资源简介

(共22张PPT)
2.1揭开情绪的面纱
第一课 青春正当时
在视频中，出现了哪些情绪？
为什么会出现这些不同的情绪呢？
1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。
2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。
3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。
4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。
5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。
核心素养目标：
教学重点：情绪产生的原因和影响。
教学难点：正确认识青春期的情绪特点。
01
情绪的种类有哪些？
02
什么是情绪？
03
青少年的情绪特点？
04
情绪对人的影响有哪些？
目录
CONTENTS
自学导航
阅读课本P13-15内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
05
影响情绪的因素有哪些？
设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪
开心期待
感动快乐
惊喜高兴
委屈生气
苦闷难过
人的情绪是复杂多样的
喜
怒
哀
惧
人的情绪仅仅包括喜、怒、哀、惧这四种吗
百感交集
五味杂陈
喜
怒
喜极而泣
惊喜
悲愤
敢怒不敢言
……
悲喜交加
哭笑不得
焦虑
害羞
厌恶
惧
基本情绪
复杂情绪
哀
★1、情绪的分类？
主观体验
生理感受
外部表现
情绪是一种混合的心理现象
个体对不同情绪的自我感受。如感到快乐、痛苦、悲伤等
情绪产生的生理反应，是一种生理的激活水平。如恐惧或者暴怒时心跳加速、血压升高、呼吸频率变快等。
情绪可以通过面部表情、行为、语言等表现出来。
情绪是能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表”。
2、情绪的构成？P14
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的①主观体验，常常伴随着②生理感受，并通过③语言、表情和行为（外部表现）等表现出来。
不同情绪的感受，如快乐、痛苦
情绪产生的生理反应，如生气时血压升高，心跳加快
主观体验
心理感受
眼神瞪大，说话发抖，口干出汗
通过语言、表情、行为等外部表现
情绪是人的内心世界的“晴雨表”
察言观色：视频前后哪吒的情绪发生了怎样的变化？
3、青春期情绪的矛盾性特点？P14
青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
青少年的情绪体验不再像儿童那样简单，而是越发丰富和细腻。
青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事儿冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一家是，青少年的情绪反应强度相对要大得多。
②情绪反应强烈
①情绪细腻
③情绪波动大
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
★4、情绪的作用有哪些？P35
诸葛亮三气周瑜，吐血而亡
林黛玉忧思成疾，郁郁而终
环节三-生活观察 体味情绪的作用：
情境一：默默在一次考试中，把强项的数学考砸了。她冷静地分析出错的原因。并主动把错题改正并写在作业本上，并鼓励自己下次继续努力。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了，学习也没了劲头。
情绪 行动 结果
默默
小冲
冷静 积极
愤怒 消极
分析错误原因，改正错误
撕毁试卷，哭着离开考场
精力充沛，学习劲头十足
学习没劲头，生病了。
通过这两个同学的表现，我们可以看出情绪对人的行为和生活会有何影响？
快乐、自豪、满足等积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；
愤怒、焦虑等消极情绪给人带来不良体验，会产生负面影响
积极情绪指人的一种积极的情绪，开心、乐观、自信、欣赏、放松、热情等等,这有助于身心健康，能够促进人的活动，能够形成一种动力，激励人去努力，提高人的学习和工作效率。
消极情绪是快乐的杀手锏，对人的身心健康会造成不同程度的伤害，所谓的负面情绪主要指：生气、悲伤、后悔、厌恶反感、牢骚不满、愤怒、嫉妒、冤屈、偏执、焦虑、紧张、恐惧、抑郁等，它阻碍自身的发展，影响身体健康等。
知识拓展
探究分享
①面对考试失利，小冲表现出愤怒、伤心等负面情绪，是消极情绪；他没有合理调控，导致他因为小小的挫败而止步不前。
②面对考试失利，默默很冷静，能主动分析自己出错的原因并及时改正，表现出一种正面的情绪体验，是积极情绪。
说说小冲和默默面对考试的情绪有什么不同。
在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
课堂笔记—4.情绪的作用？P14总+①②③
总：
①积极作用
知识总结
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。
②消极作用
愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
③消极情绪的积极作用
在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
连续好几天都是阴雨天气，天空都是灰蒙蒙的，小丽有一种很压抑的感觉。
每个月总有那么几天，小丽心情会莫名烦躁。
在春季运动会上，小丽的班虽然没有拿到好的名次，但是老师们都说他们班表现得好，小丽觉得很自豪。
月考结束后，小丽感觉自己考的不错，但是上课发现考的不理想，心里很真难受。
对事物的观念和看法
生活事件
个人的性格特点
外部环境
说一说：下列情境中，小丽产生某种情绪的原因是什么？
外部环境
生活事件
对事物的观念和看法
个人的性格特点
知识归纳
【笔记】5.影响情绪的因素？
随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化
课堂总结
揭开情绪的面纱
1.情绪的分类？
4.情绪的作用有哪些？
3.青春期情绪的矛盾性特点。
5.影响情绪的因素有哪些？
2.情绪的构成？
随堂练习
1．（2024·山东德州·中考真题）近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（ ）
A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流
B．向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷
C．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费
D．尽快制定相应的规章制度，加强监督管理
C
2．（2024·福建·中考真题）当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ）
①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的
③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
3.哈佛大学曾有一 项研究, 75年的时间里,研究人员追踪了724个人的生活,记录他们的工作、家庭和健康状况。研究发现,真正帮助一个人成功的,不是金钱与名望的积累,而是良好的情绪。人生似铜锁,情绪如钥匙,情绪稳了,人生就顺了。这说明( )
A.人的情绪无法改变和调节
B .复杂情绪有百害而无一利
C .情绪影响人的行动和成功
D .人的情绪只受环境的影响
C
4.杜甫,在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是涕泪满衣裳”，接着 ‘却看妻子愁何在”,继而漫卷诗书喜欲狂”。这( )
A.情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪
B .由此可见，人的情绪是复杂多样的,会受外界影响
C.告诉我们只要有负面情绪,就会危及我们的身心健康
D .说明人的情绪是毫无关联的,只是随着自己的意志而转移
B

展开更多......

收起↑