资源简介

(共24张PPT)
第3节 重力
八年级物理上册 人教版（2024版）
第七章——力
教学引入
一
苹果由树上落向地面
水从高处流向低处
抛出去的篮球最终落向地面
这些物体为什么总要落回地面？是受到了什么力的作用呢？
重力
二
1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
重力
2.单位：牛顿 简称牛 用字母N表示。
重力
二
3. 重力的理解
施力物体
受力物体
【现象】苹果受重力作用落向地面
①重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近一切物体。
②地球附近的物体都受到重力的作用。
上抛物体，物体上升时不受重力，下降时才受到重力，这说法正确吗？
错误！
如果没有重力我们的生活会是什么样子？
重力
二
太空飞船内的汪星人，失重后漂浮了起来。
失重
重力的大小
三
大量生活经验告诉我们，质量越大的物体所受的重力越大。
我们托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同
物体所受的重力与其质量之间有什么关系呢
？
想想议议
重力的大小
三
【实验探究】重力与质量的关系
实验思考：
1. 用什么工具测量物体受到的重力？
弹簧测力计
2. 如何使用弹簧测力计测量物体的重力？
把钩码（已知质量）挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
重力的大小
三
1.在弹簧测力计下面挂一个50g的钩码，读出弹簧测力计的示数；
实验步骤：
2.逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中。
实验数据：
质量m/kg
重力G/N
0.05
0.1
0.15
0.2
0.5
1
1.5
2
重力跟质量的 比值g（N/kg）
10
10
10
10
重力的大小
三
物体所受的重力跟它的质量成正比
G/N
m/kg
质量m/kg
重力G/N
0.05
0.1
0.15
0.2
0.5
1
1.5
2
以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量的关系图象。
重力的大小
三
· 物体所受的重力跟它的质量成正比。
· g：重力系数常量。g=10N/kg（精确测量为9.8N/kg。）
· G = mg
注意事项：
· g=10N/kg的物理意义：质量为1kg的物体所受的重力为10N。
· g数值的变化：在地球上不同位置，数值略有不同；在不同星球上时，g值也不同。
重力的方向
四
苹果由静止落向地面
　　三百多年前，牛顿就开始思考“为什么苹果总是竖直的落向地面？为什么苹果不会斜着落下或飞向天空……”
重力的方向
四
指向地心
①重力的方向是竖直向下
②重力的方向与运动状态无关，不管物体是否运动、怎样运动，重力方向始终不变。
重力的方向
四
2. 重力的方向竖直向下的应用
砌墙时常利用重垂线来检查墙壁是否竖直
用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正
重心
五
1.定义：地球吸引物体的每一部分，但是，对于整个物体而言，重力的作用表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的重心。
重心——重力的作用点
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
地球吸引物体的每一个部分
重心
五
2.重心的位置
①质地均匀、外形规则物体的重心在物体的几何中心上。
②质地不均匀、不规则物体的重心
支撑法找重心
悬挂法找重心
重心
五
③物体的重心可以在物体上，也可以不在物体上。
重心
光盘的重心不在光盘上，而在圆心上。
重心
五
　　为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。
F支
G
课堂小结
七
由于地球的吸引而使物体受到力叫做重力。
①总是竖直向下，垂直于水平面，指向地心。
①物体所受重力跟它的质量成正比。
②应用：利用铅垂线确定竖直方向；
利用水平仪判断桌面是否水平等。
①重力的等效作用点叫做重心。
重力的概念
重力的大小
重力的方向
重 心
重力
②公式 G=mg
③g 为 比例系数，在地球上约为9.8牛/千克
③可用悬挂法来确定物体重心。
随堂练习
六
1. 关于重力，下列说法中错误的是（ 　 ）
A. 重力是由于地球对物体的吸引而产生的
B. 物体在上升的过程中不受重力的作用
C. 地面附近的所有物体都受到重力的作用
D. 重力的施力物体是地球
B
2. 如果有一天地球上的重力全部消失，下列不可能出现的情景是（ 　）
A．河水不可能向低处流动
B．水壶中的水将无法倒入口中
C．人一跳就可能离开地球
D．所有的物体将失去质量
D
随堂练习
六
3. 如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（　 ）
A． B．
C． D．
随堂练习
六
A
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑