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单元活动　开展小区域调查
［学习目标］　1.结合区域调查，说明区域调查的目的、意义、步骤和方法。(区域认知)2.结合野外实地考察、模拟实验以及区域调查等地理实践活动，撰写地理实践活动调查报告。(地理实践力)
知识点一　区域调查
1.调查的目的与意义
2.调查区域的选择与调查内容
(1)调查区域的选择
①依据：　　　　　　。
②举例：一般为了降低难度，可以选择某一类型的区域如旅游区，或某一问题突出的区域如水环境问题突出的区域开展调查，也可以选择学校或家乡周边的一个小区域进行综合调查。
(2)小区域调查的内容
①主要包括自然环境和　　　　　　　　两方面。
②依据调查内容，小区域调查大体分为专题性调查和综合性调查两类。
类型 二者关系
专题性 调查 对某一类型的区域或某一问题突出的区域，以专题性调查为主，同时也可以开展综合性调查，以便更全面地认识区域；同样，对于某一小区域进行综合性调查时，也可以针对其特色或突出问题进行专题性调查
综合性 调查
3.调查的步骤与方法
(1)调查步骤：选定调查　　　　　→制订调查计划→进行　　　　　　→分析调查资料→撰写　　　　　　→交流调查成果。
(2)调查方法
拓展延伸　 如何做好调查前的准备
类型 准备工作
实地 考察 明确考察目的和内容，制订考察计划，确定考察时间和路线以及完成任务的具体方法和步骤，以避免盲目性
收集考察地区的有关资料，仔细阅读，熟悉情况，使考察更具针对性
访问 调查 拟定调查提纲，包括访问提纲和资料收集提纲
准备好联系公文以及用于证明自己身份和与调查对象联系、接洽的介绍信等
　　善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救我们共同的家园。人类要想与自然和谐相处，走可持续发展之路，而小区域调查又是制定区域可持续发展战略和实现区域可持续发展的前提。据此完成1~2题。
1.小区域调查方法有多种，若想了解一地的人口旅游动机，最经济和最适合的调查方法是(　　)
A.问卷调查 B.访问调查
C.路线考察 D.典型地段考察
2.若想获得长江从入海口到源头的自然环境变化状况，最适合的区域调查方法是(　　)
A.访问调查 B.路线考察
C.问卷调查 D.典型地段考察
　　小区域调查的方法有实地考察、访问调查和问卷调查等。据此完成3~4题。
3.下列关于野外实地考察的说法，正确的是(　　)
A.主要是对地表事物或现象进行调查访问
B.是对某一问题通过查阅报纸书刊进行论证
C.包括路线考察和典型地段考察两种
D.典型地段考察是沿某一条选定的线路观察，了解地理现象的分布和变化规律
4.访问调查的对象不同，获取的信息也不同。下列相关说法正确的是(　　)
①对个人的调查访问可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据　②通过对政府职能部门的调查访问可获得有关资料
③对企事业单位的调查访问只能作为认识社会和自然现象的重要依据
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
知识点二　活动案例——庐山小区域调查
1.调查内容的选择
类型 内容
综合性 调查 　　　　　　及其对区域发展的影响
自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响
生态环境质量及其对区域发展的影响
人口及其流动情况
区域　　　　　　状况
产业分布、聚落分布情况
城镇建设情况
区域发展中存在的问题
专题性 调查 自然 地理 专题 庐山　　　　　　　　　调查研究，庐山植物资源调查研究，庐山水资源合理利用与保护研究，庐山自然灾害与防灾、减灾研究等
人文 地理 专题 庐山牯岭镇　　　　　　　　特色、庐山名人别墅群开发利用与保护研究、庐山旅游地理研究
2.调查报告的撰写
(1)基本要求：调查报告的撰写是对调查工作的　　　　　　，是对资料进行　　　　　　，得出结论。调查报告最好附上相关的　　　　、图表和照片，论述和结论要简明、清楚，富有说服力和感染力。
(2)基本内容
引言 主要包括调查的目的、方法与步骤、内容等
被调查区域的地理概况 主要包括被调查地区的地理位置、地质地貌、气候、水文、植被、土壤等自然地理特征，以及人口、交通和经济发展等人文地理特点。要根据考察任务及内容要求，有所侧重
主要问题分析 根据调查任务和目的，对考察的重点内容和要解决的主要问题，进行重点论述。 ①区域自然地理：重点分析调查区内有关自然现象的特征、形成原因、动态变化过程、发展趋势以及对生产建设的影响； ②区域人文地理：重点分析考察地区经济发展的条件、现状、典型经验、主要问题和发展设想
解决问题的意见和建议 通过对考察所得出的结论与区域经济建设和社会发展需要的分析，提出具体的建议和对策
结束语 阐明主要结论及存在问题
主要参考文献 列出撰写报告所参考的相关著作、论文等的名称、作者、页码等相关内容
城市河道不但是城市的景观资源，也是城市水生态环境的重要载体。太原市某中学地理研究性学习小组以“汾河太原城区段(汾河景区)污染与治理”为研究课题进行探究。下图中工作人员正在清理汾河景区疯长的水草。
1.［综合思维］说出汾河景区水草疯长的原因。
2.［地理实践力］请根据课题，帮助该小组拟定汾河景区水污染调查的主要内容。
3.［区域认知］除水体污染外，我们还应该关注汾河景区或流域的其他环境问题。请为学习小组设计两项研究课题。
　　小区域调查的内容很丰富，涉及自然环境与人类活动的方方面面；小区域调查的课题很多，可以是研究性课题，也可以是开放性课题。据此完成1~2题。
1.若对青海湖进行区域调查，那么调查的第一项内容是(　　)
A.青海湖的面积
B.青海湖的地理位置
C.青海湖的生态状况
D.青海湖的自然地理特征
2.对青海湖及其周边存在的环境问题进行研究并制定可持续发展战略属于(　　)
A.综合性调查的内容
B.自然地理专题调查的内容
C.人文地理专题调查的内容
D.专题性调查的内容
　　读“我国某区域沙漠和草原分布示意图”，完成3~4题。
3.调查该地牧草生长量的差异，需搜集和查阅该地区的(　　)
A.年降水量 B.海拔高度
C.地质条件 D.人口密度
4.调查该地牧草生长量的差异选取线路正确的是(　　)
A.1→3→4→7→8 B.6→7→8→1→5
C.5→4→3→2→6 D.2→1→3→8
答案精析
知识点一　区域调查
梳理教材新知
1.地理特征　措施和建议　调查
2.（1）①调查目的　（2）①人类活动
3.（1）内容与课题　实地调查　调查报告
落实思维方法
1.A　2.B　［第1题，对于某些涉及面广、涉及量大的社会现象，可采用问卷调查法来获取资料和信息，如人口状况、交通状况、旅游动机等，A正确。访问调查法是访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法，不适宜人口旅游动机的调查，B错。路线考察和典型地段考察属于实地考察，是自然地理调查最常用的方法，C、D错。故选A。第2题，若想获得长江从入海口到源头的自然环境变化状况，应主要借助实地考察，而不是访问调查或者问卷调查，A、C错；沿江进行路线考察才可获得从入海口到源头的详细地理资料，B正确。典型地段考察只能对一些重要的点进行深入研究，不能得到从入海口到源头的详细地理资料，D错。］
3.C　4.A　［第3题，实地考察主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析，不是简单的调查访问，也不是只通过查阅报纸书刊进行论证，A、B错。实地考察包括路线考察和典型地段考察两种，C正确。典型地段考察是对某些重要的点做深入的调查研究，D错。第4题，访问调查的对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企事业单位。调查对象不同，所获得的信息也有区别。对个人、群体的调查访问，可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据；对政府职能部门及企事业单位的调查访问，主要是为了获得有关资料，①②正确。故选A。］
知识点二　活动案例——庐山小区域调查
梳理教材新知
1.地理位置　产业结构　气候资源　聚落分布
2.（1）全面总结　分析归纳　地图
探究核心知识
1.生活废水排入汾河，水中氮、磷等营养成分增多，造成水体富营养化，导致水草疯长。
2.河段的基本情况（位置、范围、河道特征，水质、水文状况等）；主要污染区域的分布、变化及其危害；河流两岸污水排放口的分布；污染物的种类及来源；污染的治理及存在的问题；水污染治理的建议等。
3.汾河景区湿地生态环境问题调查；汾河流域水资源短缺状况及对策研究；汾河景区生物多样性调查；汾河景区对太原市生态环境的影响研究；汾河流域水土流失状况调查研究等。
落实思维方法
1.B　2.A　［第1题，对青海湖进行区域调查属于综合性调查。调查的第一项内容是青海湖的地理位置。第2题，对青海湖及其周边存在的环境问题进行研究并制定可持续发展战略属于综合性调查的内容。］
3.A　4.A　［第3题，图示为我国内蒙古自治区局部图，由东向西距海逐渐变远，年降水量自东向西逐渐减少，植被由草原逐渐过渡为荒漠。牧草生长受降水因素影响较大，受海拔高度、地质条件及人口分布影响较小。所以需要搜集和查阅该地区的年降水量数据，A项正确。第4题，年降水量影响该地牧草生长量，内蒙古地区降水东西向经度地带分异明显，因此调查该地牧草生长量的差异选取线路应自西向东或自东向西。A项正确。］(共32张PPT)
第二单元　不同类型区域的发展
开展小区域调查
单元活动
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1.结合区域调查，说明区域调查的目的、意义、步骤和方法。(区域认知)
2.结合野外实地考察、模拟实验以及区域调查等地理实践活动，撰写地理实践活动调查报告。(地理实践力)
课程标准
学习目标
区域调查
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知识点一
1.调查的目的与意义
地
措施和建议
调查
理特征
2.调查区域的选择与调查内容
(1)调查区域的选择
①依据： 。
②举例：一般为了降低难度，可以选择某一类型的区域如旅游区，或某一问题突出的区域如水环境问题突出的区域开展调查，也可以选择学校或家乡周边的一个小区域进行综合调查。
(2)小区域调查的内容
①主要包括自然环境和 两方面。
调查目的
人类活动
②依据调查内容，小区域调查大体分为专题性调查和综合性调查两类。
类型 二者关系
专题性调查 对某一类型的区域或某一问题突出的区域，以专题性调查为主，同时也可以开展综合性调查，以便更全面地认识区域；同样，对于某一小区域进行综合性调查时，也可以针对其特色或突出问题进行专题性调查
综合性调查
3.调查的步骤与方法
(1)调查步骤：选定调查 →制订调查计划→进行 →分析调查资料→撰写 →交流调查成果。
内容与课题
实地调查
调查报告
(2)调查方法
如何做好调查前的准备
拓展延伸
类型 准备工作
实地 考察 明确考察目的和内容，制订考察计划，确定考察时间和路线以及完成任务的具体方法和步骤，以避免盲目性
收集考察地区的有关资料，仔细阅读，熟悉情况，使考察更具针对性
访问 调查 拟定调查提纲，包括访问提纲和资料收集提纲
准备好联系公文以及用于证明自己身份和与调查对象联系、接洽的介绍信等
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救我们共同的家园。人类要想与自然和谐相处，走可持续发展之路，而小区域调查又是制定区域可持续发展战略和实现区域可持续发展的前提。据此完成1~2题。
1.小区域调查方法有多种，若想了解一地的人口旅游动机，最经济和最适合的调查方法是
A.问卷调查 B.访问调查
C.路线考察 D.典型地段考察
√
对于某些涉及面广、涉及量大的社会现象，可采用问卷调查法来获取资料和信息，如人口状况、交通状况、旅游动机等，A正确。
访问调查法是访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法，不适宜人口旅游动机的调查，B错。
路线考察和典型地段考察属于实地考察，是自然地理调查最常用的方法，C、D错。故选A。
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救我们共同的家园。人类要想与自然和谐相处，走可持续发展之路，而小区域调查又是制定区域可持续发展战略和实现区域可持续发展的前提。据此完成1~2题。
2.若想获得长江从入海口到源头的自然环境变化状况，最适合的区域调查方法是
A.访问调查 B.路线考察
C.问卷调查 D.典型地段考察
√
若想获得长江从入海口到源头的自然环境变化状况，应主要借助实地考察，而不是访问调查或者问卷调查，A、C错；
沿江进行路线考察才可获得从入海口到源头的详细地理资料，B正确。
典型地段考察只能对一些重要的点进行深入研究，不能得到从入海口到源头的详细地理资料，D错。
小区域调查的方法有实地考察、访问调查和问卷调查等。据此完成3~4题。
3.下列关于野外实地考察的说法，正确的是
A.主要是对地表事物或现象进行调查访问
B.是对某一问题通过查阅报纸书刊进行论证
C.包括路线考察和典型地段考察两种
D.典型地段考察是沿某一条选定的线路观察，了解地理现象的分布和变化规律
√
实地考察主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析，不是简单的调查访问，也不是只通过查阅报纸书刊进行论证，A、B错。
实地考察包括路线考察和典型地段考察两种，C正确。
典型地段考察是对某些重要的点做深入的调查研究，D错。
小区域调查的方法有实地考察、访问调查和问卷调查等。据此完成3~4题。
4.访问调查的对象不同，获取的信息也不同。下列相关说法正确的是
①对个人的调查访问可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据　②通过对政府职能部门的调查访问可获得有关资料　③对企事业单位的调查访问只能作为认识社会和自然现象的重要依据
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
√
访问调查的对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企事业单位。调查对象不同，所获得的信息也有区别。对个人、群体的调查访问，可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据；对政府职能部门及企事业单位的调查访问，主要是为了获得有关资料，①②正确。故选A。
活动案例——庐山小区域调查
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知识点二
1.调查内容的选择
类型 内容
综合性调查 及其对区域发展的影响
自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响
生态环境质量及其对区域发展的影响
人口及其流动情况
区域 状况
产业分布、聚落分布情况
城镇建设情况
地理位置
产业结构
类型 内容
综合性调查 区域发展中存在的问题
专题性调查 自然地 理专题 庐山 调查研究，庐山植物资源调查研究，庐山水资源合理利用与保护研究，庐山自然灾害与防灾、减灾研究等
人文地 理专题 庐山牯岭镇 特色、庐山名人别墅群开发利用与保护研究、庐山旅游地理研究
气候资源
聚落分布
2.调查报告的撰写
(1)基本要求：调查报告的撰写是对调查工作的 ，是对资料进行 ，得出结论。调查报告最好附上相关的 、图表和照片，论述和结论要简明、清楚，富有说服力和感染力。
全面总结
分析归纳
地图
(2)基本内容
引言 主要包括调查的目的、方法与步骤、内容等
被调查区域的地理概况 主要包括被调查地区的地理位置、地质地貌、气候、水文、植被、土壤等自然地理特征，以及人口、交通和经济发展等人文地理特点。要根据考察任务及内容要求，有所侧重
引言 主要包括调查的目的、方法与步骤、内容等
主要问题 分析 根据调查任务和目的，对考察的重点内容和要解决的主要问题，进行重点论述。
①区域自然地理：重点分析调查区内有关自然现象的特征、形成原因、动态变化过程、发展趋势以及对生产建设的影响；
②区域人文地理：重点分析考察地区经济发展的条件、现状、典型经验、主要问题和发展设想
解决问题的意见和建议 通过对考察所得出的结论与区域经济建设和社会发展需要的分析，提出具体的建议和对策
引言 主要包括调查的目的、方法与步骤、内容等
结束语 阐明主要结论及存在问题
主要参考文献 列出撰写报告所参考的相关著作、论文等的名称、作者、页码等相关内容
城市河道不但是城市的景观资源，也是城市水生态环境的重要载体。太原市某中学地理研究性学习小组以“汾河太原城区段(汾河景区)污染与治理”为研究课题进行探究。右图中工作人员正在清理汾河景区疯长的水草。
1.[综合思维]说出汾河景区水草疯长的原因。
答案　生活废水排入汾河，水中氮、磷等营养成分增多，造成水体富营养化，导致水草疯长。
城市河道不但是城市的景观资源，也是城市水生态环境的重要载体。太原市某中学地理研究性学习小组以“汾河太原城区段(汾河景区)污染与治理”为研究课题进行探究。右图中工作人员正在清理汾河景区疯长的水草。
2.[地理实践力]请根据课题，帮助该小组拟定汾河景区水污
染调查的主要内容。
答案　河段的基本情况(位置、范围、河道特征，水质、水文状况等)；主要污染区域的分布、变化及其危害；河流两岸污水排放口的分布；污染物的种类及来源；污染的治理及存在的问题；水污染治理的建议等。
城市河道不但是城市的景观资源，也是城市水生态环境的重要载体。太原市某中学地理研究性学习小组以“汾河太原城区段(汾河景区)污染与治理”为研究课题进行探究。右图中工作人员正在清理汾河景区疯长的水草。
3.[区域认知]除水体污染外，我们还应该关注汾河景区或流
域的其他环境问题。请为学习小组设计两项研究课题。
答案　汾河景区湿地生态环境问题调查；汾河流域水资源短缺状况及对策研究；汾河景区生物多样性调查；汾河景区对太原市生态环境的影响研究；汾河流域水土流失状况调查研究等。
小区域调查的内容很丰富，涉及自然环境与人类活动的方方面面；小区域调查的课题很多，可以是研究性课题，也可以是开放性课题。据此完成1~2题。
1.若对青海湖进行区域调查，那么调查的第一项内容是
A.青海湖的面积
B.青海湖的地理位置
C.青海湖的生态状况
D.青海湖的自然地理特征
√
对青海湖进行区域调查属于综合性调查。调查的第一项内容是青海湖的地理位置。
小区域调查的内容很丰富，涉及自然环境与人类活动的方方面面；小区域调查的课题很多，可以是研究性课题，也可以是开放性课题。据此完成1~2题。
2.对青海湖及其周边存在的环境问题进行研究并制定可持续发展战略属于
A.综合性调查的内容
B.自然地理专题调查的内容
C.人文地理专题调查的内容
D.专题性调查的内容
√
对青海湖及其周边存在的环境问题进行研究并制定可持续发展战略属于综合性调查的内容。
读“我国某区域沙漠和草原分布示意图”，完成3~4题。
3.调查该地牧草生长量的差异，需搜集和查阅该地区的
A.年降水量 B.海拔高度
C.地质条件 D.人口密度
√
图示为我国内蒙古自治区局部图，由
东向西距海逐渐变远，年降水量自东
向西逐渐减少，植被由草原逐渐过渡
为荒漠。牧草生长受降水因素影响较
大，受海拔高度、地质条件及人口分
布影响较小。所以需要搜集和查阅该
地区的年降水量数据，A项正确。
读“我国某区域沙漠和草原分布示意图”，完成3~4题。
4.调查该地牧草生长量的差异选取线路正确的是
A.1→3→4→7→8 B.6→7→8→1→5
C.5→4→3→2→6 D.2→1→3→8
√
年降水量影响该地牧草生长量，内蒙古地区降水东西向经度地带分异明显，因此调查该地牧草生长量的差异选取线路应自西向东或自东向西。A项正确。

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