资源简介

五年级下册语文试题- 1《古诗三首》第二课时《稚子弄冰》 人教部编版
一、选择题
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 稚子（zhì） 玉磬（xīn） 玻璃（lí）
B. 破晓（pè） 水钲（zhēng） 融化（róng）
C. 池塘（táng） 银钲（zhēng） 澄澈（chéng）
D. 寒漪（yī） 提供（gòng） 幼稚（zì）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 幼稚 冰冷 铜钱 波璃
B. 玉磐 破晓 水钲 银钲
C. 牧童 天涯 造诣 幼稚
D. 胚牙 祸患 防碍 驱逐
下列选项中，与 “稚子金盆脱晓冰” 中 “脱” 意思相同的是（ ）
A. 逃脱
B. 脱离群众
C. 脱皮
D. 把帽子脱下来
“彩丝穿取当银钲” 中 “当” 的读音和意思分别是（ ）
A. dāng，当作
B. dàng，当作
C. dāng，应当
D. dàng，合适
下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A. 稚子 / 金盆 / 脱晓冰
B. 彩丝 / 穿取 / 当银钲
C. 敲成 / 玉磬 / 穿林响
D. 忽作 / 玻璃 / 碎地 / 声
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声” 运用的修辞手法是（ ）
A. 夸张
B. 拟人
C. 比喻
D. 排比
“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲” 描绘的是（ ）
A. 儿童在春天的早晨玩耍的情景
B. 儿童在冬天的早晨玩耍的情景
C. 儿童在秋天的傍晚玩耍的情景
D. 儿童在夏天的中午玩耍的情景
下列选项中，与《稚子弄冰》描绘的画面最相似的诗句是（ ）
A. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
B. 小娃撑小艇，偷采白莲回
C. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身
D. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬
“稚子” 的近义词不包括（ ）
A. 孩童
B. 童子
C. 幼儿
D. 学子
下列对诗句中字词理解错误的一项是（ ）
A. “稚子金盆脱晓冰” 中 “晓” 是早晨的意思
B. “敲成玉磬穿林响” 中 “磬” 是一种打击乐器
C. “忽作玻璃碎地声” 中 “玻璃” 指现在的玻璃
D. “彩丝穿取当银钲” 中 “钲” 是一种金属打击乐器
二、填空题
《稚子弄冰》的作者是______代诗人______。
《稚子弄冰》表达了诗人对______的喜爱之情，以及对______的赞美。
默写诗句：敲成玉磬穿林响，________________。
三、简答题
请简要赏析 “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声” 这两句诗。
从 “脱晓冰” 到 “当银钲” 再到 “敲玉磬”，这一系列动作描写有什么作用？
结合全诗内容，说说你从诗中感受到了怎样的童趣。
答案
选择题
1.C （A 项 “玉磬” 的 “磬” 应读 qìng；B 项 “破晓” 的 “破” 应读 pò；D 项 “提供” 的 “供” 应读 gōng，“幼稚” 的 “稚” 应读 zhì ）
2.C （A 项 “波璃” 应为 “玻璃”；B 项 “玉磐” 应为 “玉磬”；D 项 “胚牙” 应为 “胚芽”，“防碍” 应为 “妨碍”）
3.D （例句中 “脱” 是取下的意思，D 选项 “把帽子脱下来” 中 “脱” 也是取下的意思 ）
4.B （此处 “当” 读 dàng，意思是当作 ）
5.D （正确节奏应为 “忽作 / 玻璃 / 碎地声” ）
6.C （把敲冰声比作玉磬声和玻璃碎地声，运用了比喻修辞 ）
7.B （从 “脱晓冰” 可知是冬天早晨 ）
8.A （都描绘儿童玩耍场景 ）
9.D （“学子” 通常指学生，与 “稚子” 意思不同 ）
10.C （诗中 “玻璃” 指一种天然玉石，也叫水玉 ）
二.填空题
1.宋 杨万里
2.儿童天真可爱 童真童趣
3.忽作玻璃碎地声
三简答题
1.这两句诗运用比喻的修辞手法，将儿童敲冰的声音比作玉磬穿林之声和玻璃碎地之声，生动形象地写出了敲冰声的清脆悦耳，既表现出儿童玩耍时的快乐，又让读者身临其境感受到那充满趣味的场景，给人以美的享受。
2.这一系列动作描写，清晰地展现了儿童从取下冰块，到把冰块当作银钲，再到尽情敲击玩耍的过程，刻画了儿童天真活泼、充满好奇心的形象，突出了儿童玩冰时的专注与快乐，增强了诗歌的画面感和趣味性，使整首诗充满生活气息。
3.从诗中，我们感受到儿童把冰块当作玩具，取下冰块、穿线当钲、敲冰作乐的童趣。他们对冰块充满好奇，充满探索精神，尽情享受玩耍的快乐，这种天真无邪、无忧无虑的生活状态，充满了浓浓的童趣 。

展开更多......

收起↑