资源简介

(共36张PPT)
本单元教材分析：
思考并回答：本单元学习目标是什么？
答案与解析：青春期是人生的一段重要时光。本单元主要让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力；认识和了解情绪，学会主动调节和管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。
第二课
做情绪情感的主人
1.2 男生女生
第一课
青春正当时
1.1 青春的邀约
1.3 学会自我保护
单元导语
第一单元 珍惜青春时光
2.1 揭开情绪的面纱
2.2 学会管理情绪
2.3 品味美好情感
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七下 2.1《揭开情绪的面纱》核心素养与学段目标：
【健全人格】认识情绪，能够自主调控自身的情绪波动、管理好情绪。（参见2022版 新课标 P14）
開
跑步1500米
好好学习，天天向上
体育老师的红包
開
值日一天
好好学习，天天向上
X老师的红包
開
200
好好学习，天天向上
于老师的红包
開
提前吃饭一次
好好学习，天天向上
X老师的红包
開
中性笔一支
好好学习，天天向上
X老师的红包
開
试卷一套
好好学习，天天向上
语文老师的红包
開
辣条一包
好好学习，天天向上
生物老师的红包
開
谢谢参与
好好学习，天天向上
X老师的红包
新课导入
活动：抽红包
（1）当你抽红包时，你的心情怎么样？当你最终发现是自己期待的礼品时，你的心情又是怎么样？
（2）在旁观整场活动中，你出现了哪一些感受？
活动：抽红包
短短几分钟，就让我们感受到了情绪的变化多样和神奇。
2.1 揭开情绪的面纱
自主
预习
情绪常见的含义和类型
01
02
情绪的作用
03
影响情绪的因素
04
学习课本P13-15页的内容，时间3分钟
青春期情绪的矛盾性特点
看图片并回答：迪士尼动画《头脑特工队》中有五个情绪小人，说一说哪几个是基本情绪？
收到好朋友送的生日礼物。
提醒同学遵守课堂纪律，遭同学白眼
妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。
在学校住宿，不能经常回家。
开心
期待
假期和家人一起外出旅行
下课铃响了，老师还在拖堂。
郁闷
烦恼
无奈
烦躁
生气
厌恶
伤心
愤怒
高兴
快乐
以上的事例说明人的情绪有什么特点？
人的情绪是复杂多样的
设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪
生活观察
悲喜交加
哭笑不得
喜极而泣
恼羞成怒
笔记1.情绪的分类：P14
分类：喜、怒、哀、惧。（基本情绪）
害羞、焦虑、厌恶和内疚等。（混合情绪）
特点：人的情绪是复杂多样的！
注：不是喜、怒、哀、乐
笔记2情绪的构成？含义？
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表。
相关链接：★青少年情绪的特点 ，P14
阅读并回答：结合图片所示事例或者自己经历的事例，分享你对青少年情绪特点的理解。
17岁男孩与母亲吵架跳桥身亡
欣赏某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想
青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。
情绪反应强烈富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
①情绪反应强烈
②情绪的细腻性
③情绪波动大
笔记3.青春期情绪的矛盾性特点？P14相关链接
青春期的情绪特点 练习
周末在家，默默发现妈妈偷偷查看我的手机。对此默默很生气，我一股怒气上涌，一下子抢过手机，大力地关上了房门。
过了一会，爸爸出差回来了，还带了默默梦寐以求的冰墩墩给我。默默兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。
回到房间默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就不学习，我要看电影。”看了电影《长津湖》后，默默热血沸腾，幻想自己是里面抗美援朝的战士，心情久久不能平静下来……
晚饭的时候，妈妈看默默还不开心，想和他聊聊，默默不想和妈妈聊这件事，还故意向妈妈展现了一个大大的笑容说到：“我没事，就是有点累。”
情绪反应强烈
情绪波动
情绪的细腻性
（1）以上这些情绪表现体现了青春期怎样的情绪特点？
（2）如果你遇到类似的问题，你会怎样做？
思考探究情绪的作用
情境一： 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，并鼓励自己下次继续努力。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了，学习也没了劲头。
情绪 行动 结果 猜想
默默
小冲
冷静 积极
愤怒 消极
分析错误原因，更改错误
撕毁试卷，哭着离开考场
精力充沛
学习劲头足
学习没劲头，生病了
吸取经验，考试成功：高兴、开心
不会调节情绪，考试失利：悲伤、丧失自信
案例分析
通过这两个同学的表现，我们可以看出情绪对人的行为和生活会有怎样的影响？
快乐等积极情绪可以提高人的积极性和活动能力
愤怒、焦虑等消极情绪给人带来不良体验，会产生负面影响
探究活动： 情绪的作用
▲周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了性命。
▲伍子胥在过昭关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
▲《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，50多岁时，终于金榜题名，“喜极而疯”。
思考：上述经典例子启示我们情绪具有怎样的作用？
答案与解析：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②一般来说，快乐、满足、欣慰等积极情绪会起到积极作用；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③辩证认识情绪的作用。过度的积极情绪可能会有消极作用，如过于兴奋可能导致行为失控，乐极生悲。
积极情绪指人的一种积极的情绪，开心、乐观、自信、欣赏、放松、热情等等,这有助于身心健康，能够促进人的活动，能够形成一种动力，激励人去努力，提高人的学习和工作效率。
消极情绪是快乐的杀手锏，对人的身心健康会造成不同程度的伤害，所谓的负面情绪主要指：生气、悲伤、后悔、厌恶反感、牢骚不满、愤怒、嫉妒、冤屈、偏执、焦虑、紧张、恐惧、抑郁等，它阻碍自身的发展，影响身体健康等。
知识拓展
我国古代医学典籍《黄帝内经 素问》、《千金方》等都有记载，长期的情绪压抑、悲观、绝望、低落很容易使人生病。
怒伤肝——气得肝疼（诸葛亮三气周瑜，周瑜吐血而亡）；
喜伤心——过喜伤心（范进中举喜极而疯）；
忧伤肺——林黛玉忧思成疾，最终因肺病而死；
惊伤胆——胆都吓破了；
恐伤肾——吓尿裤子了；
思伤脾——想家而不想吃饭。
知识拓展
思考：看了这两张图片，你有什么启示？
这个学期我的学习成绩全班倒数第一，真伤心，只能化悲痛为力量！
好可怕啊，一会儿政治老师要来抽背了，我得赶紧背呀！
【易错提醒】不能说“消极情绪”都是坏事，适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。所谓“急中生智”。
喜 不可得意忘形
怒 不可暴跳如雷
哀 不可悲痛欲绝
惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极一面，做情绪的主人，让情绪为我们服务。
要
做
到
喜怒有常
喜怒有度
表达情绪要适度
知识拓展
笔记4、★情绪的作用？（P14）①②③④
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
拓展链接： 心理学家：坏情绪是这样毁掉身体的！
美国著名心理学家David R. Hawkins，分析了各类情绪的能量等级，能量值从0~1000，200以下为负面，200以上为正面。从最低分20的羞愧到700+的开悟，都会给我们带来怎样的影响呢？
丹麦一项从2000年开始，历时11年、涉及9870名成年人的新研究发现，与没有相应问题的人对比：
常因夫妻关系出现情绪困扰的人死亡率增加1倍；
常因亲子关系焦虑的人死亡率增加50%；
常跟家人争吵的人死亡率升高1倍；
常与邻居争吵的人死亡率增加2倍。
P15探究与分享： 情绪的影响因素
填写表格并分组交流：我们的情绪会受到哪些因素的影响？
语文考试失利
上周五
苦闷
上周六
苦闷→轻松、愉快
和家人一起外出郊游，欣赏美景
外部环境影响人的情绪
生活事件影响人的情绪
★影响情绪的因素：P15
①情绪受多方面因素影响：
外部因素：外部环境、生活事件等。
内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等。
②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
上周日
性格特点影响人的情绪
轻松→焦虑
想到马上要期末考试了，感到焦虑不安
笔记5.情绪的影响因素？P15外部因素①② 内在因素③ ④ 多方面影响
①外部环境外部因素）
②生活事件（外部因素）
③个人的性格特点（内部因素）
④对事物的观念和看法（内部因素）
连续好几天都是阴雨天气，天空都是灰蒙蒙的，小丽有一种很压抑的感觉。
每个月总有那么几天，小丽心情会莫名烦躁。
在春季运动会上，小丽的班虽然没有拿到好的名次，但是老师们都说他们班表现得好，小丽觉得很自豪。
月考结束后，小丽感觉自己考的不错，但是上课发现考的不理想，心里很真难受。
对事物的观念和看法
生活事件
个人的性格特点
外部环境
小试牛刀：下列情境中，小丽产生某种情绪的原因是什么？
1.情绪的含义和类型
含义：主观体验、生理感受、表现
类型：喜怒哀惧、害羞、焦虑、厌恶等
2.1揭开情绪的面纱
课堂板书
2.青春期情绪的矛盾性特点
反应强烈、细腻性、波动大
3.影响因素
对事物的观念和看法
生活事件
个人的性格特点
外部环境
4.作用
积极情绪
消极情绪
消极情绪的积极作用
本课小结：
▲ 本课重难点：
重点：了解情绪的分类和构成，知道情绪的作用和情绪的影响因素;
难点：体会青少年情绪的特点。
主观体验、生理感受、外部表现三种成分构成
基本情绪和复杂情绪
辩证认识情绪的作用
影响人的观念和行动
外部因素：外部环境、生活事件等
2.1 揭开情绪的面纱
情绪的分类和构成
情绪的作用
★影响情绪的因素
积极情绪和消极情绪的一般作用
内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等
★青少年情绪的特点
1.【2024江苏中考】当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ）
A．我们的情绪受多方面因素影响
B．多样的情绪丰富了我们的生活
C．人与人之间的情绪会相互感染
D．情绪影响着我们的观念和行动
【答案与解析】D 本题考查情绪的相关知识。D：题干描述表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为，体现出情绪影响着我们的观念和行动，故D符合题意；AC：题干中并未体现情绪受多方面因素影响、人与人之间情绪会相互感染，故AC不符合题意；B：题干虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故B不符合题意；故本题选D。
3
课堂练习
2.【2023黑龙江中考】人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有（ ）
A．喜、怒、哀、惧
B．害羞
C．焦虑
D．内疚
【答案与解析】A 本题考查情绪的类型。A：依据教材知识可知，人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧，故A符合题意；BCD：依据教材知识可知，害羞、焦虑和内疚都属于复杂情绪，故BCD不符合题意；故本题选A。
3
课堂练习
3
课堂练习
3.【2022湖南邵阳】下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
【答案与解析】B 本题考查对不同的情绪感受的理解。①：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这位体现了怒的情绪，故①说法错误；②说法正确；③：白发三千丈，缘愁似个长，这体现了哀的情绪，故③说法错误；④：怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，这体现了怒的情绪，故④说法错误；故本题选B。
3
课堂练习
4.【2022安徽】耶克斯 多德森定律（如图所示）揭示（ ）
A.情绪是决定成败的关键
B.情绪受多方面因素影响
C.情绪能丰富我们的生活
D.情绪影响着我们的行动
【答案与解析】D 本题考查情绪的作用。A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；故本题选D。
3
课堂练习
5.下列对图示理解正确的是（ ）
A．情绪决定着我们的观念和行动
B．情绪随着周围情况的变化而变化
C．情绪会对人们的行为起着削弱作用
D．情绪会使我们的生活丰富多彩
【答案与解析】B 本题考查情绪的相关知识。B说法正确；A：情绪影响着我们的观念和行动，故A错误；C：情绪既有积极作用又有消极作用，而不是削弱作用，故C错误；D：观点虽然正确，但图示重点体现的是情绪的变化；故D不符合题意；故本题选B。
6.喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ）
①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
②天子按剑怒，使者遥相望
③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
④夜寒惊被薄，泪与灯花落
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案与解析】D 本题考查情绪的类型。ABCD：①诗句表达了诗人喜悦的心情；②诗句表达了诗人愤怒的情感；③诗句表达了喜悦的心情；④诗句表达了伤心的心情；故①和③都表达了喜悦的心情，是同一种情绪，故B符合题意；故本题选B。
3
课堂练习
3
课堂练习
7.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”；第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受____因素影响。（ ）
A．个人的性格特点
B．外部环境
C．对事物的观念和看法
D．生活事件
【答案与解析】D 本题考查影响情绪的因素。D：分析题文，面对长安同样的景色，诗人孟郊在落榜后和高中后却写出了不同的诗句，这说明情绪受生活事件的影响，随着个人境况不同而改变，故D符合题意；ABC：题干材料没有体现情绪受个人的性格特点、外部环境、对事物的观念和看法，故ABC不符合题意；故本题选D。
3
课堂练习
8.小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴：上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。由此可见（ ）
①人的情绪是不可捉摸的
②各种各样的情绪丰富了我们的生活
③情绪会使我们停滞不前
④人的情绪是复杂多样的
A．①④ B．①② C．③④ D．②④
【答案与解析】D 本题考查对情绪的认识。②④说法正确；①：人的情绪是可以调控的，故①错误；③：说法片面，情绪有积极作用也有消极作用，故③错误；故本题选D。
3
课堂练习
9.对下列俗语或成语分析正确的有（ ）
①人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力
②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪
③一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要
④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案与解析】B 本题考查情绪的作用。①④说法正确；②：乐极生悲表明过度的积极情绪可能会有消极作用，要让情绪保持在适度范围内，而不是不去体验积极情绪，故②说法错误；③：小丑引人发笑，笑是一种积极的情绪，有利于身心健康，故③说法错误；故本题选B。
3
课堂练习
10.小王说：“一想到马上要考试，就总是害怕卷子上的题不会做，结果导致原本会做的题都做错了”，小李说：“每次考试我都认真准备，所以轻松上阵，考出了好成绩”，小王和小李的情况说明（ ）
A．只有是正面情绪的人生才是美好的
B．负面情绪的影响是消极的，负面情绪不可取
C．情绪既有积极作用也有消极作用
D．只要有正面情绪就能考出好成绩
【答案与解析】C 本题考查对情绪的作用的认识和理解。C符合题意；A：不是只有正面情绪的人生才是美好的，学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的，故A错误；B：一定条件下，负面情绪也有积极作用，故B错误；D：“只要，就”说法过于绝对，考出好成绩，需要很多条件，故D错误；故本题选C。

展开更多......

收起↑