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2025年浙教版七年级下册第一章单元测试卷
科学
考试范围：七下第一章； 满分：160分 考试时间：120分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
考生须知：
1．本卷按照新中考标准命题，15道选择，7道填空，5道实验探究，5道解答题；
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；
第Ⅰ卷（选择题）
一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）
1．（3分）有新闻报道，某市民误将某果子认作板栗，摘回家中煮熟食用后，出现中毒症状。新闻中的“主人公”就是铁树果，生长于苏铁之上，又称“凤凰蛋”。从结构角度，“凤凰蛋”属于（　　）
A．种子 B．果实 C．卵细胞 D．受精卵
2．（3分）图甲表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出如图乙所示的横断面示意图。下列说法错误的是（　　）
A．①是由受精卵发育来的
B．②的基本组成单位是细胞
C．③表示子叶
D．组成①②③的细胞中染色体数目不同
3．（3分）试管婴儿是指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，进行早期胚胎发育后，再移植到母体内继续发育而诞生的婴儿。早期胚胎最可能移植到母体的部位是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．（3分）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的茎的是（　　）
A．萝卜 B．白菜 C．莲藕 D．辣椒
5．（3分）如图所示为马铃薯两种繁殖方式的示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．丙只具有乙的遗传特性
B．丁的细胞中有来自甲的基因
C．丙由a（种子）中的子叶发育而成
D．扦插与繁殖方式②的实质相同
6．（3分）下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（　　）
A．都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B．必须寄生在活细胞内才能生存
C．利用细胞内的物质进行繁殖
D．结构简单，具有细胞结构
7．（3分）一农艺师将一株甲品种的梨树枝条嫁接到乙品种的梨树上，开花后去掉雄蕊，授以丙品种梨树的花粉，所结的果实的口味应是（　　）
A．甲、乙、丙品种兼有 B．仍是甲品种的口味
C．是丙品种的口味 D．是乙品种的口味
8．（3分）如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入5℃的冰箱中。下列有关叙述中，错误的是（　　）
A．6颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发
B．该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少
C．①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响
D．②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响
9．（3分）如图是变形虫切割实验的过程和结果，其中能体现细胞的生存依赖于细胞结构完整性的是（　　）
A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
10．（3分）如图为大豆一生的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．⑥种子和⑦果皮组成了果实
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．种子萌发初期的营养来自肥沃的土壤
11．（3分）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。下列据图所述正确的（　　）
A．“麻屋子”是果皮 B．“红帐子”是子房壁
C．“白胖子”是果实 D．“白胖子”是种子
12．（3分）如图分别为橘树的嫁接示意图、青蛙和蚕的生殖发育示意图，相关说法正确的是（　　）
A．甲图：所结果实的性状与②的品种相同
B．乙图：青蛙的发育过程属于完全变态发育
C．丙图：蚕发育过程经受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．甲图、乙图、丙图中的生殖方式均为有性生殖
13．（3分）根据从受精到婴儿的发育过程示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①表示受精过程，是在子宫内进行的
B．②～③表示细胞分裂过程，是在卵巢内完成的
C．③～④的发育过程中所需营养全部来自卵细胞中的卵黄
D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，由母体排出体外
14．（3分）如图甲所示是人的生长曲线示意图，图乙是男女性器官质量变化示意图，据图分析，下列说法正确的是（　　）
A．幼儿期脑和生殖器官发育都很快
B．人体全身发育较快的时期只有青春期
C．睾丸迅速发育的开始时间比卵巢晚
D．青春期卵巢比睾丸质量增加得更快
15．（3分）下列关于动植物体结构层次的叙述，错误的是（　　）
A．动植物的各种组织一般是由细胞分化形成的
B．番茄的表皮、动物的血液都属于组织
C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官
D．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题（本大题共7小题，20空格。每空2分，共40分）
16．（4分）下列四种是日常生活中常食用的蔬菜：①青菜②萝卜③马铃薯④西红柿。（以下请填序号）
其中主要食用茎的是 　 　；主要食用根的是 　 　。
17．（4分）下列分别是麻雀、衣藻、草履虫、蝙蝠4种生物，请用所学知识分析回答：
（1）衣藻和草履虫都是单细胞生物，但衣藻能进行光合作用，是因为衣藻细胞中具有 　 　。
（2）麻雀和蝙蝠都会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，这是因为蝙蝠具有 　 　的特点。
18．（4分）在下列动物中：①猫②鸭③大象④鲫鱼⑤蝴蝶⑥金丝猴，属于卵生的是（填序号） 　 　。其余动物生殖方式是属于 　 　，这类动物幼体在母体的子宫内发育，有利于提高成活率。
19．（8分）生物体结构和功能的基本单位是　 　，其中控制着细胞与外界进行物质交换的结构是　 　；由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做　 　；眼属于人体结构层次中的　 　．
20．（4分）软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。
（1）嫁接繁育的优点是 　 　。
（2）嫁接完成后，接穗上结的是 　 　石榴。
21．（8分）洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材。有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成（如图甲）。小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞，制作了洋葱表皮细胞的临时装片。
（1）洋葱的花属于植物的 　 　器官，在分类上洋葱属于种子植物中的 　 　类别。
（2）洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水破裂，这是因为植物细胞最外面具有 　 　的缘故（填细胞结构名称）。
（3）小科同学制作临时装片的部分操作如图乙，其操作的正确排序是 　 　（填序号）。
22．（8分）如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题（填字母）。
（1）图中属于结缔组织的是 　 　，上皮组织的是 　 　。
（2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是 　 　；人体中分布最广的是 　 　。
三、实验与探究题（本大题共5小题，每空2分，共40分）
23．（8分）小钱吃完西瓜后，将西瓜种子种在花盆里，并提供了适立的环境条件，但过了很长时间，种子仍然没有萌发。为了研究种子表面残存的瓜瓤汁是否会影响其萌发，他用不同浓度的瓜瓤汁浸泡种子，记录了种子的萌发率，结果如下表所示。
瓜瓤浓度/% 0（清水） 1 3 5
种子萌发率/% 80 30 8 0
（1）本实验中，清水组起 　 　作用。
（2）综合分析表中的数据，可以得出以下结论：　 　。
（3）以上实验过程中，小钱为西瓜种子的萌发提供充足的空气、一定的水分和适宜的温度等环境条件。根据小钱的实验，小塘提出了一个问题：？小钱和小塘针对这个问题进行了实验探究，并设计了实验方案：分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养（其他外界条件都满足），每种条件下的种子数量都为100粒。一段时间后观察得出表格的实验结果，数据为已萌发种子的数量。
条件 莴苣种子 西瓜种子 小麦种子
光照 93 0 93
黑暗 0 92 94
①小塘提出的问题是 　 　？
②不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因之一是 　 　。
24．（6分）大蒜是常见的食物，含有丰富的营养物质有益健康。人们常说的“蒜头”是大蒜的鳞茎，一般有4～6个蒜瓣（如图甲），在合适的环境中会发芽。
（1）将蒜瓣埋入泥土可以发育成新的植株（如图乙），这种生殖方式为 　 　。
（2）从细胞结构角度看，酵母菌、大肠杆菌、曲霉菌三种细胞中，明显不同于其他两种的是 　 　。
（3）某科研人员取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图丙所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析图丙可知：　 　（写出一点）
25．（6分）在妈妈的精心呵护下，小瓯从一个受精卵发育成青春美少女（如图），请据图回答：
（1）A表示精子与卵细胞的结合，此过程是在图乙 　 　（填序号）内完成的；
（2）D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是 　 　；
（3）小瓯进入青春期后，脸上长了青春痘，经医生检查发现她体内的性激素分泌失调，这与图中 　 　的功能有关。
26．（8分）月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以下是某生物兴趣小组的实验步骤：
①准备30支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。
②将处理好的茎段均分为2组，分别标上标签A与B。
③将A组茎段下方切成水平切口，将B组茎段下方切成斜向切口。
④将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件适宜且______。
⑤观察记录：每天定时观察A、B两组的生长情况，并作好记录。
请根据实验分析回答下列问题：
（1）该实验的变量是 　 　。
（2）该实验设置A、B两组的目的是形成 　 　。
（3）步骤④的横线上应填 　 　。
（4）一段时间后，兴趣小组的同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，这说明 　 　。
27．（12分）某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请分析回答：
（1）两位同学作出的假设为　 　。
（2）你认为　 　同学设计合理，理由是　 　。
（3）该实验中，细菌生长所需的营养物质来自　 　。
（4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是　 　。
（5）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是　 　。
四．解答题（共5小题，满分35分）
28．（6分）如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。
（1）图中生殖细胞b是 　 　。
（2）若图中生物体代表水稻，受精卵会发育成 　 　。
（3）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。该观点有误，请改正 　 　。
29．（7分）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。如图是几种生物生殖和发育过程的示意图，看图回答问题：
（1）甲图蝗虫的发育属于不完全变态发育，是因为发育过程中没有 　 　期。
（2）丙图的关键步骤是要确保①②两部分的 　 　紧密结合，接穗才能成活。
（3）丁图中，胎儿通过 　 　（填序号）从母体不断获得氧气和营养物质，同时排出二氧化碳和其他废物。
（4）上述甲、乙、丙、丁图中的 　 　（可多选）图中的生物的生殖方式属于无性生殖。
30．（8分）生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的 　 　产生的（填名称）。
（2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的 　 　产生的（填字母）。
（3）精子和卵细胞融合的过程叫 　 　，此过程发生在丙图中的 　 　（填字母）。
（4）因病摘除子宫的妇女，　 　（填“能”或“不能”）产生卵细胞。
31．（8分）如图甲所示是浙江丰岛食品生产的黄桃口味鲜果捞，图乙、丙是桃花和黄桃的解剖结构示意图。
（1）图乙中的①④⑤构成的 　 　是桃花的主要结构之一。
（2）开花后，花粉就会从图乙 　 　（选填序号）中散出来，落到柱头上。
（3）图丙中的⑦是由 　 　（填结构名称）发育而来的。
（4）果农一般采用图丁所示方法来繁殖桃树，这种繁殖方法主要优点是 　 　。
32．（6分）大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）甲图中结构A的名称为 　 　。
（2）图乙中的e是由图甲中的【　 　】发育来的。（填序号）
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能得去向是 　 　（填字母）。
A.部分被呼吸作用消耗
B.部分转化成胚根、胚芽中的有机物
C.全部被呼吸作用消耗
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2025年浙教版七年级下册第一章单元测试卷
科学
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D B C D D B C C B A C D C D
一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）
1．（3分）有新闻报道，某市民误将某果子认作板栗，摘回家中煮熟食用后，出现中毒症状。新闻中的“主人公”就是铁树果，生长于苏铁之上，又称“凤凰蛋”。从结构角度，“凤凰蛋”属于（　　）
A．种子 B．果实 C．卵细胞 D．受精卵
【答案】A
【解答】解：苏铁是裸子植物，种子外面没有果皮包被，不能形成果实，种子裸露，所以“凤凰蛋”属于种子，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
2．（3分）图甲表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出如图乙所示的横断面示意图。下列说法错误的是（　　）
A．①是由受精卵发育来的
B．②的基本组成单位是细胞
C．③表示子叶
D．组成①②③的细胞中染色体数目不同
【答案】D
【解答】解：①胚根，②种皮，③子叶。受精后的雌蕊发育来的具体发育为：所以，胚根、胚芽、胚轴、子叶也就是胚都是由受精卵发育而来的。由于植物体的基本组成单位是细胞，作为生物体种子的一部分的①②③基本组成单位是同样是细胞；①②③同为菜豆的体细胞 所含有的染色体染色体形态和数目是相同的。
故选：D。
3．（3分）试管婴儿是指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，进行早期胚胎发育后，再移植到母体内继续发育而诞生的婴儿。早期胚胎最可能移植到母体的部位是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】B
【解答】解：A、甲输卵管能输送卵细胞，是受精的场所，A不符合题意；
B、乙子宫是早期胚胎最可能移植到母体的部位，是胚胎和胎儿发育的场所，B符合题意；
C、丙阴道是女性的性交器官，也是排出月经和娩出胎儿的管道，C不符合题意；
D、丁卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，D不符合题意。
故选：B。
4．（3分）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的茎的是（　　）
A．萝卜 B．白菜 C．莲藕 D．辣椒
【答案】C
【解答】解：A.萝卜的食用部分属于根，A错误。
B.白菜的食用部分属于叶，B错误。
C.莲藕的食用部分属于茎，C正确。
D.辣椒的食用部分属于果实，D错误。
故选：C。
5．（3分）如图所示为马铃薯两种繁殖方式的示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．丙只具有乙的遗传特性
B．丁的细胞中有来自甲的基因
C．丙由a（种子）中的子叶发育而成
D．扦插与繁殖方式②的实质相同
【答案】D
【解答】解：A①通过种子繁殖，属于有性生殖。有性生殖产生的后代具有双亲的遗传物质，所以丙具有甲和乙的遗传特性，A错误。
B、②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，能够保持母本的优良性状所以丁的细胞中没有来自甲的基因，B错误。
C、种子的胚是新植物的幼体，所以丙由a中的胚发育而成，C错误。
D、无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，能够保持母本的优良性状。②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖；扦插也属于无性生殖。所以扦插与繁育方式②的实质相同，D正确。
故选：D。
6．（3分）下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（　　）
A．都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B．必须寄生在活细胞内才能生存
C．利用细胞内的物质进行繁殖
D．结构简单，具有细胞结构
【答案】D
【解答】解：A、三种病毒都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成，正确；
B、病毒都必须生活在活的细胞内，离开活细胞就成为结晶体，正确；
C、病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，靠自我复制的形式使数量增加，正确；
D、病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，错误。
故选：D。
7．（3分）一农艺师将一株甲品种的梨树枝条嫁接到乙品种的梨树上，开花后去掉雄蕊，授以丙品种梨树的花粉，所结的果实的口味应是（　　）
A．甲、乙、丙品种兼有 B．仍是甲品种的口味
C．是丙品种的口味 D．是乙品种的口味
【答案】B
【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则枝条成活并在开花后所得果实的性状最接近甲品种。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。甲品种的梨树，花蕾期去掉雄蕊，授以丙品种的梨树的花粉，仍然是甲梨花的子房发育成果实，所以还是甲品种梨的口味。
故选：B。
8．（3分）如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入5℃的冰箱中。下列有关叙述中，错误的是（　　）
A．6颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发
B．该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少
C．①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响
D．②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响
【答案】C
【解答】解：有实验设计看只有2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度，所以几天后，最有可能萌发的只有2号种子，假如它也未萌发，那就是不满足自身条件（种子已经死亡或种子缺胚不完整）或种子正在休眠。
由于探究实验变量的唯一性，该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组有唯一变量﹣﹣温度，主要探究的是温度对种子萌发的影响；②与①对照组有唯一变量﹣﹣水分，主要探究的是水分对种子萌发的影响；①与③对照组有唯一变量﹣﹣空气，主要探究的是空气对种子萌发的影响。
故选：C。
9．（3分）如图是变形虫切割实验的过程和结果，其中能体现细胞的生存依赖于细胞结构完整性的是（　　）
A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】C
【解答】解：由题图实验可知，③④对照说明细胞核离不开细胞质；②③对照说明细胞质离不开细胞核。所以细胞只有同时有细胞质和细胞核，细胞才可以正常生活，说明细胞结构的完整性是细胞生存的基础，C正确。
故选：C。
10．（3分）如图为大豆一生的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚
B．⑥种子和⑦果皮组成了果实
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D．种子萌发初期的营养来自肥沃的土壤
【答案】B
【解答】解：A、①胚轴、②胚芽、③胚根和④子叶共同组成了胚，A不正确。
B、⑥种子和⑦果皮组成了果实，B正确。
C、种子萌发时，吸水膨胀，胚根首先突破种皮发育成根。所以种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，C不正确。
D、种子萌发初期的营养来自种子自身贮存的营养物质，D不正确。
故选：B。
11．（3分）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。下列据图所述正确的（　　）
A．“麻屋子”是果皮 B．“红帐子”是子房壁
C．“白胖子”是果实 D．“白胖子”是种子
【答案】A
【解答】解：受精完成后，子房的发育如图所示：
所以，麻屋子是指果皮，由子房壁发育而来；红帐子是种皮，由胚珠发育而来；白胖子是胚，由受精卵发育而来。故A正确，BCD错误。
故选：A。
12．（3分）如图分别为橘树的嫁接示意图、青蛙和蚕的生殖发育示意图，相关说法正确的是（　　）
A．甲图：所结果实的性状与②的品种相同
B．乙图：青蛙的发育过程属于完全变态发育
C．丙图：蚕发育过程经受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．甲图、乙图、丙图中的生殖方式均为有性生殖
【答案】C
【解答】解：A、甲图：为植物的嫁接繁殖，所结果实的性状与①接穗的品种相同，A错误。
B、乙图：青蛙的发育过程属于变态发育，完全变态发育和不完全发育只在昆虫中进行区分，B错误。
C、丙图：蚕发育过程经受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，C正确。
D、甲图、乙图、丙图中的生殖方式中甲是无性生殖，乙丙是有性生殖，D错误。
故选：C。
13．（3分）根据从受精到婴儿的发育过程示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①表示受精过程，是在子宫内进行的
B．②～③表示细胞分裂过程，是在卵巢内完成的
C．③～④的发育过程中所需营养全部来自卵细胞中的卵黄
D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，由母体排出体外
【答案】D
【解答】解：A、①表示受精过程，卵细胞与精子结合的场所是输卵管，A错误。
B、受精卵形成后在输卵管中开始进行分裂的，发育形成胚泡后，埋入子宫内膜在子宫中开始发育。受精卵经过连续的细胞分裂形成多个细胞，逐渐发展为胚胎，B错误。
C、③～④的发育过程所需的营养并非来自卵细胞中的卵黄，而是通过胎盘和脐带从母体获取营养物质，C错误。
D、胎儿通过脐带与胎盘与母体相连，通过胎盘与母体血液相互交换物质。胎儿产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，然后由母体排出体外，D正确。
故选：D。
14．（3分）如图甲所示是人的生长曲线示意图，图乙是男女性器官质量变化示意图，据图分析，下列说法正确的是（　　）
A．幼儿期脑和生殖器官发育都很快
B．人体全身发育较快的时期只有青春期
C．睾丸迅速发育的开始时间比卵巢晚
D．青春期卵巢比睾丸质量增加得更快
【答案】C
【解答】解：A.幼儿期脑的发育较快，但生殖器官的发育并不显著。生殖器官的快速发育主要发生在青春期，A错误。
B.人体全身发育较快的时期不仅限于青春期。婴儿期和幼儿期也是全身发育较快的时期，B错误。
C.从图乙中可以看出，睾丸的发育速率在青春期开始时迅速增加，而卵巢的发育速率在此之前已经开始增加。因此，睾丸的迅速发育开始时间比卵巢晚，C正确。
D.从图乙中可以看出，青春期睾丸的质量增加速率和幅度与卵巢相当，甚至在某些年龄段可能更大，D错误。
故选：C。
15．（3分）下列关于动植物体结构层次的叙述，错误的是（　　）
A．动植物的各种组织一般是由细胞分化形成的
B．番茄的表皮、动物的血液都属于组织
C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官
D．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
【答案】D
【解答】解：A、组织的形成是细胞分化的结果，A正确；
B、番茄的表皮属于保护组织，动物的血液属于结缔组织，B正确；
C、植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都是由不同组织构成的，属于器官，C正确；
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官”，D错误。
故选：D。
二．填空题（共7小题，满分40分）
16．（4分）下列四种是日常生活中常食用的蔬菜：①青菜②萝卜③马铃薯④西红柿。（以下请填序号）
其中主要食用茎的是 　③　；主要食用根的是 　②　。
【答案】③；②
【解答】解：①青菜可食部分一般为茎和叶；②萝卜可食部分属于根；③马铃薯可食部分属于茎；④西红柿属于果实。所以其中主要食用茎的是③马铃薯；主要食用根的是②萝卜。
故答案为：③；②
17．（4分）下列分别是麻雀、衣藻、草履虫、蝙蝠4种生物，请用所学知识分析回答：
（1）衣藻和草履虫都是单细胞生物，但衣藻能进行光合作用，是因为衣藻细胞中具有 　叶绿体　。
（2）麻雀和蝙蝠都会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，这是因为蝙蝠具有 　胎生哺乳　的特点。
【答案】（1）叶绿体。
（2）胎生哺乳。
【解答】解：（1）衣藻和草履虫都是单细胞生物，草履虫属于动物，不能进行光合作用；但衣藻细胞中具有叶绿体，能进行光合作用，属于藻类植物。
（2）蝙蝠虽然会飞行，但是具有胎生、哺乳的特点，因此属于哺乳动物，不是鸟类。
故答案为：
（1）叶绿体。
（2）胎生哺乳。
18．（4分）在下列动物中：①猫②鸭③大象④鲫鱼⑤蝴蝶⑥金丝猴，属于卵生的是（填序号） 　②④⑤　。其余动物生殖方式是属于 　胎生　，这类动物幼体在母体的子宫内发育，有利于提高成活率。
【答案】②④⑤；胎生。
【解答】解：①猫属于哺乳动物，胎生；②鸭属于鸟类，卵生；③大象属于哺乳动物，胎生；④鲫鱼属于鱼类，卵生；⑤蝴蝶属于昆虫，卵生；⑥金丝猴属于哺乳动物，胎生。故属于卵生的是②④⑤。其余动物生殖方式是属于胎生，这类动物幼体在母体的子宫内发育，有利于提高成活率。
故答案为：②④⑤；胎生。
19．（8分）生物体结构和功能的基本单位是　细胞　，其中控制着细胞与外界进行物质交换的结构是　细胞膜　；由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做　组织　；眼属于人体结构层次中的　器官　．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：除病毒外生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出；细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细胞群叫做组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．眼属于器官．
故答案为：细胞；细胞膜；组织；器官．
20．（4分）软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。
（1）嫁接繁育的优点是 　能保持接穗的优良性状　。
（2）嫁接完成后，接穗上结的是 　软籽　石榴。
【答案】（1）能保持接穗的优良性状。
（2）软籽。
【解答】解：（1）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
（2）嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。某农户用软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，故嫁接完成后，接穗上结的是软籽石榴。
故答案为：
（1）能保持接穗的优良性状。
（2）软籽。
21．（8分）洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材。有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成（如图甲）。小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞，制作了洋葱表皮细胞的临时装片。
（1）洋葱的花属于植物的 　生殖　器官，在分类上洋葱属于种子植物中的 　被子植物　类别。
（2）洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水破裂，这是因为植物细胞最外面具有 　细胞壁　的缘故（填细胞结构名称）。
（3）小科同学制作临时装片的部分操作如图乙，其操作的正确排序是 　③②①④　（填序号）。
【答案】（1）生殖；被子植物；
（2）细胞壁；
（3）③②①④。
【解答】解：（1）洋葱是绿色开花植物，其结构由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成；其中根、茎、叶被称为营养器官，花、果实、种子被称为生殖器官。洋葱具有果实，种子有果皮包被，所以属于被子植物。
（2）细胞壁位于植物细胞的最外面一层，有保护和支持的功能，因此，洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水破裂。
（3）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染。故图中顺序为：③②①④。
故答案为：（1）生殖；被子植物；
（2）细胞壁；
（3）③②①④。
22．（8分）如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题（填字母）。
（1）图中属于结缔组织的是 　D　，上皮组织的是 　C　。
（2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是 　A　；人体中分布最广的是 　D　。
【答案】（1）D；C
（2）A；D
【解答】解：（1）图中属于结缔组织的是D，上皮组织的是C。
（2）神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是A神经组织；人体中分布最广的是D结缔组织。
故答案为：（1）D；C
（2）A；D
三．实验探究题（共5小题，满分40分，每小题8分）
23．（8分）小钱吃完西瓜后，将西瓜种子种在花盆里，并提供了适立的环境条件，但过了很长时间，种子仍然没有萌发。为了研究种子表面残存的瓜瓤汁是否会影响其萌发，他用不同浓度的瓜瓤汁浸泡种子，记录了种子的萌发率，结果如下表所示。
瓜瓤浓度/% 0（清水） 1 3 5
种子萌发率/% 80 30 8 0
（1）本实验中，清水组起 　对照　作用。
（2）综合分析表中的数据，可以得出以下结论：　瓜瓤汁浓度越大，种子发率越低，当瓜瓤汁为5%时，种子的发芽率为0　。
（3）以上实验过程中，小钱为西瓜种子的萌发提供充足的空气、一定的水分和适宜的温度等环境条件。根据小钱的实验，小塘提出了一个问题：？小钱和小塘针对这个问题进行了实验探究，并设计了实验方案：分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养（其他外界条件都满足），每种条件下的种子数量都为100粒。一段时间后观察得出表格的实验结果，数据为已萌发种子的数量。
条件 莴苣种子 西瓜种子 小麦种子
光照 93 0 93
黑暗 0 92 94
①小塘提出的问题是 　光照对种子萌发有影响吗　？
②不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因之一是 　种子的胚不完整（或种子胚没有活力或种子没有度过休眠期等）　。
【答案】（1）对照；
（2）瓜瓤汁浓度越大，种子发率越低，当瓜瓤汁为5%时，种子的发芽率为0；
（3）①光照对种子萌发有影响吗；
②种子的胚不完整（或种子胚没有活力或种子没有度过休眠期等）。
【解答】解：（1）本实验中，清水组作为对照组起对照作用。
（2）综合分析表中的数据，可以得出以下结论：瓜瓤汁浓度越大，种子发率越低，当瓜瓤汁为5%时，种子的发芽率为0。
（3）①观表格数据可知，光照是变量，因此，小塘提出的问题是光照对种子萌发有影响吗？
②种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。种子萌发要有不管是在光照还是黑暗处，都有一些小麦种子没有萌发，可能的原因是种子的胚不完整（或种子胚没有活力或种子没有度过休眠期等）。
故答案为：（1）对照；
（2）瓜瓤汁浓度越大，种子发率越低，当瓜瓤汁为5%时，种子的发芽率为0；
（3）①光照对种子萌发有影响吗；
②种子的胚不完整（或种子胚没有活力或种子没有度过休眠期等）。
24．（6分）大蒜是常见的食物，含有丰富的营养物质有益健康。人们常说的“蒜头”是大蒜的鳞茎，一般有4～6个蒜瓣（如图甲），在合适的环境中会发芽。
（1）将蒜瓣埋入泥土可以发育成新的植株（如图乙），这种生殖方式为 　无性生殖　。
（2）从细胞结构角度看，酵母菌、大肠杆菌、曲霉菌三种细胞中，明显不同于其他两种的是 　大肠杆菌　。
（3）某科研人员取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图丙所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析图丙可知：　大蒜汁对酵母菌的抑菌效果最好　（写出一点）
【答案】（1）无性生殖；
（2）大肠杆菌；
（3）大蒜汁对酵母菌的抑菌效果最好。
【解答】解：（1）将蒜瓣埋入泥土可以发育成新的植株，这是由母体直接产生新个体的繁殖方式称为无性生殖。
（2）大肠杆菌属于细菌，酵母菌、曲霉菌属于真菌。细菌无成形的细胞核，而真菌有成形的细胞核，属于真核生物。因此，大肠杆菌的细胞不同于其他两种。
（3）分析图丙可知不同浓度大蒜汁对酵母菌的抑菌圈最大，所以大蒜汁对酵母菌的抑菌效果最好。
故答案为：（1）无性生殖；
（2）大肠杆菌；
（3）大蒜汁对酵母菌的抑菌效果最好。
25．（6分）在妈妈的精心呵护下，小瓯从一个受精卵发育成青春美少女（如图），请据图回答：
（1）A表示精子与卵细胞的结合，此过程是在图乙 　②　（填序号）内完成的；
（2）D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是 　子宫　；
（3）小瓯进入青春期后，脸上长了青春痘，经医生检查发现她体内的性激素分泌失调，这与图中 　①（卵巢）　的功能有关。
【答案】（1）②；
（2）子宫；
（3）①（卵巢）。
【解答】解：（1）精子在②输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵。
（2）人的生命起点是受精卵，B受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的。子宫是胚胎发育的场所。
（3）卵巢能分泌雌性激素，青春痘由于体内激素失衡造成的，所以与①卵巢分泌的激素有关。
故答案为：
（1）②；
（2）子宫；
（3）①（卵巢）。
26．（8分）月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以下是某生物兴趣小组的实验步骤：
①准备30支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。
②将处理好的茎段均分为2组，分别标上标签A与B。
③将A组茎段下方切成水平切口，将B组茎段下方切成斜向切口。
④将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件适宜且______。
⑤观察记录：每天定时观察A、B两组的生长情况，并作好记录。
请根据实验分析回答下列问题：
（1）该实验的变量是 　茎段下方的切口方向　。
（2）该实验设置A、B两组的目的是形成 　对照　。
（3）步骤④的横线上应填 　相同　。
（4）一段时间后，兴趣小组的同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，这说明 　斜向切口的茎段容易成活　。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）在探究实验中，探究哪个条件，哪个条件就是变量，题中想探究茎段下方是水平切口还是斜向切口容易使茎段成活，因此茎段下方的切口方向就是本实验的变量。
（2）设计对照实验，要控制变量的唯一，本实验中除了茎段下方的切口方向不一样，其它条件要都一样。因此可以设计为将A组的茎段下方水平切成切口，将B组的茎段下方切成斜向切口。因此该实验设置A、B两组的目的是形成对照。
（3）根据对照实验要控制变量的唯一，培育的环境条件适宜且相同，步骤④的横线上应填相同。
（4）一段时间后，兴趣小组的同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则说明斜向切口的茎段容易成活。
故答案为：（1）茎段下方的切口方向
（2）对照
（3）相同
（4）斜向切口的茎段容易成活
27．（12分）某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请分析回答：
（1）两位同学作出的假设为　洗手能减少手上的细菌数量　。
（2）你认为　乙　同学设计合理，理由是　设置了对照实验，而且实验变量唯一　。
（3）该实验中，细菌生长所需的营养物质来自　无菌培养基中的有机物　。
（4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是　细菌的生长繁殖需要适宜的温度　。
（5）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是　洗手能减少手上的细菌数量　。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）假设是对提出问题作出的肯定或否定的回答。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，假设：洗手能减少手上的细菌数量。
（2）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力。
提出问题：描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。提出问题：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？：（　　）
（3）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物（或培养基，或有机物）
（4）细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等；因此实验中应该给细菌提供适宜的温度环境。
（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是为什么要将培养装置放在28℃环境中需要现成的有机物维持生活。
故答案为：（1）洗手能减少手上的细菌数量；
（2）乙；设置了对照实验，而且实验变量唯一；
（3）无菌培养基中的有机物
（4）细菌的生长繁殖需要适宜的温度，
（5）洗手能减少手上的细菌数量。
四．解答题（共5小题，满分35分）
28．（6分）如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。
（1）图中生殖细胞b是 　卵细胞　。
（2）若图中生物体代表水稻，受精卵会发育成 　胚　。
（3）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。该观点有误，请改正 　试管婴儿由卵细胞和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，经历过程①，属于有性生殖　。
【答案】（1）卵细胞
（2）胚
（3）试管婴儿由卵细胞和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，经历过程①，属于有性生殖
【解答】解：（1）图中生殖细胞b是卵细胞，由雌性的卵巢产生。
（2）若图中生物体代表水稻，胚由受精卵发育而来，遗传物质由卵细胞和精子决定。
（3）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。该观点有误，试管婴儿是有性生殖，试管婴儿是通过人工辅助技术使精子和卵细胞在体外受精，属于有性生殖。
故答案为：（1）卵细胞
（2）胚
（3）试管婴儿由卵细胞和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，经历过程①，属于有性生殖
29．（7分）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。如图是几种生物生殖和发育过程的示意图，看图回答问题：
（1）甲图蝗虫的发育属于不完全变态发育，是因为发育过程中没有 　蛹　期。
（2）丙图的关键步骤是要确保①②两部分的 　形成层　紧密结合，接穗才能成活。
（3）丁图中，胎儿通过 　④⑤　（填序号）从母体不断获得氧气和营养物质，同时排出二氧化碳和其他废物。
（4）上述甲、乙、丙、丁图中的 　乙、丙　（可多选）图中的生物的生殖方式属于无性生殖。
【答案】（1）蛹
（2）形成层
（3）④⑤
（4）乙、丙
【解答】解：（1）昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。可见，甲图蝗虫的发育属于不完全变态发育，是因为发育过程中没有蛹期。
（2）图丙是嫁接，嫁接成功的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
（3）丁图中，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过④胎盘、⑤脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。
（4）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。结合题图可知，乙的组织培养、丙的嫁接，属于无性生殖。
故答案为：
（1）蛹
（2）形成层
（3）④⑤
（4）乙、丙
30．（8分）生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的 　睾丸　产生的（填名称）。
（2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的 　A　产生的（填字母）。
（3）精子和卵细胞融合的过程叫 　受精　，此过程发生在丙图中的 　B　（填字母）。
（4）因病摘除子宫的妇女，　能　（填“能”或“不能”）产生卵细胞。
【答案】（1）睾丸
（2）A
（3）受精；B
（4）能
【解答】解：（1）睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，图甲是精子的示意图，它是由男性的睾丸产生的。
（2）卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的A卵巢产生的。
（3）精子和卵细胞会在B输卵管处结合形成受精卵，精子和卵细胞融合的过程叫受精。
（4）卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞，子宫是胎儿发育的场所，因此因病摘除子宫的妇女能产生卵细胞。
故答案为：（1）睾丸
（2）A
（3）受精；B
（4）能
31．（8分）如图甲所示是浙江丰岛食品生产的黄桃口味鲜果捞，图乙、丙是桃花和黄桃的解剖结构示意图。
（1）图乙中的①④⑤构成的 　雌蕊　是桃花的主要结构之一。
（2）开花后，花粉就会从图乙 　②　（选填序号）中散出来，落到柱头上。
（3）图丙中的⑦是由 　子房壁　（填结构名称）发育而来的。
（4）果农一般采用图丁所示方法来繁殖桃树，这种繁殖方法主要优点是 　保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，且繁殖速度较快　。
【答案】（1）雌蕊
（2）②
（3）子房壁
（4）保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，且繁殖速度较快
【解答】解：（1）图乙中 ①柱头、④花柱、⑤子房构成雌蕊，②花药、③花丝构成雄蕊，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花的主要部分。
（2）传粉就是花粉从 ②花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。
（3）图丙中的⑦属于果实中的果皮，是由子房壁发育而来的。
（4）图丁是嫁接，属于无性生殖，这种繁殖方法主要优点是能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，且繁殖速度较快。
故答案为：（1）雌蕊
（2）②
（3）子房壁
（4）保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，且繁殖速度较快
32．（6分）大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）甲图中结构A的名称为 　胚　。
（2）图乙中的e是由图甲中的【　3　】发育来的。（填序号）
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能得去向是 　AB　（填字母）。
A.部分被呼吸作用消耗
B.部分转化成胚根、胚芽中的有机物
C.全部被呼吸作用消耗
【答案】（1）胚
（2）3
（3）AB
【解答】解：（1）甲图中结构A是大豆种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。
（2）在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，因此图乙中的e是根，由图甲中的3胚根发育而来的。
（3）大豆种子的子叶中有丰富的营养物质，种子萌发时，子叶中的营养物质输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自子叶的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物。
故答案为：
（1）胚
（2）3
（3）AB
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