资源简介

(共36张PPT)
本单元教材分析：
思考并回答：本单元学习目标是什么？
答案与解析：青春期是人生的一段重要时光。本单元主要让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力；认识和了解情绪，学会主动调节和管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。
第二课
做情绪情感的主人
1.2 男生女生
第一课
青春正当时
1.1 青春的邀约
1.3 学会自我保护
单元导语
第一单元 珍惜青春时光
2.1 揭开情绪的面纱
2.2 学会管理情绪
2.3 品味美好情感
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七下 1.2《男生女生》核心素养与学段目标：
【健全人格】认识男生女生的性别差异和优势互补，建立与异性同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。（参见2022版 新课标 P15）
1.2 男生女生
自主
预习
青春期男生女生的差异？
01
02
异性交往的作用？
03
异性交往的要求？
04
如何认识和对待青春期的朦胧情感？
学习课本P6-8页的内容，时间3分钟
新闻链接： 太空为什么需要女性？
▲“女航天员的优势”: 女航天员受生理结构影响，的确比男性面临更多困难和挑战。但女航天员也有自身的一系列优势：身体方面，女航天员身材小巧，可以更灵活地完成一些细致的作业；心理方面，对航天环境的适应能力更持久；语言表达、沟通能力也比较强,可以为乘组带来活力……男女航天员一起工作，实现优势互补，效率高、错误率少。
观看材料并思考：太空为什么需要女性，你觉得女航天员比男航天员会有优势吗？安排女航天员加入可以为乘组带来哪些好处？和同学聊一聊。
中国首位女航天员
刘洋
2012、2022年分别执行神舟九号、神舟十四号载人飞行任务
中国首位出舱活动的女航天员
王亚平
2021年10月-2022年4月，执行神舟十三号任务，共进行了三次太空授课，成为中国首位“太空教师”
中国首位女性航天飞行工程师
王浩泽
2024年10月，执行神舟十九号载人飞行任务
生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。
思考并回答： 如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议 在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势
答案与解析：（1）开放题。学生根据自己的理解提出建议，言之有理即可。示例：我会建议小组内既要有男生也要有女生，这样可以充分发挥男生女生的不同优势和每个人的智慧，共同为完成小组任务贡献力量。（2）示例：男生在体力上可能更有优势，女生在耐力、灵活性方面表现更好；等等。需要注意的是，男生女生的这些区别并不意味着每个男生或女生都符合上述特点，个体之间的差异远大于由性别所产生的差异。
探究活动: 下面是一组“男女性格特征、兴趣爱好、思维方式差异”图，观察并思考问题。
讨论：你认为图片描述的男女性格、爱好、思维方式差异有道理吗？谈谈你的理解。
男生女生不一样
生理性别特征主要表现为生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女生在第二性征上的相继出现。进入青春期后，男生女生在生理方面的差异更加明显。
如：在身高的增长速度上，男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男生出现喉结、胡须、声音变粗；女生乳房发育、声音变细等。
生理差异
与生俱来
新课讲授
温柔体贴
善解人意
善于形象记忆
观察能力强
认真细心
女生的优势
体能好
独立责任
勇敢坚强
抽象思维强
恒心毅力
男生的优势
男生女生各自的优势
思考：
在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？
这对我们有什么启示？
猜猜他与她？
为人豁达开朗，讲义气；
为人温柔体贴，做事认真细心；
喜欢撑着一把花伞雨中散步；
喜欢穿着一身牛仔外出兜风；
经常与朋友骑快车满街穿梭显威风；
经常与同伴叽叽喳喳走马观花看闹市；
看事情总是从整体分析事物
总是从事物的细节入手看事物。
性格特征
兴趣爱好
思维方式
说明他与她存在什么差异？
新课讲授
笔记1.正确认识男生女生的性别差异表现①②③P6
①男生女生各具特点，各有优势。
②男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
③在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
知识理解
优势互补
优点：
谨慎、心细、善解人意、温柔细腻、表达能力强、刻苦、专心…
缺点：
胆小、挑剔、任性…
优点：
坚强勇敢、空间能力，动手能力强、胆大、气量大、有主张…
缺点：
粗心、贪玩、调皮…
我们女生
我们男生
——优势互补——
P7探究与分享： 与异性交往的困惑
阅读并回答：你如何理解小茜和小强的困惑？
答案与解析：小茜的困惑是她在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。小茜不用担心、焦虑，要学会坦然面对，学会调适烦恼。
小强的困惑源于他与女生开玩笑，引起女生的反感，导致女生不喜欢与他打交道。小强希望在异性面前表现自己，但是交往的方式不太恰当。对于小强来说，他需要增进对异性的了解，提高自己的交往能力，把握好与异性交往的尺度，做到言谈得当，举止得体。
异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力 。
“男女搭配，干活不累”---“异性效应”
知识拓展
笔记3. 与异性交往对我们的成长的积极作用（意义）。①②③P7
①.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
②.可以扩大交往范围，提高交往能力。
③.与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
“异性效应”也叫“磁铁效应”：异性效应是一种普遍存在的心理现象，指的是当异性存在时个体会产生一些生理或心理上的变化，这种变化通常被认为是有益的，可以提高行动的效率，或是产生愉悦的心境。这种效应尤以青少年为甚。
探究与分享： 与异性交往的尺度
讨论： 你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？ 与异性交往应该注意哪些问题？
与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
笔记4.★与异性交往应该注意哪些问题？怎样把握与异性交往的尺度？①②P8
①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
男生向心仪的女生表白
课后在公园单独交流
男生女生“友好”往来
同桌之间互帮互助
朋友一起课外活动
共同分享学习心得
辨一辨
以下与异性相处的方式哪种是正确的
P8探究与分享： 对异性的朦胧情感
思考并回答： 你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？ 如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做？
答案与解析：（1）小磊对小丽的这种别样的感觉，是小磊心中萌发的对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象。在与异性交往中，我们有时会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这不是真正的爱情。
（2）面对生活中可能出现的朦胧情感，小磊应该慎重对待，理智处理，否则可能失去这份真挚的友谊，给自己和小丽带来烦恼。小磊可以查阅资料寻找解决办法，也可以寻求老师、家长、同学的帮助。小丽可以减少与小磊单独相处的机会，也可以通过暗示或者开玩笑的方式提醒小磊要恰当交往，还可以找老师说明原因并调换座位，等等。
可能会有哪些后果？
老师、家长可能会
“无情”打击
可能会争吵、分手、 心烦意乱、无心学习
为爱疯狂、一时失足、悔恨终生
同 意
写信，态度坚定，立场鲜明，回信时注意场合
必要时，寻求老师、家长的帮助
不要无休止的发短信、写信、打电话、见面
拒绝时不伤害对方的自尊心
拒 绝
该用什么方式拒绝呢？
情感小贴士
青春萌动的感情特点：
幼稚 冲动
纯洁 模糊
丰富 多变
好感、爱慕 ≠ 早恋、爱情
真正的爱情：
成熟 理智
稳定持久 专一
有能力为对方负责
以婚姻为目的
面对朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
认识: ①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。
②对异性的欣赏、对为了的向往 不是真正的爱情。
③真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
做法:④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
欣赏、好感、爱慕
早恋、爱情
≠
我们会因为对异性的欣赏
对美好的向往而愉悦，
也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情
知识归纳：
如何正确认识青春期的朦胧情感？
笔记5怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感？P8认识①② 做法③
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 P8
③做法：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
笔记2★如何学会与异性交往？6点P6-P8P11
①男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
②在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。（即：了解并接纳自己在异性面前的表现欲望。）
③（认识到）与异性交往对我们的成长有积极作用。
④与异性交往要把握好尺度。
⑤面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
⑥与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。P11
拓展链接：最好的爱情大抵如此——革命年代的红色情书
▲周恩来与邓颖超：1919年初夏，在天津一次同学集会中邓颖超与周恩来相识。1925年8月8日，两人在广州结婚。当时，他们当着许多朋友的面宣布，把“互爱、互敬、互助、互勉、互商、互谅、互信、互识”作为相伴终身的准则。
▲瞿秋白与杨之华：1923年底，杨之华考入上海大学社会学系，当时瞿秋白任上海大学社会学系主任，两人在这里相识、相恋。1924年11月7日，俄国“十月革命”纪念日这天，瞿秋白和杨之华在上海结婚。
▲夏明翰与郑家钧：夏明翰是五四运动时湖南学生联合会主要领导人。两人于1926年结婚。郑家钧曾经一字不识，在夏明翰的帮助下她努力学习。1928年3月20日，夏明翰被叛徒出卖在汉口余记里刑场英勇就义。在狱中，他给郑家钧写下了一封诀别的情书。
▲邓稼先夫妇：邓稼先与妻子许鹿希自幼相识，两个人无论在性格和学识方面都十分般配，堪称天作之合。1958年邓稼先接到一项绝密任务，许鹿希问：“调哪儿去？去干什么？”统统不能说。许鹿希明白，丈夫一定是要从事对国家有重大意义的工作，她当即表示支持。28年间，他们放弃和家人相处的时间，隐瞒所有的亲朋好友，毅然选择为国家贡献自己的青春和所有。
本课小结：
▲ 本课重难点：
重点：学会与异性交往;
难点：把握与异性交往的尺度，慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。
各有优势，要做到优势互补
各具特点
与异性交往的意义
心理萌动是正常的心理现象
与异性交往要把握好尺度
1.2 男生女生
正确认识男生女生的性别差异和优势互补
正确认识与异性交往
对异性的朦胧情感，要慎重对待，理智处理
★与异性交往应该注意哪些问题
1.【2024新疆中考】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ）
①慎重对待，理智处理
②言谈得当，举止得体
③内心坦荡，自尊自爱
④拉开距离，避免交往
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查正确对待异性交往。①②③符合题意；④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往对我们的成长有积极作用，有助于完善自身；故④错误；故本题选C。
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课堂练习
2.【2023湖南中考】某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案与解析】C 本题考查异性交往。②③：结合课本知识可知，②③说法正确；①：这忽略了与异性交往的积极作用，①错误；④：与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，④错误；故本题选C。
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课堂练习
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课堂练习
3.【2022湖南中考】著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】B 本题主要考查青春期朦胧情感的相关知识。①②④说法正确；③：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情，故③错误；故本题选B。
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课堂练习
4.【2022云南中考】小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ）
A．慎重对待，理智处理
B．封闭自我，拒绝交往
C．大胆交往，无所顾忌
D．顺其自然，秘密交往
【答案与解析】A 本题考查青春期朦胧情感。A说法正确；B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误；CD：异性之间的交往要把握好尺度，故CD做法错误；故本题选A。
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课堂练习
5.【2022山东中考】青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（ ）
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查悦纳生理变化、调节矛盾心理、异性情感、自信。①③④做法正确；②：建议调节矛盾心理，顺其自然可能影响我们的正常健康成长，故②错误；故本题选C。
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课堂练习
6.在青春期，男生女生的性别差异有（ ）
①生理方面
②性格特征
③思维方式
④学习习惯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】A 本题考查男生女生的性别差异。①②③：依据教材知识，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点，故①②③符合题意；④：学习习惯并不属于性别差异，故④错误；故本题选A。
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课堂练习
7.在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ）
A.男生不适合干细致的活，就适合干粗活
B.女生做不了大事，只能做小事
C.男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作
D.男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高
【答案与解析】D 本题考查男女生的性别差异和优势。AB：说法均过于绝对，男生女生各具特点、各有优势，但个体之间的差异远大于由性别所产生的差异，无论是男生还是女生，都有能力在任何领域发挥作用、贡献力量。故AB错误；C：说法过于绝对，没有考虑到具体情况的多样性。故C错误；D选项符合题意；故本题选D。
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课堂练习
8.刘磊和张芳是同班同学，又是邻居，因此，他俩总是一起上学，一起回家，中午时经常凑在一起吃饭，一起写作业。时间一长，同学们发现刘磊、张芳参加集体活动的时间越来越少了。大家都说，刘磊和张芳“好上了”，可他们俩却觉得非常委屈。对此，刘磊和张芳的正确做法是（ ）
A．内心坦荡、举止得体地继续交往
B．畏惧人言，从此不再跟对方来往
C．顺势而为，发展成为真正的爱情
D．恼羞成怒，同议论的人大打出手
【答案与解析】A 本题考查正确认识与异性交往。A：分析题文，刘磊、张芳两人的正常交往被大家误会，对此刘磊和张芳的正确做法是内心坦荡、举止得体地继续交往，故A符合题意；BCD：做法均错误；故本题选A。
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课堂练习
9.七年级的小芳同学收到班上一名男同学的爱情表白，小芳以要把注意力放在学习上为由，委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法，下列说法正确的是（ ）
A．不恰当，这会让这名男同学很没面子
B．非常正确，符合男生女生正常交往的要求
C．不正确，应该珍惜并接受这名男同学的爱慕
D．不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这名男同学
【答案与解析】B 本题考查青春期朦胧情感的相关知识。B：面对可能出现的朦胧情感，我们要慎重对待，理智处理。题文中小芳的做法是正确的，B符合题意；A：小芳委婉地加以拒绝，没有让男同学失面子，A错误；C：小芳同学的做法正确，不能接受表白，容易早恋，C错误；D：委婉地加以拒绝的做法正确，没必要让老师处罚这位男同学，D错误；故本题选B。

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