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西浦教有集团外国语高中2024-2025学年度第一学圳高二年级期末考试
西浦教育集团外国语高中2024-2025学年度第一学期
②只有符合客观规律的正确意识，才能够发挥能动作用
③人类可发挥主观能动性，创造出世界上原本不存在的事物
高二年级期末考试
④人工智能可模拟人的思维的部分功能，代替人类某些活动
A.①②B.①④
C.②③
D.③④
政治学科试题
5。随着现代化边境村建设的开展，依托于云南省的政策和资金支持，勐海县西南部的打洛镇找准自身优势“量
体裁衣”，探索了“四个饭碗”富边模式。即：吃好“农业饭”、吃香“旅游饭”、吃稳“边贸饭”、吃饱“集
命题人：刘研
答题注意事项：
体饭”。“四碗饭”端牢，打洛大变样，传统产业得以提升，多种特色产业蓬勃兴起，基本实现了户户有致富产
1。本试卷满分100分；考试用时75分钟：
业、家家有增收渠道、人人有就业岗位。打洛镇的上述做法，从辩证法角度分析，下列说法符合题意的是：
2。本试卷分二卷，不按要求答卷不得分。
①用综合的思维方式来认识事物，促进系统优化，实现整体最优目标
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个
②物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是
选项符合题目要求。
③具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键
1.下列观点体现了哲学上的“两个对子”的有：
④立足事物发展的局部，用局部的发展推动整体的发展
①“气者，理之依也”与“吾心便是字宙”
②“刻舟求剑”与“水滴石穿列
A.①③B.①④
C.②③
D.②④
③“物是观念的集合”与“理念是世界的本原”④“我思故我在”与“万物皆备于我”
6.2024年6月30日，深圳至中山跨江通道（简称“深中通道”）正式开通。深中通道集“桥、岛、隧、水下
A.①②
B.①③C.②④D.③④
互通”为一体，是世界级跨海集群工程。项目通车后，让深圳都市圈和珠西都市圈直接“握手”，串联起珠江口
2.马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。一一列宁
两岸丰富的发展资源，推动大湾区建设迈向新征程。材料表明：
马克思主义哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对
①联系是普遍的，一些事物与其他事物之间总是存在着联系
于客观规律性的认识去能动地改造世界。一一毛泽东
②联系是客观的，但人们可以根据固有联系建立新的联系
对此，下列理解正确的是，马克思主义哲学：
③树立全局观念，用综合思维推动大湾区建设的整体发展
①实现了科学世界观和科学方法论的统一
②来源于实践，又经过了实践的反复检验
④坚持优化组合，用系统优化方法推动各部分功能最大化
③在实践基础上实现科学性与革命性统一
④实现了唯物辩证的自然观与历史观的统
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7。荀子《劝学》云：“青，取之于蓝，而青于蓝：冰，水为之，而寒于水。”下列诗句与之蕴含的哲理相同的
3.下列漫画讽刺了一些人：
是：
①人事有代谢，往来成古今
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
要超常规，求突
③天地本唯物，人心亦同然
④野火烧不尽，春风吹又生
破，力争五天出
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
壳，向新年献礼！
8.2024年8月，参加“东西部镇对镇青年交流活动”的四川凉山州昭觉县的4名彝族青年，前往浙江江苏等地
的优秀乡镇参观学习，了解当地的发展模式和发展经验，结合家乡现状，探索本地乡村振兴的更多可行性路径。
这说明：
①江浙地区的经验中蕴含着乡村振兴的共性方法
②要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性
③具体问题具体分析是推动当地乡村振兴的基础
①不积极发挥主观能动性，好高骛远
②不从实际出发，好大喜功、弄虚作假
④矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化
③不尊重客观规律，乱折腾、瞎指挥
④不能用科学理论武装头脑、指导实践
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.“中国天眼”发现了6个距离地球约50亿光年的中性氢星系，这是人类迄今直接探测到的最远的一批中性氢
4.没有驾驶员，公交车视情况自动转弯、直行，遇到交通信号灯和行人会减速、停车，到了公交站自动变道停靠：
星系。中性氢广泛存在于宇宙的不同时期，是不同尺度物质分布的最佳示踪物之一。随着“中国天眼”在中性氢
随着一代代人工智能的发展，未来装有“驾驶脑”的智能汽车会比人工驾驶的汽车更舒适更安全。对此，下列理
领域取得更多新发现，人类有望发现更多宇宙奥秘。由此可见：
解正确的是：
①认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程
①智能汽车“驾驶脑”组织的严密性是产生意识的前提
高二年级政治科试卷第1页（共3页）西浦教育集团外国语高中 2024-2025 学年度第一学期
高二年级 期末考试
政治学科试题答案
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有
一个选项符合题目要求。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
A B D D A C C A B D D D C A A B
二、非选择题：本题共 5 小题，共 52 分。
17. 有人说，只要立足当地历史文化资源的实际，就能让历史文化街区“活起来”。结合材料，运用
“一切从实际出发，实事求是”的知识对该观点加以评析。（8 分）
该观点是片面的。（1 分）
①让历史文化街区“活起来”必须从客观存在的事物出发，立足当地特色历史文化资源，还要关注变
化发展的实际，并以此作为历史文化街区活化利用的行动依据；（2 分）
②让历史文化街区“活起来”要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学理论指导实
践。广东运用微改造科学理念、坚持“修旧如旧”原则等意识指导街区改造，成效显著；（2 分）
③让历史文化街区“活起来”要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严
谨踏实的科学态度结合起来。广东尊重文化传承规律，探寻历史文化街区的活化利用之道，使城市焕
发了新的生机。（3 分）
18．结合材料，运用事物发展状态的知识，分析我国空间科学中长期发展“三步走”的合理性。(9
分)
①事物发展的状态是量变和质变，我国空间科学中长期发展“三步走”是量变和质变辩证统一的体现。
（2 分）
②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要进行量的积累，在量变达到一定程度只有改变
原有性质才能发展时，要抓住时机促成飞跃。空间科学中长期发展第一步是第二步的前提和基础，第
二步论证实施载人月球探测、国际月球科研站等科学任务是探月工程四期与行星探测工程等基础上的
必然结果。（4 分）
③事物在新质的基础上又开始新的量变。从第二步到第三步，是在新质基础上不断量变、质变的过程。
（3 分）
19. 阅读材料，完成下列要求。（17 分）
(1) 结合材料一，运用实践与认识的辩证关系原理，分析习近平生态文明思想的形成依据及时代价值。（8
分）
①实践是认识的基础，是认识的来源、动力、检验标准和目的。习近平生态文明思想来源于我国生态
文明建设实践，适应了实践发展需要，是经受实践检验的真理性认识，为我国生态文明建设提供了有
力指导。（4 分）
②认识反作用于实践，正确认识促进实践的发展。习近平生态文明思想科学认识和总结了生态文明建
设规律，指导我国生态文明建设实践取得举世瞩目成就。（4 分）
(2) 结合材料二，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明中国湿地保护方案蕴含的哲学智慧。（9 分）
①社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识促进社会的发展，错误的社会意识阻碍社
会的发展。我国在习近平生态文明思想引领下，践行“两山”理念，中国湿地保护取得了历史性成就。
（3 分）
②上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动
社会进步。我国遵守《湿地公约》，积极履行义务，适时出台《湿地保护法》，让湿地保护法治化，以
法治推进湿地保护。（3 分）
③人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。我国在湿地保护过程中，坚持人与自然
和谐共生，合理利用湿地资源，满足人们对湿地生产、生活、生态和文化等方面的需求。（3 分）
20. 结合材料并运用文化传承与文化创新的相关知识,阐述中国古代“天人合一”思想的当代价值。
(9 分)
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，深刻影响着当代中国人的发展进步，深度影响着当代中国
人的精神世界。（3 分）
②古代先贤们不断丰富的“天人合一”思想，能够为解决当代中国和世界发展中人与自然的关系问题
提供有益借鉴。（3 分）
③习近平生态文明思想汲取了中华传统文化“天人合一”的思想，是对中华优秀传统文化的创造性转
化和创新性发展，有助于不断推动我国绿色发展，促进人与自然和谐共生。（3 分）
21. “坚定不移地推进祖国统一大业，是海峡两岸人民的美好愿景”，结合材料，运用“各具特色的
国家”的相关知识对这句话加以说明。（9 分）
①国家主权是现代国家得以存在的法理依据，是统一不可分割的，是一个国家至高无上的政治权利。
宪法明确规定，台湾是中国的一部分，台湾问题是我国的主权问题。（3 分）
②国家的安全利益是国家的最高利益，国家主权是国家安全的核心，领土安全是国家安全的重要内容。
台独行为企图分裂国家，侵犯了中华民族整体利益。（3 分）
③我国实行单一制的国家结构形式。中央享有最高权力，地方政府被置于中央政权的统一领导下。台
湾是我国的一个地方行政区域，必须接受中央的统一领导，坚决反对一切分裂中国的图谋和行径。（3
分）

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