶C.:加水溶解后过滤D.:将气体通过足量氢氧化钠溶液,再经浓硫酸干燥14.(2024·安徽宣城·一模)小明在用石灰水检验二氧化碳实验中,没有发现变浑浊现象。下列原因分析错误的是( )A.可能与石灰水变质有关 B.可能与CO2中含有H2O 有关C.可能与石灰水浓度有关 D.可能与CO2中含有HCl有关15.(2024·江苏苏州·一模)推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是( )A.溶液是均一、稳定的,故凡是均一、稳定的物质一定是溶液B.酸性溶液可以使紫色石蕊溶液变红,故可以使紫色石蕊溶液变红的一定是酸性溶液C.同种元素粒子的质子数一定相同,故质子数相同的粒子一定属于同种元素D.氢氧化钙可以用来改良酸性土壤,故氢氧化钠也可以用来改良酸性土壤16.(2024·湖南益阳·二模)阅读下列科普短文近年来,我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中,如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体,是科学家需要解决的问题。在空间站中,利用太阳能电池板提供的电能,通过电解水制备氧气,利用分子吸附技术,吸收航天员呼出的二氧化碳,同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附,将其排入太空。我国神舟十八号载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐,利用无水氢氧化锂吸收二氧化碳,净化后的空气再重新流回舱。(1)题中提到的碱有 , (填碱的名称)。(2)空间站内的空气为 (填“混合物”或“纯净物”)。(3)宇航员呼出的气体中除CO2外,还含有 (填1种即可,填物质化学式)。(4)LiOH、NaOH均可吸收CO2,请写出LiOH吸收CO2反应的化学方程式 。(5)相同条件下,不同吸收剂吸收CO2的最大质量关系如图所示。由图可知,选用LiOH作吸收剂的原因是 。17.(2024·云南怒江·一模)为应对全球变暖这一重大问题,我国提出2060年前实现“碳中和”。化学小组的同学开展了以“低碳”为主题的项目式学习。任务一:认识自然界中的碳循环(1)表示植物光合作用过程的是 (填“①”“②”或“③”)。任务二:认识二氧化碳的性质【实验过程】利用如图的U型管进行实验,实验开始前,同时取下U型管两端的橡胶塞,开始反应。【实验分析】(2)反应时,左边玻璃管液面上升速度比右边更 (填“快”或“慢”)。(3)反应一段时间后,分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液,充分搅拌,观察到右边烧杯中溶液 。任务三:了解二氧化碳消耗的途径(4)碳捕集:可以采用化学吸收法,利用碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定的物质。下列物质可用作二氧化碳捕集的吸收剂的是___________。A. B. C. D.(5)碳封存:将二氧化碳封存于海底,我国首个海上二氧化碳封存项目在南海海底永久封存超146万吨二氧化碳。该方法中利用了二氧化碳与水的反应,其反应的化学方程式为 。任务四:(6)设计低碳行动方案低碳途径 低碳行动具体措施低碳方案 促进二氧化碳吸收 植树造林减少二氧化碳排放【直击中考】18.(2024·上海·中考真题)某气体能用碱石灰(和)干燥,该气体具备的性质有( )A.密度大于空气 B.可溶于水C.不与、反应 D.不可燃19.(2024·湖南·中考真题)下列有关物质的性质或用途说法正确的是( )A.生石灰不能与水反应 B.浓硫酸有挥发性C.催化剂不能加快化学反应速率 D.熟石灰可用来改良酸性土壤20.(2024·山东济宁·中考真题)某同学在实验室配制50g质量分数为20%的溶液,步骤如下图请回答:(1)该同学实验操作过程中出现了 处错误;(2)若完成溶液的配制,需要量取 mL的水(常温下水的密度为);(3)用量筒量取水时,若像如图所示仰视读数,所配溶液的质量分数 20%(填“大于”“小于”或“等于”)。答案和解析【基础达标】1.(2023·湖南怀化·一模)当氢氧化钠溶液溅到皮肤上时时,应立即用较多的水冲洗,然后再涂上( )A.硼酸 B.稀盐酸 C.稀硫酸 D.3%-5%的溶液【答案】A【详解】氢氧化钠具有腐蚀性,若不小心溅到皮肤上,先用大量水冲洗,然后涂抹硼酸溶液,故选A。2.(2024·上海长宁·二模)氢氧化钠中所含原子团的名称是( )A.氢氧根 B.氧氢根 C.氧钠根 D.氧化钠【答案】A【详解】氢氧化钠是离子化合物,由钠离子和氢氧根离子构成,其中氢氧根属于原子团。故选A。3.(2023·湖南株洲·中考真题)固体氢氧化钠在空气中不但易吸收水蒸气而潮解,还能吸收二氧化碳而变质。下列有关说法正确的是:①潮解过程是物理变化;②变质过程是化学变化;③变质过程是物理变化;④潮解过程是化学变化( )A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【详解】氢氧化钠曝露在空气中容易吸收水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做潮解,潮解没有新物质生成,属于物理变化;二氧化碳吸收空气中二氧化碳而变质,有新物质生成,属于化学变化;答案:A。4.(2024·山东枣庄·中考真题)下列物质露置于空气中,一段时间后总质量减少的是( )A.浓盐酸 B.浓硫酸 C.氢氧化钠固体 D.氧化铜粉末【答案】A【详解】A、浓盐酸有挥发性,挥发出HCl气体,会导致溶液质量减小,A选项正确;B、浓硫酸有吸水性,吸收空气中的水分,会导致溶液质量增大,B选项错误;C、氢氧化钠有吸水性,同时能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠、水,会导致质量增大,C选项错误;D、氧化铜粉末不能吸收空气中的物质,自身也不会分解、挥发,因此一段时间后质量不变,D选项错误。故选:A。5.(2024·江苏扬州·二模)NaOH是一种重要的碱。下列说法不正确的是( )A.NaOH应密封保存B.NaOH可作干燥剂,可干燥O2C.NaOH固体溶解时放热D.NaOH具有乳化作用,可制洗涤剂【答案】D【详解】A、NaOH固体不但能吸收空气中的水分,还能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,因此实验室中应密封保存,选项A正确;B、NaOH固体具有强的吸水性,可作干燥剂,因为氢氧化钠不能和氧气反应,所以可用来干燥O2,选项B正确;C、NaOH固体溶于水时溶液温度升高,可见溶解时放热,选项C正确;D、NaOH没有乳化作用,但能和油脂反应,因此可制洗涤剂,选项D不正确。故选D。6.(2024·山西·三模)从古代的造纸、制染料等均用到带“石灰”字样的物质,下列物质属于碱的是( )A.石灰石 B.生石灰C.熟石灰 D.石灰乳【答案】C【详解】A、石灰石的主要成分是碳酸钙,石灰石属于混合物,故A错误;B、生石灰是氧化钙的俗称,氧化钙是由钙元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物,不属于碱,故B错误;C、熟石灰是氢氧化钙的俗称,氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的化合物,属于碱,故C正确;D、石灰乳的主要成分是氢氧化钙,石灰乳属于混合物,故D错误;故选:C。7.(2024·河南)警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是( )A.白磷 B.汽油 C.苛性钠 D.浓硫酸【答案】B【详解】A、白磷易自燃,属于固体,不应该张贴易燃液体标志,不符合题意;B、汽油属于易燃液体,应该张贴易燃液体标志,符合题意;C、苛性钠是氢氧化钠的俗称,不属于易燃液体,不应该张贴易燃液体标志,不符合题意;D、浓硫酸具有较强的腐蚀性,应该张贴腐蚀品标志,不应该张贴易燃液体标志,不符合题意;故选:B。8.对下列事实的微观解释错误的是( )选项 事实 解释A 酒精溶液不能导电 溶液中没有自由移动的粒子B 硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同 两种溶液中含有的阳离子不同C NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性 溶液中都含有氢氧根离子D 液化石油气被压缩到钢瓶中 分子间隔变小A.A B.B C.C D.D【答案】A【详解】A、酒精溶液是由酒精和水组成的,酒精是由酒精分子构成的,水是由水分子构成的,酒精溶液中不存在自由移动的离子,所以酒精溶液不能导电,故选项解释错误;B、硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同,是因为两种溶液中含有的阳离子不同,分别是铜离子和亚铁离子,故选项解释正确;C、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性,是因为溶液中都含有氢氧根离子,故选项解释正确;D、液化石油气被压缩到钢瓶中,是因为分子之间有间隔,受压时分子间隔变小,故选项解释正确;故选:A。9.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是( )A.元素的种类由质子数决定,所以质子数相同的原子一定属于同种元素B.碱溶液能使酚酞变红,能使酚酞变红的一定是碱溶液C.离子是带电荷的微粒,带电荷的微粒只有离子D.催化剂的质量在化学反应前后不变,则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂【答案】A【详解】A、元素是具有相同的核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称;质子数决定元素的种类、质子数相同的原子一定属于同种元素,正确;B、碱溶液都呈碱性,能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液,但不一定是碱溶液,例如:碳酸钠溶液是盐溶液,显碱性,也能使酚酞试液变红,错误;C、离子是带电荷的微粒,但带电荷的微粒不一定是离子,也可能是质子、电子等,错误;D、催化剂在反应前后质量不变,但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂,也可能是没有参加反应的杂质,错误。故选A。10.(2023·山东德州·中考真题)中国典籍中蕴藏着丰富的化学知识。(1)白酒的主要成分为乙醇(C2H5OH),《本草纲目》中记载:“与火同性,得火即燃”,这说明乙醇具有可燃性,其燃烧的化学方程式为 。(2)明代宋应星在《天工开物》中记载:“凡石灰经火焚炼为用。成质之后,人水永劫不坏。……急用者以水沃之,亦自解散”。“以水沃之,亦自解散”是指石灰石煅烧后的产物氧化钙与水反应,最后生成物的化学式为 。“成质之后,人水永劫不坏”,“成质”则指“氧化钙与水反应的生成物”又变成坚硬的碳酸钙,此反应的化学方程式为 。【答案】(1)(2) Ca(OH)2【详解】(1)乙醇燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为,故填:;(2)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2;氢氧化钙会和空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙和水,反应的化学方程式为,故填:Ca(OH)2;。【能力提升】11.(2024·安徽马鞍山·二模)下列图示实验能达到相应目的的是( )A.验证质量守恒定律B.NaOH固体溶于水放热C.验证Zn、Al金属活动性D.CO2能与H2O反应【答案】D【详解】A、红磷燃烧消耗氧气,与氧气反应生成五氧化二磷固体,玻璃管与外界空气相同,不能用于验证质量守恒定律,图示实验不能达到实验目的,不符合题意;B、氢氧化钠固体加入水中放出大量的热,装置内气体受热膨胀,压强增大,故U型管中液面“左低右高”,可推断出氢氧化钠与水接触放热,可能是反应,也可能是溶解,图示实验不能达到实验目的,不符合题意;C、实验所用酸的种类不同,没有控制变量,不能验证Zn、Al金属活动性,不能达到实验目的,不符合题意;D、通入干燥的二氧化碳,干燥石蕊纸花不变色,说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红;湿润石蕊纸花在通入干燥的二氧化碳前不变色,说明水不能使紫色石蕊变红;湿润石蕊纸花在通入干燥的二氧化碳后变红色, 是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红,可验证CO2能与H2O反应,图示实验能达到实验目的,符合题意;故选D。12.(2023·湖南长沙)幸福需要辛勤的劳动来创造。小明在家帮忙做家务,请运用化学知识分析下列做法正确的是( )A.切过咸菜的菜刀,洗净擦干后保存B.将垃圾分类投放C.使用炉具清洁剂时不采取任何安全防护措施D.用钢刷或钢丝球擦洗铝制炊具【答案】AB【详解】A、铁与水、氧气共存时会发生锈蚀,食盐能加快铁的锈蚀速率,因此切过咸菜的菜刀,洗净擦干后保存;符合题意;B、将垃圾分类投放既能节约资源,又可以减少环境污染;符合题意;C、炉具清洁剂的主要成分含有氢氧化钠,氢氧化钠具有腐蚀性,因此使用炉具清洁剂时要带上橡胶手套,防止溅到皮肤或衣服上;不符合题意;D、通常情况下,铝能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜,从而阻止内部的铝进一步氧化,因此不能用钢刷或钢丝球擦洗铝制炊具,会损坏氧化铝膜;不符合题意;故选:AB。13.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内的物质为杂质),操作方法正确的是( )A.:将固体粉末在空气中灼烧B.:加水溶解,降温结晶C.:加水溶解后过滤D.:将气体通过足量氢氧化钠溶液,再经浓硫酸干燥【答案】D【详解】A、将固体粉末在空气中灼烧,铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,除去了原物质,此项不符合题意;B、氯化钠、硝酸钾的溶解度均随温度的升高而增加,硝酸钾的溶解度受温度影响较大,氯化钠的溶解度受温度影响较小,故提纯氯化钠的方法为:加水溶解、蒸发结晶、过滤,此项不符合题意;C、加水溶解,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,除去了原物质,此项不符合题意;D、将气体通过足量氢氧化钠溶液,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,一氧化碳不与氢氧化钠反应,可除去二氧化碳,再经浓硫酸干燥,浓硫酸具有吸水性,且与一氧化碳不反应,可得纯净的一氧化碳,此项符合题意。故选D。14.(2024·安徽宣城·一模)小明在用石灰水检验二氧化碳实验中,没有发现变浑浊现象。下列原因分析错误的是( )A.可能与石灰水变质有关 B.可能与CO2中含有H2O 有关C.可能与石灰水浓度有关 D.可能与CO2中含有HCl有关【答案】B【详解】A、二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,用石灰水检验二氧化碳实验中,没有发现变浑浊现象,可能石灰水变质了,故选项说法正确;B、二氧化碳中含有水蒸气不会影响石灰水变浑浊,故选项说法错误;C、石灰水浓度太低,也会导致无现象,故选项说法正确;D、HCl会与氢氧化钙、碳酸钙反应,导致无明显现象,故选项说法正确;故选:B。15.(2024·江苏苏州·一模)推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是( )A.溶液是均一、稳定的,故凡是均一、稳定的物质一定是溶液B.酸性溶液可以使紫色石蕊溶液变红,故可以使紫色石蕊溶液变红的一定是酸性溶液C.同种元素粒子的质子数一定相同,故质子数相同的粒子一定属于同种元素D.氢氧化钙可以用来改良酸性土壤,故氢氧化钠也可以用来改良酸性土壤【答案】B【详解】A、溶液是均一、稳定的,故凡是均一、稳定的物质却不一定是溶液,比如水是均一、稳定的,但不属于溶液,不符合题意;B、酸的溶液显酸性,能使紫色石蕊溶液变红,能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸性溶液,符合题意;C、元素是质子数相同的一类原子的总称,故同种元素粒子的质子数一定相同,质子数相同的粒子不一定属于同种元素,如NH3和H2O质子数相同,不属于同种粒子,不符合题意;D、氢氧化钙显碱性,能与酸性物质反应,可用来改良酸性土壤,氢氧化钠也显碱性,但是氢氧化钠腐蚀性较强,不能用于改良酸性土壤,不符合题意。故选B。16.(2024·湖南益阳·二模)阅读下列科普短文近年来,我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中,如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体,是科学家需要解决的问题。在空间站中,利用太阳能电池板提供的电能,通过电解水制备氧气,利用分子吸附技术,吸收航天员呼出的二氧化碳,同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附,将其排入太空。我国神舟十八号载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐,利用无水氢氧化锂吸收二氧化碳,净化后的空气再重新流回舱。(1)题中提到的碱有 , (填碱的名称)。(2)空间站内的空气为 (填“混合物”或“纯净物”)。(3)宇航员呼出的气体中除CO2外,还含有 (填1种即可,填物质化学式)。(4)LiOH、NaOH均可吸收CO2,请写出LiOH吸收CO2反应的化学方程式 。(5)相同条件下,不同吸收剂吸收CO2的最大质量关系如图所示。由图可知,选用LiOH作吸收剂的原因是 。【答案】(1) 氢氧化锂 氢氧化钠(与前一空可互换位置)(2)混合物(3)N2/H2O /O2(4)(5)相同质量的氢氧化锂和氢氧化钠,氢氧化锂吸收的二氧化碳多【详解】(1)碱是指由金属离子和氢氧根离子构成的化合物,由题干信息和所给图示可知该题中提到的碱有LiOH和NaOH,其名称为氢氧化锂和氢氧化钠;(2)空间站内的空气中除了含有氧气外,还含有氮气、二氧化碳等物质,故属于混合物;(3)空间站内的空气中主要是氮气和氧气,宇航员呼出的气体中除CO2外,还含有氮气以及呼吸过程产生的水蒸气和未被消耗完的氧气,其化学式为N2或H2O或O2;(4)二氧化碳和氢氧化锂反应生成碳酸锂和水,化学方程式为;(5)由图像可知用相同质量的氢氧化锂和氢氧化钠吸收二氧化碳时,氢氧化锂吸收的二氧化碳多,故选用LiOH作吸收剂。17.(2024·云南怒江·一模)为应对全球变暖这一重大问题,我国提出2060年前实现“碳中和”。化学小组的同学开展了以“低碳”为主题的项目式学习。任务一:认识自然界中的碳循环(1)表示植物光合作用过程的是 (填“①”“②”或“③”)。任务二:认识二氧化碳的性质【实验过程】利用如图的U型管进行实验,实验开始前,同时取下U型管两端的橡胶塞,开始反应。【实验分析】(2)反应时,左边玻璃管液面上升速度比右边更 (填“快”或“慢”)。(3)反应一段时间后,分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液,充分搅拌,观察到右边烧杯中溶液 。任务三:了解二氧化碳消耗的途径(4)碳捕集:可以采用化学吸收法,利用碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定的物质。下列物质可用作二氧化碳捕集的吸收剂的是___________。A. B. C. D.(5)碳封存:将二氧化碳封存于海底,我国首个海上二氧化碳封存项目在南海海底永久封存超146万吨二氧化碳。该方法中利用了二氧化碳与水的反应,其反应的化学方程式为 。任务四:(6)设计低碳行动方案低碳途径 低碳行动具体措施低碳方案 促进二氧化碳吸收 植树造林减少二氧化碳排放【答案】(1)②(2)快(3)变红/变红色(4)D(5)(6)减少使用化石燃料(合理即可)【详解】(1)光合作用是绿色植物利用光能,将二氧化碳和水转化为葡萄糖,并释放出氧气的过程,表示植物光合作用过程的是①。(2)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳能溶于水,与水反应生成碳酸,对比可知左侧消耗二氧化碳更多,上升速度更快,左边玻璃管液面上升速度比右边更快;(3)右边生成的二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液变红,反应一段时间后,分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液,充分搅拌,观察到右边烧杯中溶液变红;(4)A、不能与CO2,不符合题意;B、不能与CO2,不符合题意;C、不能与CO2,不符合题意;D、氢氧化钙溶液显碱性,能与二氧化碳反应,可用作二氧化碳捕集的吸收剂,符合题意。故选D;(5)二氧化碳与水的反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3;(6)减少二氧化碳排放的措施有:减少使用化石燃料(合理即可)。【直击中考】18.(2024·上海·中考真题)某气体能用碱石灰(和)干燥,该气体具备的性质有( )A.密度大于空气 B.可溶于水C.不与、反应 D.不可燃【答案】C【分析】干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应,氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体,氧化钙和水反应生成氢氧化钙。【详解】由分析可知,能被碱石灰干燥的气体,是因为该气体不与、发生反应。故选C。19.(2024·湖南·中考真题)下列有关物质的性质或用途说法正确的是( )A.生石灰不能与水反应 B.浓硫酸有挥发性C.催化剂不能加快化学反应速率 D.熟石灰可用来改良酸性土壤【答案】D【详解】A、生石灰是氧化钙,能与水反应生成氢氧化钙,错误;B、浓硫酸具有吸水性,不具有挥发性,错误;C、催化剂能改变反应速率,例如二氧化锰能加快过氧化氢分解速率,错误;D、熟石灰是氢氧化钙的俗称,能与酸发生中和反应,所以可用于改良酸性土壤,正确。故选:D。20.(2024·山东济宁·中考真题)某同学在实验室配制50g质量分数为20%的溶液,步骤如下图请回答:(1)该同学实验操作过程中出现了 处错误;(2)若完成溶液的配制,需要量取 mL的水(常温下水的密度为);(3)用量筒量取水时,若像如图所示仰视读数,所配溶液的质量分数 20%(填“大于”“小于”或“等于”)。【答案】(1)2(2)40(3)小于【详解】(1)据图可知,称量氢氧化钠质量时,应左盘放氢氧化钠,由于氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,还要放在玻璃器皿中,右盘放砝码;图中该处错误;量取水的体积时,仰视读数,会造成实际体积偏大。图中该处错误。所以该同学实验操作过程中出现了2处错误。故填:2。(2)若完成溶液的配制,需要NaOH固体质量=50g×20%=10g;需要水的质量=50g-10g=40g,则需要水的体积=。即若完成溶液的配制,需要量取40mL的水。故填:40。(3)由于取水的体积时,仰视读数,会造成实际体积偏大,即水的实际质量偏大,NaOH溶液的质量分数=,所以所配NaOH溶液的质量分数将小于20%。故填:小于。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览