资源简介

(共40张PPT)
本单元教材分析：
思考并回答：本单元学习目标是什么？
答案与解析：青春期是人生的一段重要时光。本单元主要让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力；认识和了解情绪，学会主动调节和管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。
第二课
做情绪情感的主人
1.2 男生女生
第一课
青春正当时
1.1 青春的邀约
1.3 学会自我保护
单元导语
第一单元 珍惜青春时光
2.1 揭开情绪的面纱
2.2 学会管理情绪
2.3 品味美好情感
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七下 1.3《学会自我保护》核心素养目标：
【健全人格】认识青春期性心理知识，正确对待两性关系；（参见2022版 新课标 P15）
【法治观念】遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法。（参见2022版 新课标 P7、9）
新课导入
2024年12月1日，世界艾滋病日，国家卫健委卫生发展研究中心等单位联合发布的《中国青年生殖健康蓝皮书》显示，2023年共报告15-24岁青年学生病例3010例。中疾控发布的一份报告披露，2010年至2019年，包括年轻学生在内的15-24岁人群累计报告艾滋病感染者141557例，男女比例为33.9比1，平均年龄19.9岁。另据深圳疾控中心披露，艾滋病感染出现低龄化趋势，初中、高中段病例多次出现，最小一例尚不足13岁。近年来，上海、长沙、西安、南昌、南京、北京等大学聚集的城市，艾滋病感染学生约60%存在网络社交平台交友这一行为。
导致青年学生艾滋病病毒感染率上升的根本原因有哪些？
性知识的缺乏，以及对于艾滋病如何预防等等，是导致青年学生艾滋病病毒感染率上升的根本原因。
1.3 学会自我保护
自主
预习
获取性知识的必要性和途径
01
02
涉及性的问题需要注意什么？
03
学会自我保护的具体做法
04
学习课本P9-12页的内容，时间3分钟
与异性交往的要求
性
1.说到
你的第一反应是什么？
小调查
2.你对与性有关的哪些知识充满好奇心？
3.你是通过什么途径了解到与性有关的知识？
生活观察
好的性教育是沟通、了解，正确的引导，而不是避而不谈
知识拓展
思考：视频给我们什么启示？
①性教育可以帮助未成年人理解身体的生理变化，减少因不了解而产生的焦虑和恐惧。通过科学的知识，他们能够正确认识和处理青春期身体的变化，从而促进身心健康 。
②性教育不仅涉及生理知识，还包括性别平等的教育，帮助未成年人认识到自己的价值，学会在情感、身体和社交关系中保护自己，同时不畏惧与异性建立健康的关系 。
③青少年获取性知识有利于青少年获得与其年龄相适应的性生理、性心理的常识，消除对性的困惑、焦虑、恐惧，促进身心健康，提高自我防御、自我保护意识。
④开展性教育可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。
知识拓展
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。
这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
笔记1.获取性知识的必要性？P9
一位父亲来找心理咨询师求助，他的儿子读初一，某一天的深夜，父亲听到儿子起床上厕所，一想到儿子这么晚还没睡着，就去他的房间了解情况。刚打开门就看到儿子慌张地把什么东西藏进被窝，从被子里透出的光，父亲猜测到可能是手机。他开灯让儿子拿出来，儿子神情紧张地把手机上交给父亲，当他看到手机里正播放片时，气简直不打一处来。儿子在旁边也看到了他的表情变化，愧疚地说：“我不该看黄色视频，你打我吧！”.....
谈一谈：你是通过什么途径了解到与性有关的知识？
探究与分享1
P9生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。
思考并回答：当遇到与性有关的困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？
答案与解析：遇到与性有关的问题并涉及隐私时，我们要与父母沟通，或者咨询老师、医生等专业人士，及时解决相关问题。


①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
③可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
笔记3.获取性知识的途径？P9①②③
P10探究与分享： 言谈举止不越界
阅读并回答：针对他们的观点，说说你的看法。
答案与解析：①有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现。我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。
②用低俗、下流、不雅的语言和别人开玩笑，会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。
③我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。
笔记4.涉及性的问题需要注意什么？P10
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。P10
②与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。P11
P10探究与分享： 学会自我保护
分组讨论： 评析这两位女生的做法。 遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
答案与解析：（1）小丹一味地忍让，会助长侵犯者的嚣张气焰，侵犯者的进一步施暴行为会给她带来身体和精神上的伤害，甚至影响生命安全。小倩最后的做法是正确的。面对性骚扰，小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益。如果有人试图跨越身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
（2）遇到性骚扰、性侵害等严重侵害自己身体的行为时，我们要鼓起勇气，既要明确说“不”，也要用法律武器维护自己的合法权益，让违法犯罪行为受到法律的制裁。
什么是性侵害？
性侵害是指加害人以威胁、暴力、金钱、诱骗等方式，引诱胁迫他人与其发生性关系，或者在性方面造成对受害人身心伤害的行为。如用挑逗性话语引诱、谈及他人身体私密部位等言语侵害、强迫观看色情内容、在公共场所裸露身体或窥视私密部位等视觉侵害、触摸身体、强迫进行不舒适的亲密接触等行为侵害。
受害者不仅仅是女孩，也包括男孩。
问：未满14周岁自愿发生性是违法吗？
答：是。依据《中华人民共和国刑法》第二百三十六条第二款规定，奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
问：未成年人遭受性侵害，成年后能否主张损害赔偿？
答：能。依据《中华人民共和国民法典》第一百九十一条规定，未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间，自受害人年满十八周岁之日起计算。
常见性侵类型
常见
类型
语言骚扰
文字骚扰
图像骚扰
电子信息
暴力型性侵害
胁迫型性侵害
社交性性侵害
诱惑型性侵害
滋扰型性侵害
行为误区一
“我只是摸摸，不发生关系”
廖某某搭乘公交车回家途中看到被害人（11岁，小学），廖某某遂起歹意，他挪到被害人旁边坐下，故意将胳膊挨着她的胳膊，后又顺势放在了她的腿上。见被害人并未反抗，廖某某将手伸进她的裙子里，用手指触摸其私处，全过程持续时间约10分钟。后被害人回家后向家长讲述过程，并在其家人的陪同下，来到公安机关报案。法院认定廖某某犯猥亵儿童罪，判处其有期徒刑1年5个月。
行为误区二
“我只是让她给我发送隐私部位的照片都没有碰到她”
曲某某通过QQ冒称童星核审小组工作人员，以审核童星需先行检查身体发育为名，诱骗、唆使11名被害人发送自行脱掉衣裤，自我实施猥亵等行为的视频。法院依照《中华人民共和国刑法》第二百三十七条之规定，以猥亵儿童罪，判处其有期徒刑十年。
行为误区三
““我是你的亲人我对你做过的事你不能告诉别人”
9岁的小美在父母离婚后和母亲一起生活，并被母亲带至继父赵某居住地附近的学校上学。由于自身工作原因，小美的母亲经常在外居住，大概每两周才会回去看望一次小美，赵某趁小美的母亲不在，多次对小美实施奸淫行为。小美因为害怕被赵某殴打，一直不敢将此事告诉母亲。后母亲在与小美聊天中，无意间得知小美和赵某同床睡过，遂再三追问，小美才哭着将被继父欺负一事告诉母亲。后赵某被抓获，法院判决其犯强奸罪，判处有期徒刑七年，剥夺政治权利一年。
常见误区
02 孩子小不会遭到性侵害。事实上，任何年龄的孩子都可能遭受性侵。
01 男孩不可能遭到性侵害。事实上，男孩女孩都可能遭受性侵。
04 性侵者都会使用暴力。事实上，他们有时候会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。
03 性侵孩子的大多是陌生人。事实上，性侵孩子的70%以上是熟人。
06 重视财物而忽视人身安全。要直接告诉孩子，在爸爸妈妈眼中，孩子的生命比任何财产都重要。
05 孩子能远离被性侵的环境。事实上，你没有办法让孩子时时刻刻都处于远离各种伤害的“真空”中。
笔记5.★学会自我保护的具体做法？P11①②③
如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
方法与技能：自我保护小贴士
阅读并讨论：结合社会现象“网络性侵”，分享自我保护的方法。
笔记6自我保护小贴士 方法与技能P11
①保护身体的隐私部位
②拒绝黄色笑话
③快速离开危险。
④勇于说"不"
⑤寻求帮助。
知识拓展
思考：视频给我们什么启示？
冒充警察、维修工或销售员入室
尽量不要一个人行走
借口帮忙，如问路、填写问卷等
假借玩耍、游戏的形式
跟踪、强拉入室或上车
青少年对异性产生好奇，甚至性冲动是成长过程中出现的正常生理和心理现象，正确对待性冲动的态度是：不以好奇而开始，不以发生而懊悔。
性冲动并不一定通过性行为来解决，适量的体育锻炼，集体活动，加强人际交往，都能使性能量转移并宣泄。适当的娱乐，如画画、音乐等可以缓解紧张的生活节奏。
案 例分析
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
你从这个案例中得到什么警示？
《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
【强奸罪】《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定：以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女的，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；（三）在公共场所当众强奸妇女、奸淫幼女的；（四）二人以上轮奸的；（五）奸淫不满十周岁的幼女或者造成幼女伤害的；（六）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！
笔记2★如何学会自我保护？P9-P12共5点
①我们应该通过正规途径获取性知识。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。
⑤树立正确的道德观念和法律意识
启思导行： 辩论活动
完成填写并思考：与同学分组辩论“进入青春期，我们是否已经长大”，归纳双方的论据并写下你的思考。
1.生理方面，发育还不成熟。
2.心理方面，发展相对滞后，有时还不能正确处理矛盾心理
3.面对朦胧情感，产生困惑，不知如何处理。
1.生理方面，逐渐走向成熟。
2.心理方面，认知能力不断提高，自我意识不断增强
3.开始对异性产生朦胧情感，这也是成熟的表现。
我们正处于一个过渡期，身体逐渐发育成熟，心理发生很大的变化。但我们仍然不是成年人。我们还不能独立生活，看待问题还不够全面，自我保护能力还不够强，身心还不够成熟。当然，我们渴望独立生活，渴望成熟，渴望像成年人一样承担责任。我们要珍惜青春时光，不断完善自己，在生活中不断探索和实践，创造属于自己的美好未来。
如何自我保护
了解性知识的途径
课堂、教材、科普读物
2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力；
3.学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略；
1.自重自爱，言谈举止不越界；
4.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范。
父母、老师
1.3学会自我保护
课堂板书
本课小结：
▲ 本课重难点：
重点：正确对待两性关系，学会自我保护;
难点：了解性骚扰、性侵害的可能方式，以及预防方法。
正规途径？
必要性？
树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范
注意边界和规则，自重自爱，言谈举止不越界
增强自我保护意识
1.3 学会自我保护
获取性知识的必要性和正规途径
★涉及性的问题上需要注意什么
提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
★学会自我保护的具体做法
1.【2023山东中考】最高人民检察院《未成年人检察工作白皮书（2022）》显示，2022年起诉性侵未成年人犯罪36957人，同比上升20.4%，这一数据牵动着公众的心，预防性侵需要我们（ ）
①夜间行走时，要保持警惕，结伴而行
②不随便接受陌生人的食品、饮料、玩具
③对不当或不舒服的身体接触勇敢说“不”
④进行精神卫生检查，接受必要心理辅导
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】A 本题考查学会自我保护。结合所学知识可知，①②③符合题意；④：这是属于预防心理疾病的措施；故④不符合题意；故本题选A。
3
课堂练习
2.【2023湖南中考】《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【答案与解析】C 本题考查学会自我保护。②③符合题意；①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误；④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误；故本题选C。
3
课堂练习
3
课堂练习
3. 近年来，未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该（ ）
①保护身体的隐私部位，不让他人看，也不要发送不雅照片
②提高自我保护意识，拒绝一切网络交友行为
③不轻易约见网友，不跟随网友到封闭的私人区域
④学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
【答案与解析】B 本题考查学会自我保护的做法。①③④符合题意；②：“拒绝一切网络交友行为”做法过于绝对，网络交友可以拓展交往圈，对于网络交友要学会理性辨别、慎重选择；故②错误；故本题选B。
3
课堂练习
4.青少年逐步走向性成熟，会对性产生好奇，也会产生困惑，有必要了解性知识。以下获取性知识的途径，正确的有（ ）
①听专家讲座
②阅读科普读物
③浏览色情网站
④向家长、老师咨询
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
【答案与解析】B 本题考查获取性知识的正规途径。①②④：依据教材知识可知，我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助；故①②④符合题意；③：未成年人不得进入色情网站，浏览色情网站不是获取性知识的正规途径，故③错误；故本题选B。
3
课堂练习
5.中学生要学会正确对待两性关系，以下涉及性的问题上做法正确的有（ ）
①用不雅语言与熟悉的同学开玩笑，无伤大雅
②与异性同学保持距离，不做拥抱、亲吻等亲密行为
③只要对方自愿，可以发生性关系
④注意自己的言谈举止，做到自重自爱
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案与解析】D 本题考查正确对待两性关系。②④符合题意；①：用不雅语言与熟悉的同学开玩笑也是越界的行为；故①说法错误；③：中学生发生性关系违反了中学生日常行为规范；《中华人民共和国刑法》规定，未满14周岁自愿发生性也是违法行为，故③错误；故本题选D。
3
课堂练习
6.学会自我保护需要我们在日常生活中学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。以下哪些行为构成性骚扰（ ）
①公交车上故意往女生身上挤
②当众讲黄色笑话
③发送色情文字或图片给他人
④在工作场所周围布置淫秽图片、广告等
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④
【答案与解析】C 本题考查学会辨别性骚扰。①②③④：依据《中华人民共和国民法典》第1010条规定，性骚扰的侵权形式不仅仅包括典型的肢体行为，还包括言语、文字、图像等方式；故①②③④均符合题意；故本题选C。
3
课堂练习
7. 一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该(　　)
①快速跑到行人较多的大路
②勇敢地与该男子进行搏斗
③大声呼救，寻求帮助
④跑着躲进巷子的角落
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案与解析】B 本题考查自我保护的方法和策略。①③：结合所学知识可知，预防性骚扰、性侵害的方法和策略包括快速离开危险，寻求帮助等，故①③正确；②：遇到危险应选择先快速离开危险，而不是上前与歹徒搏斗，故②错误；④躲进巷子的角落可能会让自己陷入更危险的境地，故④错误；故本题选B。

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