资源简介

(共14张PPT)
家乡的风俗
统编版六年级下册
教学目标
1.借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，说说自己对这种风俗的实际体验。
2.说说自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。
3.自主合理地表达出对风俗习惯的看法。
新知讲解
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（重阳节）
去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节）
新知讲解
在静谧的夜晚，点点暖光穿透夜幕，似繁星洒落人间，那是我们家乡独特的鱼灯舞。每当鱼灯舞上演的时刻，整个小镇都沉浸在一片喜庆祥和的氛围中，洋溢着浓浓的乡情。
鱼灯舞的起源颇具传奇色彩。据说在很久以前，家乡的人们以捕鱼为生，然而出海时常遭遇风浪，生活充满艰辛。一天，一位老渔民梦到一条金色的大鱼，告诉他们只要制作出鱼形的灯笼并舞动起来，便能祈求海神保佑，出海平安、渔业丰收。于是，鱼灯舞便一代代传承了下来，成为家乡独特的传统风俗。
鱼灯舞
新知讲解
鱼灯舞的表演过程精彩纷呈。在表演开始前，心灵手巧的村民们会精心制作各种形态逼真的鱼灯。这些鱼灯色彩鲜艳，造型各异，有灵动的鲤鱼、威风的鲨鱼、轻盈的金鱼等。夜幕降临，华灯初上，随着欢快的锣鼓声响起，鱼灯舞正式开始。舞者们手持鱼灯，在广场上穿梭舞动。鱼灯在他们的手中活灵活现，时而聚集成群，仿佛在水中嬉戏；时而分散开来，似在追逐觅食。灯光映照在舞者们的脸上，他们的眼神中闪烁着对美好生活的憧憬和对家乡的热爱。伴着节奏明快的音乐，鱼灯舞的动作越来越激烈，人群中不时爆发出阵阵喝彩声。
新知讲解
每次观赏鱼灯舞，我都心潮澎湃，为自己是家乡的一员而倍感自豪。鱼灯舞不仅仅是一种传统风俗，更是家乡人民智慧和情感的结晶，它承载着我们对大海的敬畏，对丰收的期盼。我深爱着这片生我养我的土地，爱着家乡的一草一木，更爱着这别具一格的鱼灯舞风俗。它见证了家乡的发展变迁，也见证了家乡人民的团结与坚韧。
我坚信，在岁月的长河中，鱼灯舞这一独特的风俗将会一直传承下去，成为家乡永恒的文化符号，让每一个游子都能在记忆深处找到那份浓浓的乡愁。
新知讲解
鱼灯舞
鱼灯舞的起源颇具传奇色彩。
鱼灯舞的表演过程精彩纷呈。
观赏鱼灯舞，我为自己是家乡的一员而倍感自豪。
表演开始前
鱼灯舞正式开始。
课前预习
我了解的家乡风俗是______________________________________
我了解到了这种习俗的来历和寓意：________________________
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__________________________________________________________
我参加这个习俗活动，感受最深的场景是____________________
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新知讲解
介绍一种风俗
写自己参加风俗活动亲身经历
写之前,先查阅资料或问问长辈,深人了解这种风俗,想一想这种风俗的主要特点是什么,可以分几个方面介绍,重点介绍什么。在介绍的时候,可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。
把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方,如,“听爸爸说,这个习俗大有来历呢……”或“我查资料得知,元宵象征着…”然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法,也可以表达出来。
新知讲解
写包饺子的习俗，可以写哪些内容？重点写什么？
包饺子习俗是怎么来的？
饺子的用料有什么讲究
奶奶教我包饺子的步骤与方法
过年一家人吃饺子的情景
煮饺子的方法
新知讲解
鱼灯舞的表演过程精彩纷呈。在表演开始前，心灵手巧的村民们会精心制作各种形态逼真的鱼灯。这些鱼灯色彩鲜艳，造型各异，有灵动的鲤鱼、威风的鲨鱼、轻盈的金鱼等。夜幕降临，华灯初上，随着欢快的锣鼓声响起，鱼灯舞正式开始。舞者们手持鱼灯，在广场上穿梭舞动。鱼灯在他们的手中活灵活现，时而聚集成群，仿佛在水中嬉戏；时而分散开来，似在追逐觅食。灯光映照在舞者们的脸上，他们的眼神中闪烁着对美好生活的憧憬和对家乡的热爱。伴着节奏明快的音乐，鱼灯舞的动作越来越激烈，人群中不时爆发出阵阵喝彩声。
评讲习作
（1）习作是否突出了重点？
（2）重点部分是否把风俗介绍清楚了？或者把参与风俗活动的经历和感受写具体了？
（3）介绍说明的时候，是否适当穿插了记叙和描写？或者记叙描写的时候，是否适当穿插了介绍说明？
谢谢
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